2025年大學輔導員招聘考試題庫（教育心理專項）——心理危機干預與預防試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題要求：在下列各題的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，請將其選出。1.心理危機干預是指：A.在危機事件發生前進行的教育和培訓B.在危機事件發生時進行的緊急心理援助C.在危機事件發生后進行的心理疏導和恢復D.以上都是2.心理危機干預的主要目的是：A.恢復個體的正常心理狀態B.幫助個體適應環境變化C.幫助個體應對壓力和挫折D.以上都是3.以下哪項不屬于心理危機的預防措施？A.加強心理健康教育B.建立心理健康支持系統C.開展心理健康咨詢D.加強學校安全管理4.心理危機干預的黃金時期是指：A.危機事件發生后的第一時間B.危機事件發生后的1-2天C.危機事件發生后的3-5天D.危機事件發生后的5-7天5.心理危機干預的原則包括：A.緊急性原則、保密性原則、尊重個體原則、合作性原則B.預防性原則、專業性原則、連續性原則、針對性原則C.危機性原則、及時性原則、有效性原則、適應性原則D.以上都是6.心理危機干預的常見方法包括：A.心理疏導、心理治療、心理康復B.心理健康教育、心理咨詢服務、心理危機干預培訓C.心理測評、心理診斷、心理治療D.以上都是7.心理危機干預的主要對象包括：A.危機事件受害者、目睹者、受害者家屬B.心理健康問題患者、心理困擾者、心理疾病患者C.學習困難者、行為問題者、心理創傷者D.以上都是8.心理危機干預的關鍵在于：A.提供緊急心理援助B.幫助個體恢復心理平衡C.促進個體心理成長D.以上都是9.心理危機干預的基本步驟包括：A.評估、干預、跟蹤、總結B.建立聯系、傾聽、評估、干預C.建立聯系、傾聽、咨詢、治療D.以上都是10.心理危機干預的最終目標是：A.恢復個體的正常心理狀態B.幫助個體適應環境變化C.幫助個體應對壓力和挫折D.以上都是二、多項選擇題要求：在下列各題的四個選項中，有兩個或兩個以上是符合題目要求的，請將其選出。1.心理危機干預的適用對象包括：A.危機事件受害者B.觀睹者C.受害者家屬D.心理健康問題患者E.學習困難者2.心理危機干預的主要內容包括：A.心理疏導B.心理治療C.心理康復D.心理健康教育E.心理咨詢服務3.心理危機干預的原則包括：A.緊急性原則B.保密性原則C.尊重個體原則D.合作性原則E.預防性原則4.心理危機干預的方法包括：A.心理疏導B.心理治療C.心理康復D.心理健康教育E.心理咨詢服務5.心理危機干預的黃金時期包括：A.危機事件發生后的第一時間B.危機事件發生后的1-2天C.危機事件發生后的3-5天D.危機事件發生后的5-7天E.危機事件發生后的7-10天四、簡答題要求：請簡述心理危機干預的基本原則。1.緊急性原則2.保密性原則3.尊重個體原則4.合作性原則5.預防性原則五、論述題要求：論述心理危機干預在高校中的重要性。1.心理危機干預有助于維護高校師生的心理健康。2.心理危機干預有助于提高高校師生的心理素質。3.心理危機干預有助于營造良好的校園氛圍。4.心理危機干預有助于提高高校的應急管理能力。5.心理危機干預有助于促進高校的和諧發展。六、案例分析題要求：根據以下案例，分析心理危機干預的具體措施。案例：某高校一名大學生因家庭原因產生心理壓力，導致抑郁情緒。在得知這一情況后，學校心理輔導中心采取了以下措施：1.立即與該學生建立聯系，了解其心理狀況。2.安排專業心理咨詢師進行一對一心理咨詢。3.建議學生參加心理團體輔導，與其他同學共同面對心理問題。4.協調學校相關部門，為該學生提供生活上的幫助。5.定期跟蹤該學生的心理狀況，確保其心理問題得到有效解決。本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.B解析：心理危機干預是指在危機事件發生時進行的緊急心理援助。2.D解析：心理危機干預的主要目的是恢復個體的正常心理狀態、幫助個體適應環境變化以及幫助個體應對壓力和挫折。3.D解析：心理危機的預防措施包括加強心理健康教育、建立心理健康支持系統和開展心理健康咨詢，而加強學校安全管理不屬于心理危機的預防措施。4.A解析：心理危機干預的黃金時期是指危機事件發生后的第一時間，這是最關鍵的干預時期。5.D解析：心理危機干預的原則包括緊急性原則、保密性原則、尊重個體原則、合作性原則和預防性原則。6.D解析：心理危機干預的常見方法包括心理疏導、心理治療、心理康復、心理健康教育、心理咨詢服務以及心理危機干預培訓。7.D解析：心理危機干預的主要對象包括危機事件受害者、目睹者、受害者家屬、心理健康問題患者、學習困難者、行為問題者以及心理創傷者。8.D解析：心理危機干預的關鍵在于提供緊急心理援助、幫助個體恢復心理平衡、促進個體心理成長。9.B解析：心理危機干預的基本步驟包括建立聯系、傾聽、評估、干預。10.D解析：心理危機干預的最終目標是恢復個體的正常心理狀態、幫助個體適應環境變化以及幫助個體應對壓力和挫折。二、多項選擇題1.A,B,C,D,E解析：心理危機干預的適用對象包括危機事件受害者、目睹者、受害者家屬、心理健康問題患者、學習困難者、行為問題者以及心理創傷者。2.A,B,C,D,E解析：心理危機干預的主要內容包括心理疏導、心理治療、心理康復、心理健康教育、心理咨詢服務以及心理危機干預培訓。3.A,B,C,D,E解析：心理危機干預的原則包括緊急性原則、保密性原則、尊重個體原則、合作性原則和預防性原則。4.A,B,C,D,E解析：心理危機干預的方法包括心理疏導、心理治療、心理康復、心理健康教育、心理咨詢服務以及心理危機干預培訓。5.A,B,C,D,E解析：心理危機干預的黃金時期包括危機事件發生后的第一時間、危機事件發生后的1-2天、危機事件發生后的3-5天、危機事件發生后的5-7天以及危機事件發生后的7-10天。四、簡答題1.緊急性原則：在危機事件發生后，及時采取行動，盡可能在第一時間內提供心理援助。2.保密性原則：保護危機干預對象的隱私，確保其個人信息不被泄露。3.尊重個體原則：尊重危機干預對象的意愿和選擇，給予其足夠的尊重和支持。4.合作性原則：與危機干預對象建立良好的合作關系，共同應對心理危機。5.預防性原則：在危機事件發生前，通過教育和培訓等方式，提高個體的心理素質，預防心理危機的發生。五、論述題1.心理危機干預有助于維護高校師生的心理健康，降低心理疾病的發生率。2.心理危機干預有助于提高高校師生的心理素質，增強其應對壓力和挫折的能力。3.心理危機干預有助于營造良好的校園氛圍，促進師生之間的和諧關系。4.心理危機干預有助于提高高校的應急管理能力，為應對突發事件提供有力支持。5.心理危機干預有助于促進高校的和諧發展，為構建平安校園、和諧校園提供保障。六、案例分析題1.立即與該學生建立聯系，了解其心理狀況：通過與學生溝通，了解其心理壓力的來源和程度。2.安排專業心理咨詢師進行一對一心理咨詢：由專業心理咨詢師為學生提供心理疏導，幫助其緩解心理壓力。3.建議學生參加心理團體輔導，與其他同學共