2025年成人高等學(xué)校招生考試《語(yǔ)文》高頻考點(diǎn)速記題庫(kù)（作文開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)作技巧解析）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.下列哪一項(xiàng)不屬于作文開(kāi)頭寫(xiě)作技巧？A.設(shè)定懸念B.描述環(huán)境C.直接陳述主題D.列舉事實(shí)2.作文開(kāi)頭中，下列哪一種方式容易引起讀者的興趣？A.直接陳述主題B.描述環(huán)境C.引用名言D.設(shè)定懸念3.下列哪種開(kāi)頭方式適合議論文？A.描述環(huán)境B.設(shè)定懸念C.引用名言D.直接陳述觀點(diǎn)4.下列哪種開(kāi)頭方式適合記敘文？A.引用名言B.直接陳述觀點(diǎn)C.設(shè)定懸念D.描述環(huán)境5.下列哪種開(kāi)頭方式適合說(shuō)明文？A.直接陳述觀點(diǎn)B.描述環(huán)境C.設(shè)定懸念D.引用名言6.作文開(kāi)頭中，下列哪種方式可以增強(qiáng)文章的氣勢(shì)？A.描述環(huán)境B.引用名言C.直接陳述主題D.設(shè)定懸念7.下列哪種開(kāi)頭方式可以引出下文？A.描述環(huán)境B.設(shè)定懸念C.直接陳述主題D.引用名言8.下列哪種開(kāi)頭方式可以增強(qiáng)文章的吸引力？A.直接陳述主題B.描述環(huán)境C.設(shè)定懸念D.引用名言9.下列哪種開(kāi)頭方式可以突出文章的中心思想？A.描述環(huán)境B.設(shè)定懸念C.直接陳述主題D.引用名言10.下列哪種開(kāi)頭方式可以增強(qiáng)文章的層次感？A.直接陳述觀點(diǎn)B.描述環(huán)境C.設(shè)定懸念D.引用名言二、填空題1.作文開(kāi)頭寫(xiě)作技巧中的“懸念法”，是指通過(guò)_______來(lái)引起讀者的閱讀興趣。2.作文開(kāi)頭中的“描述環(huán)境法”，是指通過(guò)_______來(lái)渲染氣氛，為下文做鋪墊。3.作文開(kāi)頭中的“引用名言法”，是指通過(guò)_______來(lái)增強(qiáng)文章的文化底蘊(yùn)。4.作文開(kāi)頭中的“直接陳述主題法”，是指通過(guò)_______來(lái)開(kāi)門見(jiàn)山，直接點(diǎn)明主題。5.作文開(kāi)頭中的“設(shè)定懸念法”，是指通過(guò)_______來(lái)激發(fā)讀者的好奇心。6.作文開(kāi)頭中的“直接陳述觀點(diǎn)法”，是指通過(guò)_______來(lái)明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。7.作文開(kāi)頭中的“描述環(huán)境法”，在描寫(xiě)環(huán)境時(shí)，要注意_______、_______、_______等方面。8.作文開(kāi)頭中的“引用名言法”，在引用名言時(shí)，要注意_______、_______、_______等方面。9.作文開(kāi)頭中的“懸念法”，在設(shè)定懸念時(shí)，要注意_______、_______、_______等方面。10.作文開(kāi)頭中的“直接陳述觀點(diǎn)法”，在陳述觀點(diǎn)時(shí)，要注意_______、_______、_______等方面。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述作文開(kāi)頭中“懸念法”的作用及其適用范圍。2.簡(jiǎn)述作文開(kāi)頭中“描述環(huán)境法”的技巧，以及如何通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)增強(qiáng)文章的感染力。3.簡(jiǎn)述作文開(kāi)頭中“引用名言法”的注意事項(xiàng)，以及如何恰當(dāng)運(yùn)用名言來(lái)提升文章的文化內(nèi)涵。五、論述題1.論述作文開(kāi)頭中“直接陳述主題法”的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并舉例說(shuō)明。2.論述作文開(kāi)頭中“設(shè)定懸念法”在記敘文中的應(yīng)用及其效果。六、作文題請(qǐng)根據(jù)以下材料，以“感恩”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。材料：生活中，我們總會(huì)遇到一些幫助我們、關(guān)心我們的人。他們可能是我們的親人、朋友、老師，也可能是陌生人。感恩，是一種美好的情感，是對(duì)他人付出的感激之情。在這個(gè)世界上，感恩是一種力量，它可以讓我們更加珍惜身邊的人和事，也可以讓我們成為更有愛(ài)心的人。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析：作文開(kāi)頭寫(xiě)作技巧中的“懸念法”是通過(guò)設(shè)置懸念來(lái)引起讀者的興趣，而直接陳述主題、描述環(huán)境和列舉事實(shí)都是直接向讀者傳達(dá)信息，不屬于懸念法。2.D解析：設(shè)定懸念能夠激發(fā)讀者的好奇心，促使他們繼續(xù)閱讀下去，因此是引起讀者興趣的有效方式。3.D解析：議論文通常需要直接陳述觀點(diǎn)，以便于展開(kāi)論述和論證。4.D解析：記敘文的開(kāi)頭通常需要設(shè)定懸念，以吸引讀者對(duì)故事情節(jié)的關(guān)注。5.A解析：說(shuō)明文的開(kāi)頭往往需要直接陳述觀點(diǎn)或主題，以便于讀者快速了解文章的主旨。6.B解析：引用名言可以增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，使文章更具說(shuō)服力和文化底蘊(yùn)。7.C解析：設(shè)定懸念可以引出下文，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊。8.C解析：設(shè)定懸念可以增強(qiáng)文章的吸引力，激發(fā)讀者的閱讀興趣。9.C解析：直接陳述主題可以突出文章的中心思想，讓讀者一目了然。10.D解析：直接陳述觀點(diǎn)可以增強(qiáng)文章的層次感，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。二、填空題1.設(shè)置懸念解析：懸念法通過(guò)在開(kāi)頭設(shè)置疑問(wèn)或未解之謎，激發(fā)讀者的好奇心。2.描寫(xiě)環(huán)境解析：描述環(huán)境法通過(guò)描寫(xiě)具體的環(huán)境，為下文的故事或論述做鋪墊。3.引用名言解析：引用名言法通過(guò)引用名人名言，提升文章的文化內(nèi)涵和說(shuō)服力。4.直接陳述主題解析：直接陳述主題法通過(guò)直接表達(dá)文章的主題，讓讀者快速了解文章內(nèi)容。5.設(shè)定懸念解析：設(shè)定懸念法通過(guò)在開(kāi)頭設(shè)置疑問(wèn)或未解之謎，激發(fā)讀者的好奇心。6.直接陳述觀點(diǎn)解析：直接陳述觀點(diǎn)法通過(guò)直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使文章觀點(diǎn)明確。7.環(huán)境描寫(xiě)、氣氛渲染、人物刻畫(huà)解析：在描述環(huán)境時(shí)，要注意環(huán)境描寫(xiě)、氣氛渲染和人物刻畫(huà)，使環(huán)境生動(dòng)形象。8.名言的出處、名言的意義、名言的適用性解析：在引用名言時(shí)，要注意名言的出處、意義和適用性，使名言與文章內(nèi)容相契合。9.懸念的設(shè)置、懸念的延續(xù)、懸念的解決解析：在設(shè)定懸念時(shí)，要注意懸念的設(shè)置、延續(xù)和解決，使懸念成為文章的亮點(diǎn)。10.觀點(diǎn)的明確、論據(jù)的充分、論證的邏輯性解析：在陳述觀點(diǎn)時(shí)，要注意觀點(diǎn)的明確、論據(jù)的充分和論證的邏輯性，使觀點(diǎn)有說(shuō)服力。四、簡(jiǎn)答題1.懸念法的作用是激發(fā)讀者的好奇心，使其產(chǎn)生繼續(xù)閱讀的欲望。適用范圍較廣，適用于各種文體，尤其是記敘文和議論文。2.描述環(huán)境法的技巧包括：選好描寫(xiě)對(duì)象、注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)、運(yùn)用修辭手法等。通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，可以渲染氣氛，烘托人物，為下文做鋪墊。3.引用名言的注意事項(xiàng)包括：選擇恰當(dāng)?shù)拿浴⒗斫饷缘囊饬x、注意名言的適用性等。恰當(dāng)運(yùn)用名言可以提升文章的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)說(shuō)服力。五、論述題1.直接陳述主題法的優(yōu)勢(shì)在于開(kāi)門見(jiàn)山，讓讀者快速了解文章主旨。劣勢(shì)在于可能缺乏吸引力，不易激發(fā)讀者的閱讀興趣。2.設(shè)定懸念法在記敘文中的應(yīng)用可以增強(qiáng)故事的吸引力，使讀者對(duì)故事情節(jié)產(chǎn)生好奇，從而提高文章的閱讀價(jià)值。六、作文題（作文內(nèi)容根據(jù)個(gè)人理解和表達(dá)而定，以下為示例）感恩生活中，我們總會(huì)遇到一些幫助我們、關(guān)心我們的人。他們可能是我們的親人、朋友、老師，也可能是陌生人。感恩，是一種美好的情感，是對(duì)他人付出的感激之情。在這個(gè)世界上，感恩是一種力量，它可以讓我們更加珍惜身邊的人和事，也可以讓我們成為更有愛(ài)心的人。我記得有一次，我在學(xué)校里遇到了困難，感到非常沮喪。就在這時(shí)，我的好朋友小明主動(dòng)伸出了援手。他不僅幫我解決了問(wèn)題，還鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，不要放棄。那一刻，我深深地感受到了友誼的溫暖和力量。我感謝小明，感謝他在我困難時(shí)的幫助和支持。還有一次，我在回家的路上不小心摔倒了，一位陌生人看到了，立刻上前扶起我，并關(guān)切地詢問(wèn)我的傷勢(shì)。我感到非常驚訝，因?yàn)檫@位陌生人并不認(rèn)識(shí)我。他的善舉讓我感受到了社會(huì)的溫暖，也讓我明白了人與人之間的關(guān)愛(ài)是無(wú)處不在的。我感謝這位陌生人，感謝他的善良和熱心。感恩不僅僅是對(duì)他人的感激，也是對(duì)自己的珍惜。我們要感