內蒙古杭錦旗2025年初三4月模擬（二模）考試生物試題理試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、蚯蚓剛毛的作用是（）A．輔助運動B．感受氣味C．感受光線D．分泌黏液2、日常生活中，許多食品、藥品的制作都要利用細菌或真菌，下列選項中，屬于人類對真菌利用的是（）①制作酸奶②制作米酒③制醋④生產抗生素⑤制作面包A．①②④ B．②④⑤

C．①③④

D．②③⑤3、如圖中，人體形成尿液和暫時儲存尿液的器官分別是()A．①、③ B．③、④ C．①、② D．②、④4、同學們來到森林動物園，看到了活潑可愛的小猴子，高大穩健的大象，兇險神秘的眼鏡蛇。這些動物主要的運動方式依次為（）A．行走攀援爬行B．爬行攀援游泳C．行走爬行攀援D．攀援行走爬行5、下列不具有細胞結構的生物是()A．B．C．6、上個世紀，科學家希爾為了探究光合作用在哪里進行，曾經設計類似下圖實驗。把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎，采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液，分成三等份。把其中兩份直接放入A、B培養皿，第三份除去葉綠體后放入C培養皿。將三個培養皿置于同一地點，A、C培養皿接受光照，B培養皿遮光處理。一段時間后，觀察到A培養皿中產生氣泡，其中的氣體能使帶火星的木條復燃；B、C培養皿中未產生氣泡。結合所學知識，分析判斷下列敘述，其中不正確的是（）A．培養皿A中氣泡內的氣體是氧氣B．培養皿B中無氣泡產生是因為缺乏二氧化碳C．通過比較A、C培養皿中的現象，可知光合作用的場所是葉綠體D．通過比較A、B培養皿中的現象，可知光照是光合作用的必要條件7、下列不屬于青春期發育的特點是（）A．身高和體重突增B．腦部生長速度加快C．性發育和性成熟D．腦和內臟的功能趨于完善8、下列說法正確的是（）A．鳥卵的卵細胞結構包括胚盤、卵白和卵黃B．組織培養是植物快速增殖的有性生殖技術C．果實和種子是一座名副其實的營養“貯藏庫”D．人的青春期的突出特征是身高和體重的迅速增長9、下列關于生態系統的描述，正確的一項是：（）A．一片森林中的所有動物、植物、微生物構成森林生態系統B．生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的C．在一個生態系統中，各種生物的數量是恒定不變的D．生態系統的自動調節能力是無限度的10、在下面關于預防近視的做法中，正確的是（）A．躺臥著看書 B．不在直射的強光下看書C．邊走路邊看書 D．在光線陰暗的地方看書11、下課后，一些同學高興地跑向籃球場，接球、跳躍、投籃．調節同學們這一系列動作的系統是()A．呼吸系統

B．消化系統

C．神經系統

D．運動系統12、鳥類在飛行過程中需要消耗大量能量。下列敘述中，與能量供應無關的是：（）A．心臟占體重的百分比大，心跳快B．食量大，消化能力強C．有氣囊輔助呼吸，能獲得充足的氧氣D．胸骨上有龍骨突，胸肌發達13、下圖甲是顯微鏡結構圖,乙是洋蔥根尖細胞分裂圖。據圖分析,下列敘述錯誤的是()A．下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應從側面注視圖甲中的②B．當看到物像后,再略微轉動④,使看到的物像更清晰C．圖乙中的⑥是被堿性染料染成深色的染色體D．細胞分裂產生的新細胞中染色體數目減少一半14、某同學對下列幾種動物的主要特征進行比較，描述正確的是（）A．①②都有口無肛門 B．②④的身體外部都有外骨骼C．①②同屬于蠕蟲動物 D．以上四種動物中最高等的是③15、基因組成為Aa的夫婦，生殖過程中可產生的受精卵有（）A．一種 B．兩種 C．三種 D．四種16、移栽植物時，常常去掉幾片葉，其目的是為了A．降低光合作用 B．減小呼吸作用 C．減少蒸騰作用 D．移栽方便17、“血肉相連，血脈相通”是用來形容母子關系的贊美之詞，這是因為，胎兒在母體內發育所需營養物質是由母體提供的．他們進行物質交換的場所是（）A．胎盤B．子宮C．輸卵管D．與子宮相連的血管18、呼吸的全過程可分為4個階段，正確的順序是（）①氣體在血液中的運輸②組織處的氣體交換③肺通氣④肺泡處的氣體交換。A．①②③④ B．③①②④ C．③②④① D．③④①②19、下列動物中，全部屬于脊椎動物的一組是（）A．蟒蛇、鯉魚、蝙蝠 B．河蚌、蝗蟲、鱷魚C．企鵝、蟾蜍、蝗蟲 D．烏龜、蝸牛、孔雀20、下列有關禽流感病毒的敘述，錯誤的是（）A．屬于動物病毒B．由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成C．只能感染禽類D．只能寄生在活細胞里進行生命活動21、圖甲表示人體內血糖濃度調節的部分過程示意圖，圖乙是胰島素降低血糖含量的機理示意圖，其中葡萄糖轉運蛋白是細胞膜上運輸葡萄糖進入細胞的結構。請據圖分分析，回答下列問題。人體內有對血糖敏感的感受器，當人體的血糖濃度高于正常水平時（如飯后），血糖敏感的感受器會產生興奮，圖甲中作為效應器的_____，在相應神經中樞的作用下會加速分泌胰島素，使血糖濃度恢復正常水平。所以，正常人的血糖濃度能保持相對穩定是_____協調作用的結果。激素只有與受體細胞的受體蛋白結合后才能發揮作用。分析圖乙可知，胰島素和細胞膜上胰島素受體蛋白結合后，一方面促進過程①_____，另一方面促進了過程②_____。科學家發現黑色棘皮癥的部分患者體內出現一種抗體，能與胰島素受體蛋白發生結合，對這類人檢測會發現血糖濃度_____（填“偏高”或“偏低”）。如果胰島素分泌功能發生障礙，血糖濃度超過正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。口服胰島素能治療糖尿病嗎？請你設計一個實驗，以小鼠為實驗材料，以驗證口服胰島素對血糖濃度的影響。①_____；②_____；③_____。22、請仔細閱讀下列材料，分析并回答問題：材料一：據專家評估，由于人類的活動，目前地球上的生物物種正在比比自然淘汰高達1000倍的速度滅絕。為了保護生物的多樣性，國際組織確定2010年“世界環境日”的主題是“多個物種、一顆星球、一個未來”。同時，聯合國確定2010年為“聯合國世界生物多樣性年”。其目的是引起人們關注生態，關注物種，關注生物基固資源。材料二：據2010年5月27日的《人民日報》報道，由于長期過度放牧，內蒙古烏拉特草原正在大面積地退化為黃褐色的荒漠。草原退化給鼠類提供了良好的棲息地，鼠害成災，滿地的鼠洞破壞了土層結構，加速草原沙化。同時，由于狐貍、老鷹、蛇等鼠類天敵減少，使鼠類更加泛濫，進一步加劇了對草原生態系統的破壞。材料三：近年來，江北水城努力打造國家級環保模范城市，大力推進城市綠化工程，不僅增加了植物種植的數量，還增加了植物的品種，使居民的生活環境得到了進一步的改善。(1)“生物多樣性”包括生物的_______多樣性、______的多樣性和_______的多樣性。其中保護_______的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。(2)內蒙古烏拉特草原鼠害成災的根本原因是__________，這個事例也表明草原生態系統的__________能力是有限的。(3)從生態保護的角度考慮，防控鼠害最有效的措施是__________防治。(4)你認為城市生態系統區別于森林生態系統最主要的特征是__________。

參考答案1、A【解析】

蚯蚓的運動就是依靠縱、環肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。【詳解】蚯蚓屬于環節動物，沒有骨骼，當蚯蚓前進時，身體后部的剛毛固定不動，這時環肌收縮，縱肌舒張，身體就向前蠕動；接著身體前端的剛毛固定不動，這時縱肌收縮、環肌舒張，身體向前縮短而前進。因此蚯蚓就是通過肌肉的收縮舒張交替進行以及剛毛的配合，從而使蚯蚓向前蠕動。因此蚯蚓剛毛的作用是協助運動。本題主要考查環節動物的主要特征。解答此類題目的關鍵是熟知環節動物的主要特征及蚯蚓剛毛的作用。2、B【解析】

細菌和真菌等微生物的發酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。【詳解】①制酸奶要用到乳酸桿菌，乳酸菌屬于細菌，通過分裂進行生殖，在無氧的條件下，經乳酸菌的發酵后使原有的乳糖變為乳酸，使奶具有甜酸風味；②釀酒時要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一種單細胞真菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳；③制醋用醋酸菌，醋酸菌發酵產生醋酸，醋酸菌屬于細菌；④抗生素有很多，如青霉素，生產青霉素要用到青霉。青霉屬于真菌。⑤做面食時，經常要用到酵母菌，酵母菌屬于真菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔。選項B符合題意。多掌握常見的發酵技術在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。3、A【解析】

據圖可知：①腎、②輸尿管、③膀胱、④尿道。此題主要考查的是人體的泌尿系統的組成及功能，思考解答。【詳解】人體的泌尿系統主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等組成，腎由大約一百萬個腎單位組成，腎單位由腎小體、腎小管組成，腎小體由腎小囊、腎小球組成。當血液流經腎時，腎將多余的水、無機鹽和尿素等從血液中分離出來形成尿液，使血液得到凈化；輸尿管把尿液運送到膀胱；膀胱暫時儲存尿液；尿道排出尿液；A符合題意；B、C、D不符合題意。掌握泌尿系統的組成以及相應功能是本題解題關鍵。4、D【解析】試題分析：動物的運動方式有多種，如行走、攀援、爬行和跳躍等，小猴子的運動方式為攀援，大象的運動方式為行走，眼鏡蛇的運動方式為爬行。考點：本題考查的是動物的運動方式。點評：此題比較新穎，動物的運動方式是與環境相適應的，注意平常生活知識經驗的積累。5、C【解析】

細胞是生物體結構和功能的基本單位，并不是所有的生物都有細胞，例如：病毒。【詳解】植物、動物、細菌、真菌等生物結構和功能的基本單位都是細胞。也就是說動物、植物、細菌、真菌都是由細胞構成的生物。唯獨病毒的結構簡單，只有由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成的，沒有細胞結構。上述選項中，海馬屬于魚類是動物、香菇屬于真菌，都有細胞結構；煙草花葉病毒屬于病毒，沒有細胞結構。不具有細胞結構的生物只有病毒，要重點記住。6、B【解析】【分析】（1）綠色植物的光合作用是，綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水，轉變成儲存能量的有機物并釋放氧氣的過程。光合作用的條件是光，場所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產物主要是淀粉，科學探究要設置對照實驗；

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。此實驗有兩組對照實驗，分別是：A、B對照，變量是光照；A、C對照，變量是葉綠體的有無，據此解答。【詳解】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水，轉變成儲存能量的有機物并釋放氧氣的過程，叫光合作用。故培養皿A中氣泡內的氣體是氧氣，A正確；

培養皿B中無氣泡產生是因為缺乏光而不是缺乏二氧化碳，B錯誤；

A處理有葉綠體產生了淀粉，C處理沒有葉綠體沒有產生淀粉。通過比較A、C培養皿中的現象，可知光合作用的場所是葉綠體，C正確；

A處理有光，B處理沒有光，兩者形成一組對照實驗，進行A、B兩種處理的目的是設置對照實驗。光照處理的變藍，說明有淀粉，實驗結果說明光合作用需要光。光是光合作用的條件。通過比較A、B培養皿中的現象，可知光照是光合作用的必要條件，D正確。【點睛】本題考查學生對探究綠葉在光下制造淀粉的實驗的掌握情況。考查學生的實驗操作能力。7、B【解析】青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，體重突增，A正確；

青春期腦的功能也趨于完善，大腦的興奮性比較強，但腦的重量不再迅速增加，B錯誤，D正確；

性發育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素促進第二性征的出現，C正確。8、C【解析】

（1）鳥卵結構中胚盤、卵黃和卵黃膜組成卵細胞。（2）組織培養指的是在無菌的情況下，將植物體內的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養基上培養，經過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株。（3）青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，其中人體形態發育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期。性發育和性成熟是青春期的最突出特征。【詳解】A．鳥卵的卵細胞結構包括胚盤、卵黃和卵黃膜而不是包括胚盤、卵白和卵黃，A錯誤。B．組織培養的繁殖速度很快，沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，因此組織培養是植物快速增殖的無性生殖技術，B錯誤。C．果實和種子里儲存了大量的營養物質，因此是一座名副其實的營養“貯藏庫”，C正確。D．性發育和性成熟是青春期的最突出特征，D錯誤。故選：C。解答此類題目的關鍵是理解掌握鳥卵的結構、組織培養的特點、種子和果實的組成以及青春期的概念。9、B【解析】考點：生態系統中物質和能量的流動．分析：生態系統是指在一定地域內，生物與環境所構成的一個統一的整體．包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．判斷是否是一個生態系統的關鍵是看是否有生產者、分解者和非生物部分，缺一不可．生態系統的自動調節能力是有限的，大量殺鼠后會使蛇缺少食物而餓死，引起狐、鷹的數量發生巨大變化．當這種變化超過一定的限度，就會打破平衡，破壞生態平衡的穩定性．使生態系統崩潰．解答：解：A、所有動物、植物、微生物，缺少非生物部分，因此不能構成生態系統，故該選項不符合題意；B、在生態系統中物質和能量是沿著食物鏈和食物網了流動的，故該選項符合題意；C、生態平衡是一個動態的平衡，因此各種生物的數量是相對穩定的不是恒定不變的，故該選項不符合題意；D、生態系統具的自動調節能力是有限的，如果一種生物或環境發生巨大變化是往往就會破壞生態平衡，甚至造成生態災難，故該選項不符合題意；故選B點評：正確理解生態系統中物質和能量的流動是解答本題的關鍵．10、B【解析】

解答時可以從預防近視眼的“三要、五不看”和近視眼的矯正方面來切入。【詳解】預防近視要做到：三要、五不看，有效地預防了近視眼的發生。三要是：讀書寫字的姿勢要端正，讀書寫字時眼與書的距離保持在33cm左右；看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠處眺望一會兒；要認真做眼保健操，所按穴位要準確。五不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字；不要躺在床上、在公共汽車上或走路時看書；不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物；做作業不要用淡色鉛筆；看電視時間不要太久。所以躺臥著看書、邊走路邊看書、在光線陰暗的地方看書，都不利于預防近視。不在直射的強光下看書可預防近視。故選：B。解答此類題目的關鍵是熟記預防近視的“三要、五不看”。能夠引導學生用所學知識指導生活，達到學以致用的目的，提升學生的生物學素養。11、C【解析】

人體的各項生命活動的順利進行都需要在神經系統的調節下才能完成。【詳解】人體具有八大系統，這八大系統在神經系統的調節下形成一個統一的人體，并完成人體的各項生命活動。神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成，神經系統的結構和功能的基本單位是神經元，又叫神經細胞，神經元的功能是受到刺激后能產生和傳導興奮，進而對人體的生命活動進行調節。據此可知，下課后，一些同學高興地跑向籃球場，接球、跳躍、投籃．調節同學們這一系列動作的系統是神經系統。C正確。解答此題的關鍵是明確神經系統的組成及調節功能。12、D【解析】

鳥的食量非常大，在飛行過程中需要消耗大量能量；胸肌發達，牽動兩翼可完成飛行動作；鳥類的雙重呼吸，為飛行提供充足的氧。【詳解】A、鳥的心臟有四腔，兩條循環路線，心臟占身體體重的比重較大，心跳頻率快，保證了充足的氧氣供應，使有機物快速分解，釋放大量的能量，A正確；B、鳥的食量非常大，在飛行過程中需要消耗大量能量，B正確；C、鳥類的雙重呼吸，為飛行提供充足的氧，C正確；

D、胸肌發達，牽動兩翼可完成飛行動作，但與提供能量沒有關系，D錯誤。故選D解答此題的關鍵是明確鳥類與空中飛行生活相適應的特征。13、D【解析】

圖中：①是目鏡，②是物鏡，③是反光鏡，④是細準焦螺旋，⑤是粗準焦螺旋，⑥是染色體。【詳解】A、在使用顯微鏡觀察下降鏡筒的時候，眼睛要注視物鏡，以免物鏡壓破玻片標本，損壞物鏡或弄破玻片標本，A正確。

B、在使用顯微鏡觀察時，如果要想物像更加清晰些，應調節顯微鏡的④細準焦螺旋，B正確。

C、圖乙中的⑥是被堿性染料染成深色的染色體，是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，C正確。

D、細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞的染色體形態和數目相同，D錯誤。

故選：D。14、C【解析】

根據動物體內有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。無脊椎動物包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環節動物和節肢動物等。【詳解】①絳蟲屬于扁形動物，有口無肛門，②蛔蟲屬于線形動物，有口有肛門，A錯誤；①②身體外部都沒有外骨骼，③身體外面包著外套膜，④身體身體外部有外骨骼，B錯誤；①絳蟲屬于扁形動物，②蛔蟲屬于線形動物，同屬于蠕蟲動物，C正確；無脊椎動物的進化：腔腸動物→扁形動物→線形動物→軟體動物→環節動物→節肢動物。①絳蟲屬于扁形動物，②蛔蟲屬于線形動物，③烏賊屬于軟體動物，④蜘蛛屬于節肢動物，因此四種動物中最高等的是④，D錯誤。了解各類群的主要特征，分析題中幾種動物的特點，概括總結它們所屬的類群，即可答題。15、C【解析】

控制生物體的性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來。【詳解】基因位于染色體上，在產生生殖細胞時，基因隨染色體的分離而分離。如果父母雙方的基因組成都是Aa，其遺傳圖解如圖：從圖解中可以看出他們子女的基因組成可能有3種，分別是AA或Aa或aa。因此，基因組成為Aa的夫婦，生殖過程中可產生的受精卵有三種即AA、Aa、aa。故選C。此題考查了基因的顯、隱性及其與性狀表現之間的關系。16、C【解析】試題分析：蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，可見葉片是蒸騰作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉一些枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現萎蔫現象，提高移栽植物的成活率．考點：此題考查的是蒸騰作用的應用．點評：對于此類題目，學生應該明確植物移栽會導致缺水這一現象．對移栽植物進行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利用移栽植物的成活．蒸騰作用的主要部位是綠色植物的葉片，減少葉片能降低蒸騰作用。17、A【解析】受精卵在輸卵管內發育成胚泡，胚泡移入子宮，埋入子宮內膜繼續發育成胚胎，8周左右發育成胎兒，胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養物質和氧氣，并將代謝產生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液。各種養料和氧氣：母體→胎盤→臍帶→胎兒；二氧化碳和其他廢物：胎兒→臍帶→胎盤→母體。胎盤是胎兒和母體物質交換的場所。18、D【解析】

人體與外界環境進行氣體交換的過程叫做呼吸，呼吸的全過程包括四個連續的環節：肺的通氣、肺泡內的氣體交換（肺的換氣）、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換。【詳解】呼吸的全過程如圖所示：因此呼吸的全過程可分為4個階段，正確的順序是：③肺通氣→④肺泡處的氣體交換→①氣體在血液中的運輸→②組織處的氣體交換。解答該題的關鍵是結合呼吸過程示意圖進行歸納。19、A【解析】

脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動物的體內沒有脊柱，包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環節動物、和節肢動物等。【詳解】蟒蛇、鯉魚、蝙蝠體內都有由脊椎骨構成的脊柱，屬于脊椎動物，故A符合題意；河蚌、蝗蟲體內無脊椎骨構成的脊柱屬于無脊椎動物，鱷魚屬于脊椎動物，故B不符合題意；企鵝、蟾蜍屬于脊椎動物、蝗蟲屬于無脊椎動物，故C不符合題意；蝸牛屬于無脊椎動物、烏龜和孔雀屬于脊椎動物，故D不符合題意。故選A。本考點考查了對動物分類的認識，需重點掌握知識，是考試的熱點。題型多樣，注意靈活解答。20、C【解析】

病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。【詳解】我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體。流感病毒是寄生在人等動物的體內來生活的，因此屬于動物病毒，A正確；由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成，B正確；高致病性禽流感是禽流感流行感冒的簡稱，是由A型禽流行感冒病毒引起的一種禽類（家禽和野禽）傳染病。禽流感病毒感染后可以表現為輕度的呼吸道癥狀、消化道癥狀，死亡率較低；或表現為較嚴重的全身性、出血性、敗血性癥狀，死亡率較高。高致病性禽流感病毒可以直接感染人類，并造成死亡，C錯誤；只能寄生在活細胞里進行生命活動，D正確。解答此類題目的關鍵是熟記病毒的結構特點。21、胰島神經和激素葡萄糖轉運蛋白合成葡萄糖的氧化分解偏高將完全相同的甲乙兩組小鼠各5只的胰島破壞甲組小鼠定時喂全營養飼料，每次喂食前注射適量的胰島素；乙組小鼠定時喂與甲鼠等量的全營養飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素重復②步驟幾天后，采集兩組鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論【解析】

（1）本題考查的是胰島素的作用，胰島素是由胰島分泌的，胰島素的主要作用是調節糖的代謝。胰島素只能注射，不能口服，因為胰島素是一種蛋白質，如果口服，進入消化道后會在胃內被初步消化，在小腸內會被徹底分解成氨基酸，從而失去療效。

（2）通過探究實驗，掌握實驗設計的“對照原則”和“控制單一變量原則”以及對實驗結果的分析和歸納能力。【詳解】（1）人體內有對血糖敏感的感受器。當人體的血糖濃度高于正常水平時（如飯后），對血糖敏感的感受器會產生興奮，作為效應器的是胰島；在相應神經中樞的作用下會加速分泌胰島素，使血糖濃度下降，恢復正常水平。是由于