Unit2What'syournumber（教學設計）-2024-2025學年人教精通版英語四年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析嗨，親愛的同學們！今天我們要一起探索的是人教精通版英語四年級上冊的“Unit2What'syournumber”這一單元。這個單元主要圍繞數字展開，通過學習數字的讀寫和運用，讓我們在英語的世界里更加得心應手。我們會通過有趣的活動和游戲，一起感受數字的魅力，讓英語學習變得更加生動有趣！????二、核心素養目標分析三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識。

同學們在進入四年級之前，已經對基本的數字有一定的認識，能夠讀寫10以內的數字，并且對簡單的數數和計數有一定的經驗。但是，對于10以上的數字讀寫和更大數的概念，可能還處于初步接觸的階段。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格。

四年級的學生通常對新鮮事物充滿好奇心，對英語學習的興趣也會因為游戲的融入而提升。他們的學習能力在逐漸增強，能夠通過觀察和模仿學習新知識。學習風格上，有的學生可能更傾向于通過視覺學習，有的則更喜歡動手操作和游戲化的學習方式。

3.學生可能遇到的困難和挑戰。

在學習數字時，一些學生可能會遇到數字讀寫上的困難，特別是對于較大的數字組合。此外，對于不同國家的數字表達方式（如英語中數字的“thousand”和“million”與中文的不同）可能會造成混淆。還有的學生可能在記憶數字順序和進行簡單的數字運算時感到挑戰。因此，教學中需要提供足夠的練習和反饋，幫助學生克服這些困難。四、教學方法與手段教學方法：

1.采用游戲化教學，通過數字接龍、找數字等游戲活動，讓學生在玩樂中學習數字的讀寫。

2.實施小組合作學習，讓學生在小組內互相教數字，增強他們的溝通能力和合作精神。

3.運用情境教學法，創設生活化的場景，讓學生在實際語境中運用數字。

教學手段：

1.利用多媒體展示數字圖片和動畫，增強視覺效果，吸引學生注意力。

2.制作數字卡片，讓學生通過觸摸和操作卡片來學習數字。

3.應用互動白板，進行實時反饋和互動練習，提高課堂互動性和參與度。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們知道嗎？數字是我們生活中無處不在的好朋友，今天我們就來認識一下這些好朋友。你們準備好了嗎？讓我們一起來探索數字的奧秘吧！

-回顧舊知：在上一節課中，我們學習了10以內的數字，誰能上來給大家展示一下你是怎么數數的？（學生展示，教師點評）

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：接下來，我們將學習10以上的數字。首先，我會用PPT展示一些數字卡片，我們一起來看看這些數字是怎么寫的。

-舉例說明：比如，11寫作“eleven”，12寫作“twelve”，13寫作“thirteen”，以此類推。我會用一些簡單的例子來幫助大家理解。

-互動探究：現在，請同學們拿出你的數字卡片，我們來玩一個“數字接龍”的游戲。每個人都要用你手中的數字卡片來組成一個新的數字，比如，如果我有“3”，下一個同學就要用“4”來組成“34”，以此類推。

3.新課呈現（續）（約20分鐘）

-講解新知：除了個位數，我們還要學習十位數和百位數。我會用PPT展示一些具體的例子，比如“23”可以讀作“twenty-three”，“45”可以讀作“forty-five”。

-舉例說明：我會讓學生上來嘗試讀出一些數字，比如“56”，“78”，“90”，然后給予正確的反饋。

-互動探究：現在，讓我們來進行一個“數字匹配”的游戲。我會給出一些數字，讓學生找到對應的英文表達。比如，如果我說“twenty”，學生就要找到“20”這個數字。

4.新課呈現（續）（約20分鐘）

-講解新知：接下來，我們要學習一些特殊的數字表達，比如“hundred”，“thousand”，“million”等。我會用PPT展示這些單詞，并解釋它們的使用方法。

-舉例說明：我會舉例說明如何將數字組合起來，比如“onethousandtwohundredthirty-four”。

-互動探究：現在，請同學們拿出你的筆記本，我來出一個數字，你們要寫出它的英文表達。比如，如果我說“1234”，你們就要寫出“onethousandtwohundredthirty-four”。

5.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：現在，讓我們來做一些練習題。我會給出一些數字，讓學生寫出它們的英文表達，或者給出英文表達，讓學生寫出數字。

-教師指導：在學生做練習的過程中，我會巡視教室，觀察他們的完成情況，并及時給予幫助和指導。

6.總結與拓展（約5分鐘）

-總結：今天我們學習了10以上的數字，包括個位數、十位數、百位數以及特殊的數字表達。希望大家能夠掌握這些知識，并在日常生活中運用它們。

-拓展：課后，大家可以嘗試用英語描述你的一天，比如“TodayIwokeupatseveno'clock.”，這樣可以幫助你們更好地鞏固今天學習的數字。六、學生學習效果學生學習效果

在完成本單元的學習后，學生們在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.數字讀寫能力提升

2.數字表達應用能力增強

學生們不僅學會了數字的讀寫，還能夠將這些數字應用到實際情境中。例如，他們可以描述物品的數量、計算價格、記錄時間等，這在日常生活中是非常實用的技能。

3.英語聽力理解能力提高

4.英語口語表達能力進步

在課堂上，學生們有機會通過游戲、角色扮演等活動來練習英語口語。他們能夠自信地用英語表達數字，并在小組活動中進行簡單的交流。

5.學習興趣和自信心增強

6.團隊合作和溝通能力提升

在小組合作的學習活動中，學生們學會了如何與他人合作，共同完成任務。他們學會了傾聽他人的意見，表達自己的觀點，并在討論中達成共識，這些都是在團隊合作中非常重要的能力。

7.解決問題的能力提高

在遇到數字相關的難題時，學生們能夠運用所學知識，通過討論和嘗試不同的方法來解決問題。這種解決問題的能力對于他們未來的學習和發展具有重要意義。

8.數字認知和思維能力的拓展

總之，通過本單元的學習，學生們在數字讀寫、英語聽力、口語表達、團隊合作、解決問題等多個方面取得了顯著的進步，這些效果將為他們未來的英語學習和生活打下堅實的基礎。七、典型例題講解為了幫助學生更好地理解和掌握本單元的知識點，以下是一些典型的例題，我們將逐一進行講解。

例題1：

將以下數字用英語表達出來：

-45

-67

-89

答案：

-45:forty-five

-67:sixty-seven

-89:eighty-nine

例題2：

請將以下英文數字表達成阿拉伯數字：

-twenty-one

-thirty-five

-forty-two

答案：

-twenty-one:21

-thirty-five:35

-forty-two:42

例題3：

將以下數字組合成完整的句子：

-3hundred4tens5ones

答案：

-3hundred4tens5ones=threehundredforty-five

例題4：

請用英語寫出以下數字的讀法：

-102

-503

-901

答案：

-102:onehundredandtwo

-503:fivehundredandthree

-901:ninehundredandone

例題5：

將以下數字用英語表達出來，并指出它們分別屬于哪個數位：

-234

-567

-890

答案：

-234:twohundredthirty-four(百位：2，十位：3，個位：4)

-567:fivehundredsixty-seven(百位：5，十位：6，個位：7)

-890:eighthundredninety(百位：8，十位：9，個位：0)八、教學反思與總結今天這堂課，我們一起探索了數字的奧秘，從個位數到百位數，再到千位數，同學們的表現讓我感到非常欣慰。下面，我想和大家分享一下我的教學反思和總結。

首先，我想說的是教學方法。我采用了游戲化的教學方式，比如“數字接龍”和“數字匹配”，這些活動不僅激發了學生的學習興趣，還讓他們在玩樂中學習了數字的讀寫。我發現，當學習變得有趣時，學生們更容易投入其中，這也是我今后教學中會繼續嘗試的方法。

在教學策略上，我注重了新舊知識的聯系。在講解新知識之前，我回顧了上一節課的內容，這樣可以幫助學生將新舊知識串聯起來，形成完整的知識體系。同時，我也鼓勵學生們在課堂上積極提問，這有助于他們深入理解知識。

在課堂管理方面，我嘗試了小組合作學習，這讓學生們在互動中學會了如何與他人合作。我發現，這種模式不僅提高了他們的溝通能力，還增強了他們的團隊意識。當然，我也注意到了一些管理上的不足，比如在小組討論時，個別學生可能會走神，這需要我在今后的教學中更加細致地管理課堂。

當然，教學過程中也存在一些問題。例如，有些學生在面對較大數字時，仍然會感到困惑，特別是在讀寫“thousand”、“million”等特殊數字表達時。針對這一點，我計劃在今后的教學中，增加更多關于大數的學習內容，并通過更多的實例來幫助學生理解和記憶。

此外，我也發現了一些學生在小組合作時，參與度不均衡的問題。有的學生過于活躍，而有的學生則不太愿意發言。為了解決這個問題，我打算在未來的課堂上，更加注重引導每個學生都參與到討論中來，確保每個人都能得到鍛煉和提升。板書設計①本文重點知識點：

-數字讀寫：個位數、十位數、百位數、千位數

-數字表達：基數詞和序數詞的運用

-數位順序：個位、十位、百位、千位

②關鍵詞匯：

-個位數：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine

-十位數：ten,twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety

-百位數：hundred

-千位數：thousand,million

-序數詞：first,second,third,fourth,fifth,sixth