易縣2025屆三下數學期末檢測模擬試題一、認真計算。1．直接寫得數．＋＝1－＝260×20＝280÷7＝0.5＋1.5＝12.8－12.3＝－＝0×89＝6×2÷6×2＝2．列豎式計算。①58×21＝②35×66＝③359÷8＝④536÷4＝⑤276÷4＝⑥68×43＝3．脫式計算．（1）248÷8×9（2）(575-146)÷3（3）465-144÷4二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．計算桌面的大小就是計算它的面積。（____）5．24×50＝25×1．（_____）6．把一根繩子分成3份，每份是這根繩子的。（________）7．2千克鐵塊和2千克棉花同樣重．_____．（判斷對錯）8．小明每小時步行3米．（_____）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．把一個正方形邊長擴大到原來的4倍，它的面積擴大到原來的（

）倍．A．4 B．16 C．810．小朋友做紙花，第一小組5個小朋友做了120朵，第二小組5個小朋友做了140朵，平均每個小組做幾朵紙花？正確列式是()．A．(120＋140)÷5 B．(120＋140)÷(5×2) C．(120＋140)÷211．比0.4大比0.6小的小數有（）個。A．1 B．2 C．無數12．按照下面這組數的排列規律，括號里應該是哪個數？0.1、0.2、0.4、0.7、（）A．1.1 B．1.2 C．1.313．小明和小紅帶了同樣多的錢去買鉛筆，小明用去了所帶錢的，小紅用去了所帶錢的。哪個小朋友剩下的錢多一些？（）A．小明剩下的錢多 B．小紅剩下的錢多 C．無法比較四、快樂填空。14．小明買了一個價格是3.6元的橡皮，付了5元，應找回________元。15．一塊長方形菜地，長15米，寬8米。這塊菜地的周長是（______）米，面積是（______）平方米。16．有一個數，十位和百分位都是8，個位和十分位都是0，這個數寫作（_______），讀作（_________）。17．學校買來48把掃帚，三年級領了這些掃帚的，領了（______）把。18．如下圖所示，如果長方形中每個小方格表示1cm2，每行能擺（________）個1cm2的小正方形，能擺（________）行，這個長方形的面積是（________）平方厘米．19．一箱蘋果20千克，15箱（________）千克。20．4分米用分數表示__米，用小數表示__米。21．圖書館每天早上8時開門，下午5時關門，這個圖書館每天營業（_______）小時。22．876÷3的商是_____位數，估算的結果是_____，準確值是_____。23．3平方米＝________平方分米

5千克＝________克4噸＝________千克

2000平方厘米＝________平方分米五、作圖題。24．連一連．25．下面圖形分別是從哪張紙上剪下來的？連一連。26．估計下面各題的積，用線連一連。38×4932×4138×41大約1600大約2000大約1200六、解決問題27．小明將每張面積49平方厘米的正方形紙片擺在一塊寫字板上，已經擺了12張（如圖）。（1）這塊寫字板的面積是多少平方厘米？（2）再添上多少張這樣的正方形正好能把這塊寫字板擺滿？28．畫一畫。下面方格紙上每小格的邊長按1厘米計算。在方格中畫出周長都是12厘米的兩個長方形和一個正方形。長方形的面積分別是（）cm2、（）cm2，正方形的面積是（）cm2。三個圖形中（）的面積最大。29．公司要在一面墻上做廣告(如圖)，價格是每平方米16元，做廣告共需要多少錢？30．一塊正方形菜地，邊長是16米，這塊菜地占地面積是多少平方米？如果四周用籬笆圍起來，籬笆有多少米？

參考答案一、認真計算。1、152004020.5004【解析】略2、1218；2310；44……7134；69；2924【分析】兩位數乘兩位數的計算法則：首先數位對齊，然后用第二個因數個位上的數去乘第一個因數每一位上的數，從個位乘起，再用第二個因數十位上的數去乘第一個因數每一位上的數，從個位乘起，最后把兩次乘得的積相加，注意積的數位對齊。三位數除以一位數的計算法則：①從被除數的高位起，先用除數試除被除數的前一位數，如果它比除數小，再試除前兩位數。②除到被除數的哪一位，就在那一位上面寫商。③每求出一位商，余下的數必須比除數小。【詳解】①58×21＝1218；②35×66＝2310；③359÷8＝44……7；④536÷4＝134；⑤276÷4＝69；⑥68×43＝2924；故答案為：1218；2310；44……7；134；69；2924【點睛】熟練掌握兩位數乘兩位數，三位數除以一位數的運算方法是關鍵，計算過程要認真仔細。3、（1）279（2）143（3）429【分析】（1）觀察算式可知，算式中只有乘除法，按從左往右的順序解答；（2）觀察算式可知，算式中有小括號，先算小括號里面的減法，再算小括號外面的除法；（3）觀察算式可知，算式中有減法和除法，先算除法，再算減法，據此順序解答.【詳解】（1）248÷8×9=31×9=279（2）(575-146)÷3=429÷3=143（3）465-144÷4=465-36=429二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、正確【解析】計算一個面的大小，就是計算這個面的面積。【詳解】計算桌面的大小就是計算它的面積。故答案為：正確。5、×【詳解】略6、×【分析】根據分數的意義，把單位“1”平均分成若干份，表示其中這樣一份或幾份的數為分數，據此可進行判斷。【詳解】由分數的意義，把一根繩子分成3份，沒有說明平均分成3份，每份是這根繩子的說法是錯誤的，所以判斷錯誤。【點睛】在理解分數的意義時，要注意是“平均分”這個要素，深刻理解分數的意義是判斷此題的關鍵。7、√【解析】略8、錯誤【解析】步行的速度應是每小時大約3千米。故答案為：錯誤三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、B【解析】略10、C【分析】平均每個小組做幾朵紙花，即求把紙花的總數平均分成兩份，每份是多少，用紙花的總數除以份數即可。【詳解】紙花的總數是兩組做紙花數量的和，即（120+140）朵，把它平均分成2份，（120+140）÷2，故答案為C。【點睛】求平均數沒有固定的公式，但總體來說就是總量÷總份數。而且此題總份數并不是小朋友總個數，而是組數，這點要引起注意。11、C【分析】比0.4大比0.6小的小數：一位的有：0.5；兩位的有：0.41、0.42、0.43、…0.59；三位的有：0.401、0.402、0.403、…0.599；…所以比0.4大并且比0.6小的小數有無數個。【詳解】比0.4大比0.6小的小數有無數個。故選：C。【點睛】求兩個小數之間有多少個小數，若位數不確定，就有無數個。12、A【分析】由題意得出規律數列中的數依次增加0.1、0.2、0.3、0.4；據此解答即可。【詳解】因為0.1＋0.1＝0.2；0.2＋0.2＝0.4，0.4＋0.3＝0.7；0.7＋0.4＝1.1；所以數列為：0.1，0.2，0.4，0.7，1.1。故選A。【點睛】解決本題的關鍵是找出數列變化規律，再利用規律解答。13、B【分析】因為帶的總錢數一樣，所以誰用的錢多誰剩的錢就少，然后依據異分母分數的大小比較的方法，即可得解。【詳解】因為＞所以小明用的錢多，所以小明剩下的錢少，因此小紅剩下的錢多。故答案為：B。【點睛】此題主要考查異分母分數大小比較的方法，異分母分數比較，分母大的反而小。四、快樂填空。14、1.4【解析】根據題意，用付出的錢數-買橡皮的錢數=找回的錢數，據此列式解答.5-3.6=1.4（元）故答案為：1.415、46120【解析】略16、80.08八十點零八【分析】（1）小數的寫法是：整數部分的寫法按整數的寫法去寫，小數部分要依次寫出每個數；（2）小數的讀法是：整數部分的讀法按整數的讀法去讀，小數部分要依次讀出每個數。【詳解】這個數寫作：80.08讀作：八十點零八故答案為：80.08，八十點零八。【點睛】本題考查小數的讀法和寫法，關鍵看計數單位上是幾，寫出這個數以后再讀。17、40【分析】根據分數的意義，表示把整體平均分為6份，取其中的5份，即48÷6×5，由此解答。【詳解】48÷6×5＝8×5＝40（把）【點睛】本題考查分數意義的實際應用，根據題意先求出一份是多少，是解題的關鍵。18、7428【解析】略19、300【分析】用一箱蘋果的重量乘蘋果箱數，求出蘋果總重量。【詳解】20×15＝300（千克）則15箱蘋果重300千克。【點睛】熟練掌握兩位數乘兩位數的計算方法并正確計算是解決本題的關鍵。20、0.4【分析】把4分米換算成米數，用4除以進率10得0.4米，0.4米也就是米，米的分子和分母同除以2可化成最簡分數米；【詳解】根據分析可知：4分米用分數表示米，用小數表示0.4米。【點睛】此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率。21、9【解析】略22、三290292【分析】由于876的百位上數大于除數，所以商是三位數，876可以看作870進行估算，近似商是290，然后根據整數除法的計算法則進行計算即可。【詳解】876÷3≈870÷3＝290，876÷3＝292，所以876÷3的商是三位數，估算的結果是290，準確值是292。故答案為三，290，292。【點評】此題考查的目的是掌握整數除法的估算、計算方法。23、3005000400020【分析】1平方米＝100平方分米；1平方分米＝100平方厘米；1噸＝1000千克；1千克＝1000克；高級單位化低級單位乘進率，低級單位化高級單位除以進率。【詳解】3平方米＝300平方分米；5千克＝5000克；4噸＝4000千克；2000平方厘米＝20平方分米。故答案為：300；5000；4000；20【點睛】此題考查單位換算，注意：高級單位化低級單位乘進率，低級單位化高級單位除以進率。五、作圖題。24、【解析】試題分析：根據軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；據此判斷即可．解：【點評】掌握軸對稱圖形的意義，判斷是不是軸對稱圖形的關鍵是找出對稱軸，看圖形沿對稱軸對折后兩部分能否完全重合．此題考查了畫一個圖形的軸對稱圖形的方法．25、【分析】依據軸對稱圖形的意義，即在平面內，如果一個圖形沿一條直線對折，對折后的兩部分都能完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，據此即可進行連線。【詳解】【點睛】此題考查的目的是理解掌握軸對稱圖形的特點及應用。26、【分析】在乘法估算時，一般要把因數看作是整十、整百的數相乘進行估算，由此求出上一行估算的結果，再連線。【詳解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【點睛】本題考查了學生對兩位數乘兩位數整數乘法算式的估算能力，屬于基礎知識，要熟練掌握。六、解決問題27、（1）1764平方厘米（2）24塊【解析】（1）9×4×49=1764（平方厘米）答：這塊寫字板的面積