章節互聯網安全防范課題第一課計算機病毒與隱私保護學科核心素養（學習目標）1、信息意識:了解網絡安全的基本目標，掌握計算機病毒的概念、特征及傳播途徑。學習如何保護好個人隱私。2、計算思維:通過實例分析和實踐操作，培養學生分析問題和解決問題的能力。引導學生學會自主學習和合作學習，提高學習效率。3.數字化學習與創新:激發學生對信息社會的興趣和熱情。4.信息社會責任：培養學生的信息意識和信息素養。教學重點掌握計算機病毒的概念、特征及傳播途徑。教學難點學習如何保護好個人隱私。教學方法講授法、小組討論法、合作探究法教學過程一、新課導入情境創設：麗麗的U盤因為受到病毒感染而導致文件丟失，之所會出現這種情況，是因為她的U盤接人的計算機在網絡中受到了感染。那么我們該如何保護自己的設備和數據呢?讓我們一起進入本節課的學習吧！新課講授活動一：網絡安全的基本目標為了更好地保障網絡安全，國家頒布了《全國人民代表大會常務委員會關干維護互聯網安全的決定》《中華人民共和國網絡安全法》《中華人民共和國個人信息保護法》等一系列法律法規，確保給網民提供一個安全的網絡環境。網絡安全是指通過采取必要措施，防范外界對網絡的攻擊、侵入、干擾破壞和非法使用，使網絡處于穩定可靠運行的狀態，保障網絡數據的完整性保密性、可用性等。網絡安全的基本目標：1.確保網絡的可靠和安全，以減少數據泄露、遭受攻擊和惡意軟件安裝等安全問題。2.確保網絡上的所有設備都能夠正常運行。3.確保網絡上的數據信息不被泄露或篡改。活動二：認識計算機病毒與網絡“黑客”網絡給人類的工作、學習和生活帶來了極大的便利，但是病毒的存在也給我們帶來了潛在的危害，導致我們的計算機系統被病毒破環以致無法開機或者文件被刪除等狀況。同時，由于網絡“黑客”的盜取，還存在數據泄露、個人隱私被侵害等問題。計算機病毒是指惡意編寫或者在計算機程序中插入破壞計算機功能或者毀壞數據，影響計算機正常使用，并能自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。常見的計算機病毒有系統病毒、蠕蟲病毒、木馬病毒、宏病毒等，每種病毒都有其自身特點，但都以破壞計算機的功能、毀壞數據、影響計算機的正常運行為目的。計算機病毒一般具有寄生性、傳染性、潛伏性、破壞性、隱蔽性等主要特征。木馬病毒是指隱藏在正常程序中的一段具有特殊功能的惡意代碼，是具備破壞和刪除文件、發送密碼、記錄鍵盤等特殊功能的后門程序。攻擊者經常會把木馬隱藏在一些游戲或小軟件之中,誘使粗心的用戶在自己的計算機上運行一旦運行后，它就會在后臺悄悄地竊取用戶的個人信息，比如游戲賬號、銀行卡賬號和密碼等隱私信息。網絡“黑客”原來指熱心于研究計算機技術、熟練掌握計算機編程技術并且水平高超的計算機專家。但到了今天，一些“黑客”組織和個人通過入侵他人系統，使用掃描攻擊工具在網絡系統中橫沖直撞，非法獲取遠程計算機系統的訪問權，篡改或破壞用戶計算機系統中的重要數據和密碼，竊取個人信息和重要文件。因此，“黑客”一詞已經成為那些專門利用網絡搞破壞、損壞他人利益或者惡作劇的人的代名詞。計算機病毒的傳播途徑主要有以下幾種，1.通過U盤、軟盤、移動硬盤等移動存儲設備進行病毒傳播，它們經常被移動和使用，所以讓病毒更容易傳播，也容易受到計算機病毒的青睞。2.通過網頁、電子郵件、網絡論壇等進行傳播。近年來，隨著網絡技術的發展，計算機病毒的傳播速度越來越快，傳播范圍也逐步擴大3.利用計算機系統和應用軟件的漏洞進行傳播活動三：網絡中的個人隱私與他人隱私在全民網絡時代，計算機網絡犯罪高發，危害信息安全，侵犯公眾權益，應引起全社會的高度關注。各種病毒軟件會人侵和損壞我們的計算機，一些應用軟件也以強制、誘導、欺詐等惡意方式違法違規獲得我們的個人信息。因此.我們應懂得如何更好地保護個人隱私、文件等數據安全。網絡隱私權是指公民在網絡(包括局域網、廣域網、互聯網)中享有的個人信息、網上活動依法受到保護，不被他人非法侵犯、知悉、搜集、復制公開、傳播和利用的一種人格權。它是隱私權在網絡空間中的延伸，伴隨著互聯網的普及而產生，也隨著網絡技術的發展呈現出涉及廣、傳播快、保護難的特點。網絡隱私主要包括以下幾個方面。1.網絡用戶在申請網上開戶、免費郵箱以及其他服務時，網絡服務商要求用戶登記的姓名、性別、年齡、婚姻狀況、家庭住址、身份證號碼、工作單位、住宅及號碼等身份識別信息。2.個人的財產狀況和信用資料，包括個人收人、信用卡、電子消費卡、網上交易賬號及密碼、股票賬戶名及密碼、網絡游戲賬號及密碼等。3.個人上網瀏覽的IP地址、網上活動蹤跡及活動內容等信息。為了更好地保護個人隱私，不被他人非法侵犯，我們可以從以下幾個方面進行自我保護。不要將網絡上的賬號資料填得太具體，對敏感信息進行隱藏處理;盡量不要往網盤中上傳敏感和私密照片;3.不要在公共計