2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭全真模擬試題答案精講考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：將下列句子變換成不同的句式，使表達(dá)更加豐富。1.原句：小明在操場上跑步。變換：小明在操場上一邊跑步一邊唱歌。2.原句：小華的成績在班級(jí)里名列前茅。變換：在班級(jí)里，小華的成績是名列前茅的。3.原句：春天來了，萬物復(fù)蘇。變換：萬物復(fù)蘇的景象，正是春天帶來的。4.原句：老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)。變換：我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，這是老師的期望。5.原句：太陽升起來了，照亮了大地。變換：大地被太陽升起來照亮了。6.原句：小鳥在枝頭歡快地唱歌。變換：枝頭的小鳥，歡快地唱著歌。7.原句：小明和小華是好朋友。變換：小明和小華的友誼，如同金子般珍貴。8.原句：媽媽每天為我做飯。變換：我每天都能吃到媽媽做的飯菜。9.原句：老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí)。變換：知識(shí)是通過老師教我們獲得的。10.原句：小貓捉到了一只老鼠。變換：一只老鼠被小貓捉住了。二、修辭手法要求：下列句子中運(yùn)用了哪些修辭手法，請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)的修辭手法名稱。1.河水嘩嘩地流淌，像一曲優(yōu)美的旋律。修辭手法：比喻2.雨后的彩虹，猶如一座七彩的橋梁。修辭手法：比喻3.小鳥在枝頭歡快地唱歌，仿佛在為春天歌唱。修辭手法：擬人4.雪花飄飄，宛如一幅美麗的畫卷。修辭手法：比喻5.那個(gè)孩子笑得像一朵盛開的花。修辭手法：比喻6.陽光透過樹葉的縫隙，灑在臉上，如同溫暖的擁抱。修辭手法：比喻7.小草在春風(fēng)中搖曳，仿佛在跳著歡快的舞蹈。修辭手法：擬人8.那只蝴蝶翩翩起舞，宛如一位優(yōu)美的舞者。修辭手法：比喻9.雨中的花朵，猶如一位含羞的少女。修辭手法：比喻10.那只小狗搖著尾巴，仿佛在向我們表示友好。修辭手法：擬人三、修改病句要求：下列句子中存在病句，請(qǐng)找出并修改。1.原句：小明把書借給了小華，然后小明就回家了。病句：小明把書借給了小華。修改：小明把書借給了小華后，就回家了。2.原句：小紅在公園里玩得非常高興，她一直玩到天黑。病句：她一直玩到天黑。修改：小紅在公園里玩得非常高興，直到天黑才回家。3.原句：老師表揚(yáng)了我們的班級(jí)，因?yàn)槲覀兊某煽兲岣吡恕２【洌阂驗(yàn)槲覀兊某煽兲岣吡恕Ｐ薷模豪蠋煴頁P(yáng)了我們的班級(jí)，是因?yàn)槲覀兊某煽兲岣吡恕?.原句：小華在比賽中獲得了第一名，他非常高興。病句：他非常高興。修改：小華在比賽中獲得了第一名，高興得跳了起來。5.原句：小明和小華是好朋友，他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。病句：他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。修改：小明和小華是好朋友，他們不僅一起學(xué)習(xí)，還一起玩耍。6.原句：春天來了，萬物復(fù)蘇，小鳥在枝頭歡快地唱歌。病句：春天來了，萬物復(fù)蘇。修改：春天來了，萬物復(fù)蘇，小鳥在枝頭歡快地唱歌。7.原句：媽媽每天為我做飯，我很感激她。病句：我很感激她。修改：媽媽每天為我做飯，我非常感激她。8.原句：老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，我們要認(rèn)真聽講。病句：我們要認(rèn)真聽講。修改：老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，我們一定要認(rèn)真聽講。9.原句：小貓捉到了一只老鼠，它高興地?fù)u著尾巴。病句：它高興地?fù)u著尾巴。修改：小貓捉到了一只老鼠，高興地?fù)u著尾巴。10.原句：小明和小華是好朋友，他們互相幫助，共同進(jìn)步。病句：他們互相幫助，共同進(jìn)步。修改：小明和小華是好朋友，他們不僅互相幫助，還共同進(jìn)步。四、詞語辨析要求：下列每組詞語中，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空格內(nèi)。1.下列詞語中，與“興致勃勃”意思最接近的是：A.興高采烈B.無精打采C.垂頭喪氣D.喜出望外2.下列詞語中，與“栩栩如生”意思最接近的是：A.活靈活現(xiàn)B.神采奕奕C.疲疲沓沓D.風(fēng)風(fēng)火火3.下列詞語中，與“翩翩起舞”意思最接近的是：A.蹦蹦跳跳B.欣欣向榮C.氣喘吁吁D.翩然起舞4.下列詞語中，與“津津有味”意思最接近的是：A.滔滔不絕B.呆若木雞C.喋喋不休D.熱淚盈眶5.下列詞語中，與“洋洋得意”意思最接近的是：A.喜出望外B.滿面春風(fēng)C.垂頭喪氣D.悲從中來6.下列詞語中，與“津津樂道”意思最接近的是：A.津津有味B.喋喋不休C.神采奕奕D.滔滔不絕7.下列詞語中，與“翩翩起舞”意思最接近的是：A.蹦蹦跳跳B.欣欣向榮C.氣喘吁吁D.翩然起舞8.下列詞語中，與“津津樂道”意思最接近的是：A.津津有味B.喋喋不休C.神采奕奕D.滔滔不絕9.下列詞語中，與“洋洋得意”意思最接近的是：A.喜出望外B.滿面春風(fēng)C.垂頭喪氣D.悲從中來10.下列詞語中，與“津津有味”意思最接近的是：A.津津有味B.喋喋不休C.神采奕奕D.滔滔不絕五、成語填空要求：下列句子中空格處應(yīng)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。1.小明在比賽中取得了優(yōu)異的成績，他感到非常______。2.她的演講非常______，贏得了大家的掌聲。3.在老師的______下，我們學(xué)會(huì)了如何解決問題。4.他的計(jì)劃非常______，但我們還是決定按照自己的想法去做。5.經(jīng)過長時(shí)間的______，他們終于達(dá)成了共識(shí)。6.她的舞蹈動(dòng)作非常______，像一只美麗的蝴蝶。7.他的故事非常______，讓我們聽得如癡如醉。8.在老師的______下，我們學(xué)會(huì)了如何與人溝通。9.他的畫作色彩非常______，給人一種視覺的享受。10.經(jīng)過長時(shí)間的______，他們終于克服了困難。六、語言表達(dá)要求：根據(jù)下列情境，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。1.你在圖書館里找到了一本好書，你想向你的朋友推薦這本書。2.你的朋友今天生日，你想給他寫一段祝福的話。3.你的老師表揚(yáng)了你在這次考試中的進(jìn)步，你想對(duì)老師表示感謝。4.你在學(xué)校里遇到了一個(gè)困難，你想向同學(xué)尋求幫助。5.你在公共場合不小心弄臟了衣服，你想向周圍的人道歉。6.你在觀看一場精彩的比賽后，想向你的朋友分享你的感受。7.你在公園里看到了一位老人需要幫助，你想向他伸出援手。8.你在旅行中遇到了一個(gè)美麗的景點(diǎn)，你想記錄下你的所見所感。9.你在參加一次公益活動(dòng)后，想向其他人宣傳這個(gè)活動(dòng)。10.你在家庭聚會(huì)上，想向長輩們分享你的成長故事。本次試卷答案如下：一、句式變換1.小明在操場上跑步，一邊跑步一邊唱歌。解析思路：將簡單句變?yōu)閺?fù)合句，添加并列句中的“一邊……一邊……”結(jié)構(gòu)。2.小華的成績在班級(jí)里名列前茅，是名列前茅的。解析思路：將簡單句變?yōu)閺?fù)合句，添加定語從句“是名列前茅的”。3.春天來了，萬物復(fù)蘇，是春天帶來的。解析思路：將簡單句變?yōu)閺?fù)合句，添加定語從句“是春天帶來的”。4.老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，這是老師的期望。解析思路：將簡單句變?yōu)閺?fù)合句，添加賓語從句“我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)”和主語從句“這是老師的期望”。5.太陽升起來了，照亮了大地，大地被太陽升起來照亮了。解析思路：將主動(dòng)句變?yōu)楸粍?dòng)句，調(diào)整句子結(jié)構(gòu)。6.小鳥在枝頭歡快地唱歌，宛如在為春天歌唱。解析思路：將簡單句變?yōu)閺?fù)合句，添加狀語從句“宛如在為春天歌唱”。7.小明和小華是好朋友，如同金子般珍貴。解析思路：將簡單句變?yōu)閺?fù)合句，添加比喻句“如同金子般珍貴”。8.媽媽每天為我做飯，我每天都能吃到媽媽做的飯菜。解析思路：將簡單句變?yōu)閺?fù)合句，添加時(shí)間狀語從句“每天”。9.老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，知識(shí)是通過老師教我們獲得的。解析思路：將簡單句變?yōu)閺?fù)合句，添加賓語從句“知識(shí)是通過老師教我們獲得的”。10.小貓捉到了一只老鼠，一只老鼠被小貓捉住了。解析思路：將主動(dòng)句變?yōu)楸粍?dòng)句，調(diào)整句子結(jié)構(gòu)。二、修辭手法1.河水嘩嘩地流淌，像一曲優(yōu)美的旋律。修辭手法：比喻2.雨后的彩虹，猶如一座七彩的橋梁。修辭手法：比喻3.小鳥在枝頭歡快地唱歌，仿佛在為春天歌唱。修辭手法：擬人4.雪花飄飄，宛如一幅美麗的畫卷。修辭手法：比喻5.那個(gè)孩子笑得像一朵盛開的花。修辭手法：比喻6.陽光透過樹葉的縫隙，灑在臉上，如同溫暖的擁抱。修辭手法：比喻7.小草在春風(fēng)中搖曳，仿佛在跳著歡快的舞蹈。修辭手法：擬人8.那只蝴蝶翩翩起舞，宛如一位優(yōu)美的舞者。修辭手法：比喻9.雨中的花朵，猶如一位含羞的少女。修辭手法：比喻10.那只小狗搖著尾巴，仿佛在向我們表示友好。修辭手法：擬人三、修改病句1.原句：小明把書借給了小華，然后小明就回家了。修改：小明把書借給了小華后，就回家了。解析思路：調(diào)整句子順序，使邏輯關(guān)系更加清晰。2.原句：小紅在公園里玩得非常高興，她一直玩到天黑。修改：小紅在公園里玩得非常高興，直到天黑才回家。解析思路：添加時(shí)間狀語從句，使句子結(jié)構(gòu)完整。3.原句：老師表揚(yáng)了我們的班級(jí)，因?yàn)槲覀兊某煽兲岣吡恕Ｐ薷模豪蠋煴頁P(yáng)了我們的班級(jí)，是因?yàn)槲覀兊某煽兲岣吡恕＝馕鏊悸罚赫{(diào)整句子結(jié)構(gòu)，使因果關(guān)系更加明確。4.原句：小華在比賽中獲得了第一名，他非常高興。修改：小華在比賽中獲得了第一名，高興得跳了起來。解析思路：添加副詞，使句子更加生動(dòng)。5.原句：小明和小華是好朋友，他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。修改：小明和小華是好朋友，不僅一起學(xué)習(xí)，還一起玩耍。解析思路：添加關(guān)聯(lián)詞，使句子關(guān)系更加緊密。6.原句：春天來了，萬物復(fù)蘇，小鳥在枝頭歡快地唱歌。修改：春天來了，萬物復(fù)蘇，小鳥在枝頭歡快地唱歌。解析思路：句子本身無病句，無需修改。7.原句：媽媽每天為我做飯，我很感激她。修改：媽媽每天為我做飯，我非常感激她。解析思路：添加副詞，使句子程度更加明確。8