互聯(lián)網(wǎng)社會與新業(yè)態(tài)類別新授課講評課教學目標1.知識目標：?學生能夠理解互聯(lián)網(wǎng)社會的基本概念，掌握互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程及重要里程碑。?學生能夠了解并識別互聯(lián)網(wǎng)新業(yè)態(tài)，包括但不限于電子商務、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等。?學生能夠列舉并解釋互聯(lián)網(wǎng)在各個領域（如教育、醫(yī)療、交通、娛樂等）的應用實例。2.能力目標：?培養(yǎng)學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行自主學習和解決問題的能力。?提高學生的信息檢索、篩選、整理和應用能力。?培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新思維，鼓勵他們在互聯(lián)網(wǎng)社會中尋找新的機遇和可能性。3.情感態(tài)度與價值觀：?激發(fā)學生對互聯(lián)網(wǎng)社會與新業(yè)態(tài)的好奇心和探索欲。?引導學生正確看待互聯(lián)網(wǎng)對社會的積極影響和潛在挑戰(zhàn)，培養(yǎng)責任感和使命感。?鼓勵學生積極參與互聯(lián)網(wǎng)社會的建設，成為負責任的網(wǎng)民。教材分析本節(jié)課內(nèi)容選自蘇科版七年級下冊信息技術教材，旨在通過介紹互聯(lián)網(wǎng)社會與新業(yè)態(tài)，幫助學生全面認識互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代社會中的重要地位和作用。教材內(nèi)容涵蓋了互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程、新業(yè)態(tài)的興起以及互聯(lián)網(wǎng)在各個領域的應用實例。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠建立對互聯(lián)網(wǎng)社會的初步認識，為后續(xù)學習打下堅實的基礎。學情分析七年級學生已經(jīng)具備了一定的信息技術基礎，對互聯(lián)網(wǎng)有一定的了解和使用經(jīng)驗。然而，學生的信息技術水平參差不齊，部分學生對互聯(lián)網(wǎng)的應用僅限于娛樂和社交，對互聯(lián)網(wǎng)社會的深層次認識和理解不足。因此，在教學過程中，教師需要注重學生的個體差異，采用多樣化的教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。同時，還需要關注學生的信息素養(yǎng)培養(yǎng)，引導他們正確、安全地使用互聯(lián)網(wǎng)資源。教學重難點1.教學重點：?互聯(lián)網(wǎng)社會的基本概念、發(fā)展歷程及新業(yè)態(tài)的興起。?互聯(lián)網(wǎng)在各個領域的應用實例及其對社會的影響。2.教學難點：?學生對新業(yè)態(tài)的理解及其在互聯(lián)網(wǎng)社會中的地位和作用。?如何引導學生正確看待互聯(lián)網(wǎng)對社會的雙重影響，培養(yǎng)責任感和使命感。教學策略1.問題引領：通過提問引導學生思考互聯(lián)網(wǎng)社會的特點和新業(yè)態(tài)的興起原因，激發(fā)學生的好奇心和探索欲。2.案例分析：結合具體案例，如在線教育平臺、網(wǎng)約車服務、智能家居等，幫助學生理解互聯(lián)網(wǎng)在各個領域的應用及其對社會的影響。3.實踐操作：組織學生進行小組活動或?qū)嵺`操作，如制作互聯(lián)網(wǎng)應用全景圖、調(diào)查互聯(lián)網(wǎng)新業(yè)態(tài)的發(fā)展趨勢等，提高學生的實踐能力和團隊協(xié)作能力。4.互動交流：鼓勵學生提問和討論，培養(yǎng)學生的溝通能力和批判性思維。同時，教師可以引入專家講座或行業(yè)案例分享，拓寬學生的視野和知識面。教學準備1.多媒體教學資源：準備PPT課件、視頻資料、案例素材等，用于展示互聯(lián)網(wǎng)社會與新業(yè)態(tài)的相關內(nèi)容。2.教學軟件和設備：確保教室配備投影儀、電腦、互聯(lián)網(wǎng)接入等設備，便于學生進行實踐操作和互動交流。3.預習任務：發(fā)布預習資料，引導學生提前了解互聯(lián)網(wǎng)社會的基本概念和發(fā)展歷程，為新課學習做好準備。教學過程1.導入新課（約5分鐘）?視頻導入：播放一段關于互聯(lián)網(wǎng)社會變革的視頻，展示互聯(lián)網(wǎng)如何深刻改變?nèi)藗兊纳罘绞健⒐ぷ髂Ｊ胶退季S方式。?問題引導：提問學生：“你們認為互聯(lián)網(wǎng)最神奇的地方是什么？它給我們的生活帶來了哪些翻天覆地的變化？”引導學生思考并分享個人見解。2.講授新知（約30分鐘）?互聯(lián)網(wǎng)社會概述：?講解互聯(lián)網(wǎng)社會的基本概念、發(fā)展歷程及重要里程碑，通過PPT展示關鍵時間節(jié)點和標志性事件。?引導學生思考：“互聯(lián)網(wǎng)是如何從最初的軍事通信工具發(fā)展成為如今無處不在的社會基礎設施的？”?新業(yè)態(tài)的興起：?介紹新業(yè)態(tài)的定義和主要類型，包括電子商務、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等。?通過案例分析，詳細講解每種新業(yè)態(tài)的特點、應用場景及對社會經(jīng)濟的影響。?提問學生：“你們在日常生活中接觸過哪些新業(yè)態(tài)？它們給你們的生活帶來了哪些便利或挑戰(zhàn)？”?互聯(lián)網(wǎng)應用實例：?結合教育領域（在線教育平臺）、交通領域（網(wǎng)約車服務）、家居領域（智能家居）等具體案例，展示互聯(lián)網(wǎng)在各個領域的應用實例。?引導學生思考：“這些應用實例是如何利用互聯(lián)網(wǎng)技術解決傳統(tǒng)行業(yè)中的痛點問題的？”3.小組活動（約20分鐘）?分組討論：將學生分成若干小組，每組選擇一個互聯(lián)網(wǎng)新業(yè)態(tài)進行深入探討。?任務：了解該新業(yè)態(tài)的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀、未來趨勢及對社會經(jīng)濟的影響。?準備：搜集相關資料、制作PPT或海報進行展示。?展示分享：每組派代表上臺展示討論成果，其他小組進行提問和點評。?教師總結：對學生的展示和分享進行點評和總結，強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)新業(yè)態(tài)的重要性和發(fā)展趨勢。4.實踐操作（約10分鐘）?模擬體驗：引導學生利用或電腦進行互聯(lián)網(wǎng)新業(yè)態(tài)的模擬體驗，如在線購物、云存儲、智能語音助手等。?反思討論：體驗結束后，組織學生進行反思討論：“在模擬體驗中，你們感受到了哪些便利和挑戰(zhàn)？如何更好地利用互聯(lián)網(wǎng)新業(yè)態(tài)提升生活品質(zhì)和工作效率？”5.總結提升（約10分鐘）?知識回顧：引導學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)社會與新業(yè)態(tài)的重要性及其對社會的影響。?思維拓展：提問學生：“在未來，你認為互聯(lián)網(wǎng)社會和新業(yè)態(tài)還會有哪些新的發(fā)展和變化？這些變化將如何影響我們的生活和工作方式？”鼓勵學生發(fā)揮想象力，提出自己的見解和想法。?情感態(tài)度與價值觀：引導學生正確看待互聯(lián)網(wǎng)對社會的雙重影響，培養(yǎng)責任感和使命感。鼓勵學生積極參與互聯(lián)網(wǎng)社會的建設，成為負責任的網(wǎng)民。板書設計互聯(lián)網(wǎng)社會與新業(yè)態(tài)一、互聯(lián)網(wǎng)社會基本概念定義發(fā)展歷程重要里程碑二、新業(yè)態(tài)的興起定義主要類型（電子商務、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等）在互聯(lián)網(wǎng)社會中的地位和作用三、互聯(lián)網(wǎng)應用實例教育領域（在線教育平臺）交通領域（網(wǎng)約車服務）家居領域（智能家居）其他領域（醫(yī)療、娛樂等）四、互聯(lián)網(wǎng)對社會的影響積極影響潛在挑戰(zhàn)如何正確看待和使用互聯(lián)網(wǎng)資源教學反思本節(jié)課通過視頻導入、案例分析、小組活動等多種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。學生在小組活動中表現(xiàn)出較高的參與度和合作精神，能夠主動搜集資料、繪制全景圖或撰寫調(diào)查報告，并進行展示和分享。然而，在教學過