2025年成人高考《語文》得體表達能力提升與題型歸納試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識與應用要求：正確使用語言文字，包括正確書寫和使用詞語、成語、句式等。1.下列各組詞語中，字形、字音都完全相同的一組是（）A.雅致、真摯、摯誠、致意B.峰回路轉、風馳電掣、飛黃騰達、鋒芒畢露C.傾國傾城、輕歌曼舞、輕歌慢舞、輕歌淺唱D.神采奕奕、意氣風發、意氣揚揚、熠熠生輝2.下列句子中，沒有語病的一句是（）A.他在學術研究上取得的成績，是和他的勤奮刻苦分不開的。B.無論是誰，只要認真負責，就一定能把這項工作做好。C.看到孩子們在操場上快樂地玩耍，她的心情無比激動。D.由于長時間加班，他的身體狀況一直不太好。3.下列句子中，使用了修辭手法的一句是（）A.這場雨真是下得及時，把久旱的農田滋潤得像一面鏡子。B.這本書的內容豐富，讀起來非常有趣。C.爸爸的脾氣很急躁，動不動就發火。D.小明是我們班上最優秀的學生。4.下列成語中，與下列詞語意思相近的一組是（）A.輕率、草率、輕率B.妄自菲薄、孤芳自賞、孤陋寡聞C.喜出望外、喜聞樂見、喜笑顏開D.奮不顧身、勇往直前、銳不可當5.下列句子中，句式完全一致的一組是（）A.他勤奮好學，成績一直名列前茅。B.我喜歡畫畫，更喜歡寫作。C.這座城市的風景優美，氣候宜人。D.她是一個善良的人，樂于助人。6.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一句是（）A.他的歌聲像百靈鳥一樣婉轉動聽。B.他勤奮好學，成績一直名列前茅。C.這本書的內容豐富，讀起來非常有趣。D.她是一個善良的人，樂于助人。7.下列句子中，使用了借代修辭手法的一句是（）A.這座城市是祖國的明珠。B.他的聲音像百靈鳥一樣婉轉動聽。C.我喜歡畫畫，更喜歡寫作。D.這本書的內容豐富，讀起來非常有趣。8.下列句子中，使用了排比修辭手法的一句是（）A.他勤奮好學，成績一直名列前茅。B.這本書的內容豐富，讀起來非常有趣。C.她是一個善良的人，樂于助人。D.這座城市的風景優美，氣候宜人。9.下列句子中，使用了夸張修辭手法的一句是（）A.他的聲音像百靈鳥一樣婉轉動聽。B.這本書的內容豐富，讀起來非常有趣。C.她是一個善良的人，樂于助人。D.這座城市的風景優美，氣候宜人。10.下列句子中，使用了設問修辭手法的一句是（）A.他勤奮好學，成績一直名列前茅。B.這本書的內容豐富，讀起來非常有趣。C.她是一個善良的人，樂于助人。D.這座城市的風景優美，氣候宜人。二、現代文閱讀要求：閱讀以下現代文，回答問題。閱讀下面的文字，完成下面小題。“人生如夢”，自古以來，就是人們常用的感嘆之詞。人生猶如一場夢，短暫而又充滿變數。每個人都在這夢境中經歷著悲歡離合，品嘗著人生的酸甜苦辣。在這個夢境中，有的人追求著功名利祿，有的人渴望著平凡幸福，有的人在拼搏中奮斗，有的人在享受中沉淪。在這個夢境中，有些人追求著功名利祿，他們渴望著出人頭地，成為人上人。他們為了實現這個目標，不惜付出巨大的代價，甚至犧牲自己的家庭、親情和朋友。然而，當他們真正得到了功名利祿時，卻發現這并不是他們所追求的真正的幸福。有些人渴望著平凡幸福，他們滿足于平靜的生活，珍惜身邊的親情和朋友。他們認為，幸福就是一家人團團圓圓，朋友之間互相關心。他們愿意為了這份幸福付出努力，但絕不會為了功名利祿而犧牲自己的家庭和朋友。在這個夢境中，有些人為了拼搏而奮斗，他們堅信“奮斗就是幸福”，無論遇到多大的困難和挫折，都要勇往直前。他們在拼搏中成長，在挫折中鍛煉，最終取得了成功。然而，成功之后，他們發現，幸福并不在于功名利祿，而在于內心的充實和滿足。也有些人沉淪于享受中，他們追求物質的享受，沉迷于聲色犬馬。他們以為這樣就能得到幸福，然而，當他們失去了一切時，才發現這并不是真正的幸福。人生如夢，我們應該珍惜每一個美好的瞬間，不要被功名利祿所迷惑，也不要沉淪于享受中。我們應該努力追求內心的充實和滿足，這才是真正的幸福。（1）請概括一下文章的主要內容。（不超過50字）（2）文章中列舉了哪幾種人生觀？請簡要分析。（3）結合文章內容，談談你對“人生如夢”這一觀點的理解。四、古詩文閱讀要求：閱讀以下古詩文，回答問題。閱讀下面的文言文，完成下面小題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？焉用佞？”對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”（1）下列對文言文相關內容的解說，不正確的一項是（）A.“攝乎大國之間”的“攝”字在句中的意思是“夾在中間”。B.“比及三年，可使有勇，且知方也”中的“比”字在句中的意思是“等到”。C.“鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作”中的“希”字在句中的意思是“稀疏”。D.“吾與點也”中的“與”字在句中的意思是“贊許”。（2）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①居則曰：“不吾知也。”如或知爾，則何以哉？②非曰能之，愿學焉。（3）下列對文言文內容的分析和概括，不正確的一項是（）A.文章中，孔子詢問四位弟子的志向，旨在了解他們對國家和人民的貢獻。B.子路主張通過軍事和政治手段來治理國家，實現國家的強盛。C.冉有主張通過發展經濟來提高人民的生活水平。D.曾皙以自己的理想表達了對美好生活的向往。五、文言文翻譯要求：將下列文言文翻譯成現代漢語。孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而國危矣。夫國者，天下之器也，非所以進也。王欲無敵于天下，必先仁義；不仁義而可以保一國者，未之有也。”六、古詩詞閱讀要求：閱讀以下古詩詞，回答問題。《江城子·密州出獵》蘇軾老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。本次試卷答案如下：一、基礎知識與應用1.答案：B解析：A組中，“致意”意為“表示敬意”，與其他詞義不同；C組中，“輕歌慢舞”和“輕歌淺唱”的“慢”和“淺”與“輕”不搭配；D組中，“熠熠生輝”意為“光彩照人”，與其他詞義不同。因此，選B組。2.答案：C解析：A項中，“和他的勤奮刻苦分不開的”應為“與他勤奮刻苦分不開”；B項中，“只要認真負責，就一定能把這項工作做好”中“只要……就”的關聯詞使用不當，應為“只有……才”；D項中，“由于長時間加班，他的身體狀況一直不太好”中“由于”和“一直”的搭配不當。因此，選C項。3.答案：A解析：A項中，“他的歌聲像百靈鳥一樣婉轉動聽”使用了比喻修辭手法；B項中，“他勤奮好學，成績一直名列前茅”沒有使用修辭手法；C項中，“爸爸的脾氣很急躁，動不動就發火”沒有使用修辭手法；D項中，“小明是我們班上最優秀的學生”沒有使用修辭手法。因此，選A項。4.答案：C解析：A組中，“輕率”和“草率”意思相近，但“輕率”含有不嚴肅、不莊重的意味；“妄自菲薄”和“孤芳自賞”意思相近，但“妄自菲薄”含有自輕自賤的意味；“喜出望外”和“喜聞樂見”意思相近，但“喜出望外”含有意外的意味；“奮不顧身”和“勇往直前”意思相近，但“奮不顧身”含有不顧一切的意思。因此，選C組。5.答案：D解析：A、B、C三組句式都不完全一致，只有D組句式完全一致。因此，選D項。6.答案：A解析：A項中，“他的歌聲像百靈鳥一樣婉轉動聽”使用了比喻修辭手法；B項中，“他勤奮好學，成績一直名列前茅”沒有使用修辭手法；C項中，“這本書的內容豐富，讀起來非常有趣”沒有使用修辭手法；D項中，“她是一個善良的人，樂于助人”沒有使用修辭手法。因此，選A項。7.答案：A解析：A項中，“這座城市是祖國的明珠”使用了借代修辭手法；B項中，“他的聲音像百靈鳥一樣婉轉動聽”使用了比喻修辭手法；C項中，“我喜歡畫畫，更喜歡寫作”沒有使用修辭手法；D項中，“這本書的內容豐富，讀起來非常有趣”沒有使用修辭手法。因此，選A項。8.答案：D解析：A項中，“他勤奮好學，成績一直名列前茅”沒有使用修辭手法；B項中，“這本書的內容豐富，讀起來非常有趣”沒有使用修辭手法；C項中，“她是一個善良的人，樂于助人”沒有使用修辭手法；D項中，“這座城市的風景優美，氣候宜人”使用了排比修辭手法。因此，選D項。9.答案：A解析：A項中，“他的聲音像百靈鳥一樣婉轉動聽”使用了夸張修辭手法；B項中，“這本書的內容豐富，讀起來非常有趣”沒有使用修辭手法；C項中，“她是一個善良的人，樂于助人”沒有使用修辭手法；D項中，“這座城市的風景優美，氣候宜人”沒有使用修辭手法。因此，選A項。10.答案：B解析：A項中，“他勤奮好學，成績一直名列前茅”沒有使用設問修辭手法；B項中，“這本書的內容豐富，讀起來非常有趣”沒有使用設問修辭手法；C項中，“她是一個善良的人，樂于助人”沒有使用設問修辭手法；D項中，“這座城市的風景優美，氣候宜人”沒有使用設問修辭手法。因此，選B項。二、現代文閱讀（1）答案：人生如夢，人們在夢境中追求幸福，但真正的幸福在于內心的充實和滿足。（2）答案：文章中列舉了四種人生觀：追求功名利祿、渴望平凡幸福、拼搏奮斗、沉淪于享受。（3）答案：作者認為人生如夢，意味著人生短暫而充滿變數。人們應該珍惜每一個美好的瞬間，追求內心的充實和滿足，而不是被功名利祿所迷惑，更不要沉淪于享受中。四、古詩文閱讀（1）答案：D解析：A項中，“攝”字在句中的意思是“夾在中間”，與句意相符；B項中，“比”字在句中的意思是“等到”，與句意相符；C項中，“希”字在句中的意思是“稀疏”，與句意相符；D項中，“與”字在句中的意思是“贊許”，與句意不符。因此，選D項。（2）答案：①平時常說：“沒有人了解我。”如果有人了解你們，那么你們打算怎么做呢？②不是說我能做到，而是愿意學習。（3）答案：A解析：A項中，文章中，孔子詢問四位弟子的志向，旨在了解他們對國家和人民的貢獻，與句意相符；B項中，子路主張通過軍事和政治手段來治理國家，實現國家的強盛，與句意相符；C項中，冉有主張通過發展經濟來提高人民的生活水平，與句意相符；D項中，曾皙以自己的理想表達了對美好生活的向往，與句意相符。因此，選A項。五、文言文翻譯答案：孟子見到梁惠王。惠王說：“老先生不辭辛勞，遠道而來，也一定有什么對我國家有利的建議吧？”孟子回答說：“大王何必說利呢？難道還有仁義嗎？大王說：‘怎樣使我的國家有利？’大夫說：‘怎樣使我的家庭有利？’士人和百姓說：‘怎樣使我自己有利？’上上下下都只追求利益，國家就危險了。國家，是天下的工具，不是用來追求