4少讓父母為我操心爸爸媽媽多辛苦教學設計-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《少讓父母為我操心，爸爸媽媽多辛苦》

2.教學年級和班級：四年級一班

3.授課時間：2024年10月26日星期五上午第二節課

4.教學時數：1課時

??親愛的小朋友們，今天我們要一起走進《少讓父母為我操心，爸爸媽媽多辛苦》這節課，感受父母的愛與付出，學會感恩和珍惜。讓我們一起期待這充滿愛的課堂吧！????核心素養目標1.情感態度與價值觀：培養學生孝敬父母、珍惜家庭的情感，樹立正確的家庭觀念。

2.思維品質：提高學生的思考能力，學會換位思考，理解父母的辛苦與付出。

3.行動能力：引導學生將感恩之情轉化為實際行動，學會關心、體貼父母，為家庭貢獻自己的力量。教學難點與重點1.教學重點：

-理解父母的辛勞與付出：通過具體事例和角色扮演，讓學生深刻體會父母在日常生活中的不易，如工作壓力、家務負擔等。

-感恩意識的培養：引導學生認識到父母的愛是無私的，學會表達對父母的感激之情。

2.教學難點：

-換位思考能力的提升：幫助學生理解父母的期望和壓力，學會從父母的角度去思考問題，如理解父母為何會反復叮囑。

-將感恩之情轉化為實際行動：指導學生如何通過具體行為來表達對父母的感激，如幫助做家務、主動與父母溝通等。

-培養學生的責任感：讓學生認識到自己作為家庭成員的責任，學會在家庭中承擔責任，為家庭和諧做出貢獻。教學資源準備1.教材：《道德與法治》四年級上冊統編版教材。

2.輔助材料：收集與父母辛勞相關的圖片、視頻，設計感恩主題的圖表，以及家庭勞動場景的照片。

3.教學工具：準備多媒體設備，確保課堂中能夠播放視頻和圖片。

4.教室布置：設置分組討論區，布置溫馨的家庭主題背景，營造輕松的學習氛圍。教學流程1.導入新課

-詳細內容：上課鈴響，同學們安靜地坐下，我微笑著走進教室，用親切的語氣說：“大家好，今天我們來上一堂特別的課，叫做《少讓父母為我操心，爸爸媽媽多辛苦》。你們知道嗎，我們的父母每天都要為我們付出很多，今天我們就來一起學習如何理解父母的辛苦，學會感恩。”（用時5分鐘）

2.新課講授

-詳細內容：

1.視頻導入：播放一段關于父母辛勞的視頻，讓學生直觀感受父母的付出，引發學生的共鳴。（用時10分鐘）

2.話題討論：引導學生分享自己在家中看到父母辛勞的例子，討論父母為什么要這樣做，讓學生初步理解父母的良苦用心。（用時10分鐘）

3.情景模擬：通過角色扮演，讓學生分別扮演父母和孩子的角色，體驗父母的生活和孩子的感受，加深對父母辛苦的理解。（用時15分鐘）

3.實踐活動

-詳細內容：

1.感恩卡片制作：讓學生親手制作一張感恩卡片，寫下對父母想說的話，表達自己的感激之情。（用時10分鐘）

2.家庭勞動體驗：鼓勵學生在家里嘗試做一些家務，如洗碗、掃地、整理房間等，親身體驗父母的辛勞。（用時10分鐘）

3.感恩演講：讓學生在課堂上分享自己的感恩故事，講述自己是如何學會感恩的，以及感恩帶給自己的變化。（用時15分鐘）

4.學生小組討論

-詳細內容：

1.如何理解父母的辛苦？舉例說明。

-學生回答：比如媽媽每天早起為我們做早餐，爸爸下班后還要為我們輔導功課，他們真的很辛苦。

2.如何表達對父母的感激？舉例說明。

-學生回答：我們可以幫父母做家務，陪他們聊天，或者給他們寫一封感謝信。

3.如何在家庭中承擔責任？舉例說明。

-學生回答：我們可以主動承擔自己的學習任務，不給父母添麻煩，在家做一些力所能及的家務。

5.總結回顧

-詳細內容：在課堂的最后，我引導學生回顧本節課的內容，強調學會感恩的重要性，鼓勵大家在日常生活中多關心父母，少讓父母為我們操心。同時，我也提醒學生們，通過今天的實踐活動，希望大家能夠將感恩之情轉化為實際行動，為家庭和諧貢獻自己的力量。最后，我以一句溫馨的話語作為結束語：“讓我們用實際行動告訴父母，我們愛他們，我們懂得珍惜。”（用時5分鐘）

總用時：45分鐘知識點梳理1.父母的辛勞與付出

-父母在生活中的辛勤工作，如工作壓力、家務勞動等。

-父母為了子女的教育和成長所付出的努力和時間。

-父母對子女的無私關愛和支持。

2.孝敬父母的重要性

-孝敬父母是中華民族的傳統美德，是每個子女應盡的義務。

-孝敬父母有助于家庭和諧，培養子女的道德品質。

-孝敬父母能夠增進子女與父母之間的感情。

3.表達感恩之情的方式

-通過實際行動表達感恩，如幫助父母做家務、關心父母的身體健康等。

-用言語表達感激，如給父母寫一封感謝信、說出心里的話。

-在日常生活中關心父母，關注父母的感受和需求。

4.換位思考與理解父母

-從父母的角度思考問題，理解父母的期望和壓力。

-尊重父母的決定，支持父母的想法。

-與父母保持良好的溝通，增進相互理解。

5.家庭責任與擔當

-作為家庭成員，要承擔起自己的責任，為家庭和諧做出貢獻。

-學會分擔家務，減輕父母的負擔。

-在家庭中發揮積極作用，為家庭生活增添樂趣。

6.家庭勞動的意義

-家庭勞動有助于培養子女的自理能力和責任感。

-通過家庭勞動，子女可以學會珍惜勞動成果，體會父母的辛勞。

-家庭勞動有助于增進家庭成員之間的感情。

7.感恩教育的實踐方法

-通過課堂教學，讓學生了解感恩的重要性。

-組織實踐活動，如感恩卡片制作、家庭勞動體驗等。

-鼓勵學生在日常生活中關注父母，表達感恩之情。

8.家庭和諧與子女成長

-家庭和諧對子女的成長至關重要。

-通過孝敬父母、關心家庭，子女能夠健康成長。

-家庭和諧有助于培養子女的道德品質和社會責任感。典型例題講解1.例題：

小明放學回家后，看到媽媽正在廚房忙碌，他想到了什么？請用學到的知識回答。

答案：小明想到了媽媽每天都要為我們準備飯菜，非常辛苦。他決定立刻行動起來，幫助媽媽洗碗，減輕媽媽的負擔。

2.例題：

小紅在感恩節給父母寫了一封信，她在信中寫道：“爸爸媽媽，是你們給了我生命，給了我溫暖的家，我感到非常幸福。我想通過我的行動來回報你們的養育之恩。”請分析小紅的行為體現了哪些感恩的表現。

答案：小紅的行為體現了以下感恩的表現：

-感激父母的養育之恩，認識到家庭的重要性。

-通過寫信表達對父母的愛和感激，傳遞情感。

-主動提出通過行動來回報父母的養育之恩，體現出實際行動的感恩。

3.例題：

小剛看到鄰居阿姨每天都要接送孩子上下學，他覺得阿姨很辛苦。一天，他主動提出幫助阿姨接送孩子，請問小剛的行為體現了什么？

答案：小剛的行為體現了以下方面：

-關心他人，樂于助人。

-理解他人的辛苦，愿意伸出援手。

-通過實際行動表達對鄰居阿姨的感激和尊重。

4.例題：

小麗在家做家務時，不小心打翻了媽媽的杯子。她應該怎么做？

答案：小麗應該：

-立即道歉，表達自己的歉意。

-主動幫助媽媽清理灑出的水漬。

-事后向媽媽解釋為什么會發生這樣的事情，避免類似情況再次發生。

5.例題：

小明在學習中遇到困難，感到很沮喪。他的爸爸鼓勵他說：“兒子，學習就像爬山，有困難是正常的。只要你勇敢面對，努力克服，就一定能夠成功。”請分析爸爸的話給小明帶來了哪些積極的影響。

答案：爸爸的話給小明帶來了以下積極的影響：

-增強了小明的自信心，讓他相信自己能夠克服困難。

-培養了小明的樂觀心態，讓他學會面對挫折。

-傳遞了爸爸對小明成長的關心和支持，增進了父子之間的感情。板書設計①知識點：父母的辛勞與付出

-①1父母的工作壓力

-①2家務勞動的付出

-①3教育培養的投入

②知識點：孝敬父母的重要性

-②1孝敬是中華民族的傳統美德

-②2孝敬是子女應盡的義務

-②3孝敬有助于家庭和諧

③知識點：表達感恩之情的方式

-③1通過實際行動表達感恩

-③2用言語表達感激

-③3在日常生活中關心父母教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生能夠積極參與課堂討論，對父母的辛勞表示理解和認同。

-大部分學生能夠通過角色扮演和情景模擬，體會父母的辛苦，表達感恩之情。

-學生在分享感恩故事時，情感真摯，能夠打動人心。

2.小組討論成果展示：

-小組討論中，學生們能夠提出各自的觀點，分享自己家庭中的感動瞬間。

-學生們在討論中學會了傾聽和尊重他人，形成了良好的團隊合作精神。

-小組討論成果的展示，增強了學生的表達能力和自信心。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，了解學生對本節課知識點的掌握程度。

-測試內容涉及對父母辛苦的理解、表達感恩之情的方式、家庭責任與擔當等方面。

-學生們在測試中表現出的認真態度和對知識的掌握情況，為教師提供了反饋信息。

4.學生作業反饋：

-學生完成的家庭勞動體驗報告，展示了他們在家庭中的實際行動。

-學生制作的感恩卡片，表達了對父母的感激之情，體現了學生的情感表達能力和創造力。

-通過學生的作業反饋，教師能夠了解學生對感恩教育的理解和實踐情況。

5.教師評價與反饋：

-針對學生對父母辛苦的理解，教師評價：大部分學生能夠理解父母的辛勞，但在具體表達