鴻鵠志鴻鵠志鴻鵠志七年級下冊專題14在集體中成長01考情透視·目標導航 02知識導圖·思維引航03考點突破·考向探究考點一融入集體生活?考向01個人與集體的關系?考向02集體生活的作用考點二處理集體矛盾?考向01集體規則與個人意愿?考向02個人利益與集體利益考點三共建美好集體?考向01美好集體的特征?考向02建設美好集體的途徑04新型考法·素養提升考點新課標內容知識點中考真題題型與高頻知識點統計融入集體生活1.能夠建立良好的同伴關系，樹立正確的合作與競爭觀念，具有團隊意識和互助精神；2.學生能夠關心集體，具有主人翁意識、責任感和集體主義精神。3.在團隊合作互動中增強合作精神和領導力。集體的含義、個人與集體的關系；集體生活的作用；2024江西、山東泰安、江蘇徐州、廣東廣州、甘肅蘭州、黑龍江牡丹江、吉林、廣東、貴州黔東南、四川(眉山、宜賓）、江西（選擇題，“集體力量的來源及作用”，2分）；2024江蘇揚州、四川遂寧（選擇題，“集體生活的作用”，2分）2024山東（德州、東營）、青海、安徽（選擇題，“個人利益與集體利益”，2分）2024山東（棗莊、青島）、黑龍江、齊齊哈爾、廣西、新疆、四川樂山、福建、甘肅白銀、重慶、（選擇題，“美好集體特征”，2分）2024西藏、青海西寧、江蘇常州、貴州黔西、天津、山西、江蘇連云港、四川瀘州、（選擇題，“我與集體共成長”，2分）處理集體矛盾個人意愿與集體規則的矛盾；個人利益與集體利益的矛盾；集體中角色之間的沖突；共建美好集體美好集體的愿景、特征、作用；建設美好集體的途徑；個人在集體中承擔責任；考情分析從中考真題題型與高頻知識點來看，集體力量的來源及作用、集體生活的作用、個人利益與集體利益、美好集體特征、我與集體共成長仍是中考的命題點。在此基礎上，需要重點重視：以學生生活實際為材料情境的考查，在此需要學生在掌握基本知識的基礎上，以正確的集體主義精神、團結合作精神、集體責任感等價值導向，處理集體中的問題，初步具有集體概念、大局意識。復習目標1.認識什么是集體，知道個人與集體的關系，感受集體的溫暖，認同集體力量的強大，增強集體榮譽感，體會集體中的安全感、歸屬感、自豪感，在集體生活中自覺維護集體榮譽，學會在集體生活中涵養品格，發展個性，不斷完善自我；2.學會正確處理個人意愿與集體規則的矛盾，個人利益與集體利益的矛盾，集體中角色之間的沖突；培養熱愛集體的情感和集體主義的大局意識；3.了解美好集體的特征、作用，增強對集體的責任感，能以積極樂觀的心態自覺融人集體，承擔自己角色應盡的責任，關愛集體，建設美好集體。考點一融入集體生活1.認識集體含義：集體是人們聯合起來的有組織的整體。特點：集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。給予我們的情感需要：安全感、歸屬感、集體榮譽感。2.集體力量來源：集體的力量來源于共同的目標和團結協作。作用（影響）：①集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。②個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態度和行為。③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。集體力量與個人力量的關系：①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。②個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。3.集體生活的作用涵養品格：①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。②集體生活可以培養人際交往的基本態度和能力。發展個性：原因：①集體生活為我們搭建起與他人，與世界，交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。②每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。③實現集體共同目標的過程，也為個人發展提供了條件和可能。如何：①在這個平臺上，我們展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。②包容他人的不同，學習他人的優點。③我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發展，使自己的個性不斷豐富。集體成員越多，力量就回越強大：該觀點錯誤。集體成員越多，力量并不一定會越強大。集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。如果一個集體中人數很多，卻不能團結起來向著共同目標奮斗，集體的力量就不會強大。集體力量是個人力量的總和該觀點錯誤。集體カ量并不是個人カ量的簡單相加，而是將個人分散的、有限的カ量在集體中匯聚，通過優化組合實現化勢互補，形成強大的合カ。借助這種合カ，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。考向01個人與集體的關系【例1】（2024·貴州黔東南·中考真題）在杭州亞運會25米手槍速射個人賽中，李越宏以33中的總成績登上冠軍領獎臺。李越宏表示：“這是團隊的力量，我們每個人都在努力，每時每刻都在尋求突破”。可見（

）①個人的力量微不足道，可以忽略②個人只要依靠集體就能獲得成功③個人力量在集體中匯聚可以更加強大④個人借助集體合力可以完成更多事情A．①② B．②④ C．③④ D．②③【答案】C【詳解】本題考查集體力量的作用。③④：李越宏認為自己取得成績是“團隊的力量”，說明個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過集體產生強大的合力，借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。故③④符合題意；①：個人的力量雖然有限，但不是微不足道的，不應該被忽略，故①說法錯誤；②：該觀點夸大了集體力量對個人成功的作用。個人的力量是有限的，依靠集體的力量容易完成單憑一己之力無法完成的事情，故②說法錯誤；故本題選C。【變式訓練1】（2024·江西·中考真題）中鐵四局雅萬高鐵項目部青年突擊隊凝聚成員智慧與力量，團結協作、攻堅克難，取得突出成績，被共青團中央、全國青聯授予第二十八屆“中國青年五四獎章集體”。由此可見（

）①個人的力量微不足道

②集體中既有協作也有沖突③集體的力量是強大的

④集體榮譽需你我共同奮斗A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【詳解】本題考查集體力量的來源、體驗集體榮譽感。③④：題文中的青年突擊隊“凝聚成員智慧和力量，團結協作攻堅克難”說明集體的力量是強大的；青年突擊隊依靠集體的力量取得了成績，被授予集體榮譽稱號，說明集體的榮譽需要成員共同奮斗。故③④符合題意；①：個人的力量是分散的、有限的，但不是微不足道，故①說法錯誤；②：題文中未體現集體中也有沖突，故②不符合題意；故本題選D。【變式訓練2】（2024·廣東廣州·中考真題）奧運等體育賽場上每一項可喜成績的取得，都離不開運動員的奮力拼搏，也離不開教練、隊醫等的辛勤付出。這說明（

）①集體的力量源于共同的目標

②集體的和諧來自個性的張揚③集體的成功需要成員的協作

④個人的成績重于集體的榮譽A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳解】本題考查集體力量。①③：奧運等體育賽場上成就的取得，需要運動員、教練和隊醫的共同付出，表明集體的力量源于共同的目標，集體的成功需要成員的協作，故①③說法正確；②：集體的和諧來自集體成員的團結一致，不是個性的張揚，故②說法錯誤；④：集體榮譽重于個人成績，故④說法錯誤；故本題選B。考向02集體生活的作用【例2】（2024·安徽·模擬預測）班主任在給一位學生的綜合素質評語中寫道：“三年來，相遇九班，你有較強的集體榮譽感和合作精神，成為了更好的自己，你的未來會更加美好。”這說明（

）A．美好的集體有利于個人的成長 B．個人利益必須服從集體利益C．小群體成員容易限制白身交往 D．集體規則需要大家共同商定【答案】A【詳解】本題主要考查我與集體共成長。A：根據題干主旨，“三年來，相遇九班，成就了更好的自己”這體現了美好的集體有利于個人的成長，故A符合題意；BCD：個人利益與集體利益的關系、小群體的影響和集體規則的制定在題干均未涉及，故BCD不符合題意；故本題選A。【變式訓練1】（2024·湖北襄陽·二模）以下情景共同說明了（

）☆在小組合作學習中，我的視野更開闊、思維更活躍了；☆從村小學到鎮初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力；☆早上，受到同學們瑯瑯讀書聲的感染，我也情不自禁的大聲朗讀起來。A．小組合作益處多 B．初中生活促自立C．集體生活成就我 D．身邊朋友影響大【答案】C【詳解】本題考查集體生活成就我。C：分析題文，小組合作學習、寄宿生活、受到同學們瑯瑯讀書聲的感染，這都是集體生活的體現，說明了集體生活成就我；故C說法正確；ABD：都是對某一個情境的概括，不能共同表達材料三個情境，故ABD不符合題意；故本題選C。【變式訓練2】（2024·浙江嘉興·模擬預測）原本性格內向甚至有些孤僻的小丁同學，通過參加班級文藝表演、體育比賽、游學遠足和公益服務等活動，逐漸變得自信、開朗，也樂意與他人交往了。由此可見（

）①集體生活可以涵養個人的品格②公益服務能夠推動社會進步③人際交往有利養成親社會行為④做更好的自己才能立足社會A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【詳解】本題考查集體生活成就我。①③：小丁同學，通過參加班級文藝表演、體育比賽、游學遠足和公益服務等活動，逐漸變得自信、開朗，也樂意與他人交往了，說明集體生活可以涵養個人的品格，人際交往有利養成親社會行為，故①③符合題意；②：題干未體現出公益服務推動社會進步的觀點，故②不符合題意；④：立足社會才能做更好的自己，故④說法錯誤；故本題選A。考點二處理集體矛盾1.個人意愿與集體規則關系：①在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規則。②我們有時會感受到集體規則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。③當集體規則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。④面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。沖突的原因：①可能基于一方有不正當或不合理的要求。②可能是個人和集體的需要不同。處理：①面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。②實際上，個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。③理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。2.個人利益與集體利益如何處理：①在集體中個人利益與集體利益在根本上是一致的，當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。②堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己不顧他人的極端個人主義。③心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。3.排解角色沖突原因：①我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們會扮演不同的角色，承擔不同的責任。②每個人都有自己的生活節奏。當我們面對不同集體中的角色無法統一角色時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。關系：①當自己的節奏與集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體。②當自己的節奏與集體的旋律不和諧時，我們需要調整自己的節奏。③當我們面對不同集體中的角色無法統一角色時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。如何：①考慮自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。②當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。③我們在不斷調整自己的節奏中學習過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學習過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。4.小群體集體中的矛盾和沖突①個人意愿與集體規則的矛盾和沖突：②個人利益與集體利益的矛盾和沖突:③集體生活中與他人個人之間的矛盾和沖突:④不同集體中的角色沖突:集體、小群體、集體主義、極端個人主義、個人英雄主義個人利益與集體利益是一致的，個人利益等同于集體利益。該觀點借誤。在集體中，個人利益與集體利益根本上是一致的，堅持集體主義，是對個人利的最大保護。但是個人利益并不等同于集體利益，有時個人利益也會與集體利益發生沖突。考向1集體規則與個人意愿【例1】（2024·江蘇南京·二模）在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規則。下列屬于正確處理個人意愿與集體規則之間關系的是（

）A．穿衣是個人自由，拒絕在校穿校服 B．參加學校讀書活動，取消自己周末旅行計劃C．大課間活動太累，找各種理由請假 D．作為文明班級評分成員，偷偷給本班多加分【答案】B【詳解】本題考查正確對待集體規則。B：當個人意愿與集體規則出現沖突時，我們要讓個人意愿服從集體的共同要求；參加學校讀書活動，取消自己周末旅行計劃，體現了正確處理個人意愿與集體規則的關系，故B說法正確；A：穿校服是集體規則，我們應該服從，故A說法錯誤；C：要積極參加大課間活動，鍛煉身體，而不是找各種理由請假，故C說法錯誤；D：偷偷給本班多加分的做法是缺乏誠信的表現，是沒有正確處理個人意愿與集體規則之間關系，故D說法錯誤；故本題選B。【變式訓練1】（2024·河南南陽·二模）為了迎接學校籃球比賽，曉寧所在的班級籃球隊打算利用周末進行訓練，這樣時間更充足一些。但曉寧希望訓練時間安排在周五下午放學后，這樣周末就可以在家休息了。為此曉寧很是不爽。對此下列理解正確的有（

）①個人意愿存在不合理性，應完全服從集體規則②理解集體要求的合理性，找到解決沖突的平衡點③籃球隊員間應做到志趣相投、個性相似，有歸屬感④集體規則與個人意愿之間有時存在矛盾甚至沖突A．①③ B．②④ C．②③ D．①④【答案】B【詳解】本題考查集體規則與個人意愿的關系。②④：題文中曉寧因為訓練時間難以確定，與同學發生爭執，說明集體規則與個人意愿之間有時存在矛盾甚至沖突，我們要理解集體要求的合理性，找到解決沖突的平衡點，故②④說法正確；①：“完全”說法太絕對，故①說法錯誤；③：在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體，但是籃球隊員間并不一定個性相似，故③說法錯誤；故本題選B。【變式訓練2】（2024·云南昆明·二模）班級排練集體舞時，小茜因為站位問題與同學發生爭執，生氣地想退出排練。化解這一沖突的合理路徑是（

）①理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性②找到解決沖突的平衡點，化解沖突③保持冷靜，合理調節好自己的情緒A．③—①—② B．③—②—① C．①—②—③ D．①—③—②【答案】A【詳解】本題考查個人意愿和集體規則。ABCD：根據所學，面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求，實際上，個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的，理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到平衡點，解決沖突，據此，化解這一沖突的合理路徑是③①②，故A正確，BCD錯誤；故本題選A。考向2個人利益與集體利益【例2】（2024·福建廈門·三模）2024年2月16日，多哈世界游泳錦標賽上，四位中國選手在女子4×200米自由泳接力項目中齊心協力奪得冠軍。其中，隊員李冰潔為本場接力決賽放棄了個人的200米自由泳決賽。這告訴我們（

）①堅持集體主義就要犧牲個人利益②要學會揚長避短，做更好的自己③集體力量源于成員間的團結協作④堅持集體主義，識大體、顧大局A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【詳解】本題考查集體力量的來源、正確處理集體利益與個人利益的關系。③④：題文中四位中國選手齊心協力奪得冠軍，說明集體的力量來源于成員間的團結協作；李冰潔為接力決賽而放棄了個人決賽，說明李冰潔堅持集體主義，識大體顧大局。故③④說法正確；①：在集體中，個人利益與集體利益在本質上是一致的，當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。因此堅持集體主義不是一定要犧牲個人利益，故①說法錯誤；②：題文中未體現揚長避短、做更好的自己，故②不符合題意；故本題選D。【變式訓練1】（2024·廣西欽州·三模）2023年10月5日，在杭州亞運會籃球項目女子決賽中，中國隊以2分戰勝日本隊，成功衛冕。為了實現共同目標，6名主力球員帶傷作戰，她們不畏強敵，奮力拼搏，戰到最后一刻，既贏得對手尊重，更贏得國人點贊。這體現了（

）①個人利益與集體利益從根本上是一致的②要堅持集體主義，自覺維護集體利益③集體應充分尊重和保護個人利益④中國運動健兒頑強拼搏、永不服輸的體育精神A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④【答案】D【詳解】本題考查堅持集體利益。①②④：結合題干材料，中國女籃隊員不畏強敵，奮力拼搏，戰到最后一刻，既贏得對手尊重，更贏得國人點贊。這體現了個人利益與集體利益本質上是一致的，要堅持集體主義，自覺維護集體利益，中國運動健兒頑強拼搏、永不服輸的體育精神，故①②④符合題意；③：集體應充分尊重和保護個人正當、合理的利益，故③說法錯誤；故本題選D。【變式訓練2】（2024·江西撫州·模擬預測）春節期間，大多數人待在家里，闔家團聚，其樂融融。但也有很多城市守護者堅守工作崗位，舍小家為大家，默默無聞，為城市奉獻光和熱。這啟示我們（

）A．在集體生活中要優先考慮個人利益 B．要堅持集體主義，以集體利益為重C．個人利益和集體利益總是相沖突的 D．維護集體利益，必將損害個人利益【答案】B【詳解】本題考查正確處理個人利益與集體利益的關系。B：春節期間，有一些城市的守護者堅守工作崗位，舍小家為大家，體現了這些守護者正確處理了個人利益與集體利益的關系，把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義，以集體利益為重，故B符合題意；A：在集體生活中要堅持集體主義，以集體主義為重，不能優先考慮個人利益，故A說法錯誤；C：個人利益與集體利益在根本上是一致的，不總是相沖突的，故C說法錯誤；D：堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。“必將損害個人利益”說法錯誤，故D說法錯誤；故本題選B。考點三共建美好集體美好集體愿景：內涵：擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。作用：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。特征：民主的、公正的；充滿關懷與友愛的；善于合作的；充滿活力的。作用：①美好集體是我們共同學習、共同生活的家園，引領我們成長。②在美好集體中，每個人都能獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。“自治”表現為每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。如何：“自治”表現為每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。在共建中盡責：①共同確定愿景和目標。②發揮“自治”精神，共同商定集體的規則與制度內容。③共同創造良好的集體氛圍。在擔當中成長：①集體建設需要每個人的智慧和力量，集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做。我們要從實際情況出發，各盡其能，發揮所長，悉心呵護集體榮譽。②勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里。③在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。 考向1美好集體的特征【例1】（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）載人航天是“千人一桿槍、萬人一條船”的事業。無數航天人發揚艱苦奮斗精神，密切配合，通力合作，不斷鑄就中國航天的“高光時刻”。這表明（

）A．美好集體是善于合作的 B．集體是成員的簡單相加C．美好集體是民主公正的 D．集體成員之間和而不同【答案】A【詳解】本題考查美好集體的特征。A：眾多航天人發揚艱苦奮斗精神，密切配合、通力合作，不斷取得成就。這充分體現了在美好集體中，成員之間能夠分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，說明了美好集體是善于合作的；故A符合題意；B：集體不是成員的簡單相加；故B錯誤；C：題干重點強調的是航天人的密切合作，而非集體的民主公正，故C不符合題意；D：“集體成員之間和而不同”在題干中未得到明顯體現，故D不符合題意；故本題選A。【變式訓練1】（2024·黑龍江·中考真題）班長了解到曉亮與爺爺奶奶共同生活，性格內向，很少與同學交流，主動組織班委會成員共同幫助他，讓曉亮感受到了班集體的溫暖。這體現美好集體是（

）A．民主的、公正的 B．善于合作的 C．充滿關懷與友愛的 D．充滿活力的【答案】C【詳解】本題考查美好集體的特征。C：分析題文，在這個情境中，班長主動組織班委會成員幫助曉亮，讓他感受到班集體的溫暖，充分展現了同學之間的關愛和友善；這體現美好集體是充滿關懷與友愛的；故C符合題意；ABD：都是美好集體的特征，但都不能在題干中體現；故ABD不符合題意；故本題選C。【變式訓練2】（2024·福建·中考真題）空軍航空兵某團飛行二大隊以維護國家主權和領土完整為使命，他們從單打獨斗到成體系作戰，快速成長為我軍一支重要的空中力量。由此可見，他們的快速成長得益于（

）①擁有輝煌的戰績

②具有團結協作的精神③擁有共同的愿景

④具有鮮明的個性特點A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【詳解】本題考查美好集體的特征。②③：分析題文，空軍航空兵某團飛行二大隊從單打獨斗到成體系作戰，快速成長為重要的空中力量，這得益于他們具有團結協作的精神，能夠形成強大的合力；同時擁有維護國家主權和領土完整的共同愿景，為團隊的發展提供了明確的方向和強大的動力；故②③符合題意；①：擁有輝煌的戰績是成長的結果而非原因；故①不符合題意；④：材料強調的是團隊協作和共同愿景，而非鮮明的個性特點；故④不符合題意；故本題選C。考向2建設美好集體的途徑【例2】（2024·青海西寧·中考真題）“大美青海·高原足球”超級聯賽5月18日在西寧拉開戰幕。來自全省兩市六州的8支球隊積極備戰，在實戰中球員的個人能力得到提升，但仍然存在配合不默契的情況。針對這個情況同學們展開討論，其中不可取的是（

）A．小夢：商定球隊規則和制度B．小向：營造良好的訓練氛圍C．小成：確定美好愿景和目標D．小真：固守自己的訓練節奏【答案】D【詳解】本題考查建設美好集體的要求。ABC：球員的個人能力得到提升，但仍然存在配合不默契的情況，他們應該確定美好愿景和目標，商定球隊規則和制度，營造良好的訓練氛圍，讓集體更美好，ABC說法正確；D：要使自己的訓練節奏符合集體的節拍，D錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選D。【變式訓練1】（2024·貴州黔西·中考真題）“大廈之成，非一木之成；大海之闊，非一流之歸也。”對此，下列分析正確的是（

）①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的②堅持集體主義，要把個人利益放在集體利益之上③集體的建設需要每個人的智慧和力量④正確認識集體中的合作與競爭關系A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查正確處理個人利益與集體利益的關系，為集體的建設出力。①③④：“大廈之成，非一木之材也；大海之闊，非一流之歸也”的意思是大廈的建成,不能只靠一棵樹的木材；大海的潤澤,也不是僅憑一條河流匯聚而成。這告訴我們集體的建設需要每個人的智慧和力量。在集體中，個人利益與集體利益在本質上是一致的，我們要正確認識集體中的合作與競爭關系，相互幫助，共同進步，故①③④符合題意；②：堅持集體主義，要把集體利益放在個人利益之上，故②說法錯誤；故本題選C。【變式訓練2】（2024·江蘇連云港·中考真題）建設美好班集體需要我們每一個人付出行動。符合這種要求的做法有（

）①上學遲到趕緊躲起來不被值班老師扣分

②主動請纓代表本班參加學校運動會③看到教室里有垃圾隨手打掃扔進垃圾桶

④看到同桌沒寫完作業主動替他完成A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【詳解】本題考查在集體中盡責。①：上學遲到趕緊躲起來不被值班老師扣分，這是逃避責任和違反紀律的行為，不利于建設美好班集體，故①說法錯誤；②：主動請纓代表本班參加學校運動會，是為班級榮譽做貢獻，有利于建設美好班集體，故②說法正確；③：看到教室里有垃圾隨手打掃扔進垃圾桶，維護班級環境，有利于建設美好班集體，故③說法正確；④：看到同桌沒寫完作業主動替他完成，這不是正確的幫助方式，不利于培養同桌的自主學習能力，也不符合建設美好班集體的要求，故④說法錯誤；故本題選C。1．【典型題·知識記憶】（2024·江蘇徐州·中考真題）有人說，個人的努力是加法，團隊的努力是乘法。對此觀點理解正確的是（

）A．集體為個人搭建了交往的平臺B．維護集體利益必須放棄個人利益C．集體成員之間的相互競爭是集體發展的動力D．個人的力量是有限的，集體的力量是強大的【答案】D【詳解】本題考查集體力量的作用。D：題文內容體現了集體力量的重要性，表明個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力，故D符合題意；A：為個人搭建交往的平臺，在題文中未涉及，故A不符合題意；B：必須，說法絕對化，維護集體利益有時需要放棄個人利益，故B說法錯誤C：相互競爭，在題文中未涉及，故C不符合題意；故本題選D。2．【新情境·社會熱點】（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）2023年5月20日，在羽毛球蘇迪曼杯半決賽中，中國隊在大比分落后的情況下，團結一心，奮勇拼搏，實現超級大逆轉，戰勝日本隊挺進決賽，并在隨后的決賽中戰勝韓國隊，第十三次捧得蘇迪曼杯。中國羽毛球隊的勝利表明（

）A．團結的集體可以戰勝一切對手 B．集體的勝利要憑天賦和運氣C．優秀的集體需要犧牲個人利益 D．集體的力量來源于團結協作【答案】D【詳解】本題考查集體力量的來源。D：中國隊在大比分落后的情況下，團結一心奮力拼搏，實現超級大逆轉，說明集體力量來源于成員的團結協作，故D符合題意；A：”戰勝一切對手“夸大了團結對于集體的重要性，故A說法錯誤；B：集體的勝利靠的是集體成員的努力拼搏，而不是運氣，故B說法錯誤；C：優秀的集體會保護個人合理的正當的利益，而不是犧牲個人利益，故C說法錯誤；故本題選D。3．【新熱點·生活實際】（2024·江蘇揚州·中考真題）2024年揚州市中小學舉辦“班班有歌聲”合唱比賽活動。活動后，小揚和小州分享了自己的感悟。兩名同學的分享告訴我們，集體生活（

）小揚：在合唱排練中，我的團隊目標更明確了，能力也提升了。小州：我本來膽小，受同學們響亮歌聲的感染，也敢于大聲唱出來了。A．有助于大家相互競爭較量 B．有助于我們不斷提升自己C．限制了我自由發揮的空間 D．可以隨意展示自己的個性【答案】B【詳解】本題考查集體生活的作用。B：分析題文，小揚在合唱排練中團隊目標更明確、能力提升了，小州原本膽小受同學感染敢于大聲唱，這都表明集體生活有助于我們不斷提升自己；故B符合題意；A：“有助于大家相互競爭較量”在材料中未體現；故A不符合題意；C：“集體生活并不會限制自由發揮的空間，反而為自由發揮搭建新的平臺；故C錯誤；D：“可以隨意展示自己的個性”說法錯誤，在集體中展示個性也要考慮集體的規則和他人的感受；故D不符合題意；故本題選B。4．【典型題·價值判斷】（2024·青海·中考真題）朋友、父母和老師是我們成長中重要的見證者和陪伴者，在與他們建立和諧的關系中，下列行為恰當的是（

）①小美：在考場上拒絕給朋