Module8Unit2It'sinthenorthofChina（教學設計）-2023-2024學年外研版（一起）英語四年級下冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）Module8Unit2It'sinthenorthofChina（教學設計）-2023-2024學年外研版（一起）英語四年級下冊設計思路嗨，親愛的同學們！今天我們要一起探索的是Module8Unit2"It'sinthenorthofChina"。咱們這節課就像是一場穿越時空的旅行，我們要用英語的翅膀飛到中國的北方去，看看那里的風景和文化。我會帶著你們一步步走進這個神奇的地方，感受那里的風土人情。咱們先從地圖上認識一下地理位置，然后一起欣賞那里的美麗風光，最后，咱們還要學幾句地道的北方話呢！準備好了嗎？咱們一起啟程吧！??????核心素養目標1.培養學生的跨文化意識，讓他們認識到中國北方的獨特魅力，激發對中華文化的自豪感。

2.提升學生的語言運用能力，通過聽說讀寫實踐活動，提高學生運用英語描述地理位置、介紹文化特點的能力。

3.增強學生的合作與交流能力，在小組活動中，培養學生相互協作、共同進步的學習習慣。

4.培養學生的審美情趣，通過欣賞圖片、歌曲等資源，激發學生對美好事物的熱愛和追求。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生準確掌握描述地理位置的英語表達，如使用“inthenorthofChina”等短語。

②引導學生運用所學詞匯和句型，介紹中國北方的自然風光和人文特色，如長城、黃河等。

2.教學難點，

①幫助學生理解并運用英語中的方位詞和地理概念，如“north,south,east,west”以及“inthemiddleof,intheeastof”等。

②指導學生通過圖片和視頻資料，提高對北方文化特色的理解和欣賞能力，如傳統節日、民俗風情等。

③引導學生在小組討論中，運用英語進行合作交流，培養他們的口語表達能力和團隊協作精神。教學方法與策略1.采用互動式教學，結合講授與小組討論，確保學生積極參與。

2.設計“地理探險家”角色扮演活動，讓學生通過扮演不同角色，如導游、記者等，來介紹北方的地理和文化。

3.利用多媒體展示北方的風景圖片和視頻，增強學生的視覺體驗。

4.通過“猜猜我在哪里”游戲，復習方位詞，激發學習興趣。

5.使用地圖拼圖活動，幫助學生直觀理解地理位置，鞏固知識點。教學過程設計導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“中國北方”的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們知道中國北方有哪些著名的景點嗎？它和南方有什么不同呢？”

接著，我會展示一組關于中國北方的風景圖片，比如雪后的長城、蜿蜒的黃河等，讓學生們初步感受北方的魅力。

最后，我會簡要介紹中國北方的基本概念，包括其地理位置、氣候特點和文化特色，為接下來的學習打下基礎。

XX基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解中國北方的基本概念、組成部分和特點。

過程：

首先，我會講解中國北方的地理位置，包括它相對于中國的方位和主要的行政區劃。

接著，我會詳細介紹中國北方的氣候特點，比如冬季的寒冷和夏季的炎熱，以及這些氣候對當地人民生活的影響。

然后，我會展示一些中國北方的特色圖片，如剪紙、地方戲曲等，幫助學生理解當地的文化特色。

XX案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解中國北方的特性和重要性。

過程：

我會選擇幾個具有代表性的案例，比如北京的天安門廣場、哈爾濱的冰雪節等，進行詳細分析。

在每個案例中，我會介紹其歷史背景、舉辦目的、文化意義以及對當地經濟和文化發展的影響。

在案例分析之后，我會組織學生進行小組討論，讓他們思考如何將北方的文化特色推廣到世界各地。

學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成小組，每組負責選擇一個與北方相關的主題，如傳統節日、飲食文化等。

在小組內，學生需要討論這個主題的內涵、特色和如何在日常生活中傳承。

每組將派一名代表向全班匯報討論成果，鼓勵其他同學提問和反饋。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對中國北方的認識和理解。

過程：

每組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的介紹、特色分析和個人觀點。

其他同學和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

我會根據學生的表現，給予積極的反饋和具體的建議。

課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調中國北方的重要性和意義。

過程：

我會簡要回顧本節課的學習內容，包括中國北方的地理位置、氣候特點、文化特色和案例分析。

強調中國北方在中華文化中的重要地位和對于世界文化交流的貢獻。

最后，我會布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于中國北方的短文或報告，鼓勵他們在課后繼續探索和了解這個美麗的地方。知識點梳理1.詞匯學習

-inthenorthofChina（在中國的北方）

-famousfor（以……而著名）

-historical（歷史的）

-beautifulscenery（美麗的風景）

-traditionalculture（傳統文化）

-moderncities（現代城市）

2.句型結構

-It's+形容詞+inthenorthofChina.（它在中國的北方是……）

-Thisplaceisfamousfor+名詞.（這個地方以……而著名。）

-Ithas+名詞+thatare/arenot+形容詞.（它有/沒有……）

3.語法點

-現在完成時態的構成和用法

-地理方位詞的使用

-比較級和最高級的用法

4.課文內容

-中國北方的地理概況

-中國北方的著名景點和文化特色

-中國北方的現代城市和傳統生活方式

5.文化知識

-中國北方的傳統節日和習俗

-中國北方的特色美食

-中國北方的民間藝術和手工藝品

6.語言技能

-聽力理解：能夠理解關于中國北方的描述和介紹。

-讀寫能力：能夠閱讀關于中國北方的文章，并撰寫相關內容。

-口語表達：能夠用英語描述中國北方的風景、文化和生活方式。

7.合作學習

-通過小組討論，了解中國北方的多樣性和獨特性。

-學會分享和傾聽，培養團隊協作能力。

8.實踐活動

-角色扮演：模擬導游，向游客介紹中國北方的景點。

-地圖制作：繪制中國北方的地圖，標注主要城市和景點。

9.評價標準

-詞匯掌握：能夠正確使用所學詞匯描述中國北方。

-句型運用：能夠運用所學句型進行簡單的描述和介紹。

-語法運用：能夠正確運用語法點，表達清晰。

-文化理解：對中國北方的文化有一定的了解和認識。

-合作能力：在小組活動中能夠積極參與，有效溝通。課后作業1.書面作業

-請用英語寫一篇短文，描述你對中國北方的印象，包括你所了解的著名景點、特色美食和傳統節日等。字數要求在100-150字。

答案示例：

IhavealwaysbeenfascinatedbythenorthofChina.TheGreatWallisasymbolofstrengthandhistory.ThePekingduckisamust-trydish.AndtheDragonBoatFestivalisatraditionalholidaythatIwouldlovetoexperience.Ihopetovisitthenorthonedayandexploreitsbeauty.

2.角色扮演

-假設你是中國北方的導游，向外國游客介紹你的家鄉。請準備一段介紹詞，包括家鄉的地理位置、特色景點和當地文化。要求使用本節課所學的詞匯和句型。

答案示例：

Goodmorning,everyone!WelcometothenorthofChina!I'myourlocalguide.WearehereinBeijing,thecapitalcityofChina.YoucanseetheGreatWall,whichisaUNESCOWorldHeritagesite.It'sfamousforitslonghistoryandmagnificentscenery.Don'tmissthePekingduck,amust-trydishinBeijing.Andifyou'reinterestedintraditionalculture,youshouldvisittheForbiddenCity.It'samasterpieceofancientChinesearchitecture.

3.小組合作

-將學生分成小組，每組選擇一個中國北方的城市或景點，進行研究和介紹。請每個小組準備一份PPT或海報，展示他們的研究成果，包括地理位置、歷史背景、文化特色等。

答案示例：

(以小組形式展示，以下為其中一個小組的示例)

-小組名稱：哈爾濱小組

-主題：哈爾濱的冰雪文化

-內容：

-介紹哈爾濱的地理位置和氣候特點

-展示哈爾濱國際冰雪節的圖片和視頻

-介紹哈爾濱的特色美食，如馬迭爾冰棍、鍋包肉等

-分享哈爾濱的傳統民俗，如滑冰、冰燈等

4.聽力練習

-聽一段關于中國北方的英語聽力材料，如新聞、訪談或旅游介紹。請根據聽力內容，回答以下問題：

-這個地方是哪里？

-它有什么著名的景點？

-當地有什么特色美食？

答案示例：

-這個地方是中國的北方。

-它有長城、故宮等著名景點。

-當地的特色美食有北京烤鴨、東北餃子等。

5.寫作練習

-假設你是一位旅行者，剛剛結束了一次中國北方的旅行。請寫一封感謝信給你的旅行同伴，描述你的旅行經歷和感受。

答案示例：

Dear[名字]，

ThankyousomuchforaccompanyingmeonthiswonderfultriptothenorthofChina!Itwasanunforgettableexperience,andIcouldn'thavedoneitwithoutyourhelp.

WevisitedtheGreatWall,anditwastrulymagnificent.Thescenerywasbreathtaking,andIwasamazedbythehistorybehindit.Thefoodwasdelicious,especiallythePekingduckanddumplings.Ialsolovedthetraditionalcultureweencountered,likethepaper-cuttingandtheDragonBoatFestival.

Iappreciateyourpatienceandsupportthroughoutthetrip.Ihopewecangoonmoreadventurestogetherinthefuture.

Warmregards,

[你的名字]板書設計①知識點

①中國北方地理位置

②著名景點（長城、故宮等）

③文化特色（剪紙、地方戲曲等）

④現代城市（北京、哈爾濱等）

⑤特產美食（北京烤鴨、東北餃子等）

②詞匯

①inthenorthofChina

②famousfor

③historical

④beautifulscenery

⑤traditionalculture

⑥moderncities

⑦famousspots

⑧localproducts

③句型

①It's+形容詞+inthenorthofChina.

②Thisplaceisfamousfor+名詞.

③Ithas+名詞+thatare/arenot+形容詞.

④Ihavealwaysbeenfascinatedby+地方.

⑤Ihopetovisit+地方+oneday.

④語法點

①現在完成時態

②方位詞

③比較級和最高級課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們一起探索了中國北方的美麗與神秘。我們學習了如何用英語描述它的地理位置、著名景點和特色文化。大家表現得非常出色，不僅掌握了新詞匯和句型，還通過小組討論和角色扮演，展示了對中國北方的深入了解。

1.回顧今天學習的詞匯：

-inthenorthofChina

-famousfor

-historical

-beautifulscenery

-traditionalculture

-moderncities

-famousspots

-localproducts

2.回顧今天學習的句型：

-It's+形容詞+inthenorthofChina.

-Thisplaceisfamousfor+名詞.

-Ithas+名詞+thatare/arenot+形容詞.

-Ihavealwaysbeenfascinatedby+地方.

-Ihopetovisit+地方+oneday.

3.強調中國北方的文化特色：

-我們了解到中國北方有著豐富的歷史和文化，比如長城、故宮等歷史遺跡，以及剪紙、地方戲曲等傳統文化。

當堂檢測：

為了鞏固今天的學習內容，我們將進行以下當堂檢測：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-WhatisthecapitalcityofChina?

A.Shanghai

B.Beijing

C.Guangzhou

-Whatisfamousforitslonghistoryandmagnificentscenery?

A.TheEiffelTower

B.TheGreatWall

C.TheLouvreMuseum

-WhatisatraditionaldishinBeijing?

A.Sushi

B.Pekingduck

C.Tacos

2.完形填空（每題2分，共10分）

Chinaisacountrywitharich____(1)__history.The____(2)__oftheGreatWallismorethan2,000yearsold.Itisasymbolofstrengthand____(3)__totheChinesepeople.____(4)__China,therearemany____(5)__places,suchastheForbiddenCityandtheSummerPalace.

3.翻譯練習（每題2分，共10分）

-將以下句子翻譯成英語：

①這個地方以它的歷史遺跡而著名。

②我對中國北方的風景非常著迷。

③我希望有一天能去中國北方旅行。

4.創意寫作（10分）

請用英語寫一段話，描述你對中國北方的一個景點的印象，包括它的歷史、文化和你對它的個人感