7團結合作力量大教學設計-2023-2024學年心理健康三年級下冊教科版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析嗨，同學們！今天我們要一起探索一個特別有趣的話題——“團結合作力量大”。這是心理健康三年級下冊教科版的內容，我們會在課堂上通過一些互動游戲和討論，一起來學習這個重要的主題。別看它簡單，團結合作的力量可是非常強大的哦！????核心素養(yǎng)目標1.社會交往能力：學會與他人合作，增強溝通與協(xié)調能力。

2.團隊意識：認識到團隊合作的重要性，培養(yǎng)集體榮譽感。

3.自我認知：了解自己在團隊中的角色，提升自我價值感。

4.情緒管理：學會在團隊中處理情緒，保持積極心態(tài)。

5.問題解決能力：在團隊合作中共同面對問題，學會合作解決。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

同學們之前在心理健康課程中已經接觸過一些關于人際交往和團隊合作的初步知識，比如基本的溝通技巧和合作的重要性。他們可能對一些基礎的社會情感有所了解，但對于如何在具體情境中應用這些知識，比如在小組活動中如何有效溝通和協(xié)作，還需要進一步的學習和實踐。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級的學生對新鮮事物充滿好奇心，他們對團隊合作的游戲和活動通常表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學習能力較強，能夠迅速適應新的學習方式。學習風格上，有的學生可能更傾向于動手操作和游戲互動，而有的學生則更喜歡通過討論和反思來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學習團結合作的過程中，部分學生可能會遇到表達自己意見時的困難，或者在與他人意見不合時不知如何處理。此外，一些學生可能在團隊中感到不自信，擔心自己的貢獻不足以影響結果。這些困難需要通過課堂上的具體案例分析和角色扮演活動來逐步克服。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備、互動白板

-課程平臺：班級微信群、學校在線學習平臺

-信息化資源：團隊合作相關的教學視頻、互動游戲軟件、在線問卷調查工具

-教學手段：小組討論、角色扮演、案例分析、團隊建設活動教學過程【導入環(huán)節(jié)】

同學們，早上好！今天我們要一起探索一個非常有意思的話題——團結合作。你們知道嗎？在我們的生活中，很多看似困難的事情，只要我們團結合作，就能變得簡單起來。那么，我們就從一個小游戲開始，來感受一下團結合作的力量吧！

【活動一：破冰游戲——傳遞乒乓球】

1.同學們分成幾個小組，每組選一個代表站在前方。

2.每個代表手中拿著一個乒乓球，通過身體的傳遞，將乒乓球從一個人傳到另一個人，直到傳回到起點。

3.規(guī)定時間內，哪個小組傳得最快、最準確，哪個小組獲勝。

（通過這個游戲，讓學生初步體驗團結合作的重要性，同時觀察學生在團隊協(xié)作中的表現(xiàn)。）

【活動二：小組討論】

1.分享游戲感受：同學們，剛才的游戲中，你們覺得團結合作重要嗎？為什么？

2.引導學生思考：團結合作有哪些好處？在生活中，我們如何體現(xiàn)團結合作？

3.學生自由發(fā)言，教師總結：團結合作可以增強團隊凝聚力，提高工作效率，還能讓我們在生活中更加和諧。

【課文主旨內容探究】

1.教師提問：同學們，課文《團結合作力量大》主要講述了什么內容？

2.學生回答：課文通過小猴摘桃的故事，告訴我們團結合作的重要性。

3.教師講解：故事中的小猴之所以能摘到桃子，正是因為它們團結合作，互相幫助。

【全文側重點】

1.團結合作的重要性：團結合作可以使我們變得更強大，面對困難時，我們可以共同克服。

2.團隊成員之間的互相幫助：在團隊中，我們要學會關心他人，互相幫助，共同進步。

【實際性教學內容】

1.案例分析：教師展示一些現(xiàn)實生活中團結合作成功的案例，讓學生分析這些案例中的團結合作元素。

2.角色扮演：學生分組，模擬現(xiàn)實生活中的一些場景，如班級活動、社區(qū)服務等，通過角色扮演來體驗團結合作的重要性。

3.團隊建設活動：教師組織一些團隊建設活動，如接力跑、拔河比賽等，讓學生在實踐中感受團結合作的力量。

【總結環(huán)節(jié)】

同學們，今天我們學習了團結合作的重要性，希望大家在今后的學習和生活中，能夠時刻牢記這一點。記住，只要我們團結一心，就沒有克服不了的困難！最后，讓我們以一首歌曲《團結就是力量》來結束今天的課程吧！

【課后作業(yè)】

1.結合今天的學習內容，寫一篇關于團結合作的短文。

2.在家里，嘗試與家人一起完成一項任務，體會團結合作的力量。教學資源拓展1.拓展資源：

-團隊合作的歷史故事：介紹一些歷史上著名的團隊合作案例，如古希臘的奧林匹克運動會，強調團隊精神對人類歷史發(fā)展的影響。

-成功團隊合作案例研究：分析一些現(xiàn)代企業(yè)中的成功團隊合作案例，如蘋果公司的iPod團隊，探討團隊合作在創(chuàng)新和發(fā)展中的作用。

-團隊建設理論：介紹不同的團隊建設理論，如Tuckman的團隊發(fā)展階段理論，幫助學生理解團隊發(fā)展的不同階段和特點。

-團隊溝通技巧：提供一些團隊溝通的技巧和策略，如積極傾聽、有效反饋，以及如何解決團隊內部的沖突。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《團隊的力量》這本書，由安妮·杜克和詹姆斯·迪爾森合著，探討了團隊合作的有效性及其對組織成功的影響。

-觀看紀錄片：推薦學生觀看《極限挑戰(zhàn)》等展現(xiàn)團隊合作精神的電視節(jié)目或紀錄片，通過實際案例了解團隊合作在不同領域的應用。

-小組研究項目：鼓勵學生選擇一個與他們生活或學習相關的主題，進行小組研究，通過實際操作體驗團隊合作的重要性。

-參與社區(qū)服務：組織學生參與社區(qū)服務活動，如環(huán)?；顒?、幫助孤寡老人等，通過實際行動體驗團隊合作的意義和價值。

-團隊游戲設計：讓學生設計自己的團隊合作游戲，通過游戲來探討團隊合作中的溝通、協(xié)調和領導等關鍵要素。

-角色扮演模擬：使用角色扮演的方式模擬工作中的團隊合作場景，讓學生在實踐中學習如何處理團隊沖突和提升團隊效率。

-團隊評估工具：介紹一些團隊評估工具，如團隊效能評估問卷，幫助學生評估自己團隊的效能，并提出改進建議。

-案例分析研討會：定期組織案例分析研討會，讓學生分析實際案例，討論團隊合作中的成功和失敗，從中學習經驗教訓。板書設計①團結合作的重要性

-知識點：團結合作、團隊精神、集體榮譽

-詞句：團結就是力量，眾人拾柴火焰高

②團隊合作的基本原則

-知識點：溝通、協(xié)調、信任、共同目標

-詞句：溝通是基礎，協(xié)調是關鍵，信任是橋梁，共同目標是方向

③團隊合作的有效策略

-知識點：明確分工、積極互動、相互支持、解決問題

-詞句：各司其職，互動交流，相互支持，共同面對問題

④團隊合作案例分析

-知識點：成功案例、失敗教訓、經驗總結

-詞句：成功案例啟示我們，失敗教訓讓我們成長

⑤團隊建設活動建議

-知識點：團隊建設活動、實踐體驗、提升團隊效能

-詞句：通過團隊建設活動，提升團隊凝聚力，增強團隊效能

⑥團隊溝通技巧

-知識點：積極傾聽、有效反饋、沖突解決

-詞句：傾聽是溝通的藝術，反饋是進步的階梯，解決沖突是團隊和諧的保障

⑦團隊合作的價值

-知識點：效率提升、創(chuàng)新加速、組織發(fā)展

-詞句：團隊合作是提高效率的利器，是加速創(chuàng)新的催化劑，是組織發(fā)展的基石重點題型整理1.題型一：案例分析題

-題目：分析課文《團結合作力量大》中，小猴摘桃的故事，說明團結合作在這個故事中的體現(xiàn)。

-答案：在故事中，小猴們因為團結合作，共同面對摘桃的困難，最終成功摘到了桃子。這體現(xiàn)了團結合作的重要性，包括共同目標、互相幫助、共同解決問題等。

2.題型二：討論題

-題目：討論在團隊合作中，溝通和協(xié)調的重要性，并舉例說明。

-答案：溝通和協(xié)調是團隊合作中不可或缺的環(huán)節(jié)。例如，在小組項目中，成員之間需要通過有效溝通來明確任務分工，協(xié)調進度，解決分歧，以確保項目順利進行。

3.題型三：角色扮演題

-題目：模擬一個團隊合作場景，要求學生扮演不同角色，體驗團隊合作中的溝通和協(xié)作。

-答案：學生可以扮演項目經理、團隊成員、協(xié)調員等角色，通過角色扮演來感受團隊合作中的溝通和協(xié)作，了解自己在團隊中的角色和責任。

4.題型四：問題解決題

-題目：假設你在團隊中遇到了意見分歧，如何解決這一問題？

-答案：首先，保持冷靜，傾聽不同意見，然后通過溝通找到共同點，尋求解決方案?？梢圆捎猛讌f(xié)、折中或求同存異等方法，以達到團隊共識。

5.題型五：反思題

-題目：回顧你在過去的學習或生活中，遇到的團隊合作經歷，談談你從中學到了什么？

-答案：通過反思，學生可以總結自己在團隊合作中的收獲，如學會了溝通、協(xié)調、傾聽他人意見、承擔責任等，并認識到團隊合作對個人成長的重要性。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學生參與度：觀察學生在課堂上的參與情況，包括提問、回答問題、小組討論等，以評估學生對團結合作主題的興趣和積極性。

-活動參與性：通過破冰游戲和角色扮演等活動，評價學生是否積極參與，能否在活動中展現(xiàn)出團結合作的精神。

2.小組討論成果展示：

-討論深度：評估學生在小組討論中的發(fā)言深度，是否能夠提出有見地的觀點，并能夠基于事實進行論證。

-團隊協(xié)作：觀察小組內部的協(xié)作情況，包括分工、溝通和共同解決問題等，評價團隊協(xié)作的效果。

3.隨堂測試：

-知識掌握：通過隨堂測試，評估學生對團結合作基本概念和原則的理解程度，如團隊合作的重要性、溝通技巧等。

-應用能力：測試學生能否將理論知識應用到實際情境中，如設計一個小團隊任務，評估學生如何規(guī)劃、執(zhí)行和評估。

4.課堂互動評價：

-情感表達：觀察學生在課堂上的情感表達，是否能夠正確表達自己在團隊合作中的感受和想法。

-反思能力：鼓勵學生在課后進行反思，提交書面反思報告，評價學生是否能夠從實踐中學習并提升自我。

5.教師評價與反饋：

-針對個體：對每個學生的課堂表現(xiàn)進行個別評價，指出其優(yōu)點和需要改進的地方，提供個性化的建議。

-針對小組：對每個小組的團隊合作成果進行綜合評價，強調團隊協(xié)作中的亮點和需要改進的地方，提出具體的改進措施。

-針對