《衛(wèi)生清理我能行》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年一年級上冊綜合實踐活動山東科學(xué)技術(shù)版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析同學(xué)們，今天咱們要來學(xué)習(xí)的是《衛(wèi)生清理我能行》這一課，這是咱們一年級上冊綜合實踐活動山東科學(xué)技術(shù)版教材中的一部分。這一節(jié)課，我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是如何進(jìn)行衛(wèi)生清理，包括清潔工具的使用、清潔方法的掌握以及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。這些內(nèi)容與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，相信大家都有一定的了解。接下來，我們就一起走進(jìn)這堂課，看看如何把衛(wèi)生清理做得既高效又有趣吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課《衛(wèi)生清理我能行》中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.**實踐能力**：通過實際操作，讓學(xué)生掌握基本的衛(wèi)生清理技能，提升動手實踐能力。

2.**環(huán)保意識**：通過學(xué)習(xí)衛(wèi)生清理的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

3.**生活技能**：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，提高生活自理能力。

4.**合作精神**：在小組活動中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、共同完成任務(wù)的能力。三、學(xué)情分析同學(xué)們，作為一年級的學(xué)生，大家剛剛開始接觸系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)生活，對環(huán)境與衛(wèi)生的基本概念已有初步的認(rèn)識，但具體到實踐操作，還存在一些特點(diǎn)和挑戰(zhàn)。

首先，從知識層面來看，孩子們對清潔工具和衛(wèi)生清潔的基本知識有所了解，但缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。他們可能知道掃地、擦桌子等基本動作，但對于如何高效、正確地使用清潔工具，以及不同場合下衛(wèi)生清理的注意事項，還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

在能力方面，一年級學(xué)生的動手操作能力正在逐步發(fā)展，但協(xié)調(diào)性和細(xì)致度還有待提高。他們對于清潔工作的細(xì)致性和耐心程度可能不足，因此在實際操作中可能會出現(xiàn)遺漏或清潔不徹底的情況。

素質(zhì)方面，孩子們的自理能力和責(zé)任感正在形成中。他們對衛(wèi)生清潔的認(rèn)識更多來自于家長的指導(dǎo)，自我管理和獨(dú)立完成清潔任務(wù)的能力還需要培養(yǎng)。

行為習(xí)慣上，一年級學(xué)生的行為習(xí)慣尚未完全養(yǎng)成，有時可能會表現(xiàn)出注意力不集中、缺乏耐心等行為。這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有一定的影響，可能會影響他們學(xué)習(xí)衛(wèi)生清潔技能的效率。

綜合來看，本節(jié)課的教學(xué)需要考慮到這些學(xué)情特點(diǎn)，通過生動有趣的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的動手能力、環(huán)保意識和生活技能，同時也要注重培養(yǎng)他們的責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：實物清潔工具（掃把、拖把、抹布等）、多媒體設(shè)備（投影儀、電腦）、學(xué)生操作臺。

-課程平臺：班級微信群、學(xué)校教育平臺。

-信息化資源：衛(wèi)生清理動畫視頻、衛(wèi)生清潔知識PPT。

-教學(xué)手段：互動式教學(xué)、角色扮演、小組合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段校園衛(wèi)生清理的視頻，讓學(xué)生觀察并提問：“你們看到了什么？為什么校園要保持干凈？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生們思考：“我們每天在家里、在學(xué)校里都做些什么來保持衛(wèi)生呢？”

3.學(xué)生回答：邀請幾名學(xué)生分享他們的日常衛(wèi)生習(xí)慣。

4.引入新課：今天我們就來學(xué)習(xí)《衛(wèi)生清理我能行》，看看如何把衛(wèi)生清理做得既高效又有趣。

二、講授新課（20分鐘）

1.清潔工具的認(rèn)識（5分鐘）

-展示各種清潔工具，如掃把、拖把、抹布等，讓學(xué)生認(rèn)識并說出它們的名稱和用途。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察工具的特點(diǎn)，討論如何正確使用這些工具。

2.清潔方法的講解（10分鐘）

-以“掃地”為例，講解正確的掃地步驟：先掃角落，再掃中間，最后掃門口。

-講解拖地的技巧：先拖濕拖把，再拖干拖把，避免水漬。

3.衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)（5分鐘）

-講解個人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，如勤洗手、不亂扔垃圾等。

-分享一些簡單的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成方法，如設(shè)立“衛(wèi)生日”、設(shè)立獎勵機(jī)制等。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.小組合作練習(xí)（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組準(zhǔn)備一套清潔工具，進(jìn)行實地清潔練習(xí)。

-教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的操作錯誤，確保清潔效果。

2.課堂討論（5分鐘）

-各小組分享清潔過程中的心得體會，討論如何提高清潔效率。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問1：“你們覺得保持衛(wèi)生有什么好處？”

2.提問2：“你們在清潔過程中遇到了哪些困難？如何解決的？”

3.提問3：“你們認(rèn)為如何才能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣？”

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為保持校園衛(wèi)生是誰的責(zé)任？”

2.學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到保持衛(wèi)生是每個人的責(zé)任。

3.教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生清潔的重要性，鼓勵學(xué)生們積極參與。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.提問：“你們認(rèn)為如何將衛(wèi)生清潔與環(huán)保相結(jié)合？”

2.學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在清潔過程中節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。

3.教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識的重要性，鼓勵學(xué)生們在日常生活中踐行環(huán)保。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生清潔的重要性。

2.作業(yè)布置：請同學(xué)們回家后，與家人一起進(jìn)行一次家庭衛(wèi)生大掃除，并記錄下自己的感受。

整個教學(xué)過程用時45分鐘，通過創(chuàng)設(shè)情境、小組合作、課堂討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的動手能力、環(huán)保意識和生活技能，同時注重培養(yǎng)他們的責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**知識掌握**：

-學(xué)生能夠正確識別和描述常見的清潔工具，如掃把、拖把、抹布等，并了解它們的基本用途。

-學(xué)生掌握了基本的衛(wèi)生清理方法，包括掃地、拖地、擦桌椅等，能夠按照正確的步驟進(jìn)行操作。

2.**技能提升**：

-學(xué)生在實踐操作中提高了動手能力，學(xué)會了如何高效地使用清潔工具進(jìn)行衛(wèi)生清理。

-學(xué)生通過小組合作，學(xué)會了如何與他人協(xié)作完成任務(wù)，提升了團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.**行為習(xí)慣**：

-學(xué)生養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、不亂扔垃圾等，提高了自我管理能力。

-學(xué)生在家或?qū)W校中能夠主動參與衛(wèi)生清理工作，表現(xiàn)出較高的責(zé)任感和獨(dú)立性。

4.**環(huán)保意識**：

-學(xué)生認(rèn)識到保持衛(wèi)生與環(huán)保的關(guān)系，學(xué)會了在清潔過程中節(jié)約水資源，減少浪費(fèi)。

-學(xué)生對環(huán)保有了更深刻的理解，能夠在日常生活中踐行環(huán)保行動。

5.**情感態(tài)度**：

-學(xué)生對衛(wèi)生清潔工作有了新的認(rèn)識，認(rèn)識到保持環(huán)境衛(wèi)生對個人健康和校園環(huán)境的重要性。

-學(xué)生在參與清潔活動的過程中，體驗到了勞動的快樂，增強(qiáng)了自信心和成就感。

6.**問題解決能力**：

-學(xué)生在面對清潔過程中遇到的問題時，能夠運(yùn)用所學(xué)知識和技能進(jìn)行解決，如清潔頑固污漬、處理突發(fā)衛(wèi)生狀況等。

-學(xué)生通過討論和分享，學(xué)會了分析問題、提出解決方案，提高了問題解決能力。

7.**核心素養(yǎng)**：

-學(xué)生在實踐活動中培養(yǎng)了實踐能力、環(huán)保意識、生活技能等核心素養(yǎng)。

-學(xué)生通過參與衛(wèi)生清理，學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用于實際生活，提升了綜合素養(yǎng)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點(diǎn)：清潔工具的認(rèn)識

-重點(diǎn)詞匯：掃把、拖把、抹布、清潔劑

-重點(diǎn)句子：“認(rèn)識并說出常見清潔工具的名稱和用途。”

②知識點(diǎn)：清潔方法的講解

-重點(diǎn)詞匯：掃地、拖地、擦桌椅、正確步驟

-重點(diǎn)句子：“講解并示范正確的掃地、拖地、擦桌椅步驟。”

③知識點(diǎn)：衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

-重點(diǎn)詞匯：個人衛(wèi)生、衛(wèi)生習(xí)慣、養(yǎng)成方法

-重點(diǎn)句子：“講解個人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，分享衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成方法。”八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)**：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過播放校園衛(wèi)生清理的視頻，將學(xué)生帶入真實的生活情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使抽象的衛(wèi)生知識變得具體形象。

2.**互動式學(xué)習(xí)**：在講授新課和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，不僅提高了他們的參與度，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**實踐操作指導(dǎo)不足**：在實踐操作環(huán)節(jié)，個別學(xué)生在使用清潔工具時存在不規(guī)范的動作，未能達(dá)到預(yù)期的清潔效果。

2.**學(xué)生個體差異較大**：在課堂討論和練習(xí)中，部分學(xué)生表現(xiàn)積極，而有些學(xué)生則較為沉默，未能充分發(fā)揮每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。

3.**評價方式單一**：目前的評價方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新思維的評估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**加強(qiáng)實踐操作指導(dǎo)**：在實踐操作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)親自示范，并逐一指導(dǎo)每個學(xué)生的操作，確保他們能夠掌握正確的清潔方法。

2.**關(guān)注學(xué)生個體差異**：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教師可以設(shè)計分層教學(xué)，為學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生提供更多挑戰(zhàn)，為學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生提供更多支持。

3.**豐富評價方式**：引入多元化的評價方式，如觀察記錄、學(xué)生自評、同伴互評等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，尤其是實踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

4.**家校合作**：鼓勵家長參與學(xué)生的衛(wèi)生清理活動，通過家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和生活技能。

5.**課程延伸**：將衛(wèi)生清理課程與環(huán)保教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將環(huán)保理念融入到日常生活中，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《衛(wèi)生清理我能行》這一課，我們一起認(rèn)識了各種清潔工具，了解了正確的清潔方法，還討論了如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信大家已經(jīng)收獲頗豐。現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.**清潔工具的認(rèn)識**：我們學(xué)會了如何識別和使用掃把、拖把、抹布等常見的清潔工具。

2.**清潔方法的講解**：我們掌握了掃地、拖地、擦桌椅的正確步驟，知道如何高效地完成清潔工作。

3.**衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)**：我們認(rèn)識到個人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，并分享了一些養(yǎng)成好習(xí)慣的方法。

現(xiàn)在，讓我們來做一個簡單的小結(jié)，看看大家還記得多少：

-（提問）我們今天學(xué)習(xí)了哪些清潔工具？

-（提問）掃地和拖地有哪些正確的步驟？

-（提問）你們認(rèn)為保持個人衛(wèi)生有哪些好處？

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家對今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾項檢測：

1.**清潔工具識別**：請從以下選項中選擇正確的清潔工具名稱：

-A.掃把B.拖把C.抹布D.刷子

-答案：A、B、C

2.**清潔方法應(yīng)用**：請根據(jù)以下描述，選擇正確的清潔方法：

-清潔木質(zhì)地板的最佳方法是：

-A.直接用濕拖把拖地

-B.先用濕拖把拖地，再用干拖把擦干

-C.用掃把掃地

-答案：B

3.**衛(wèi)生習(xí)慣問答**：回答以下問題：

-問題：保持個人衛(wèi)生有哪些好處？

-答案：保持個人衛(wèi)生可以預(yù)防疾病，提高生活質(zhì)量。

同學(xué)們，通過今天的課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測，我相信大家已經(jīng)對衛(wèi)生清理有了更深入的了解。希望你們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到日常生活中，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為自己的健康和周圍的環(huán)境做出貢獻(xiàn)。下課！課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-**閱讀材料**：《家庭清潔小竅門》

這本小冊子提供了許多實用的家庭清潔小竅門，包括如何清潔不同材質(zhì)的家具、如何去除頑固污漬等。通過閱讀，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多的清潔技巧，并將這些技巧應(yīng)用到家庭生活中。

-**視頻資源**：《校園環(huán)保小衛(wèi)士》

這是一部關(guān)于校園環(huán)保和衛(wèi)生清潔的動畫片，通過生動的故事情節(jié)，向?qū)W生傳達(dá)環(huán)保和衛(wèi)生的重要性，同時教授一些簡單的清潔方法。

2.拓展要求：

-**自主閱讀**：鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《家庭清潔小竅門》，了解不同清潔工具的正確使用方法和家庭清潔小技巧。

-**觀看視頻**：學(xué)生可以觀看《校園環(huán)保小衛(wèi)士》動畫片，通過觀看，他們可以學(xué)習(xí)到更多關(guān)于環(huán)保的知識，并激發(fā)他們對環(huán)保的興趣。

-**實踐應(yīng)用**