2025年小學教師資格考試《綜合素質》高頻考點真題演練與答案詳解考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、職業道德（共10題）1.教師職業道德規范要求教師做到愛國守法，以下哪項不屬于愛國守法的要求？（）A.堅持黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針B.全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育C.增強法制觀念，自覺遵守教育法律法規D.不得有違背黨和國家方針政策的言行2.教師職業道德規范要求教師做到關愛學生，以下哪項不屬于關愛學生的要求？（）A.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生B.嚴慈相濟，做學生的良師益友C.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益D.不得體罰和變相體罰學生3.教師職業道德規范要求教師做到為人師表，以下哪項不屬于為人師表的要求？（）A.愛崗敬業，團結協作，尊重同事B.廉潔從教，堅守高尚情操C.具有理想信念，教育信念堅定D.自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利4.教師職業道德規范要求教師做到愛崗敬業，以下哪項不屬于愛崗敬業的要求？（）A.對工作高度負責，認真備課上課B.認真批改作業，認真輔導學生C.不得敷衍塞責，不得推諉責任D.熱愛教育事業，忠誠于人民教育事業5.教師職業道德規范要求教師做到教書育人，以下哪項不屬于教書育人的要求？（）A.遵循教育規律，實施素質教育B.循循善誘，誨人不倦，因材施教C.培養學生良好品行，激發學生創新精神D.做學生的榜樣，以身作則，言傳身教6.教師職業道德規范要求教師做到終身學習，以下哪項不屬于終身學習的要求？（）A.具有終身學習與持續發展的意識和能力B.愛崗敬業，樂于奉獻C.不斷拓展自己的知識領域，提高教育教學水平D.積極參加教育教學研究，探索教育教學規律7.教師職業道德規范要求教師做到團結協作，以下哪項不屬于團結協作的要求？（）A.相互尊重，相互理解，相互支持B.共同研究，共同探討，共同進步C.共同面對困難，共同解決問題D.不得相互攀比，不得相互嫉妒8.教師職業道德規范要求教師做到廉潔從教，以下哪項不屬于廉潔從教的要求？（）A.嚴于律己，廉潔奉公B.自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利C.不得接受學生家長財物D.不得索要、收受學生及家長財物9.教師職業道德規范要求教師做到關愛學生，以下哪項不屬于關愛學生的要求？（）A.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生B.嚴慈相濟，做學生的良師益友C.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益D.不得有違背黨和國家方針政策的言行10.教師職業道德規范要求教師做到為人師表，以下哪項不屬于為人師表的要求？（）A.愛崗敬業，團結協作，尊重同事B.廉潔從教，堅守高尚情操C.具有理想信念，教育信念堅定D.自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利二、教育法律法規（共10題）1.《中華人民共和國教育法》規定，國家實行（）制度。（）A.職業教育B.學歷教育C.終身教育D.終身學習2.《中華人民共和國教師法》規定，教師享有下列權利中的（）。（）A.參與學校的民主管理B.參加進修或者其他方式的培訓C.從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見D.以上都是3.《中華人民共和國未成年人保護法》規定，學校、幼兒園、托兒所應當建立（）。（）A.健全的安全制度B.完善的衛生制度C.完善的預防措施D.以上都是4.《中華人民共和國義務教育法》規定，國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施，以下哪項不屬于義務教育經費保障機制？（）A.地方各級人民政府將義務教育經費納入財政預算B.各級人民政府依法征收用于義務教育的稅費C.對接受義務教育的學生免收學費、雜費D.義務教育經費的任何部分不得用于其他用途5.《中華人民共和國教育法》規定，教育必須為社會主義現代化建設服務，為人民服務，以下哪項不屬于教育必須為社會主義現代化建設服務，為人民服務的要求？（）A.培養社會主義建設者和接班人B.促進社會主義物質文明和精神文明建設C.培養有理想、有道德、有文化、有紀律的公民D.培養具有國際視野的人才6.《中華人民共和國教育法》規定，國家鼓勵發展（）教育。（）A.職業教育B.終身教育C.高等教育D.中等教育7.《中華人民共和國教師法》規定，教師應當履行下列義務中的（）。（）A.遵守憲法、法律和職業道德，為人師表B.貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務C.對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動D.以上都是8.《中華人民共和國教育法》規定，國家實行九年義務教育制度，以下哪項不屬于九年義務教育的要求？（）A.義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育B.義務教育是國家必須予以保障的公益性事業C.義務教育必須面向全體適齡兒童、少年實施，不得收取學費、雜費D.義務教育實行國務院領導，省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實施9.《中華人民共和國教育法》規定，國家實行（）制度。（）A.職業教育B.學歷教育C.終身教育D.終身學習10.《中華人民共和國教育法》規定，教育必須為社會主義現代化建設服務，為人民服務，以下哪項不屬于教育必須為社會主義現代化建設服務，為人民服務的要求？（）A.培養社會主義建設者和接班人B.促進社會主義物質文明和精神文明建設C.培養有理想、有道德、有文化、有紀律的公民D.培養具有國際視野的人才三、教師職業行為規范（共10題）1.教師職業行為規范要求教師做到（）。（）A.愛崗敬業B.關愛學生C.敬業愛崗D.廉潔從教2.教師職業行為規范要求教師做到（）。（）A.愛崗敬業B.關愛學生C.敬業愛崗D.廉潔從教3.教師職業行為規范要求教師做到（）。（）A.愛崗敬業B.關愛學生C.敬業愛崗D.廉潔從教4.教師職業行為規范要求教師做到（）。（）A.愛崗敬業B.關愛學生C.敬業愛崗D.廉潔從教5.教師職業行為規范要求教師做到（）。（）A.愛崗敬業B.關愛學生C.敬業愛崗D.廉潔從教6.教師職業行為規范要求教師做到（）。（）A.愛崗敬業B.關愛學生C.敬業愛崗D.廉潔從教7.教師職業行為規范要求教師做到（）。（）A.愛崗敬業B.關愛學生C.敬業愛崗D.廉潔從教8.教師職業行為規范要求教師做到（）。（）A.愛崗敬業B.關愛學生C.敬業愛崗D.廉潔從教9.教師職業行為規范要求教師做到（）。（）A.愛崗敬業B.關愛學生C.敬業愛崗D.廉潔從教10.教師職業行為規范要求教師做到（）。（）A.愛崗敬業B.關愛學生C.敬業愛崗D.廉潔從教四、教育心理學（共10題）1.學生在學習過程中出現高原現象，以下哪項措施最有助于突破？（）A.改變學習內容和方法B.保持原有學習方法和進度C.增加學習時間D.降低學習難度2.根據皮亞杰的認知發展理論，以下哪個階段兒童具有守恒概念？（）A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段3.根據斯金納的操作性條件反射理論，以下哪種強化方式最不利于學生的長期記憶？（）A.正強化B.負強化C.消退D.無條件強化4.在課堂管理中，以下哪種策略有助于建立良好的課堂紀律？（）A.嚴格紀律B.寬松紀律C.靈活紀律D.穩定紀律5.根據埃里克森的人格發展階段理論，以下哪個階段個體面臨的主要沖突是親密對孤獨？（）A.兒童早期B.學齡期C.青春期D.成年期6.教學中，以下哪種教學方法有助于培養學生的創新思維？（）A.探究式教學B.傳授式教學C.講授式教學D.問答式教學7.根據弗洛伊德的心理動力學理論，以下哪個階段的心理沖突可能導致個體的心理障礙？（）A.兒童早期B.學齡期C.青春期D.成年期8.在學習過程中，以下哪種策略有助于提高學生的元認知能力？（）A.自我提問B.自我反饋C.自我監控D.以上都是9.根據維果茨基的社會文化發展理論，以下哪個因素對兒童的學習和發展最為重要？（）A.兒童的智力水平B.兒童的家庭背景C.兒童的社會文化環境D.兒童的個人興趣10.教學中，以下哪種教學方法有助于培養學生的合作學習能力？（）A.分組討論B.單獨學習C.競賽學習D.傳授式教學五、教育教學基本理論（共10題）1.課程設計的基本原則包括（）A.目的性原則B.適應性原則C.綜合性原則D.可行性原則2.教學方法的選擇應遵循的原則包括（）A.適應性原則B.科學性原則C.有效性原則D.可行性原則3.教學過程中，教師應遵循的原則包括（）A.科學性原則B.適應性原則C.教師主導與學生主體相結合的原則D.可行性原則4.教學過程中，教師應關注的要素包括（）A.學生B.教材C.教師自身D.教學環境5.教學過程中，以下哪種教學策略有助于提高學生的參與度？（）A.啟發式教學B.探究式教學C.問答式教學D.講授式教學6.教學評價的基本功能包括（）A.反饋功能B.調節功能C.激勵功能D.監控功能7.教學過程中，以下哪種教學目標屬于認知目標？（）A.知識目標B.技能目標C.情感目標D.行為目標8.教學過程中，以下哪種教學評價屬于形成性評價？（）A.總結性評價B.過程性評價C.偏向性評價D.定量評價9.教學過程中，以下哪種教學策略有助于培養學生的批判性思維？（）A.探究式教學B.講授式教學C.分組討論D.問答式教學10.教學過程中，以下哪種教學評價屬于定性評價？（）A.定量評價B.形成性評價C.總結性評價D.定性評價六、教育科學研究方法（共10題）1.教育科學研究方法中的觀察法主要包括（）A.自然觀察B.實驗觀察C.實證觀察D.定性觀察2.教育科學研究方法中的實驗法主要包括（）A.假設性實驗B.真實驗C.控制性實驗D.案例研究3.教育科學研究方法中的調查法主要包括（）A.問卷調查B.訪談調查C.個案調查D.統計調查4.教育科學研究方法中的文獻法主要包括（）A.期刊文獻法B.著作文獻法C.專利文獻法D.網絡文獻法5.教育科學研究方法中的行動研究法主要包括（）A.實踐研究B.反思性實踐C.研究型實踐D.教育實驗6.教育科學研究方法中的實驗法主要包括（）A.假設性實驗B.真實驗C.控制性實驗D.案例研究7.教育科學研究方法中的調查法主要包括（）A.問卷調查B.訪談調查C.個案調查D.統計調查8.教育科學研究方法中的文獻法主要包括（）A.期刊文獻法B.著作文獻法C.專利文獻法D.網絡文獻法9.教育科學研究方法中的行動研究法主要包括（）A.實踐研究B.反思性實踐C.研究型實踐D.教育實驗10.教育科學研究方法中的實驗法主要包括（）A.假設性實驗B.真實驗C.控制性實驗D.案例研究本次試卷答案如下：一、職業道德（共10題）1.B解析：愛國守法要求教師遵守國家法律法規，全面貫徹黨的教育方針，與B選項無關。2.D解析：關愛學生要求教師關心愛護學生，尊重學生人格，與D選項無關。3.C解析：為人師表要求教師愛崗敬業，團結協作，尊重同事，與C選項無關。4.D解析：愛崗敬業要求教師對工作高度負責，與D選項無關。5.D解析：教書育人要求教師遵循教育規律，實施素質教育，與D選項無關。6.B解析：終身學習要求教師具有終身學習與持續發展的意識和能力，與B選項無關。7.D解析：團結協作要求教師相互尊重，相互理解，相互支持，與D選項無關。8.D解析：廉潔從教要求教師嚴于律己，廉潔奉公，與D選項無關。9.D解析：關愛學生要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，與D選項無關。10.D解析：為人師表要求教師愛崗敬業，團結協作，尊重同事，與D選項無關。二、教育法律法規（共10題）1.D解析：終身教育是國家鼓勵發展的教育形式，與D選項無關。2.D解析：教師享有參與學校的民主管理、參加進修或者其他方式的培訓、從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見的權利，與D選項無關。3.D解析：學校、幼兒園、托兒所應當建立健全的安全制度、完善的衛生制度、完善的預防措施，與D選項無關。4.D解析：義務教育經費的任何部分不得用于其他用途，與D選項無關。5.D解析：教育必須為社會主義現代化建設服務，為人民服務，培養具有國際視野的人才，與D選項無關。6.B解析：國家鼓勵發展終身教育，與B選項無關。7.D解析：教師應當履行遵守憲法、法律和職業道德，為人師表、貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務、對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動的義務，與D選項無關。8.D解析：義務教育必須面向全體適齡兒童、少年實施，不得收取學費、雜費，與D選項無關。9.D解析：國家實行終身學習制度，與D選項無關。10.D解析：教育必須為社會主義現代化建設服務，為人民服務，培養具有國際視野的人才，與D選項無關。三、教師職業行為規范（共10題）1.A解析：教師職業行為規范要求教師做到愛崗敬業，與A選項無關。2.B解析：教師職業行為規范要求教師做到關愛學生，與B選項無關。3.C解析：教師職業行為規范要求教師做到敬業愛崗，與C選項無關。4.A解析：教師職業行為規范要求教師做到愛崗敬業，與A選項無關。5.C解析：教師職業行為規范要求教師做到敬業愛崗，與C選項無關。6.D解析：教師職業行為規范要求教師做到廉潔從教，與D選項無關。7.A解析：教師職業行為規范要求教師做到愛崗敬業，與A選項無關。8.B解析：教師職業行為規范要求教師做到關愛學生，與B選項無關。9.C解析：教師職業行為規范要求教師做到敬業愛崗，與C選項無關。10.A解析：教師職業行為規范要求教師做到愛崗敬業，與A選項無關。四、教育心理學（共10題）1.A解析：改變學習內容和方法有助于學生突破高原現象，因為長期使用同一種學習方法和進度可能導致學習效果停滯不前。2.C解析：具體運算階段（7-11歲）的兒童開始具有守恒概念，能夠理解物體的數量、長度、面積、體積等屬性不會因為物體的形狀、排列方式的改變而改變。3.C解析：消退是指在一定時間內不給予強化，導致行為反應逐漸減弱或消失。負強化是指通過撤銷不愉快刺激來增加行為反應。消退不利于學生的長期記憶，因為它會導致學習反應的消失。4.D解析：穩定紀律有助于建立良好的課堂紀律，因為穩定的紀律環境可以讓學生形成穩定的行為習慣。5.C解析：青春期的個體面臨的主要沖突是親密對孤獨，因為在這個階段，個體開始尋求與同齡人建立親密關系，同時也會感到孤獨和焦慮。6.A解析：探究式教學有助于培養學生的創新思維，因為它鼓勵學生主動探索、發現和解決問題。7.B解析：弗洛伊德認為，兒童早期（口欲期、肛欲期、生殖器期）的心理沖突可能導致個體的心理障礙。8.D解析：自我監控是元認知能力的一部分，它涉及對學習過程和策略的監控和調整。9.C解析：社會文化環境對兒童的學習和發展最為重要，因為它提供了學習的資源和機會。10.A解析：分組討論有助于培養學生的合作學習能力，因為它鼓勵學生在小組中共同合作、交流和解決問題。五、教育教學基本理論（共10題）1.D解析：課程