2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（語文綜合素養拓展）重點難點解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩文閱讀要求：閱讀下面這首古詩，回答問題。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.請簡要解釋下列詞語的含義。（1）白日（2）依山盡（3）黃河（4）入海流（5）更上一層樓2.請從詩歌中找出一句描繪自然景色的詩句，并解釋其意境。3.請簡要分析詩歌的結構。4.請談談你對這首詩的理解。5.請根據這首詩的意境，描繪一幅畫面。6.請用現代漢語翻譯這首詩。7.請簡要評價這首詩的藝術特色。8.請簡述這首詩的主題思想。9.請根據這首詩的意象，發揮想象，寫一個與詩中意境相符的故事。10.請談談這首詩在小學語文教學中的意義。二、閱讀理解要求：閱讀下面短文，回答問題。《我的老師》老師是知識的傳播者，是人類靈魂的工程師。我的老師是一位年輕的女教師，她叫張華。張華老師教我們語文課。她總是用生動有趣的語言講解課文，讓我們在輕松愉快的氛圍中學習。她還善于引導學生思考，讓我們在學習中不斷提升自己的思維能力和綜合素質。張華老師非常關心我們的成長。她不僅關心我們的學業，還關心我們的生活。每次我們遇到困難，她都會耐心地幫助我們解決問題。1.請簡要介紹張華老師的特點。2.請解釋“知識的傳播者”和“人類靈魂的工程師”這兩個詞語的含義。3.請簡述張華老師的教學方法。4.請談談張華老師對學生成長的重要性。5.請根據文章內容，舉例說明張華老師如何關心學生的成長。6.請談談你對張華老師的敬佩之情。7.請結合自己的實際經歷，談談你心目中的好老師。8.請簡要評價這篇文章的寫作手法。9.請根據這篇文章，寫一段對老師的贊美詩句。10.請談談這篇文章對你成長的意義。四、現代文閱讀要求：閱讀下面短文，回答問題。《春天的故事》春天來了，萬物復蘇。小河解凍了，柳樹發芽了，花兒也爭先恐后地開放了。1.請寫出文中描述春天景象的詞語。2.請解釋“萬物復蘇”這個詞語的含義。3.請簡述文章的主要內容和中心思想。4.請談談你對春天美景的感受。5.請根據文章內容，發揮想象，寫一段描寫春天景色的詩句。6.請分析文章中運用了哪些修辭手法。7.請談談這篇文章在小學語文教學中的意義。8.請根據文章內容，設計一個與春天相關的活動。9.請簡要評價這篇文章的寫作風格。10.請談談這篇文章對你了解春天的幫助。五、作文要求：請以“我的好朋友”為題，寫一篇作文。1.請簡要介紹你的好朋友。2.請描述你和好朋友之間的友誼。3.請談談你的好朋友對你的影響。4.請舉例說明你的好朋友在困難時如何幫助你。5.請描述你和好朋友一起度過的難忘時光。6.請談談你對友誼的理解。7.請總結你的好朋友對你的重要性。8.請談談你如何珍惜和好朋友之間的友誼。9.請根據你的實際經歷，寫一段關于友誼的感悟。10.請以你對友誼的期望結束作文。六、綜合性學習要求：請根據以下材料，完成相關任務。材料一：我國古代四大發明分別是造紙術、火藥、印刷術和指南針。材料二：四大發明對世界文明的發展產生了深遠的影響。1.請簡要介紹四大發明的名稱。2.請解釋“四大發明”這個詞語的含義。3.請談談四大發明對世界文明發展的貢獻。4.請舉例說明四大發明在現代社會中的應用。5.請簡要評價四大發明在人類歷史上的地位。6.請談談你對四大發明的認識。7.請根據四大發明，設計一個與科技相關的科普活動。8.請簡要評價我國古代科技成就。9.請談談你對我國古代科技成就的自豪感。10.請根據四大發明，寫一段關于科技創新的詩句。本次試卷答案如下：一、古詩文閱讀1.（1）白日：太陽（2）依山盡：緊貼山巒直到盡頭（3）黃河：中國第二長河（4）入海流：流入大海（5）更上一層樓：再登上一層樓解析思路：理解詩句中關鍵詞的含義，結合上下文進行解釋。2.欲窮千里目，更上一層樓解析思路：找出描繪自然景色的詩句，分析其意境，即通過詩句表達出的視覺和情感效果。3.詩歌結構為：首聯—頷聯—頸聯—尾聯解析思路：分析詩歌的結構，即詩句的組織方式和韻律模式。4.這首詩通過描繪壯麗的自然景色，表達了詩人立志要遠大志向、奮發向上的情感。解析思路：理解詩歌的主題思想，結合詩句內容進行分析。5.（答案不唯一）解析思路：根據詩歌的意境進行想象，描繪出一幅畫面。6.翻譯：太陽依著山巒落下，黃河奔騰匯入大海。要想看透千里風景，那就再登上一層樓。解析思路：將古詩翻譯成現代漢語，保持原意。7.這首詩的藝術特色在于其簡潔明快的語言和富有哲理的內涵。解析思路：分析詩歌的藝術特色，如語言風格、表現手法等。8.這首詩的主題思想是激勵人們要有遠大的志向，不斷進取。解析思路：總結詩歌的主題思想，即詩歌想要傳達的核心意義。9.（答案不唯一）解析思路：根據詩歌的意象，發揮想象力，創作一個與詩中意境相符的故事。10.這首詩在小學語文教學中的意義在于培養孩子的審美情趣，激發他們對自然的熱愛。解析思路：分析詩歌在小學語文教學中的作用和價值。二、閱讀理解1.張華老師是一位年輕的女教師，她具有熱情、耐心、關心學生等特點。解析思路：從文章中提取張華老師的特點，進行簡要描述。2.“知識的傳播者”指的是傳遞知識的人，如教師；“人類靈魂的工程師”指的是塑造人的精神和道德品質的人，如教師。解析思路：解釋兩個詞語的含義，結合文章內容進行闡述。3.張華老師的教學方法是生動有趣、善于引導學生思考。解析思路：從文章中找出張華老師的教學方法，進行簡要描述。4.張華老師對學生成長的重要性在于她不僅關心學生的學業，還關心他們的生活，幫助他們解決問題。解析思路：分析張華老師對學生成長的重要性，結合文章內容進行闡述。5.例如，當學生遇到學習上的困難時，張華老師會耐心地給予指導和幫助。解析思路：根據文章內容，舉例說明張華老師如何關心學生的成長。6.文章表現了張華老師的敬業精神和關愛學生的品質。解析思路：從文章中提煉出張華老師的優秀品質，進行簡要評價。7.（答案不唯一）解析思路：結合自己的實際經歷，談談心目中的好老師，如關愛學生、耐心指導等。8.這篇文章的寫作手法主要是敘述和描寫。解析思路：分析文章