二年級下冊道德與法治教學設計-12我的環保小搭檔第二課時人教部編版主備人備課成員設計意圖嘿，寶貝們，今天我們要一起走進《道德與法治》的課堂，開啟我們的環保之旅！??在這第二課時，我們要深入探討“我的環保小搭檔”這個主題。希望通過這節課，讓你們不僅了解環保的重要性，還能學會如何成為環保小衛士，讓我們的地球媽媽更加美麗！????讓我們一起行動起來吧！????核心素養目標分析在本課時的教學中，我們旨在培養學生的社會責任感和環保意識，提升他們的實踐能力和創新精神。孩子們將通過學習，學會尊重自然、關愛環境，形成綠色生活理念，培養良好的環保行為習慣。同時，通過小組合作和實踐活動，增強他們的團隊協作能力和解決問題的能力，為成為未來社會的環保小先鋒奠定基礎。教學難點與重點1.教學重點，

①理解環保小搭檔的意義，認識到環保對個人和集體的積極作用。

②掌握基本的環保知識和技能，如節約用水、分類垃圾、綠色出行等。

2.教學難點，

①將環保理念內化為自身行為，形成自覺的環保習慣。

②在日常生活中創造性地應用環保知識，設計并實施環保小項目或活動。

③在面對環保問題時，能夠運用批判性思維，提出合理的解決方案。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動有趣的故事引入環保主題，激發學生的興趣。

2.討論法：組織學生分組討論環保問題，鼓勵表達個人觀點，培養思辨能力。

3.案例分析法：結合實際案例，引導學生分析環保行為的正負面效應。

教學手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示環保成果和環境問題。

2.互動游戲：設計環保知識競賽等游戲，讓學生在玩樂中學習環保知識。

3.實踐操作：安排環保實踐活動，讓學生親身體驗環保行動，增強實踐能力。教學過程設計**用時：45分鐘**

**一、導入環節（5分鐘**）

1.創設情境：播放一段關于環境污染的視頻，引導學生觀察和思考，提出問題：“我們能為地球做些什么？”

2.提出問題：引導學生討論，如果自己是地球的“環保小搭檔”，會做些什么？

3.引導學生分享想法，并簡要總結，引出本節課主題：“我的環保小搭檔”。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.講解環保知識：介紹環保的基本概念、意義和重要性，以及常見的環保行為。

2.分析案例：選取幾個典型的環保案例，引導學生分析案例中的環保行為和效果。

3.分組討論：將學生分成小組，討論如何成為自己的“環保小搭檔”，提出具體的環保行動計劃。

4.每組派代表分享討論成果，教師點評并補充。

**三、鞏固練習（15分鐘**）

1.互動游戲：組織“環保知識競賽”，讓學生在游戲中鞏固所學知識。

2.實踐操作：分發環保材料，如垃圾分類標簽、環保宣傳海報等，讓學生動手制作。

3.分組展示：每組展示自己的作品，并說明環保意義，其他組評價。

**四、課堂提問與師生互動環節（10分鐘**）

1.提問：詢問學生在家中如何踐行環保，鼓勵分享個人經驗。

2.師生互動：針對學生的回答，教師進行引導和補充，加深學生對環保行為的理解。

3.學生提問：鼓勵學生提出關于環保的疑問，教師解答。

**五、總結與拓展（5分鐘**）

1.總結：回顧本節課所學內容，強調環保的重要性。

2.拓展：鼓勵學生在生活中繼續關注環保，提出課后實踐任務，如記錄一周的環保行為。

**教學過程細節說明：**

-導入環節通過視頻和問題激發學生的興趣，用時5分鐘。

-講授新課結合案例分析和小組討論，幫助學生理解和應用環保知識，用時15分鐘。

-鞏固練習通過游戲和實踐活動，使學生在輕松愉快的氛圍中鞏固知識，用時15分鐘。

-課堂提問與師生互動環節，通過問答和討論，促進學生思考和表達，用時10分鐘。

-總結與拓展環節，回顧知識點并布置課后實踐任務，用時5分鐘。教學資源拓展1.拓展資源：

-環保紀錄片：《地球脈動》、《藍色星球》等，通過真實的自然景象和生態環境，讓學生感受地球的美麗和脆弱。

-環保公益廣告：收集國內外優秀的環保公益廣告，如《不要讓地球流淚》、《節約用水，從我做起》等，通過視覺和聽覺的沖擊，強化環保意識。

-環保書籍：《環保小常識》、《我們的地球》等，適合二年級學生閱讀的環保書籍，幫助學生了解環保知識。

2.拓展建議：

-家庭環保活動：鼓勵學生在家里開展環保活動，如垃圾分類、節約用水、節約用電等，讓學生將環保理念融入到日常生活中。

-環保手工制作：利用廢棄物品制作環保手工藝品，如環保袋、環保筆筒等，提高學生的環保意識和動手能力。

-環保繪畫比賽：組織學生參加環保繪畫比賽，通過繪畫表達對環保的理解和呼吁，培養學生的藝術素養和環保意識。

-環保主題班會：定期召開環保主題班會，邀請環保專家或志愿者分享環保知識，增強學生的環保責任感。

-環保實踐基地：組織學生參觀環保實踐基地，如污水處理廠、垃圾處理場等，讓學生了解環保工作的實際操作，增強環保意識。

-環保社團：成立環保社團，定期開展環?；顒?，如植樹節活動、環保知識講座等，培養學生的環保團隊精神和組織能力。

-環保宣傳周：在學校開展環保宣傳周活動，通過舉辦環保講座、展覽、比賽等形式，提高全校師生的環保意識。

-環保志愿者活動：鼓勵學生參加環保志愿者活動，如河道清理、公園綠化等，讓學生在實踐中體驗環保的意義和價值。板書設計①環保小搭檔的定義與意義

-環保小搭檔：指關注環保、參與環保行動的個人或集體

-定義：關注環境問題，采取實際行動保護環境

-意義：提高環保意識，促進環保行動，共同保護地球家園

②環保行為與技能

-節約用水：關閉水龍頭，合理使用水資源

-節約用電：關閉電器，合理使用電力資源

-分類垃圾：將垃圾分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾

-綠色出行：步行、騎行、公共交通等環保出行方式

③環保行動計劃

-家庭環保：在家中實施環保行動，如節約用水、用電、分類垃圾等

-學校環保：在學校參與環?；顒?，如植樹節、環保知識競賽等

-社區環保：在社區開展環?；顒?，如環保宣傳、垃圾分類等

-個人環保：養成環保習慣，如減少一次性用品使用、綠色購物等

④環保案例分析

-案例一：某社區垃圾分類活動，提高居民環保意識

-案例二：某學校組織植樹節活動，美化校園環境

-案例三：某企業實施節能減排措施，降低環境污染

⑤環保知識問答

-問答一：什么是環保？

-問答二：為什么我們要保護環境？

-問答三：我們能為環保做些什么？課堂1.課堂評價：

-提問環節：通過提問，了解學生對環保知識的掌握程度，如“什么是環保小搭檔？”、“我們能為地球做些什么？”等，觀察學生的回答是否準確、完整。

-觀察環節：在小組討論和實踐活動過程中，觀察學生的參與度、合作能力和環保行為的實踐情況。

-測試環節：設計簡單的環保知識測試題，如選擇題、判斷題等，評估學生對本節課知識點的掌握情況。

-互動環節：鼓勵學生提問和發表意見，觀察學生在課堂上的思考能力和表達能力。

-反饋環節：針對學生的回答和表現，給予及時、具體的反饋，幫助學生糾正錯誤，鞏固知識點。

2.作業評價：

-家庭環保日記：要求學生記錄一周內的環保行為，如節約用水、用電、垃圾分類等，教師批改時關注學生的環保意識和行為習慣。

-環保手工藝品制作：學生利用廢棄物品制作環保手工藝品，教師評價時關注學生的創意、動手能力和環保意識。

-環保繪畫作品：學生以環保為主題進行繪畫創作，教師評價時關注學生的藝術表現力和環保理念的表達。

-環保行動計劃書：學生制定個人或小組的環保行動計劃，教師評價時關注計劃的可操作性和環保目標的實現情況。

-課堂討論與分享：學生在課堂上分享自己的環保經驗和想法，教師評價時關注學生的參與度、表達能力和環保意識。

3.評價反饋：

-及時反饋：在課堂和作業評價過程中，及時給予學生反饋，幫助學生了解自己的學習情況，調整學習方法。

-鼓勵學生：在評價過程中，注重鼓勵學生的努力和進步，提高學生的學習積極性。

-家校溝通：與家長保持溝通，共同關注學生的環保學習和生活，形成家校合力。

-評價方式多樣化：采用多種評價方式，如口頭評價、書面評價、實踐評價等，全面了解學生的學習情況。

-評價標準明確：制定明確的評價標準，確保評價的客觀性和公正性。

4.評價目的：

-了解學生學習情況，及時調整教學策略。

-培養學生的環保意識和行為習慣。

-提高學生的實踐能力和創新精神。

-促進學生全面發展，成為環保小衛士。典型例題講解1.例題：

小明家每個月用電量為200度，如果每度電的價格是0.5元，那么小明家這個月需要支付多少電費？

解答：

小明家這個月的電費=每度電的價格×用電量

小明家這個月的電費=0.5元/度×200度

小明家這個月的電費=100元

2.例題：

小紅家垃圾分類后，可回收物重30千克，有害垃圾重5千克，廚余垃圾重20千克，其他垃圾重45千克。請問小紅家總共產生了多少千克垃圾？

解答：

小紅家產生的垃圾總量=可回收物重量+有害垃圾重量+廚余垃圾重量+其他垃圾重量

小紅家產生的垃圾總量=30千克+5千克+20千克+45千克

小紅家產生的垃圾總量=100千克

3.例題：

學校組織了一次植樹活動，共有100名學生參加。如果每人植樹5棵，那么一共可以植樹多少棵？

解答：

植樹總數=學生人數×每人植樹數量

植樹總數=100人×5棵/人

植樹總數=500棵

4.例題：

一輛環保車每天可以減少二氧化碳排放量5千克，如果這輛環保車連續運行30天，那么可以減少多少二氧化碳排放量？

解答：

減少的二氧化碳排放量=每天減少的排放量×運行天數

減少的二氧化碳排放量=5千克/天×30天

減少的二氧化碳排放量=150千克

5.例題：

小華家所在的小區計劃在