三年級下冊道德與法治教學設計-10.愛心的傳遞者第一課時人教部編版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：三年級下冊道德與法治教學設計-10.愛心的傳遞者第一課時

2.教學年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2023年4月10日星期一上午第二節課

4.教學時數：1課時

親愛的同學們，大家好！今天我們一起走進道德與法治課堂，開啟第一課時的學習——愛心的傳遞者。讓我們一起感受愛心的力量，學會關愛他人，成為愛心傳遞的小使者吧！????核心素養目標1.培養學生的道德情感，讓學生理解愛心的重要性，學會關愛他人。

2.增強學生的法治意識，引導學生遵守社會規則，尊重他人權利。

3.培養學生的社會責任感，讓學生意識到自己是社會的一員，要為構建和諧社會貢獻力量。

4.提升學生的溝通能力，通過小組討論和角色扮演，學會表達關愛和友善。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：目前，學生們在道德與法治方面已初步了解了一些基本的道德規范和社會行為準則，如誠實守信、尊重他人、愛護公物等。但在具體情境中如何運用這些知識來傳遞愛心，他們可能還缺乏深入的理解和實踐。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：三年級的學生好奇心強，對新鮮事物充滿興趣。他們在道德與法治方面的學習能力較強，能夠通過觀察、體驗和模仿來學習。學習風格上，他們更喜歡直觀、生動、互動的教學方式，如游戲、故事、角色扮演等。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：由于年齡特點，學生在理解抽象概念時可能存在困難，例如“愛心”的內涵和外延。此外，學生在實際生活中可能缺乏關愛他人的具體行為，難以將理論知識轉化為實際行動。在教學過程中，需要關注這些困難，通過案例分析和實踐活動，幫助學生將愛心傳遞到日常生活中。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備、實物教具（如愛心卡片、小禮物等）

-課程平臺：學校內部教學平臺，用于發布課程資料和作業

-信息化資源：網絡資源庫，包括愛心傳遞相關的視頻、圖片和案例

-教學手段：PPT課件、故事講述、角色扮演、小組討論、愛心傳遞實踐活動教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對愛心傳遞的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們有沒有遇到過需要幫助的人？你們是如何去幫助他們的呢？”

（學生回答后，教師總結并引出主題）

展示一些關于愛心傳遞的圖片或視頻片段，讓學生初步感受愛心傳遞的魅力或特點。

簡短介紹愛心傳遞的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

二、愛心傳遞基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解愛心傳遞的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解愛心傳遞的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹愛心傳遞的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

三、愛心傳遞案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解愛心傳遞的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的愛心傳遞案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解愛心傳遞的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用愛心傳遞解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論愛心傳遞的未來發展或改進方向，并提出創新性的想法或建議。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與愛心傳遞相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對愛心傳遞的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調愛心傳遞的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括愛心傳遞的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調愛心傳遞在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用愛心傳遞。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于愛心傳遞的短文或報告，以鞏固學習效果。

七、課堂延伸活動（5分鐘）

目標：讓學生將所學知識應用于實際生活，培養愛心傳遞的實踐能力。

過程：

教師提出一個愛心傳遞的實踐任務，如幫助社區老人、關愛留守兒童等。

學生分組討論如何完成這個任務，并制定具體的行動計劃。

鼓勵學生在課后積極參與實踐，并將實踐過程中的感受和收獲與同學分享。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《愛心樹》繪本：通過閱讀這本書，學生可以理解愛心的力量，學會無私奉獻。

-《小王子》節選：引導學生思考小王子與玫瑰之間的愛，以及如何用心去愛他人。

-《愛的教育》節選：這本書中的故事展現了不同人物之間的愛心傳遞，適合學生閱讀并從中汲取愛的力量。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以嘗試收集關于愛心傳遞的感人故事，整理成冊，與同學們分享。

-鼓勵學生參與社區服務活動，如志愿者服務、敬老院探訪等，親身體驗愛心傳遞的過程。

-組織學生開展“愛心傳遞日”活動，每天為身邊的人做一件小事，記錄下這些溫暖的瞬間。

-通過網絡平臺，讓學生了解國內外愛心傳遞的公益活動，激發他們的社會責任感。

-學生可以嘗試設計一個愛心傳遞的項目，如“愛心書包”、“愛心午餐”等，并制定實施計劃。

-組織學生觀看關于愛心傳遞的電影或紀錄片，通過視覺沖擊加深對愛心傳遞的理解。

-學生可以嘗試創作一首關于愛心的詩歌或歌曲，用藝術的形式表達對愛的感悟。

-鼓勵學生與家人一起參與愛心傳遞，如陪伴家人、幫助鄰居等，培養家庭之間的親情和關愛。

-學生可以嘗試記錄自己一周內的愛心傳遞行為，反思自己在關愛他人方面的成長和進步。作業布置與反饋作業布置：

1.**閱讀作業**：

-完成課后閱讀《愛心樹》繪本，思考并記錄下至少三個你從故事中學到的關于愛心的道理。

2.**實踐作業**：

-在家中或社區中，為家人或鄰居做一件小事，如幫忙做家務、陪老人聊天等，記錄下你的感受和對方的反應。

3.**寫作作業**：

-以“我心中的愛心”為題，寫一篇短文，描述你曾經經歷的一次感受到或傳遞愛心的經歷，并分享你的感受。

4.**討論作業**：

-與父母或朋友討論，關于如何在日常生活中傳遞愛心，并制定一個簡單的愛心傳遞計劃。

作業反饋：

1.**閱讀作業反饋**：

-檢查學生是否完成了閱讀任務，是否能夠理解故事中的愛心傳遞意義。

-對于理解不深的學生，提供額外的閱讀材料和討論，幫助他們深入理解故事中的主題。

2.**實踐作業反饋**：

-收集學生的實踐記錄，觀察他們是否真正參與了愛心傳遞的行動。

-鼓勵學生分享他們的實踐經歷，通過分享來增強他們傳遞愛心的意識和能力。

3.**寫作作業反饋**：

-評估學生的寫作能力，包括表達清晰度、情感真摯度以及故事連貫性。

-對于寫作技巧需要提高的學生，提供寫作指導，如如何使用恰當的詞匯、如何構建故事情節等。

4.**討論作業反饋**：

-觀察學生在討論中的參與度和表達觀點的清晰度。

-對于在討論中表現出色或提出創新觀點的學生給予肯定，對于參與度較低的學生提供更多的機會參與討論。

反饋方式：

-**口頭反饋**：在課堂上即時給予學生口頭反饋，鼓勵他們繼續努力。

-**書面反饋**：對學生的作業進行詳細的書面評價，指出優點和需要改進的地方。

-**個別輔導**：對于需要額外幫助的學生，安排個別輔導時間，提供個性化的指導。

-**小組反饋**：鼓勵學生之間互相評價，培養他們的合作能力和批判性思維。課后作業1.**愛心故事續寫**：

小明在公園里撿到了一只受傷的小鳥，他決定帶回家照顧。請你續寫小明接下來的故事，描述他是如何通過自己的行動傳遞愛心，并最終幫助小鳥康復的。

答案示例：

小明小心翼翼地將小鳥放在一個溫暖的紙箱里，每天給它喂食、喂水，還輕輕地和小鳥說話，希望它能感受到小明的關心。經過幾天的精心照顧，小鳥的傷口慢慢愈合，它開始發出歡快的聲音。小明帶著小鳥回到了公園，將它放飛到自由的天空。小鳥展翅高飛，仿佛在向小明表示感謝。小明開心地笑了，他知道，自己的愛心傳遞給了小鳥，也收獲了快樂。

2.**愛心傳遞情景模擬**：

設想一個場景，你遇到了一位摔倒的老人，請你寫一段對話，描述你是如何用愛心去幫助他并傳遞給他溫暖的。

答案示例：

“爺爺，您沒事吧？我扶您起來吧。”小明關切地問道。

“謝謝你，孩子。我沒事，只是腿有點軟。”老人微笑著回答。

“那您先在這里休息一下，我幫您找一下您的家人。”小明說著，立刻撥打了急救電話，并找來了附近的居民幫忙。

老人感動地看著小明，說：“謝謝你，小朋友，你的愛心讓我感受到了溫暖。”

3.**愛心傳遞計劃書**：

請你設計一個愛心傳遞計劃，包括計劃名稱、目標、實施步驟、預期效果等，描述你打算如何在自己的生活中傳遞愛心。

答案示例：

計劃名稱：《溫暖你我他愛心傳遞計劃》

目標：通過實際行動，傳遞愛心，幫助需要幫助的人。

實施步驟：

1.每周至少幫助一位老人過馬路。

2.參與社區志愿者活動，為需要幫助的家庭提供幫助。

3.在學校開展愛心義賣活動，籌集善款捐助貧困學生。

預期效果：讓更多的人感受到愛心的力量，共同構建和諧社會。

4.**愛心名言摘抄**：

查找關于愛心的名言警句，摘抄下來，并寫下你對這句名言的理解。

答案示例：

名言警句：“愛心是生命的火焰，沒有它，一切變成黑暗。”

理解：這句名言告訴我們，愛心是生命中最寶貴的財富，它能夠照亮我們的人生道路，讓我們在困難時刻看到希望。

5.**愛心傳遞日記**：

每天記錄下你看到或親身經歷的愛心傳遞事件，并簡述你的感受。

答案示例：

日期：2023年10月15日

事件：在公交車上，我看到了一位乘客不小心掉了錢包，周圍的人紛紛伸出了援手，幫助他找回了錢包。這件事讓我感受到了社會的溫暖和人與人之間的關愛。板書設計①愛心傳遞的定義與重要性

-愛心傳遞的定義

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