Unit4Plantsaroundus單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)(表格式）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路Hey,親愛的同學(xué)們，今天咱們要一起探索的是我們身邊那些綠油油的植物朋友！??在這個(gè)Unit4"Plantsaroundus"的單元里，我們要用英語來描述這些大自然的小精靈，比如它們的名字、它們的樣子，還有它們在我們生活中的重要性。咱們先來個(gè)熱身，用英語唱一首關(guān)于植物的兒歌，讓小耳朵們活躍起來！??接下來，咱們要通過圖片和視頻，一起來認(rèn)識(shí)這些可愛的植物，然后用咱們的小手和彩筆，畫出自己最喜歡的植物。最后，咱們還要用英語來分享自己畫的植物，看誰能把我們的植物朋友介紹得最生動(dòng)有趣！??讓我們一起開啟這場植物之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在Unit4"Plantsaroundus"的教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)同學(xué)們的跨文化意識(shí)、創(chuàng)新思維和語言實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)植物相關(guān)的詞匯和句型，同學(xué)們將能夠增強(qiáng)對自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對生物多樣性的尊重和保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，通過小組合作和角色扮演等活動(dòng)，提升他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為未來學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

目前，三年級的學(xué)生們對植物有一定的認(rèn)知，他們可能已經(jīng)知道一些常見的植物名稱，如樹木、花草等。然而，對于植物的分類、生長過程以及與人類生活的關(guān)系等方面的知識(shí)了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生們對大自然和植物充滿好奇，喜歡觀察和探索。他們的學(xué)習(xí)興趣較高，愿意參與到與植物相關(guān)的活動(dòng)中。在能力方面，學(xué)生們具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的聽說讀寫。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過圖片和視頻來學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于通過實(shí)際操作和動(dòng)手實(shí)踐來掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）部分學(xué)生對植物名稱的英語表達(dá)不熟悉，可能會(huì)在記憶和運(yùn)用時(shí)遇到困難。

（2）學(xué)生在描述植物特征時(shí)，可能會(huì)遇到詞匯匱乏、句子結(jié)構(gòu)不完整的問題。

（3）在小組合作和角色扮演活動(dòng)中，部分學(xué)生可能因害羞或缺乏自信而不愿積極參與。

（4）對于植物生長過程等較復(fù)雜的知識(shí)，學(xué)生可能難以理解并轉(zhuǎn)化為自己的語言表達(dá)。教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式教學(xué)，結(jié)合講授和討論，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演植物介紹員，提高語言運(yùn)用能力。

3.進(jìn)行植物觀察實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，加深對植物生長過程的理解。

4.利用多媒體展示植物圖片和視頻，增強(qiáng)視覺體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

5.設(shè)置小組合作任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

###導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)：5分鐘）

**活動(dòng)**：

-**情景創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于自然風(fēng)光的短片，讓學(xué)生們欣賞各種不同的植物。

-**提問**：引導(dǎo)學(xué)生分享他們最喜歡的植物是什么，為什么？

**師生互動(dòng)**：

-老師提問：“Whocantellmetheirfavoriteplantandwhy?”

-學(xué)生回答，老師給予積極的反饋和鼓勵(lì)。

###講授新課（用時(shí)：10分鐘）

**活動(dòng)**：

-**新課導(dǎo)入**：通過PPT展示不同類型的植物圖片，如樹木、花草、蔬菜等。

-**知識(shí)點(diǎn)講解**：

-**植物名稱**：教授植物的英文名稱，如tree,flower,vegetable等。

-**植物特征**：講解植物的基本特征，如顏色、形狀、生長環(huán)境等。

**師生互動(dòng)**：

-老師展示圖片，提問：“Whatisthisplant?CanyousayitsnameinEnglish?”

-學(xué)生回答，老師糾正并重復(fù)，強(qiáng)化記憶。

###鞏固練習(xí)（用時(shí)：15分鐘）

**活動(dòng)**：

-**小組活動(dòng)**：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一種植物進(jìn)行描述。

-**角色扮演**：每組選出一個(gè)“植物介紹員”，用英語介紹他們選擇的植物。

**師生互動(dòng)**：

-小組討論，老師巡視指導(dǎo)。

-每組進(jìn)行角色扮演，老師給予即時(shí)反饋和評價(jià)。

###課堂提問（用時(shí)：10分鐘）

**活動(dòng)**：

-**提問環(huán)節(jié)**：老師針對新課內(nèi)容提出問題，檢查學(xué)生對知識(shí)的掌握。

-**問題設(shè)計(jì)**：

-“Whatisthecolorofthetree?”

-“Wheredoflowersgrow?”

-“Whatkindofvegetablesdoweeat?”

**師生互動(dòng)**：

-學(xué)生回答問題，老師給予鼓勵(lì)和糾正。

-針對學(xué)生的回答，老師進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)。

###總結(jié)與拓展（用時(shí)：5分鐘）

**活動(dòng)**：

-**總結(jié)**：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物的重要性和多樣性。

-**拓展**：鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀察家中的植物，并用英語記錄下來。

**師生互動(dòng)**：

-老師總結(jié)：“Todaywelearnedaboutdifferentplants.RemembertoobservetheplantsaroundyouandtelluswhatyouseeinEnglish.”

-學(xué)生表示愿意嘗試，老師給予肯定。

**結(jié)束**：

-老師宣布下課，學(xué)生整理學(xué)習(xí)用品，結(jié)束本節(jié)課。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**語言能力提升**：通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用與植物相關(guān)的詞匯和句型，如tree,flower,vegetable,grow,color等，并在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用，提高了他們的英語口語表達(dá)能力。

2.**文化意識(shí)增強(qiáng)**：學(xué)生對植物的認(rèn)識(shí)不再局限于日常生活中常見的種類，而是擴(kuò)展到了更廣泛的植物類別，這有助于他們了解不同文化背景下植物的重要性，增強(qiáng)跨文化意識(shí)。

3.**觀察與思維能力**：學(xué)生在觀察植物的過程中，學(xué)會(huì)了如何細(xì)致地觀察事物的特征，并能夠用自己的語言描述出來。這種觀察與思維能力對于他們未來的學(xué)習(xí)和生活都具有積極的影響。

4.**合作與交流能力**：在小組活動(dòng)中，學(xué)生通過合作完成任務(wù)，學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)調(diào)和合作。這種能力對于他們在團(tuán)隊(duì)工作中的表現(xiàn)至關(guān)重要。

5.**自主學(xué)習(xí)能力**：通過課后觀察家中的植物并記錄下來，學(xué)生養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

6.**情感態(tài)度價(jià)值觀**：學(xué)生在學(xué)習(xí)植物的過程中，對自然環(huán)境和生物多樣性有了更深的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和對生命的尊重。

7.**問題解決能力**：在課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生需要根據(jù)老師的提問迅速作出反應(yīng)，這有助于他們提高快速思考和處理問題的能力。

8.**創(chuàng)新能力**：在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生需要?jiǎng)?chuàng)造性地描述植物，這激發(fā)了他們的想象力，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Plantsaroundus

-Typesofplants:trees,flowers,vegetables,fruits

-Describingplants:color,shape,size,growth

②關(guān)鍵詞匯：

-tree

-flower

-vegetable

-fruit

-color

-shape

-size

-grow

③重點(diǎn)句子：

-Thisisatree.Itistallandgreen.

-Theflowersareredandbeautiful.

-Vegetablesgrowinthegarden.

-Theapplesarebigandround.教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極舉手回答問題，課堂氣氛活躍。

-通過角色扮演活動(dòng)，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了鍛煉，能夠流利地用英語介紹植物。

-部分學(xué)生在課堂提問環(huán)節(jié)表現(xiàn)出色，能夠準(zhǔn)確回答問題，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)效果。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出良好的合作精神，共同完成了植物描述的任務(wù)。

-學(xué)生們能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，用英語描述植物的特征，如顏色、形狀、大小等。

-小組之間的交流與互動(dòng)，提高了學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，了解學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

-測試內(nèi)容包括植物名稱、特征描述等，學(xué)生整體表現(xiàn)良好。

-部分學(xué)生在描述植物特征時(shí)存在困難，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對詞匯和句型的掌握。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生在課后進(jìn)行自評，總結(jié)自己在課堂上的表現(xiàn)，找出不足之處。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-通過自評與互評，學(xué)生能夠更加客觀地認(rèn)識(shí)自己，提高自我反思能力。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予積極的評價(jià)和鼓勵(lì)。

-對于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，教師耐心解答，提供幫助。

-教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

-教師關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

通過本節(jié)課的教學(xué)評價(jià)與反饋，教師能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)生也能夠通過評價(jià)與反饋，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷進(jìn)步。典型例題講解在Unit4"Plantsaroundus"的教學(xué)中，我們可以通過以下典型例題來幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)：

**例題1**：

描述以下植物的特征：

-Atree:tall,greenleaves,bark

-Aflower:colorful,petals,sweetsmell

**答案**：

-Thetreeistallwithgreenleavesandroughbark.

-Thefloweriscolorfulwithpetalsandasweetsmell.

**例題2**：

選擇正確的單詞完成句子：

-1.Thisplantis(a)/(an)_______withredflowers.

-2.The_______isalargeplantwiththickroots.

**答案**：

-1.Theplantisaredflower.

-2.Thetreeisalargeplantwiththickroots.

**例題3**：

用正確的介詞填空：

-1.Theappletreeis(in)/(on)thegarden.

-2.Wecanseetheflowers(in)/(on)thefield.

**答案**：

-1.Theappletreeisinthegarden.

-2.Wecanseetheflowersinthefield.

**例題4**：

將以下句子改為否定句：

-1.Therosesarebeautiful.

-2.Thegrassisgreen.

**答案**：

-1.Therosesaren'tbeautiful.

-2.Thegrass