9心中的“110”（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）9心中的“110”（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容分析親愛(ài)的小朋友們，今天我們要一起探索一個(gè)特別有趣的話(huà)題——“9心中的‘110’”。這節(jié)課，我們將一起走進(jìn)《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)的統(tǒng)編版教材，具體內(nèi)容是關(guān)于“緊急求助電話(huà)”這一章節(jié)。在這個(gè)章節(jié)里，我們會(huì)學(xué)習(xí)到如何正確撥打報(bào)警電話(huà)，了解警察叔叔和阿姨們是如何保護(hù)我們的。這可是與我們生活息息相關(guān)的重要知識(shí)哦！???♂????♀???核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括以下三個(gè)方面：首先，提升學(xué)生的安全意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到緊急求助電話(huà)的重要性，學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己；其次，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，了解法律對(duì)于公民的保護(hù)作用，懂得尊重和維護(hù)法律權(quán)威；最后，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓他們明白自己作為社會(huì)成員，應(yīng)該積極參與社會(huì)公共事務(wù)，共同營(yíng)造和諧安全的社會(huì)環(huán)境。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，孩子們將成長(zhǎng)為有責(zé)任感、有法治觀念的小公民。???????學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)的學(xué)生們對(duì)于緊急求助電話(huà)有一定的了解，他們可能已經(jīng)知道110是報(bào)警電話(huà)，但對(duì)其背后的法律知識(shí)和撥打方法可能了解不多。他們可能對(duì)警察叔叔和阿姨的工作有一定的想象，但對(duì)于如何與警察叔叔阿姨溝通、如何在緊急情況下保護(hù)自己等具體知識(shí)掌握有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)的孩子們對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，他們對(duì)生活中的安全問(wèn)題特別感興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上通常具備較強(qiáng)的觀察力和記憶力，能夠通過(guò)故事、游戲等方式輕松吸收新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過(guò)互動(dòng)和體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)于角色扮演和情景模擬等活動(dòng)表現(xiàn)出較高的參與度。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于年紀(jì)較小，學(xué)生們?cè)诶斫夂陀洃洀?fù)雜的法律知識(shí)上可能會(huì)遇到困難。此外，他們可能難以在緊張的情況下保持冷靜，正確撥打求助電話(huà)。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中需要通過(guò)簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言、直觀的演示和情景模擬等方式，幫助學(xué)生克服這些困難，確保他們能夠在實(shí)際需要時(shí)正確、迅速地求助。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的情感需求，給予他們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持，增強(qiáng)他們的自信心。???????????教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺(tái)：班級(jí)電子白板、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：緊急求助電話(huà)相關(guān)視頻、圖片素材、在線(xiàn)互動(dòng)問(wèn)答系統(tǒng)

-教學(xué)手段：角色扮演道具、情景模擬卡片、安全知識(shí)手冊(cè)、報(bào)警電話(huà)撥打模擬軟件教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.游戲互動(dòng)：通過(guò)“我是小小偵探”的游戲，讓學(xué)生們模擬尋找失物，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到在遇到緊急情況時(shí)需要求助。

2.故事引入：講述一個(gè)關(guān)于小朋友遇到危險(xiǎn)，勇敢撥打110報(bào)警的故事，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題——緊急求助電話(huà)。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.講解110報(bào)警電話(huà)的來(lái)歷和作用，讓學(xué)生了解警察叔叔和阿姨是如何保護(hù)我們的。

2.介紹撥打110的正確步驟和注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)在緊急情況下要保持冷靜，準(zhǔn)確提供信息。

3.演示撥打110報(bào)警電話(huà)的過(guò)程，讓學(xué)生跟隨一起練習(xí)。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生分組扮演報(bào)警人、接警員和警察叔叔，模擬撥打110報(bào)警電話(huà)的場(chǎng)景，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.情景模擬：設(shè)置不同的緊急情況，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，選擇合適的求助方式，如撥打110、119等。

3.安全知識(shí)問(wèn)答：通過(guò)提問(wèn)和搶答的方式，鞏固學(xué)生對(duì)緊急求助電話(huà)和相關(guān)安全知識(shí)的掌握。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生舉例回答：討論在遇到火災(zāi)、地震等緊急情況時(shí)，應(yīng)該如何保護(hù)自己，如何正確撥打求助電話(huà)。

-舉例：遇到火災(zāi)時(shí)，首先要保持冷靜，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿逃離火場(chǎng)，并迅速撥打119報(bào)警。

-舉例：地震發(fā)生時(shí)，要迅速躲到桌子下或承重墻附近，保護(hù)頭部，等待救援。

2.學(xué)生舉例回答：討論在遇到陌生人求助時(shí)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，如何保護(hù)自己的安全。

-舉例：在陌生人求助時(shí)，要保持警惕，不輕易透露個(gè)人信息，不跟陌生人離開(kāi)，尋求周?chē)赡耆说膸椭?/p>

3.學(xué)生舉例回答：討論在遇到家庭矛盾、校園欺凌等問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該如何尋求幫助。

-舉例：在家庭矛盾時(shí)，可以尋求家長(zhǎng)、親戚或老師的幫助，共同解決問(wèn)題。

-舉例：在校園欺凌時(shí)，可以告訴老師或家長(zhǎng)，尋求他們的幫助，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)緊急求助電話(huà)的重要性，以及在緊急情況下保持冷靜、正確求助的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注安全問(wèn)題，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，共同營(yíng)造和諧安全的社會(huì)環(huán)境。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家人一起模擬撥打110報(bào)警電話(huà)，提高實(shí)際操作能力。

整個(gè)教學(xué)流程用時(shí)不超過(guò)45分鐘，通過(guò)具體分析和舉例，體現(xiàn)了本節(jié)課的重難點(diǎn)，旨在幫助學(xué)生掌握緊急求助電話(huà)的撥打方法，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全知識(shí)手冊(cè)：可以準(zhǔn)備一本圖文并茂的安全知識(shí)手冊(cè)，內(nèi)容包括如何預(yù)防常見(jiàn)的安全事故，如火災(zāi)、地震、溺水等，以及如何正確應(yīng)對(duì)這些緊急情況。

-緊急求助電話(huà)宣傳冊(cè)：制作一份關(guān)于緊急求助電話(huà)的宣傳冊(cè)，詳細(xì)介紹不同緊急情況的求助電話(huà)，如110報(bào)警電話(huà)、120急救電話(huà)、119火警電話(huà)等。

-安全教育視頻：收集一些安全教育視頻，如兒童安全自救、交通安全教育等，通過(guò)視頻讓學(xué)生直觀地了解安全知識(shí)。

2.拓展建議：

-家庭安全演練：建議家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行家庭安全演練，模擬火災(zāi)、地震等緊急情況，讓孩子學(xué)會(huì)如何正確使用滅火器、逃生路線(xiàn)等。

-社區(qū)安全講座：鼓勵(lì)學(xué)校與社區(qū)合作，邀請(qǐng)警察、消防員等專(zhuān)業(yè)人士來(lái)?；蛏鐓^(qū)進(jìn)行安全講座，讓學(xué)生了解更多的安全知識(shí)。

-安全主題繪畫(huà)比賽：組織學(xué)生參加安全主題的繪畫(huà)比賽，通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)安全知識(shí)的理解和感悟，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

-安全知識(shí)競(jìng)賽：定期舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽，以游戲的形式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)記憶。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)：除了火災(zāi)、地震，還可以拓展到洪水、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)措施，讓學(xué)生了解不同災(zāi)害的特點(diǎn)和自救方法。

-個(gè)人安全防護(hù)：除了緊急求助電話(huà)，還可以介紹一些個(gè)人安全防護(hù)的知識(shí)，如如何避免交通事故、如何防止網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

-法律知識(shí)普及：結(jié)合本節(jié)課的法治教育，可以適當(dāng)引入一些基本的法律知識(shí)，如未成年人保護(hù)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等，讓學(xué)生了解自己的權(quán)利和義務(wù)。

-心理健康教育：在安全教育的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)引入心理健康教育的內(nèi)容，如如何應(yīng)對(duì)壓力、如何建立良好的人際關(guān)系等，幫助學(xué)生全面發(fā)展。典型例題講解在《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)的“心中的‘110’”這一章節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了如何正確撥打報(bào)警電話(huà)，以及警察叔叔和阿姨是如何保護(hù)我們的。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識(shí)，以下是一些典型的例題和解答：

例題1：

小明的家住在五樓，一天晚上，小明發(fā)現(xiàn)樓下的鄰居家里失火了。小明應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該立即撥打119火警電話(huà)報(bào)警，并告知消防員叔叔火警的具體位置和情況。

例題2：

小華在放學(xué)回家的路上，突然看到一輛大貨車(chē)失控沖向路邊的小學(xué)生。小華應(yīng)該怎么做？

答案：小華應(yīng)該立即撥打110報(bào)警電話(huà)報(bào)警，并告訴警察叔叔事故的具體情況，同時(shí)引導(dǎo)其他同學(xué)迅速撤離到安全地帶。

例題3：

小麗的媽媽在廚房做飯時(shí)，不小心碰到了燃?xì)庠?，燃?xì)庑孤┝?。小麗?yīng)該怎么做？

答案：小麗應(yīng)該立即關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)，打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)，然后撥打119火警電話(huà)報(bào)警，并告知消防員叔叔燃?xì)庑孤┑那闆r。

例題4：

小強(qiáng)在公園玩耍時(shí)，不小心摔倒了，頭部受傷。小強(qiáng)應(yīng)該怎么做？

答案：小強(qiáng)應(yīng)該立即撥打120急救電話(huà)，并告知醫(yī)護(hù)人員受傷的具體情況，同時(shí)等待救援。

例題5：

小芳在回家的路上，發(fā)現(xiàn)一個(gè)陌生男子正在跟蹤她。小芳應(yīng)該怎么做？

答案：小芳應(yīng)該保持冷靜，迅速走到人多的地方，向路人求助，并撥打110報(bào)警電話(huà)，描述陌生男子的特征和行蹤。

補(bǔ)充說(shuō)明1：

在撥打緊急求助電話(huà)時(shí)，學(xué)生應(yīng)該盡量保持冷靜，清晰地描述情況，包括自己的姓名、所在位置、緊急情況的性質(zhì)等。

補(bǔ)充說(shuō)明2：

對(duì)于火災(zāi)、地震等緊急情況，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿逃離火場(chǎng)，避免吸入有毒煙霧。

補(bǔ)充說(shuō)明3：

在遇到陌生人求助或可疑情況時(shí)，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不隨意透露個(gè)人信息，不跟陌生人離開(kāi)，尋求周?chē)赡耆说膸椭?/p>

補(bǔ)充說(shuō)明4：

學(xué)生應(yīng)該了解不同緊急情況的求助電話(huà)，如110報(bào)警電話(huà)、120急救電話(huà)、119火警電話(huà)等，并知道在緊急情況下如何正確使用這些電話(huà)。板書(shū)設(shè)計(jì)①緊急求助電話(huà)的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：保護(hù)自己，維護(hù)社會(huì)秩序

-詞句：遇到危險(xiǎn)，及時(shí)求助

②如何正確撥打緊急求助電話(huà)

-知識(shí)點(diǎn)：撥打順序，提供信息

-詞句：冷靜撥打，準(zhǔn)確描述

③不同緊急情況的求助電話(huà)

-知識(shí)點(diǎn)：報(bào)警電話(huà)，急救電話(huà)，火警電話(huà)

-詞句：110報(bào)警，120急救，119火警

④緊急情況下的自救方法

-知識(shí)點(diǎn)：逃生技巧，保護(hù)措施

-詞句：冷靜應(yīng)對(duì)，迅速逃生

⑤與警察叔叔阿姨的溝通

-知識(shí)點(diǎn)：尊重法律，合作解決問(wèn)題

-詞句：遵守法律，共同維護(hù)

⑥安全意識(shí)培養(yǎng)

-知識(shí)點(diǎn)：預(yù)防為主，安全第一

-詞句：安全意識(shí)，從小培養(yǎng)

⑦社會(huì)責(zé)任感

-知識(shí)點(diǎn)：參與公共事務(wù)，共建和諧社會(huì)

-詞句：社會(huì)責(zé)任，從我做起教學(xué)反思九、教學(xué)反思

今天的道德與法治課，我們一起探討了緊急求助電話(huà)的重要性，以及如何在遇到危險(xiǎn)時(shí)正確求助。回過(guò)頭來(lái)，我想對(duì)這節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行一些反思。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍的營(yíng)造非常重要。課堂上，我通過(guò)講故事、做游戲等方式，盡量讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于故事和游戲特別感興趣，他們通過(guò)參與活動(dòng)，對(duì)緊急求助電話(huà)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。比如，我在講到一個(gè)小朋友遇到危險(xiǎn)時(shí)，勇敢撥打110報(bào)警的故事，孩子們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，眼神中充滿(mǎn)了敬佩。

其次，我在講授如何正確撥打緊急求助電話(huà)時(shí)，特別注意了細(xì)節(jié)。我告訴孩子們，在撥打110時(shí)，要清楚地報(bào)出自己的姓名、位置和緊急情況，這樣才能讓警察叔叔阿姨更快地找到我們。我還讓他們跟著一起練習(xí)撥打報(bào)警電話(huà)，有的孩子一開(kāi)始有點(diǎn)緊張，但在我的鼓勵(lì)下，他們逐漸放松，能夠流暢地完成練習(xí)。

然后，我在設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，考慮到了孩子們的年齡特點(diǎn)。我讓他們通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，親身體驗(yàn)如何應(yīng)對(duì)不同的緊急情況。例如，在模擬火災(zāi)逃生時(shí)，孩子們學(xué)會(huì)了用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿逃離火場(chǎng)。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅讓他們掌握了安全知識(shí)，還增強(qiáng)了