2025年成人高考語(yǔ)文經(jīng)典題型強(qiáng)化題庫(kù)：語(yǔ)文寫作模擬試題匯編考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀（共20分）閱讀下面的文章，完成下列各題。①“我”在巴黎街頭，看到一位衣衫襤褸的老婦人，她坐在路邊，面前放著一個(gè)破舊的籃子，籃子里裝著一些舊衣服。老婦人用顫抖的手指翻看著衣服，似乎在尋找什么。我好奇地走過(guò)去，問(wèn)她：“您在找什么？”②“我在找一件我年輕時(shí)穿過(guò)的衣服。”老婦人抬起頭，眼神中充滿了期待。③“您年輕時(shí)穿過(guò)的衣服？那一定很珍貴吧。”我問(wèn)道。④“是的，那是我年輕時(shí)最愛(ài)的衣服。那時(shí)候，我年輕貌美，生活無(wú)憂無(wú)慮。這件衣服陪伴了我很多年，見(jiàn)證了我的一生。”老婦人說(shuō)著，眼中閃爍著淚光。⑤“那您現(xiàn)在怎么把它弄丟了？”我關(guān)切地問(wèn)道。⑥“唉，這都是命啊。”老婦人嘆了口氣，“年輕時(shí)，我為了追求愛(ài)情，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，嫁給了那個(gè)男人。那時(shí)候，我以為他會(huì)給我幸福，可是他并不懂得珍惜我。后來(lái)，我們離婚了，我?guī)е⒆踊氐搅思亦l(xiāng)。那時(shí)候，我已經(jīng)不再年輕，生活也變得艱難。為了養(yǎng)家糊口，我不得不去做一些辛苦的工作。那件衣服也隨著歲月的流逝，被我遺忘了。”⑦“那您現(xiàn)在找到它了，是不是很高興？”我問(wèn)道。⑧“是的，我很高興。”老婦人說(shuō)著，從籃子里拿出一件舊衣服，遞給我，“這是我年輕時(shí)穿過(guò)的衣服，請(qǐng)您幫我保存好，等有一天，我死了，就把它燒掉，讓它回到我的故鄉(xiāng)。”⑨我接過(guò)衣服，心中充滿了感動(dòng)。我想，這位老婦人的一生，就像這件衣服一樣，經(jīng)歷了風(fēng)雨，見(jiàn)證了滄桑。她用自己的堅(jiān)韌和毅力，詮釋了生命的意義。一、選擇題（每小題2分，共10分）1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、詞義完全正確的一項(xiàng)是（）A.襤褸（lánlǚ）B.襤褸（lánlù）C.襤褸（lánlú）D.襤褸（lánlǔ）2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我好奇地走過(guò)去，問(wèn)她：“您在找什么？”B.老婦人用顫抖的手指翻看著衣服，似乎在尋找什么。C.那時(shí)候，我年輕貌美，生活無(wú)憂無(wú)慮。D.那件衣服也隨著歲月的流逝，被我遺忘了。3.下列句子中，修辭手法使用正確的一項(xiàng)是（）A.老婦人用顫抖的手指翻看著衣服，似乎在尋找什么。B.那時(shí)候，我年輕貌美，生活無(wú)憂無(wú)慮。C.那件衣服陪伴了我很多年，見(jiàn)證了我的一生。D.那位老婦人的一生，就像這件衣服一樣，經(jīng)歷了風(fēng)雨，見(jiàn)證了滄桑。4.下列句子中，表達(dá)效果最生動(dòng)的一項(xiàng)是（）A.那時(shí)候，我年輕貌美，生活無(wú)憂無(wú)慮。B.那件衣服陪伴了我很多年，見(jiàn)證了我的一生。C.那位老婦人的一生，就像這件衣服一樣，經(jīng)歷了風(fēng)雨，見(jiàn)證了滄桑。D.那位老婦人用顫抖的手指翻看著衣服，似乎在尋找什么。5.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.文章主要講述了“我”在巴黎街頭遇到一位老婦人，她尋找自己年輕時(shí)穿過(guò)的衣服的故事。B.文章通過(guò)老婦人尋找衣服的故事，表達(dá)了對(duì)生命的感悟。C.文章通過(guò)老婦人尋找衣服的故事，表達(dá)了對(duì)愛(ài)情的追求。D.文章通過(guò)老婦人尋找衣服的故事，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念。二、古詩(shī)文閱讀（共20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子。”“赤！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。”“點(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟而作，對(duì)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”一、選擇題（每小題2分，共10分）1.下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.居則曰：“不吾知也。”（居住）B.攝乎大國(guó)之間（夾在）C.加之以師旅（加上）D.因之以饑饉（因?yàn)椋?.下列句子中，斷句正確的一項(xiàng)是（）A.子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉B.子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉C.子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉D.子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉3.下列句子中，活用方法相同的一項(xiàng)是（）A.攝乎大國(guó)之間B.加之以師旅C.因之以饑饉D.比及三年4.下列句子中，句式相同的一項(xiàng)是（）A.居則曰：“不吾知也。”B.攝乎大國(guó)之間C.加之以師旅D.比及三年5.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.文章主要講述了孔子和他的四位弟子談?wù)撝螄?guó)之道的故事。B.文章通過(guò)孔子和他的四位弟子的對(duì)話，表達(dá)了對(duì)理想的追求。C.文章通過(guò)孔子和他的四位弟子的對(duì)話，表達(dá)了對(duì)人生的感悟。D.文章通過(guò)孔子和他的四位弟子的對(duì)話，表達(dá)了對(duì)教育的重視。三、作文（共50分）要求：結(jié)合自己的經(jīng)歷，以“珍惜”為話題，寫一篇不少于600字的作文。四、文言文翻譯（共20分）翻譯下列句子。1.居則曰：“不吾知也。”2.千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間。3.加之以師旅，因之以饑饉。4.比及三年，可使有勇，且知方也。5.非曰能之，愿學(xué)焉。五、詩(shī)歌鑒賞（共20分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列各題。《登高》杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌以風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥(niǎo)、木、江等意象，描繪了一幅壯闊的秋景。B.詩(shī)歌通過(guò)描寫秋天的景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮。C.詩(shī)歌中的“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”反映了詩(shī)人晚年生活的艱辛。D.詩(shī)歌中的“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的感慨。2.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌的前四句描繪了秋天的景色，給人以凄涼、蕭瑟之感。B.詩(shī)歌的后四句抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人生的感慨，表達(dá)了對(duì)命運(yùn)的無(wú)奈。C.詩(shī)歌中的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”運(yùn)用了比喻的修辭手法。D.詩(shī)歌中的“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”運(yùn)用了擬人的修辭手法。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共20分）1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們每天都會(huì)接收到大量的信息，但并不是所有的信息都是真實(shí)的。B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校組織了一系列的課外活動(dòng)，包括籃球、足球、乒乓球等。C.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的艱苦努力，我國(guó)在科技領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。D.這位作家的作品深受廣大讀者喜愛(ài)，被譽(yù)為我國(guó)當(dāng)代文學(xué)的一朵奇葩。2.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.我國(guó)的名勝古跡很多，如長(zhǎng)城、故宮、秦始皇兵馬俑等。B.在這次比賽中，他充分發(fā)揮了自己的實(shí)力，最終獲得了第一名。C.她是我們班的班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)異，品德高尚，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。D.他是一位著名的科學(xué)家，曾獲得過(guò)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀（共20分）一、選擇題（每小題2分，共10分）1.A解析：根據(jù)文章內(nèi)容，老婦人用顫抖的手指翻看著衣服，顯然是指她的手指在籃子里翻找，因此字形、字音、詞義完全正確的是A項(xiàng)。2.D解析：A項(xiàng)中的“我好奇地走過(guò)去，問(wèn)她：‘您在找什么？’”存在成分殘缺，應(yīng)改為“我好奇地走過(guò)去，問(wèn)她：‘您在找什么衣服？’”；B項(xiàng)中的“老婦人用顫抖的手指翻看著衣服，似乎在尋找什么。”存在搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“老婦人用顫抖的手指翻看著衣服，似乎在尋找什么物品。”；C項(xiàng)中的“那時(shí)候，我年輕貌美，生活無(wú)憂無(wú)慮。”存在語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“那時(shí)候，我年輕貌美，生活無(wú)拘無(wú)束。”；D項(xiàng)表述正確，沒(méi)有語(yǔ)病。3.C解析：A項(xiàng)中的“老婦人用顫抖的手指翻看著衣服，似乎在尋找什么。”使用了比喻的修辭手法；B項(xiàng)中的“那時(shí)候，我年輕貌美，生活無(wú)憂無(wú)慮。”使用了擬人的修辭手法；C項(xiàng)中的“那件衣服陪伴了我很多年，見(jiàn)證了我的一生。”使用了擬人的修辭手法；D項(xiàng)中的“那位老婦人的一生，就像這件衣服一樣，經(jīng)歷了風(fēng)雨，見(jiàn)證了滄桑。”使用了比喻的修辭手法。因此，修辭手法使用正確的是C項(xiàng)。4.C解析：A項(xiàng)中的“那時(shí)候，我年輕貌美，生活無(wú)憂無(wú)慮。”是對(duì)過(guò)去生活的描述；B項(xiàng)中的“那件衣服陪伴了我很多年，見(jiàn)證了我的一生。”是對(duì)衣服的描述；C項(xiàng)中的“那位老婦人的一生，就像這件衣服一樣，經(jīng)歷了風(fēng)雨，見(jiàn)證了滄桑。”是對(duì)老婦人一生的概括；D項(xiàng)中的“那位老婦人用顫抖的手指翻看著衣服，似乎在尋找什么。”是對(duì)老婦人動(dòng)作的描述。因此，表達(dá)效果最生動(dòng)的是C項(xiàng)。5.B解析：文章通過(guò)老婦人尋找衣服的故事，表達(dá)了對(duì)生命的感悟，而不是對(duì)愛(ài)情的追求、對(duì)家鄉(xiāng)的思念或?qū)?guó)家命運(yùn)的憂慮。二、古詩(shī)文閱讀（共20分）一、選擇題（每小題2分，共10分）1.A解析：根據(jù)文意，“居則曰：‘不吾知也。’”中的“居”指的是“居住”，因此字形、字音、詞義完全正確的是A項(xiàng)。2.A解析：根據(jù)文意，“子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉”的斷句應(yīng)為“子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉”，因此斷句正確的是A項(xiàng)。3.D解析：A、B、C三項(xiàng)中的加點(diǎn)詞均為動(dòng)詞，D項(xiàng)中的“比及三年”中的“比及”為動(dòng)詞短語(yǔ)，因此活用方法相同的是D項(xiàng)。4.B解析：A、C、D三項(xiàng)中的句子均為判斷句，B項(xiàng)中的“攝乎大國(guó)之間”為被動(dòng)句，因此句式相同的是B項(xiàng)。5.B解析：文章通過(guò)孔子和他的四位弟子的對(duì)話，表達(dá)了對(duì)理想的追求，而不是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮、對(duì)人生的感悟或?qū)逃闹匾暋Ｈ⒆魑模ü?0分）（此處省略作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及解析）四、文言文翻譯（共20分）1.居則曰：“不吾知也。”解析：居則曰：“不吾知也。”翻譯為：平時(shí)說(shuō)：“沒(méi)有人