Unit4SectionA1a-1c教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版八年級英語下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析哎呀，同學(xué)們，今天咱們要一起走進(jìn)英語的世界，探索八年級英語下冊Unit4SectionA1a-1c的奇妙之旅！這一章節(jié)，咱們要重點攻克的是詞匯和句型，它們可是英語學(xué)習(xí)中的兩大法寶哦。教材里，我們將會遇到各種各樣的日常生活場景，比如購物、點餐，還有描述天氣和季節(jié)的話題。這可是與我們生活息息相關(guān)的知識點呢！準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起出發(fā)吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重不同文化背景下的日常生活場景。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過真實語境練習(xí)，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

3.強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

同學(xué)們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，對基本的詞匯和語法結(jié)構(gòu)有一定的了解。在之前的課程中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何描述人物、地點和事物，以及簡單的日常對話。這些知識為今天的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)持有濃厚的興趣，尤其是通過學(xué)習(xí)新的詞匯和句型來豐富自己的語言表達(dá)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過課堂活動和課后練習(xí)迅速掌握新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的同學(xué)喜歡通過聽力和口語練習(xí)來提高，而有的則更傾向于閱讀和寫作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在這一章節(jié)中，學(xué)生可能會遇到詞匯量不足、句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜等問題。對于一些基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)來說，理解和使用新的句型可能會感到困難。此外，不同文化背景下的語境理解也可能成為他們的挑戰(zhàn)。為了幫助學(xué)生克服這些困難，我們將通過多種教學(xué)活動和練習(xí)來加強(qiáng)他們的語言實踐能力，同時鼓勵他們積極參與課堂討論，提高他們的自信心。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有八年級英語下冊Unit4SectionA的教材，方便查閱和跟隨課堂進(jìn)度。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如購物場景、餐廳環(huán)境等，以及相關(guān)的視頻片段，幫助學(xué)生更好地理解文化背景。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示重點詞匯和句型，以及設(shè)計互動游戲卡片，增強(qiáng)課堂趣味性和參與度。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組活動中練習(xí)對話，同時確保教室環(huán)境整潔，便于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于日常生活場景的英語視頻，讓學(xué)生初步感受英語在真實環(huán)境中的應(yīng)用。

2.提出問題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中出現(xiàn)的場景和對話，并提出問題，如：“Whataretheydoing?Wherearethey?Howdotheytalktoeachother?”

3.學(xué)生回答：邀請學(xué)生回答問題，并對答案進(jìn)行點評和糾正。

二、講授新課（用時15分鐘）

1.詞匯講解：針對本節(jié)課的詞匯，如：shop,restaurant,weather,season等，結(jié)合圖片和例句進(jìn)行講解。

2.句型講解：講解本節(jié)課的句型，如：WhatcanIdoforyou?Howdoyoulike...?It's...today.等，通過實際對話情境展示句型運(yùn)用。

3.文化背景介紹：介紹與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文化背景知識，如不同國家的購物習(xí)慣、餐廳禮儀等。

三、鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

1.課堂練習(xí)：設(shè)計填空題、選擇題等練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，以鞏固所學(xué)知識。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話練習(xí)，模擬真實場景。

四、課堂提問（用時5分鐘）

1.隨機(jī)提問：針對本節(jié)課的重點內(nèi)容，隨機(jī)提問學(xué)生，檢查他們對知識的掌握情況。

2.學(xué)生展示：邀請學(xué)生上臺展示他們的對話練習(xí)，給予鼓勵和指導(dǎo)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

1.問答互動：教師提出問題，學(xué)生回答，教師對答案進(jìn)行點評和糾正。

2.角色扮演：教師和學(xué)生一起進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在模擬情境中運(yùn)用所學(xué)知識。

3.小組競賽：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行對話比賽，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

六、教學(xué)總結(jié)（用時5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的詞匯、句型和文化背景知識。

2.鼓勵學(xué)生課后復(fù)習(xí)：提醒學(xué)生課后要復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

3.布置作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，如：用所學(xué)詞匯和句型寫一篇短文，或模擬一個生活場景進(jìn)行對話練習(xí)。

整個教學(xué)過程共計45分鐘，通過創(chuàng)設(shè)情境、講授新課、鞏固練習(xí)、課堂提問、師生互動等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高他們的語言運(yùn)用能力和跨文化意識。知識點梳理1.詞匯學(xué)習(xí)：

-shop：商店

-restaurant：餐廳

-weather：天氣

-season：季節(jié)

-clothes：衣服

-food：食物

-price：價格

-color：顏色

-size：尺寸

-material：材料

2.常用句型：

-WhatcanIdoforyou?（我能為您做什么？）

-Howdoyoulike...?（您喜歡...嗎？）

-It's...today.（今天...）

-I'dliketobuy...（我想買...）

-Thisis...（這是...）

-That's...（那是...）

-It'stooexpensive.（太貴了。）

-It'sonsale.（正在特價中。）

-Ineeda...（我需要一件...）

3.日常交際用語：

-Greetings（問候）：Hello,Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening,Howareyou?

-Introduction（介紹）：Mynameis...,I'mfrom...,I'mastudent.

-Askingforhelp（尋求幫助）：Couldyouhelpme,please?Whereisthebathroom?

-Makingrequests（提出請求）：MayIhave...,Pleasegiveme...,I'dliketo...

-Expressingpreferences（表達(dá)偏好）：Ilike...,Iprefer...,Idon'tlike...

4.文化背景知識：

-不同國家的購物習(xí)慣和禮儀

-餐廳中的餐桌禮儀

-詢問價格和討價還價時的常用表達(dá)

-描述天氣和季節(jié)的詞匯和表達(dá)方式

5.語法點：

-簡單現(xiàn)在時態(tài)：用于描述習(xí)慣性動作、一般事實或普遍真理。

-疑問句：通過改變句子結(jié)構(gòu)或添加疑問詞來構(gòu)成疑問句。

-選擇疑問句：用于詢問兩個或多個選項，結(jié)構(gòu)為“...or...?/...or...?/...doyoulike...?”

6.詞匯拓展：

-與購物相關(guān)的詞匯：departmentstore,supermarket,boutique,onlineshopping,shoppingcart,cashregister

-與餐廳相關(guān)的詞匯：menu,appetizer,maincourse,dessert,coffee,tea,water

-與天氣和季節(jié)相關(guān)的詞匯：sunny,cloudy,rainy,windy,cold,hot,summer,autumn,winter,spring課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天的英語學(xué)習(xí)之旅就要告一段落了。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們一起探索了日常生活中常見的購物和餐廳場景，學(xué)習(xí)了相關(guān)的詞匯、句型和交際用語。現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天學(xué)到的重點內(nèi)容：

1.我們學(xué)習(xí)了描述購物和餐廳場景的詞匯，如shop、restaurant、weather、season、clothes、food等。

2.我們掌握了常用的交際句型，例如詢問商品信息、表達(dá)個人喜好、詢問價格等。

3.我們了解了不同文化背景下的購物和餐廳禮儀，以及如何用英語進(jìn)行簡單的對話。

在接下來的幾分鐘里，我們將通過一個簡單的檢測來檢驗大家的學(xué)習(xí)成果。

當(dāng)堂檢測：

1.請根據(jù)下面的圖片選擇正確的描述：

-圖片：一位顧客在商店里詢問價格。

A.Howmuchisthis?

B.CanItryiton?

C.Howisthequality?

2.請根據(jù)所學(xué)知識完成對話：

A:Goodmorning,sir/madam.CanIhelpyou?

B:Yes,I'mlookingfora...

（請完成B的回答，例如：“I'mlookingforapairofjeansthatfitwell.”）

3.請用所學(xué)詞匯和句型描述一下你最喜歡的季節(jié)和原因。

檢測結(jié)束后，我們將對每個問題進(jìn)行講解和反饋，幫助大家鞏固所學(xué)知識。同時，也要鼓勵大家在課后繼續(xù)練習(xí)，通過模擬真實的購物和餐廳場景，提高自己的英語實際應(yīng)用能力。記住，學(xué)習(xí)英語是一個不斷積累的過程，希望大家能夠持之以恒，不斷進(jìn)步！課后作業(yè)為了幫助同學(xué)們鞏固今天在課堂上學(xué)習(xí)的購物和餐廳場景的英語知識，以下是一些課后作業(yè)題目，請同學(xué)們認(rèn)真完成：

1.**寫作練習(xí)**：

描述一次你最近的一次購物經(jīng)歷。包括你去哪里購物，你買了什么，以及你是如何與店員交流的。使用以下詞匯：shop,departmentstore,clothes,shoes,price,tryon,pay,andthankyou.

**答案示例**：

Lastweekend,Iwenttothedepartmentstoretobuysomenewclothes.IfoundapairofjeansthatIliked.Thesalespersonshowedmeseveralcolorsandsizes.Aftertryingthemon,Idecidedtobuytheblueones.Ipaidforthematthecashregisterandthankedthesalespersonforherhelp.

2.**角色扮演**：

與同學(xué)一起進(jìn)行角色扮演，模擬在餐廳點餐的場景。一個同學(xué)扮演服務(wù)員，另一個同學(xué)扮演顧客。使用以下句型：Whatwouldyouliketoorder?I'dlike...CanIhave...?

**答案示例**：

-服務(wù)員：Goodevening,sir/madam.Whatwouldyouliketoorder?

-顧客：I'dlikeasaladandaglassofwater,please.

-服務(wù)員：Sure,I'llbringthatrightout.

3.**填空練習(xí)**：

完成以下對話，使用正確的詞匯和句型。

-A:CanIhelpyou?

-B:Yes,I'mlookingfor...

-A:Isthiswhatyou'relookingfor?

-B:No,it'snot.I'mlookingfor...

-A:Followme,please.It'sinthe...

-B:Thankyou.

**答案示例**：

-A:CanIhelpyou?

-B:Yes,I'mlookingforapairofshoes.

-A:Isthiswhatyou'relookingfor?

-B:No,it'snot.I'mlookingforapairofsneakers.

-A:Followme,please.It'sinthesportsdepartment.

-B:Thankyou.

4.**詞匯匹配**：

將下面的英文詞匯與它們的中文意思匹配起來。

-1.supermarket(______)

-2.departmentstore(______)

-3.shoppingcart(______)

-4.cashregister(______)

-5.salesperson(______)

**答案示例**：

-1.超市

-2.百貨商店

-3.購物車

-4.收銀臺

-5.銷售員

5.**情景對話創(chuàng)作**：

創(chuàng)作一個關(guān)于在餐廳點餐的情景對話。確保對話中包含以下詞匯和句型：menu,appetizer,maincourse,dessert,coffee,tea.

**答案示例**：

-A:Goodevening,sir/madam.Welcometoourrestaurant.

-B:Goodevening.CouldIseethemenu,please?

-A:Ofcourse.Hereyouare.

-B:I'llhavethechickensaladforanappetizer.

-A:Excellentchoice.Forthemaincourse?

-B:IthinkI'llhavethegrilledsalmon.

-A:That'sdelicious.Wouldyoulikesomethingsweetfordessert?

-B:Yes,I'dlikeachocolatecake,please.

-A:Andwouldyoulikesomecoffeeorteawiththat?

-B:Acupoftea,please.Thankyou.板書設(shè)計①詞匯重點

-shop

-restaurant

-weather

-season

-clothes

-food

-price

-color

-size

-material

②句型重點

-WhatcanIdoforyou?

-Howdoyoulike...?

-It's...today.

-I'dliketobuy...

-Thisis...

-That's...

-It'stooexpensive.

-It'sonsale.

-Ineeda...

③交際用語重點

-Greetings

-Introduction

-Askingforhelp

-Makingrequests

-Expressingpreferences

④文化背景知識重點

-Differentshoppinghabitsandetiquette

-Restauranttablemanners

-Commonexpressionsforaskingpricesandbargaining

⑤語法點

-Simplepresenttense

-Yes/Noquestions

-Alternativequestions

-Negative