劍橋少兒英語

劍橋少兒英語是資深的國際權威考核機構——英國劍橋大學考試委員會（Univers讓yof

CambridgeLocalExaminationsSyndicate,簡稱UCLES）,為培養、提高英語為非母語國

家少年兒童的英語能力而精心設計的，它為6—12歲少年兒童提供了一個全方位的教學評測

方案，為他們走進英語世界邁出良好的第一步。

劍橋少兒英語分為:預備級（Pro-Starters）、一級（Starters）、二級（Movers）和三級（Flyers）。

預備級：適合5-6歲，經過大約80小時的英語學習，掌握約280個詞匯的學生參加，預備級

考試只設口試，無聽力和讀寫內容；

劍橋少兒英語考試一級（Starters）：

一級：適合6-8歲，經過大約100小時的英語學習，掌握約460個詞匯的學生參加（07版劍橋

考試大綱詞匯量為459個，舊版劍橋考試大綱詞匯量為439個）；

劍橋少兒英語考試二級（Movers）：

二級：適合8-11歲，經過大約100小時的英語學習，掌握約770個詞匯的學生參加（07版劍

橋考試大綱詞匯量為772個，舊版劍橋考試大綱詞匯量為674個）；

劍橋少兒英語考試三級（Flyers）：

三級：適合9-12歲，經過大約150小時的英語學習，掌握約430個詞匯的學生參加（07版劍

橋考試大綱詞匯量為427個，舊版劍橋考試大綱詞匯量為398個）。

考試大概內容：

讀寫（ReadingandWriting）

這個部分是個筆試部分，時間為：20分鐘（一級）到40分鐘（三級）。文字篇幅比較短小，

由一些固定內容的單詞和結構組成。考生只需要進行簡單的操作如選擇和打勾，用單詞和短

語填空，回答靈活性的問題。試卷被送往劍橋大學考試委員會打分。

聽力（Listening）

這個部分也是一個筆試部分。時間為：20分鐘（一級和三級），25分鐘（二級）。和讀寫部

分一樣，考試內容局限在考試指定的內容。考生聽簡短的成人和兒童的錄音對話，進行簡單

的操作如劃線、選擇、配對和填色。試卷被送往劍橋大學考試委員會打分。

口試（Speaking）

這部分是個面對面的持續約5到10分鐘的考試。考試由經驗豐富的，經過培訓的合格考官執

行。考生按照考官的視覺提示回答提問，提供自我的簡單情況。

劍橋少兒英語預備級

［課程簡介］

劍橋少兒英語入門級，本冊教材為整個劍橋少兒英語的引導和啟蒙篇，從卡通26個英文字

母學起，每個字母都配有一個童謠和34個常用單詞，并配有20首英文歌曲和一套字母操。

結合簡單口語交流，英語指令性動作、旨在開發孩子左右大腦，提高孩子綜合素養，培養

孩子的英語學習興趣。

［教學目標］

以培養英語學習習慣為側重點，從培養少年兒童的英語基礎語言能力和語感入手，培養學生

的英語語言思維能力，建立起英語學習的自信心與榮譽感。

［本冊目標］

使零基礎的學齡前、學齡兒童有一定的詞匯積累，并能用英語進行簡單的交談，在此同時注

重培養孩子的英語學習興趣，輕松、活潑的氣氛中為孩子以后的英語學習打下良好的基礎。

劍橋少兒英語一級

［課程簡介］

本冊教材含顏色、動物、食物、水果、家庭、人稱、學校、朋友、器官、自己、體育運動、

業余活動、生日PARTY等系列詞匯達614個，運用每課重點句型及日常用語使英語學習更

貼近生活，不同的主題、不同的場景設置在課堂教學中的運用使學生更有一種身臨其境的感

覺。

［教學目標］

認讀614個新詞匯并掌握其拼寫規則，提高孩子的詞匯應用能力，自然拼音法在教學中的靈活

運用使學生不再怕文章中的生詞，背單詞也更簡單容易。語法點涉及到名詞復數、一般現在

時、不同人稱的運用、現在進行時、物主代詞的運用、BE動詞的運用、一般疑問句、特殊

疑問句、選擇疑問句、動名詞的變化形式、祈使句、方位詞的運用、動詞詞組的固定搭配。

運用方面：學生能用英語簡單的描述家庭、學校、朋友、自己、體育運動、購物、喜歡的事

物、業余活動等系列主題并涉及年齡、外貌、顏色、形狀等概念。

2

劍橋少兒英語二級

［課程簡介］

本冊教材含地點、名詞性物主代詞、人稱代詞、形容詞、星期詞、月份詞、介詞、著裝、動

詞過去式、基數詞、序數詞、情態動詞、天氣詞、體育運動、顏色、動物、食物、水果、家

庭、學校、朋友、器官、自己、職業、業余活動等系列詞匯達941個。

［教學目標］

語法點：一般將來時、一般現在時、一般過去時、現在進行時、人稱或時態變換引起的動詞

變化、靈活判斷時態、物主代詞的靈活運用、THEREBE句型、HOW句型、特殊疑問句、

肯定句、否定句、反意疑問句、形容詞的比較級和最高級、一般疑問句的變換，掌握941多

個詞匯，具體描述的主題和概念擴展到天氣、健康、環境、動作、職責等。本級要求學生掌

握每單元重點單詞及詞組的拼寫，掌握書中日常用語、每課重點句型及用法，靈活運用本級

涉及到的語法點，能聽懂對話，能用簡單句型描述一件事物，基本連貫的口語表達，能正確

作出教師發出的指令性動作，會變換句型。

［教學方法］

游戲教學：讓孩子通過謎語和智力游戲提高學習興趣，逐漸讓孩子掌握聽課技巧

課堂表演：英文故事讓您的孩子成為童話中的主角，使您的孩子充滿自信的說英語

口語交際：英文教學讓您的孩子有更多的機會接觸英文，提高實際應用能力

環境沉浸：外教課堂更能增加孩子對英文的新鮮感和興趣，真正體會和享受外國人的生活

劍橋少兒英語三級

［課程簡介］

本冊教材新增天氣詞、健康詞、形容詞、動詞等系列單詞、包含二級詞匯共計1800多單詞，

包含二級語法新增語法點：被動語態、現在完成時、過去進行時、條件狀語從句、定語從句、

賓語從句等。

［教學目標］

靈活運用1864個詞匯和語法講述自己生活中的所見所聞，描述各種物品、人物、動物等身

邊事物，注意培養學生的英語寫作能力，能夠書寫簡單英文日記或小文章，所有時態基本掌

握。建立學生的英語語言思維能力。能聽懂英文小文章，用英文回答問題，詞匯量達到初中

畢業要求。

［教學方法］

英文教學：讓孩子充分享受運用英文的快樂，培養孩子英語學習和思維的習慣。

課堂表演：教材中美妙的英文描述和有寓意的英文故事讓您的孩子學習的同時領略用英文講

故事的樂趣，加強用英文思考的能力。

口語交際:英文課堂中外教、中教與學生間的互動讓您的孩子充分體驗英語實際運用的樂趣。

環境沉浸：英語短片欣賞和英語角使您的孩子有更多的機會運用英語進行交流，享受異國語

言環境，讓您的孩子減少英文的距離感。

3

劍橋少兒英語一級全

1級A

Unit1Hello,I*mSam.

考點：

詞匯apen,apencil,apencil-case,aruler,abook,abag,aneraser（一級）

1.Hi!FmPat.

2.Thisismynewbook.（一級）

句型

3.Nicetoseeyou./Nicetoseeyou,too!

4.Whoisthisgirl?/ThisisJill.（一級）

語法點my,your,his（一級）

自然拼讀a

Unit2It'sagoat.

考點：

ahorse,afish,aturtle,aduck,acow,achicken,agoat,arabbit,adog,a

詞匯

frog,asheep,acat（一級）

1.What'sthis,Mr.Li?/It'sagoat.

句型

2.It'salongtail.

語法點It'sa…（一級）

自然拼讀0

Unit3Ilikeapples.

考點：

apples,grapes,bananas,mango（e）s,pears,grapefruits,oranges,peaches,

詞匯

pineapples,coconuts,watermelons,lemons（一級）

1.Ilikebananas.（一級）

2.Idon'tlikebananas,butIlikepeaches.（一級）

句型3.Wouldyoulikeanapple?（一級）Yes,please./No,Thanks.

4.Metoo.（一級）

5.Hereyouare!（一級）

n單復數（一級）

語法點

a/an（一級）

自然拼讀0

Unit4What'sinmyhat?

考點：

aclock,abaseball,ahat,atable,aturtle,apig,afish,abird,apen,fun,

詞匯

lime,friend

1.What'sinmy/thehat/bag/box/desk/hand?

句型

2.What'sonthetable?

4

語法點in,on（一級）

自然拼讀

Unit5Mybodyandthemonsters

考點：

身體部位名詞：

hair,head,eye,nose,ear,mouth,arm,hand,leg,foot,neck（一級）

詞匯動詞：

clap,hold,pick,write,catch,stand,run,kick,stampjump,hop,see,smell,

lear,taste,touch（一級）

1.He'sgotthreeeyes...（一級）

句型2.Wecanseewithoureyes.（一級）

3.Whatcanyousee?/1canseeabook.

語法點can（一級）

自然拼讀u

Unit6Let*splaygames.

考點：

身體部位名詞：

hair,head,eye,nose,ear,mouth,arm,hand,leg,foot,neck（一級）

詞匯動詞：

clap,hold,pick,write,catch,stand,run,kick,stampjump,hop,see,smell,

hear,taste,touch（一級）

1.He'sgotthreeeyes...（一級）

句型2.Wecanseewithoureyes.（一級）

3.Whatcanyousee?/1canseeabook.

語法點can（一級）

自然拼讀u

Unit7Fruitandvegetableparty

考點：

身體部位名詞：

lair,head,eye,nose,ear,mouth,arm,hand,leg,foot,neck（一級）

詞匯動詞：

clap,hold,pick,write,catch,stand,run,kick,stampjump,hop,see,smell,

lear,taste,touch（一級）

1.He?sgotthreeeyes...（一級）

句型2.Wecanseewithoureyes.（一級）

3.Whatcanyousee?/1canseeabook.

語法點can（一級）

自然拼讀u

5

Unit8Colorsaroundus

考點:

new,street,nice,beautiful,live,lot,wait,hurry,truck,lorry,different,

詞匯

favorite

1.What'sred?Theappleisred.

句型

2.Doyoulikeblue?Yes,Ido./No,Idon't.

自然拼讀i_e

1級A

Unit9Whereismytoycar?

交通工具：

train,car,ship,boat,plane,bike,bus（一級）

詞匯

介詞：

on,in,under,between,behind,nextto（一級）

I.Whereismytoycar?（一級）

句型2.Ifsunderthecap.（一級）

3.Haveyougotatoycar?Yes,Ihave/No,Ihaven't.（一級）

語法點介詞：on,in,under,between,behind,nextto（一級）

自然拼讀o_e

Unit10Aneasymathslesson

giraffe,snake,horse,hippo,elephant,bee,tiger,ant（一級）

詞匯

count,plus,minus,maths,easy,busy,fun

句型1.Oneplustwoisthree.

自然拼讀u_e

Unit11Ourfamilytree

mum,dad,grandpa,grandma,nephew,niece,cousin,son,daughter,photo,

詞匯family,tree,home（一級）

make,show,read,watch,drink,hold,eat（一級）

1.Fvegotafriendhere.（一級）

句型2.Isthatyourgrandma?（一級）

3.Sheiswateringtheflowersnow.

一般疑問句：Isthatyourgrandma?（一級）

語法點

現在進行時：Sheiswateringtheflowersnow.（一級）

自然拼讀00

Unit12Let'smakefriends

friend,hobby,swimming,climbing,talking,bike-riding,hopping,drawing,

詞匯wearing,sleeping,singing,drinking,reading,listeningtomusic,doing

homework,playingcomputergames,flyingakite,helpingmum,go

6

shopping,roller-skating（一級）

1.Whatdoeshe/shelikedoing?

He/Shelikesflyingakite.（一級）

句型

2.What'syourhobby?

Ilikebike-riding.（一級）

語法點likedoing（一級）

自然拼讀sh

Unit13Paperclothesshow

服飾詞匯：

shirt,dress,skirt,jacket,hat,socks,T-shirt,glasses,trousers,shoes,shorts,

詞匯vest（一級）

名詞性物主代詞：

yours,mine,his,hers,ours,theirs,its（一級）

1.Isthatyours?

Yes,thisismine.（一級）

句型

2.ThisismyT-shirt.（一級）

3.Thesearemyshorts.（一級）

語法點名詞性物主代詞（一級）

自然拼讀ch

Unit14Let'shelptheold

動詞：

feed,mop,sweep,wash,scrub,clean,comb,cross,tidy

詞匯

家居：

bookcase,sofa,floor,window,kitchen,cupboard（——級）

1.Whatishe/shedoing?（一級）

He/sheismoppingthefloor.

句型

2.Wouldyouliketolistentomystory?（一級）

3.Wouldyoulikeacupoftea?Yes,thanksalot.（一級）

語法點現在進行時（一級）

自然拼讀th

Unit15Ahappynewyear

動詞：

guess,blow,bounce,wear,sleep,drink,fly,put

詞匯

玩具：

train,plane,car,ship,helicopter（一級）

1.Who'she?（一級）

句型

2.YouareLiMing.（一級）

7

b.Happynewyear!

Unit16AnEnglishevening

詞匯colors,animals,fruits,clothes,bodyparts,schoolthings

1.Whathaveyougot?（一級）

句型

2.Let'shavearace.（一級）

語法點Let's...

1級B

Unit1SchoolOpeningDay

考點：

詞匯文具與工具：

crayon,rubber,toiletpaper,radio,exercisebook,picturebook,cake,water,

lemonade,glasses

其他：

holiday,favorite

句型What'syourfavoritefruit?Myfavoritefruitisapple.

交際用語：

Howwasyourholiday?Itwasgreat!

語法點出現一般過去時，但非本課重點

自然拼讀ee

Unit2"Doing”Englishintheclassroom

考點：

詞匯類別詞：

drinks,fruits,plants,time,names,food,family,body,sports,schoolthings,

numbers,colors,animals

句型Whatarehouse/farm/zooanimals?

語法點What提問名詞復數

自然拼讀ea

Unit3Lunchinthegarden

考點：

詞匯食品相關：

rice,bread,burger,fish,chicken,egg,chips/fries,sausage,icecream,pumpkin,

chocolate,onion,coffee,pizza

句型1.Whatwouldyoulike,Sir?

Fdlikeabu】ger.

2.CanIhavetwoburgers,please?Sure.

自然拼讀ar

Unit4WearehavinganEnglishclass.

考點：

8

詞匯形容詞：

old,young,happy,sad,short,long,big,small,tall,short,quick,slow

句型1.Thisisasmallbaby.

2.Thisislong,whichisshort?

語法點形容詞用法

自然拼讀er

Unit5Lefsplaywithletters!

考點：

詞匯動詞：

act,bend,eat,iron,listen,move,nod,open,paint,read,sleep,visit

句型1.Aisforanapple.

2.IcanwriteT.

自然拼讀ir

Unit6Morefunat“WorldFactoryv

考點：

詞匯same,bad,please,wait,sound,factory,word,coat,night,sea,star,run

句型1.Fvegotaname.

2.Thereisa...

3.Whichismyname?...ismyname.

語法點Which的用法;Therebe單數

自然拼讀or

Unit7Ilikethisreading-room.

考點:

I_____...

詞匯reading-room,love,picture,story,cartoon,music,maths,Chinese,Sports,English,

easy,pardon

句型Whatbooksdoyoulike?Ilikepicturebooks.

語法點likesth

Unit8Ourcolorfair

考點:

詞匯fair,byheart,parrot,rose,clown,grass,bear,sky,rainbow,mouse(mice),smart

句型1.Isyourapplered?Yes,itis./No,itisn't.

2.Whichcoloredparrotdoyoulike?IlikethisblueDarrot.

語法點Which的用法

自然拼讀ai

1級B

Unit9Lefssmelltheflowers.

考點:

r—~

詞匯playingonthesee-saw,talking,ridingabike,shining,havinglunch,takingaphoto,

paintingapicture,listeningtomusic,smellingtheflowers

句型Whataretheydoing?Theyaretalking.

9

語法點1.復習現在進行時

2.掌握一些動詞短語

自然拼讀OU

Unit10Numbersinourlives

考點：

詞匯zero,數字11—20,double

句型Howmanychildrencanyousee?Icansee...

自然拼讀all

Unit11Avisittotheparkofopposites

考點：

詞匯反義詞：

angry,new,old,young,hot,cold,fast,dark,bright,left,right,back,front

句型1.Whatcanyouseeinthepark?

Icanseeanoldmanandayoungboyinthepark.

2.Whatisbjg?

Theelephantisbig.

自然拼讀ow

Unit12Ilikepaper-foldinglessons.

考點：

詞匯形狀：square,circle,ring,triangle,rectangle,star,pentagon

工具：paper,scissors,stickytape

動詞：fold

句型MayIusethestickytap〉?

交際用語：

1.Hereyouare!

2.Thankyou.

3.Youarewelcome./Notatall.

自然拼讀are

Unit13HappyChildren'sDay!

考點：

詞匯watchTV

seeapuppetshow

goboating

playtabletennis

goswimming

playhide-and-seek

gobike-riding

kicktheball

passtheball

句型WhatdoyouoftendoonChildren'sDay?

Ioftengoboating.

10

語法點一般現在時（一級）

自然拼讀ur

Unit14Abirthdayparty

考點：

詞匯haveabirthdayparty

makeabirthdaycake

lightcandles

giveapresent

singabirthdaysong

makeawish

blowoutcandles

cutthecake

eatthecake

句型Whatdoyouwantonyourbirthday?Iwantanewloymotorbike.

自然拼讀air,ear

Unit15Funintheplayground

考點:

1

詞匯動詞：walk,stand,sit,mimic

名詞：playground,shuttlecock,person,sound,feather,race,street,classroom

句型Icanjump.

自然拼讀ay

Unit16Ican!Youcan!Everybodycan!

考點：

詞匯動詞：mime,show,try,lay,wash,stamp,roll

動物：tiger,spider,bird,snake

類別：shape

句型Whocanhop?Icanhop.

劍橋少兒英語二級上

Unit1I'vegotmanynewfriends.

教學目的和要求Teachingaimsanddemands

?通過本學習本單元，學生能用英語簡單介紹自己的朋友

?學習和掌握本單元的重點句型

?綜合復習一下以前學過的詞匯

交際用語Expressionsincommunication

?I'vegotmanynewfriends.

?Theyaresolovely.

?MaybeIcanmeethertomorrow.

11

?Iliketoplaywithtoys.

?MyChinesenameis“ZhouChangcheng.

?MyEnglishnameis"Ann."

?Pleasegiveittome.

?CanIhelpyouwiththebag?

重點朗讀詞匯Keywordsandexpressions

Chinese,English,friend,American,maybe,tomorrow,sure,robot,piano,

crayon,puppy,Alex,strong,weak,fat,thin,garden

所需教具Materialsforteaching

?幾個男生和幾個女生照片或圖片

?每個同學需要帶自己的照片

?已學過的分類圖片

?書包里裝的相應玩具及學習用品

教學步驟TeachingProcedures

Warmup

教師熱情得和學生們打招呼，并主動帶領學生認識班上的新同學，鼓勵新同學融入到

集體中，全班同學互相介紹與認識。同時鼓勵學生定出新學期的學習目標，制定好每天的學

習計?劃，注意把握時間。

Presentation

上課時.，教師首先歡迎學生繼續選學劍橋少兒英語的課程。教師說:“Firstofall,Iwould

liketosay'welcome'toallofyou.Welcomeyoubacktoschool.I'msureyoucanlearnmore

thingsthissemester.AndIhopeyouenjoylearningEnglish.“接著，教師說：“Thissemesterwe've

gotsomenewfriends.”教師有意識地介紹一兩個新同學，比如說："ThisisLiMing.Heiseight

yearsold.Helikestoplayfootballandheisverygoodatlearningmaths.Helikestoplaysoccer,

too.”介紹完了之后，教師可以對學生說："NowIwantyoutoworkingroupsandintroduce

yourselftoyourfriends.Youaregoingtotellyourfriendsthefollowingthings:name(Englishand

Chinesename),age,hobby,andwheredoyoustudy?”學生依次在小組里做一個介紹，讓大家

相互了解。介紹完之后，教師說：“Wehavesixnewfriendstoday.Whocantellussomething

aboutthefirstfriend?What'shisname?Whatdoesheliketodo?Whatfooddoeshelike?”教師

鼓勵學生把第一張圖的信息都說出來。然后，教師讓學生依次介紹其他的幾個新朋友。本部

分需要學生掌握的內容是能說說自己，并用三到五句話介紹自己的朋友。接下來，教師讓學

生進行對話練習。重點需要掌握以下句型：

Theyaremynewfriends.Who'sshe?SheisMay.Who'she?He'sTom.She'sanAmerican.

He'saChinese.She'sanEnglish.

教師可以用這些句子讓學生重新編新的對話，不必一字一句地按照對話的原文進行。

Practice

單元教學活動2Listen,readandmatch.

第二部分讓學生閱讀句子并根據句子的描述搭配相應的圖片。此部分的題相對比較容

易，主要是讓學生剛開始學習的時候感覺到難度不大，能夠很輕松地跟上新學期的學習。

單元教學活動3Pickandtell.

第三部分屬于游戲部分，教師上課前將一些學生的圖片貼在賀年卡片上，并在下面寫上

孩子的名字。上課時，教師將這些圖片依次拿出來，掛在一條細繩上，此繩由兩個學生拉著。

教師邊往上掛卡片邊說："I'vegotmanynewfriends.TheyareAlex,MayandLinlin.”教師可

12

以使用第二級考級中要用的名字來練習，比如Daisy,Jane,Mary,Sally,Fred,Jim,Paul,Vicky,

Jack,John,Peter及第一級己經學過的英語名字。

單元教學活動5Draw,askandanswer.

第五部分是畫畫并根據圖畫相互詢問有關信息。因此，教師先讓學生在自己的書上畫自

己的一個朋友。畫好之后，教師讓學生之間進行詢問："Isyourfriendaboyoragirl?"（書上

的句子）為了增添游戲的趣味性，教師可以準備一張大紙，讓某個同學到講桌上畫，等小組

完成之后，教師讓全體同學來詢問他（她）。這個同學先不給大家看他（她）自己畫的內容,

直到最后大家基本猜對時.，教師再讓同學一起觀看這張畫。

單元教學活動6Readandwrite.

第六部分是閱讀句子并判斷左邊的圖是否正確。教師最后再檢查答案。

單元教學活動7Listen,chantandmatch.

第七部分是說唱歌謠。教師可以讓學生反復聽錄音，并跟著學說歌謠，直到熟練為止。

之后教師可以讓學生自己填上新詞，自編自演。

單元教學活動8Playandguess.

第八部分是猜學生名字的游戲。學生在以前的練習中也做過類似的游戲。但這一次，教

師可以加大難度，要求學生到前面唱一首歌、說一個歌謠或說幾個句子，而不是單純地問

“Whoami?”這個游戲參與的人控制在三到五人。

單元教學活動9Lookandsay.

第九部分是練習新句型。教師拿出事先準備好的書包問學生：“Whathave!gothere,in

mybag?”學生可以猜。有的學生會說："You'vegotapenandabook.”等。

單元教學活動10Circleandmatch.

第十部分是讓學生根據周邊所給的圖片在字母中找出相應的單詞。教師先讓學生自己劃

線或做記號，最后統一給出答案。

單元教學活動11Skillpractice.

第十一部分是語音練習。學生應根據前面所給的單詞的讀音，將左邊有類似發音的詞寫

在該單詞旁邊。最后，教師再檢查是否正確。

Closure

單元教學活動4Readandact.

第四部分是對話表演。教師先讓學生朗讀這些句子，然后讓學生分角色練習對話。在兩

人練習的基礎上，教師讓學生自編動作，然后到前面表演。

Homework

請學生找一張自己的照片，將其貼在A4紙上，并在下面做一個自我介紹。

可供學生閱讀的小短文

教師應注意：本級前面的幾個單元沒有太多的閱讀理解練習。根據學生的實際情況，

教師可以將下面提供的小短文復印給學生，以便讓學生進行綜合的復習。

MyfriendandI

XiaoMingismybestfriend.Wegotoschooltogether,playfootballtogether,

doourhomeworktogether,andwewanttogotothesameuniversityinthefuture.

Peoplesaywearelikebrothers,butweourselvesknowthatweareverydifferent

inmanyways.Forexample,heseemshappywitheverythingwhileIalwaysseethe

darksideofthings.LastSundaymorningwhenweweregoingouttoplayfootball,

itstartedtorain.IgotveryupsetbecauseSundaymorningwastheonlytimewe

couldplayourplans.ButXiaoMingdidn'tseemtocaremuch;hesuggestedthat

insteadwewatch“StarWars“athome.Whilewewerewatchingthemovie,hetried

13

tocheermeup,andsoonIforgotaboutourbadluckthathecaresalotaboutbut

Idon,t.Healwayswantstogetthehighesttestscoreinourclass.Ifhefails,

hegetssoangrythathewon,ttalktoanyone,noteventome.ButI,ontheother

hand,don,tmindascoreof70,oreven60.AslongasIcanpassthetest,myparents

wouldn,tgetupset.IguessI'mnotassmartasXiaoMingis,soIdon'texpect

todobetterthanhim.Whenhegetsangry,Isimplyleavehimaloneforadayor

two.Iknowhewillcometotalktomewhenhefeelsbetter.Afterall,wearebest

friends.

Unit2Isthisbookyours?

教學目的和要求Teachingaimsanddemands

?通過本學習本單元，學生能初步掌握名詞性物主代詞的用法

?學生能較熟練地使用本單元的詞匯和句型

?學生能自己編小對話

交際用語Expressionsincommunication

?Isthisbookyours?

?No,it'snotmine.

?MaybeyoucanaskBob.

?YoushouldaskTina.

?Thisbookisnotyours.Whichoneisdifferent?

?Hisbeardisshort,buthisislong.

重點朗讀詞匯Keywordsandexpressions

mine,yours,his,hers,ours,theirs,its,maybe,different,scarf,sweater,pet,

find,socks,dialogue,guess,circle,bat,fan,tank,bank,hand

所需教具Materialsforteaching

?名詞性物主代詞的卡片

?有關的學習用具，如鋼筆、鉛筆、書、鉛筆盒、書包等

?能用做比較的相關圖片，如short,long,new,old,big,small,dirty,clean,green,

yellow,do,cat等

教學步驟TeachingProcedures

Warmup

教師帶領學生復習unitl教學活動7,復習一級學習過的學習用品類單詞。

Presentation

上課時，教師拿出一支鋼筆對學生說："Look,I'vegotapen.Thispenismine.Tvegota

book.Thisbookismine.”

a）給出幾個例句后，教師對學生說：“Nowyoupickupathingandsayittoyourfriend.”

教師暗示學生拿出東西跟自己同座位的同學說："I'vegotapencil.Thispencilismine.”

b）練習一會兒后，教師找幾個同學拿著東西到前面演練。然后，教師拿出一本書問學

生：“Isthisbookyours?”并教學生說：“No,it'snotmine.Mineishere.教師繼續讓學生練習

類似的表達。“Youpickupyourownthingandaskyourfriend,'Isthisbagyours?'Yourfriend

answers,'No,it'snotmine.Mineishere.'學生開始練習。

c）教師請幾個同學拿自己的東西到前面做類似的問答。說完之后站到旁邊，手里仍然

舉著自己的東西。教師開始舉例說：“She'sgotaruler.Therulerishers.He'sgotaneraser.The

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eraserishis."教師說完之后，讓學生按照教師所給的例句做同樣的練習。

d）幾次練習之后，教師說："Nowlet'splayagame.I'mgoingtoaskLiMingaquestion.

'LiMing,isthisbookyours?'LiMingsays,4No,it'snotmine.Maybeit'sTom's.'Youcanask

Tom.Then,IgotoTomandaskTom,'Tom,isthisbookyours?JTomanswers,4No,it'snotmine.

Maybeit'sTina's.YoucanaskTina/ThenIgoandaskTina.Tinasaysthesamething.Doyou

understand?Whowantstocomehereandtry?”教師找一個同學拿東西到前面來問另一個同學。

e）等該同學問了幾個同學之后，教師說："Nowyoucangoandaskyourfriendsanddo

由esamething."教師暗示學生離開座位相互問問題。

f）最后，教師讓大家聽錄音并朗讀對話在。旁邊的小對話熟悉一個就可以了，但中間

的對話需要同學們再認真地朗讀并做pairworko練習教師應該檢查學生是否認真地進行對話

練習，及時提出表揚與批評。

Practice

單元教學活動2Listen,chantandsing.

第二部分是歌曲和歌謠。教師首先帶著大家一起說歌謠。說的時候，教師可以讓學生

邊拍桌子邊說，一個詞一拍。說幾遍后，教師讓學生跟著錄音一起學唱歌曲。

單元教學活動3Oddoneout.

第三部分是指出每組中的不同類的東西或動物。教師可以這樣說：“Nowpleaselookat

thesefourpictures.Onethingisdifferent.Therabbitisdifferent.Therabbitiswhiteandtheothers

areblack.”同時教師也可以說："Thebatisdifferent.Becausethebathaswings,buttheother

animalsdon'thavewings.Doyouunderstand?NowI'mgoingtoaskyoutodothisoneinpairs.

Youtelleachotherwhichisdifferentandwhy.”教師給學生一些時間，讓學生練習說區別和不

同之處。

第二組：Thefirstoneisdifferent.Thisoneismoustacheandtheothersareallhairs.

第三組：Thesecondoneisdifferent.Thesecondoneisashoe,theothersareallclothes.

第四組：Thethirdoneisdifferent.Thethirdoneisadrink.Theothersareallfood.

如果學生還能從別的角度說出不同，教師也應該給予肯定。

單元教學活動4Lefsplay.

第四部分是游戲。教師將事先準備的一個空盒子放在桌子上，然后找一個同學到前面背

對著學生開始數數，用英語從1一直數到20.在數數的時候，教師讓五個同學盡快往盒子里

各放一樣東西。數到20的時候，該學生轉過身，拿出盒子里的一個東西問學生：“ZhangNan,

isthisruleryours?”如果猜對一次，該學生為小組得到10分，然后繼續猜，直到猜錯了，就

回到座位上。為了節省時間，教師把東西放在一邊，繼續開始另一組游戲，方法同上。幾分

鐘的游戲之后，教師再讓學生到前面認領自己的東西說：“Thisismine.”

單元教學活動5Look,match,pointandsay.

第五部分是讓學生把物品與相關的人進行連線。連線之后，學生應該說：“Thishatishis.

Theseshoesarehers.v

警察與警察帽子/跳舞的人與舞蹈鞋/做飯的人與白帽子/教師與書/小丑與小丑帽子

單元教學活動6Tonguetwister.

第六部分是繞口令。教師帶著學生慢慢地說，然后逐漸加快速度。最后可以采取比賽的

方式檢查學生說的效果。

單元教學活動8Readandtick.

第八部分要求學生閱讀句子，并從所給的選項中選出正確的答案。在做該練習時，教師

可以先拿出名詞性物主代詞的卡片讓大家朗讀及辨認，然后再讓學生進行選擇，最后一起核

對答案。

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答案是：1)hers2)mine3)hers4)yours

5)theirs6)ours7)hers8)theirs

單元教學活動9Read,writeandput.

第九部分需要學生將密集的字母按照單詞和句子的劃分來分出兩個人的對話。教師可以

說："Now,let'slookatPartNine.BobandPeterarebrothers.Theyoftencan'tfindtheirsocksin

themorningbeforetheygotoschool.(Lookatthisbigsock..)Nowtheyareagaintalkingabout

something.Couldyouhelptowritethesentencesoutandfindoutwhattheysay?”教師讓學生把

句子分出，并寫在相關的人的對話欄里。

答案是：

Bob:Wherearemysocks?

Peter:Minearehere,butIdon'tknowyours.

Bob:Peter,mysocksareblackandwhite,butyoursaregreenandyellow.

Peter:Right.Thesesocksareyours,butwherearemysocks.

Bob:Look!Yoursareunderthebed.

Peter:Thankyou.Yes.Thesegreenandyellowsocksaremine.

單元教學活動10Listen,guessandcircle.

第十部分是詞的多義性。同一個詞有不同的意思，學生只需了解和知道就行了。

Closure

單元教學活動7Lookandtell.

第七部分是句型練習。學生可以根據所看到的圖進行比較。教材上已經給出例句，學

生還可以繼續給出其他的不同之處。比如："Theirhatsaregreen,buttheirsareorange.

Theboy'sdogisbrown,butthegirl'sdogiswhite.Theboy'shatonthefloor

isblack,butthegirl'sonthefloorisred.Thisgirl'swatermelonisbig,but

hersissmall.Hisbagisbig,buthersissmall.此部分重點練習的是名詞性物主

代詞。

Homework

請同學按照第二部分的句子自己編一段歌謠。

Unit3Ourschool