【9歷二模】安徽省馬鞍山市第七中學教育集團2024年九年級二模歷史試卷(含解析)_第1頁
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文檔簡介

答案第=page11頁,共=sectionpages22頁馬鞍山七中2023-2024年九年級二模歷史考試(開卷試題)注意事項:1.歷史試卷滿分70分。2.本試卷共4頁,答題卷共2頁,請務必在“答題卷”上答題,在“試題卷”上答題無效.3.答題過程中可以參考教參書和其他資料,請獨立思考,誠信答題。4.考試結束后,請將答題卷交回.一、單項選擇(本大題共15小題,每小題2分,共30分)1.考古發現,二里頭遺址手工業生產分為兩大類(如下表)。這反映了(

)類別器物作用奢侈品行業銅器、玉器、漆器、白陶彰顯社會地位日常生活用品陶器、骨器、石器滿足人們基本生活生產需求A.夏朝階級分化明顯 B.商朝手工業的興盛C.西周禮樂制度嚴格 D.早期國家關注民生2.在大運河的修建過程中,我們的祖先遇到了許多難題,如所連接的海河、黃河等五大水系的海拔不同,如何控制水的流向等等。但他們克服了重重困難,修成了直到今天我們都為之驕傲的大運河。材料強調大運河的開通A.維護了社會秩序的安定 B.體現了古代人民的智慧C.加強了南北地區的聯系 D.促進了社會經濟的繁榮3.宋朝雖經濟繁榮、文化昌盛、科技發達,但在與北方少數民族政權的戰爭中多次失敗,這與其實行的治國政策有關。下列選項最能反映宋朝治國政策的是(

)A.寧為百夫長,不作一書生 B.送子軍中飲,家書醉里題C.文臣不愛錢,武將不惜死 D.做人莫作軍,做鐵莫作針4.1949年9月29日,中國人民政治協商會議通過的《共同綱領》宣布:“中華人民共和國必須取消帝國主義國家在中國的一切特權。”帝國主義國家在中國的特權起于(

)A.《南京條約》 B.《北京條約》 C.《馬關條約》 D.《辛丑條約》5.“甲午一戰帶來的屈辱越是沉重,國人對于日本自強成功的領會也就越為深刻。于是強敵變成了榜樣……這一事實非常雄辯地為西學致強的實效作了證明。”這反映出(

)A.《馬關條約》使中國半殖民地半封建社會程度大大加深B.戊戌變法不符合中國半殖民地半封建化社會的基本國情C.甲午中日戰爭中國戰敗推動了中國人向西方學習的熱潮D.明治維新使日本迅速走上了資本主義發展道路國力增強6.閱讀如圖,導致這一時期我國少數民族地區GDP總量不斷增長的主要因素有(

)①民族區域自治制度的實行

②西部大開發戰略的實施③改革開放的推動

④“一國兩制”構想的實行A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.個體小農沒有也很難使用大機器,無力抵御自然災害……隨著工業建設和城鎮、工礦區的發展,分散的、落后的小農經濟所能提供的產品越來越不能滿足國家經濟建設發展的需要,糧食問題日益嚴重。為此,黨中央(

)A.進行土地改革 B.實施八字方針C.創辦手工業生產合作社 D.實行農業生產合作社8.下面兩幅珍貴的歷史照片反映的事件共同點是(

)A.解決了發展中國家糧食問題 B.保護了人類的生命健康C.反映了改革開放的時代風貌 D.增強了我國的國防實力9.亨利·基辛格在《世界秩序》中寫道:1859年后,英國決定把印度作為大英帝國的一個行政單位來管理,這在實現印度統一上發揮了重大作用。英國喚醒了印度作為遭受外國統治的單一實體意識,激發了人們的信念。他們相信,想要打敗外來統治,就必須團結為一個國家。材料旨在表明印度民族大起義(

)A.推翻了英國的殖民統治 B.革命反抗過程的艱巨性C.通過武裝斗爭尋求獨立 D.促進了民族意識的覺醒10.毛澤東指示東北野戰軍:“你們的中心注意力必須放在錦州作戰方面。”與此相關的戰役是(

)A.百團大戰 B.遼沈戰役 C.平津戰役 D.上甘嶺戰役11.下面兩幅圖片體現了古希臘人(

)A.培養公民意識 B.重視體育活動 C.追求思想自由 D.提倡男女平等12.隨著羅馬成為地中海的霸主,羅馬內部的階級關系發生重大變化,階級矛盾異常尖銳,大規模的奴隸起義和貴族之間的戰爭,使得只有依靠強有力的軍事統治才能穩定秩序。因此羅馬(

)A.發動了布匿戰爭 B.頒布了《民法大全》C.從共和制走向帝制 D.將基督教定為國教13.下列事件的發生與1929-1933年經濟危機無關的是(

)A.九一八事變 B.羅斯福新政的實行 C.希特勒建立法西斯政權 D.意大利建立法西斯政權14.斯大林在雅爾塔會議上指出:“戰時,要保持團結并不太難,因為我們有著共同目標,這一點誰都清楚。艱難的工作在戰后,那時,各種不同的利害關系往往會使同盟國分裂。”最終導致材料所說的“分裂”出現的是(

)A.丘吉爾“鐵幕演說” B.國家利益和意識形態的沖突C.杜魯門主義的提出 D.馬歇爾計劃的實施15.有人認為:“5G是一個革命,未來的網絡一定是一個平臺,將帶來革命性的變化。”下列對網絡引發的“革命性變化”的解讀最合理的是(

)A.創造了人類新的生活模式 B.信息傳遞變得更加快捷C.直接推動全球經濟一體化 D.世界各地開始連為一體二、辨析改錯(8分)16.辨別下列史實的正誤,在該題后的括號內正確的填“√”;錯誤的填“×”,并加以改正。(1)1861年,俄國沙皇彼得一世頒布廢除農奴制的法令,推動俄國走上發展資本主義的道路。(

)改正:(2)1927年,毛澤東在南昌起義失敗后的,放棄攻打中心城市長沙,改向敵人力量薄弱的農村進軍。(

)改正:(3)中共十九大把習近平新時代中國特色社會主義思想確立為中國共產黨必須長期堅持的指導思想。(

)改正:(4)巴爾扎克創作了《戰爭與和平》《復活》等小說,描繪出俄國社會各階層的生活場景。(

)改正:三、材料題(本大題共2小題,第17題12分,第18題8分,共20分)17.閱讀下列材料,回答問題:材料一

15-18世紀,歐洲的殖民擴張是“以最殘酷的暴力方式進行赤裸裸的劫掠”。……18世紀末19世紀初,拉丁美洲爆發了爭取民族獨立的武裝起義。……隨著工業革命的深化和資本主義的不斷發展,20世紀初,資本主義世界殖民體系建立。為了攫取高額利潤,壟斷資本家把大量“過剩資本”輸出到落后國家。材料二

殖民體系的崩潰和民族獨立國家的建立……到了第二次世界大戰后形成勢不可擋的洪流。……反法西斯戰爭沉重打擊了國際帝國主義,英、法受到嚴重削弱。……但舊殖民主義以新的方式存在,如銀行、工礦業、種植園等仍由外國資本控制。……新興國家要真正維護獨立,只有走聯合的道路,形成一種有組織的國際力量。——吳于廑齊世榮主編請回答:(1)據材料一,概括15-18世紀歐洲殖民擴張的特點。據材料一并結合所學,列舉一位領導拉丁美洲“爭取民族獨立”的代表人物。20世紀初,殖民擴張的方式有何新變化?這一變化反映資本主義發展到哪一階段?(2)結合所學,用史實印證“殖民體系最終崩潰”。20世紀60年代,“新興國家”形成了哪一“有組織的國際力量”?(3)綜上所述,推斷并說明新興國家的發展走向。18.閱讀材料,完成下列要求。材料一1500年到1914年這一時期,是歐洲直接或間接的成為全球主人的時期,在歷史上具有突出的地位。歐洲的霸權不僅在政治領域—以大殖民帝國的形式表現得很明顯,而且在經濟領域—以資本主義世界市場的形式也表現得很明確,同時發端于歐洲的近代自然科學在當時也遙遙領先于世界……——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》從全球的觀點來看第一次世界大戰的主要意義—恰恰在于它開始了歐洲霸權的削弱,這一過程在第二次世界大戰后宣告完成。這一削弱至少表現在三個方面,經濟衰弱、政治危機、對殖民地的控制日益減弱。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)根據材料一和結合所學知識,歸納歐洲在1500年到1914年迅速崛起的原因,并舉一例說明“歐洲霸權的削弱”的具體表現。材料二

(2)以上兩組歷史人物推動建立的國際新秩序有什么共同之處?四、活動與探究19.閱讀材料,完成下列要求。材料一在西歐國家中,在海上探險方面走在最前頭的是伊比利亞半島上的兩國。它們都在大西洋沿岸,這使它們先天地傾向于向海外發展。兩國都掌握了航海技術,葡萄牙亨利王子的綽號是“航海家”,他曾積極籌劃繞過非洲到達東方的航路,他派出一支又一支探險隊去勘察非洲西海岸。他們弘揚基督教的信念強烈而堅定,這是推動他們積極尋求東方新航路的一種精神動力。——據吳于廑、齊世榮《世界史·近代史編》(1)根據材料一,概括伊比利亞半島兩國在海上探險方面走在最前頭的條件。材料二歐洲之所以能進行前所未有的擴張,是因為三大革命……科學革命、工業革命和政治革命……給了歐洲以不可阻擋的推動力和力量。在這三大革命中,英國人都站在了時代的前列。——【美】杰里·本特利等《簡明新全球史》(2)結合所學知識說明“在這三大革命中,英國人都站在了時代的前列”。并分析三大革命的內在關系。

參考答案與解析1.A【詳解】據題干和所學知識可知,二里頭遺址是夏朝的文化遺址,題干所給材料中:手工業生產的兩大類,一是奢侈品,彰顯社會地位;二是日常生活用品,滿足人們基本生活生產需求,說明當時有了社會等級高低之分,也就是階級出現,A項正確;題干中二里頭遺址是夏朝的文化遺址,不是商朝的,排除A項;題干所給材料沒有提及禮樂制度,排除B項;夏朝是我國早期國家的開始,但題干奢侈品顯然不是一般民眾能夠使用的,而日常生活用品僅滿足基本生活,因而不能得出統治者關注民生的結論,排除D項。故選A項。2.B【詳解】根據材料“祖先遇到了許多難題······但他們克服了重重困難”,表明古代人民的智慧,B項正確;材料沒有體現社會秩序、南北聯系以及經濟繁榮的信息,排除ACD項。故選B項。3.D【詳解】根據材料“宋朝雖經濟繁榮、文化昌盛、科技發達,但在與北方少數民族政權的戰爭中多次失敗”,表明宋朝戰斗力弱,結合所學可知,與重文輕武政策有關,做人莫作軍,做鐵莫作針表明宋朝軍人地位的低下,也就是重文輕武政策的表現,D項正確;寧為百夫長,不作一書生意思是,我寧愿做個低級軍官為國沖鋒陷陣,也勝過當個白面書生只會雕句尋章。不能體現重文輕武政策,排除A項;送子軍中飲,家書醉里題意思是今日你我于軍中痛飲,你將走上我來時的路。我乘醉寫下家書,就請你為我傳遞,與重文輕武政策無關,排除B項;文臣不愛錢,武將不惜死反映的是意思是文官廉潔奉公,武將不怕犧牲,與材料無關,排除C項。故選D項。4.A【詳解】題干中《共同綱領》宣布“中華人民共和國必須取消帝國主義國家在中國的一切特權”,依據所學知識,近代中國第一個不平等條約是《南京條約》,《南京條約》的簽訂使中國主權,領土受到侵犯,開始淪為半殖民地半封建社會,故帝國主義國家在中國的特權起于《南京條約》,A項正確;《北京條約》是1860年簽訂的,《馬關條約》是在1895年簽訂的,《辛丑條約》是在1901年簽訂的,三個條約都不是帝國主義國家最初對中國侵略簽訂的,排除BCD項。故選A項。5.C【詳解】根據材料“甲午一戰帶來的屈辱越是沉重,國人對于日本自強成功的領會也就越為深刻。于是強敵變成了榜樣……這一事實非常雄辯地為西學致強的實效作了證明”可以得出,甲午中日戰爭的失敗,極大的刺激了中國人,使中國人認識到了日本明治維新學習西方后的強大,進一步刺激了中國人向西方學習的進程,所以這反映出甲午中日戰爭中國戰敗推動了中國人向西方學習的熱潮,C項正確;《馬關條約》使中國半殖民地半封建社會程度大大加深說法正確,但材料沒有涉及《馬關條約》的影響,排除A項;材料沒有涉及戊戌變法不符合中國半殖民地半封建化社會的基本國情,排除B項;材料不是主要強調明治維新對日本的作用,排除D項。故選C項。6.A【詳解】根據題干信息“1953年-2010年我國少數民族地區GDP總量不斷增長”并結合所學知識可知,1952年,民族區域自治實施綱要發布,民族區域自治開始全面推行,少數民族地區經濟得到發展;1978年十一屆三中全會召開,我國進入改革開放時期,促進少數民族地區經濟發展;20世紀末,我國實施西部大開發戰略,少數民族地區經濟再次得到發展,選項①②③符合題意,A項正確;“一國兩制”構想的實行,主要針對港澳臺地區,與少數民族地區GDP總量不斷增長無關,排除含有④的BCD項。故選A項。7.D【詳解】根據題干“個體小農沒有也很難使用大機器,無力抵御自然災害”“分散的、落后的小農經濟所能提供的產品越來越不能滿足國家經濟建設發展的需要”可知,題干描述的是土地改革后,中國農村因為仍然實行一家一戶分散經營,面臨許多困難,農產品也滿足不了國家經濟建設發展的需要,為改變這一局面,國家對農業進行社會主義改造,引導農民參加農業生產合作社,D項正確;題干現象是土地改革后出現的,土地改革針對的是新中國成立后,新解放區存在大量無地和少地的農民現象,排除A項;“八字方針”是針對大躍進和人民公社化運動導致的嚴重經濟困難采取的措施,排除B項;題干涉及的知識農業,與創辦手工業生產合作社無關,排除C項。故選D項。8.B【詳解】依據所學知識可知,題干照片反映的歷史事件分別是1965年我國首先完成人工合成牛胰島素和1972年屠呦呦發現了青蒿素,這兩件事都屬于醫學領域的重大成就,是新中國醫學工作者對保護人類的生命健康事業作出的重大貢獻,B項正確;袁隆平培育雜交水稻,解決了發展中國家糧食問題,排除A項;圖片兩件事都發生在改革開放之前,排除C項;我國國防軍事科技發展增強了我國的國防實力,與材料無關,排除D項。故選B項。9.D【詳解】根據材料“1859年后……英國喚醒了印度作為遭受外國統治的單一實體的意識,激起了人們的信念。他們相信,要想打敗外來統治,就必須團結為一個國家”并結合所學可知,這反映了印度大起義的影響。印度民族大起義沉重打擊了英國的殖民統治,喚醒了印度的民族意識,D項正確;印度大起義沒有推翻英國的殖民統治,排除A項;題干沒涉及革命反抗過程的艱巨性,排除B項;題干沒表明印度大起義武裝斗爭尋求獨立,排除C項。故選D項。10.B【詳解】根據材料“東北野戰軍”“錦州作戰方面。”結合所學可知,1948年9月12日,林彪、羅榮桓率東北解放軍發動攻擊,連克昌黎、灤縣、興城、綏中、義縣,國民黨軍被分割在錦州、錦西、山海關地區,這是遼沈戰役,B項正確;百團大戰,是抗日戰爭時期,八路軍在華北敵后發動的一次大規模進攻和反“掃蕩”的戰役,由于參戰兵力達105個團,故稱“百團大戰”。百團大戰是抗日戰爭相持階段八路軍在華北地區發動的一次規模最大、持續時間最長的戰役,排除A項;平津戰役是解放戰爭時期,中國人民解放軍東北野戰軍和華北軍區部隊將國民黨軍傅作義集團抑留于北平(北京)、天津、張家口地區,予以各個殲滅的戰略決戰性戰役,排除C項;上甘嶺戰役,美方稱為三角山戰役,是1952年10月14日至11月25日中國人民志愿軍與“聯合國軍”在上甘嶺及其附近地區展開的一場著名戰役,排除D項。故選B項。11.B【詳解】根據材料圖片可知,古希臘人重視體育活動,興建了運動場且有運動員,B項正確;圖片不能說明古希臘如何培養公民意識,排除A項;材料與“追求思想自由、提倡男女平等”無關,排除CD項。故選B項。12.C【詳解】根據材料“大規模的奴隸起義和貴族之間的戰爭,使得只有依靠強有力的軍事統治才能穩定秩序”,結合所學知識,羅馬共和國后期,奴隸起義不斷發生,其中斯巴達克起義,沉重打擊了羅馬共和國的統治,后屋大維建立“元首制”獨裁統治,羅馬過渡到共和國,所以羅馬從共和制走向帝制,C項正確;羅馬擴張過程中,發動了布匿戰爭,但與材料無關,排除A項;頒布《民法大全》是拜占庭帝國,排除B項;將基督教定為國教與“軍事統治”無關,排除D項。故選C項。13.D【詳解】結合所學知識可知,墨索里尼于1919年建立法西斯組織,1922年正式建立法西斯黨。意大利法西斯專政的建立主要是由于一戰對意大利的打擊,與經濟危機無關,D項符合題意,選擇D項;經濟危機使得資本主義國家走上了不同的道路,日本、德國建立了法西斯政治,實行對外侵略,九一八事變是日本法西斯政權侵略擴張的表現,AC項不符題意,排除AC項;經濟危機使得美國加強了政府對經濟的干涉,實行羅斯福新政,B項不符合題意,排除B項。故選D項。14.C【詳解】根據所學可知,1947年,美國提出杜魯門主義,冷戰開始了,美蘇同盟破裂,C項正確;丘吉爾“鐵幕演說”是在醞釀破裂,國家利益和意識形態的沖突是破裂原因,馬歇爾計劃的實施是破裂的進一步表現,排除ABD三項。故選C項。15.A【詳解】根據題干并結合所學知識可知,對網絡引發的“革命性變化”的解讀中最合理的是創造了人類新的生活模式。網絡的使用使人類進入信息化時代,A項正確;信息傳遞變得更加快捷不能體現“革命性變化”,排除B項;網絡直接推動全球經濟一體化說法錯誤,排除C項;新航路開辟使世界開始連為一體,選排除D項。故選A。16.(1)×改正:將“彼得一世”改為“亞歷山大二世”。(2)×改正:“南昌起義”改為“秋收起義”。(3)?(4)×改正:將“巴爾扎克”改為“列夫·托爾斯泰”。【詳解】(1)根據所學知識可知,1861年,俄國沙皇亞歷山大二世頒布廢除農奴制的法令,推動俄國走上發展資本主義的道路。故原題錯誤;將“彼得一世”改為“亞歷山大二世”。(2)根據所學知識可知,1927年,毛澤東在秋收起義失敗后,放棄攻打中心城市長沙,改向敵人力量薄弱的農村進軍。故原題錯誤;將“南昌起義”改為“秋收起義”。(3)根據所學知識可知,中共十九大把習近平新時代中國特色社會主義思想確立為中國共產黨必須長期堅持的指導思想。故原題正確。(4)根據所學知識可知,列夫·托爾斯泰創作了《戰爭與和平》《復活》等小說,描繪出俄國社會各階層的生活場景,故原題錯誤,應該將巴爾扎克改為列夫·托爾斯泰。17.(1)暴力劫掠(完全抄材料給分;以最殘酷的暴力方式進行赤裸裸的劫掠);玻利瓦爾/圣馬丁;變為資本輸出(完全抄材料給分;壟斷資本家把大量“過剩資本”輸出到落后國家);帝國主義(階段)/壟斷資本主義(階段)(2)納米比亞獨立;不結盟運動/七十七國集團(3)角度一;和平發展/進步。新興國家走聯合的道路。角度二;發展艱難/受阻/曲折/不確定。舊殖民主義以新的方式存在。【詳解】(1)特點:根據材料一“15-18世紀,歐洲的殖民擴張是‘以最殘酷的暴力方式進行赤裸裸的劫掠’”可知,15-18世紀歐洲殖民擴張的特點是以最殘酷的暴力方式進行赤裸裸的劫掠。代表人物:結合所學知識可知,領導拉丁美洲“爭取民族獨立”的代表人物有玻利瓦爾和圣馬丁。新變化:根據材料一“20世紀初,資本主義世界殖民體系建立。為了攫取高額利潤,壟斷資本家把大量“過剩資本”輸出到落后國家。”可知,20世紀初,殖民擴張的方式的新變化是為了攫取高額利潤,壟斷資本家把大量“過剩資本”輸出到落后國家。階段:結合所學知識可知,這一變化反映資本主義發展到壟斷資本主義即帝國主義階段。(2)史實印證:結合所學知識可知,1990年納米比亞獨立,標志著非洲殖民體系的崩潰。國際力量:結合所學知識可知,20世紀60年代,“新興國家”形成了不結盟運動;1964年發展中國家在反對超級大國的控制、剝削、掠奪的斗爭中,逐漸形成和發展起來的一個國際集團七十七國集團。(3)發展方向:綜上所述并結合所學知識可知,新興國家的發展走向是逐步發展壯大,進一步推動世界格局向多極化方向發展。其他言之有理的答案均可。18.(1)原因:歐洲開辟了新航路,對外進行殖民掠奪;文藝復興、啟蒙運動為歐洲的崛起提供思想基礎;歐洲最早進行資產階級革命,并確立了資本主義制度,順應了歷史發展的潮流;近代自然科學發端于歐洲,為歐洲的崛起奠定了科學基礎;兩次工業革命為歐洲霸權地位的確立奠定了經濟基礎等等。具體表現:歐洲的工業在一戰、二戰中遭到破壞,而美國的工業卻在戰時極大需求的推動下以驚人的速度發展起來;共產主義運動興起,東歐國家加入社會主義陣營;殖民地半殖民地國家的民族民主運動。(2)共同之處:都是通過召開國際會議,締結條約形成;都是在戰勝國主導下形成的;在大國的主導下犧牲弱國的利益建立的國際秩序。【詳解】(1)原因:據材料“1500年到1914年這一時期,……歐洲的霸權不僅在政治領域—以大殖民帝國的形式表現得很明顯,而且在經濟領域—以資本主義世界市場的形式也表現得很明確,同時發端于歐洲的近代自然科學在當時也遙遙領先于世界……”并結合所學可知,可以從新航路的開辟、殖民掠奪、文藝復興、啟蒙運動、資產階級革命、近代自然科學、兩次工業革命等角度進行分析,歐洲在1500年到1914年迅速崛起的原因有新航路的開辟,對外進行殖民掠奪;文藝復興、啟蒙運

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