2018年福建省福州市中考語文二模試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五六七八總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、默寫1、古詩文默寫。（1）當窗理云鬢，______。（《木蘭詩》）（2）無可奈何花落去，______。（晏殊《浣溪沙》）（3）海日生殘夜，______。（王灣《次北固山下》）（4）報君黃金臺上意，______。（李賀《雁門太守行》）（5）______，______，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（6）辛棄疾《破陣子》中直抒胸臆表明作戰目的與作者理想的句子是“______，______”。（7）文天祥在《過零丁洋》中表達“舍生取義”的思想，抒發浩然正氣的千古名句是：“______？______?！保?）《醉翁亭記》中寫春夏美景的句子是“______，______”。二、選擇題1、下列有關文化常識的表述不正確的一項是（）A.在古代，“鰥”“寡”“孤”“獨”分別指的是老而無妻的人、老而無夫的人、老而無子的人、幼而無父的人。B.蒲松齡，字留仙，別號柳泉居士，郭沫若稱贊他的著作《聊齋志異》“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。C.老舍，原名舒慶春，字舍予，現代作家，著有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《茶館》《龍須溝》等。D.契訶夫，俄國作家，短篇小說大師。他在《變色龍》中，用夸張手法使警察“奧楚蔑洛夫”這一小人物形象躍然紙上。 三、其他1、閱讀下面的文段，完成下列各題。

他的作品從一開始，就是以民間生活的題材

①_____（引人進入佳境）。五行八作中的②_____（形容手藝十分高明的工匠）、倒了運的農民、各種各樣的小商人、邂逅的囚徒、見多識廣的食客、chún_____樸的勞動婦女、亦僧亦俗的和尚、風流倜tǎnɡ_____的名士，是最基本的人物。從中可以看到他思想的豐富，對于時代的獨特回應。（1）給加點字注音，根據拼音寫漢字。邂______逅

chún______樸

風流倜tǎnɡ______

淵______源（2）根據文意，在①和②處填入相應的四字成語。①______

②____________2、下列句子沒有語病的一項是（）A.你是否能由一只“丑小鴨”變成“白天鵝”，一切都緣于你心中擁有恒久的夢想。B.只要你的內心充滿希望、歡樂、勇氣和力量，你才能青春永駐，風華常存。C.電影《摔跤吧！爸爸》之所以火遍全球，最根本的原因是因為激發了觀眾情感的共鳴。D.中國首架大型客機C919成功試飛，表明中國在民航客機制造技術領域取得了進步。 四、詩歌鑒賞1、閱讀下面唐詩，完成問題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）《春望》的賞析有誤的一項是______A．這首詩前四句寫春城敗象，飽含感嘆；后四句寫心念親人，充溢離亂傷痛之情。B．詩中“烽火”是指因戰亂而引發的長安城中的大火，這讓作者很難得到家信。C．詩的尾聯意思是詩人的白發越抓越少，簡直要插不住簪子了。D．全詩寓情于景，意在言外，沉著蘊藉，真摯自然，有較強的藝術感染力。（2）本詩抒發了詩人什么樣的感情？______五、文言文閱讀1、閱讀下面文字，完成下列各題?！炯住砍急静家拢谀详?，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職份也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（節選自諸葛亮《出師表》）【乙】諸葛亮圍祁山，南安、天水、安定三郡反應亮。帝遣真督諸軍軍郿，遣張郃擊亮將馬謖，大破之。安定民楊條等略吏民保月支城，真進軍圍之。條謂其眾曰：“大將軍自來，吾原早降耳?！彼熳钥`出。三郡皆平。真以亮懲于祁山，后出必從陳倉，乃使將軍郝昭、王生守陳倉，治其城。明年春，亮果圍陳倉，已有備而不能克。增邑，并前二千九百戶。四年，朝洛陽，遷大司馬，賜劍履上殿，入朝不趨。真以“蜀連出侵邊境，宜遂伐之，數道并入，可大克也?！钡蹚钠溆嫛Ｕ娈敯l西討，帝親臨送。真以八月發長安，從子午道南入。司馬宣王溯漢水，當會南鄭。諸軍或從斜谷道，或從武威入。會大霖雨三十余日，或棧道斷絕，詔真還軍。真每征行，與將士同勞苦，軍賞不足，輒以家財班賜，士卒皆愿為用。真病還洛陽，帝自幸其第省疾。真薨，謚曰元侯。注：①真，指曹真，三國時魏國名將。（節選自《三國志?魏書》）（1）解釋下列句中加點的詞。①躬耕與南陽躬：______②先帝不以臣卑鄙卑鄙：______③帝遣真督諸軍軍郿軍：______④遷大司馬遷：______（2）下列句子中加點詞的意義與用法相同的一項是______A．咨臣以當世之事不以物喜B．以傷先帝之明雖我之死，有子存焉C．真以亮懲于祁山行者休于樹D．帝從其計其真無馬邪（3）把下面句子翻譯成現代漢語①茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。②明年春，亮果圍陳倉，已有備而不能克。（4）甲文中諸葛亮說“當獎率三軍，北定中原”，為此，他采取了哪些行為？請根據乙文作答。（5）依據選文，分別概括諸葛亮和曹真的特點。______六、現代文閱讀1、閱讀下面一篇文章，完成各題快手劉馮驥才

①人人在童年，都是時間的富翁。我有時待在家里悶得慌，就不免要到離家很近的那個街口，去看快手劉變戲法。

②快手劉是個擺攤賣糖的大胖漢子。隨身背著的綠色小木箱，上面插著一排排廉價的棒糖。他變戲法是為吸引孩子們來買糖。戲法很簡單，俗稱“小碗扣球”。一塊絹子似的黃布鋪在地上，兩只白瓷小茶碗，四個滴溜溜的大紅玻璃球兒。他兩手各拿一只茶碗，你明明看見每只碗下邊扣著兩個紅球兒，你連眼皮都沒眨一下，只見他一邊叫天喊地，東指一下手，西吹一口氣，嘿！四個球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了。

③有一次，我親見他手指敏捷靈活地一動，把一個球兒塞在碗下邊扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在右邊那個碗底下，我看見了！”“你看見了？”快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃：“不會吧！你可得說準了，猜錯就得買我的糖。”“行！我說準了！”誰知快手劉突然把右邊的茶碗翻過來：“瞧吧，在哪兒呢？”咦？怎么碗下邊什么都沒有呢？快手劉又把左邊的茶碗掀開，同樣也沒有。球兒都飛了？只見他將兩只空碗對口合在一起，舉在頭頂上，口呼一聲：“來！”雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響。打開碗一看，四個球兒居然又都出現在碗里面。怪，怪，怪！圍看的人發出一陣驚訝不已的唏噓聲。“怎么樣？你輸了吧！不罰你錢，買塊糖吃就行了。”我臊得臉皮發燙，在眾人的笑聲里買了塊棒糖，站在圍了幾圈的人后邊去。從此我只站在后邊看了，再不敢擠到前邊去多嘴多舌。他的戲法，在我眼里真是神奇無比，那時他是我最佩服的人。我童年和少年的許多時光，就是在他令人癡想不已的表演中慢慢消磨掉的。

④我上高中是在外地，人一走，留在家鄉的童年和少年就像合上的書?？焓謩Ыo我的美好故事，就像鮮活的花瓣夾在書頁里，再翻開都變成了干枯的回憶。

⑤高二暑假回家，一天在離家不遠的街口看見十多個孩子圍著什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手劉！他依舊賣糖葫蘆和變戲法，但那只木箱，已經破損不堪，再也看不出先前那悅目的綠色。再看他，飽滿的曲線沒了，尖尖的骨形突露，眸子沒了光彩。這雙手尤其使我吃驚，手背上青筋縷縷，污黑的手指頭上繞著一圈圈皺紋，好像吐盡了絲而皺縮下去的老蠶……他抓住兩只碰得破破爛爛的茶碗口，緩慢遲鈍地翻來翻去，四個小球一會兒沒頭沒腦地撞在碗邊上，一會兒從手里掉下來。

⑥孩子們叫起來：“球在那兒呢！”“在手里哪！”“指頭中間夾著呢！”叫聲讓他慌張不已，手抖抖索索，連他自己都不知道球在哪兒了，無怪乎周圍的看客只是寥寥無幾的孩子。

⑦“在他手心里！絕對沒錯！”孩子們吵著鬧著叫他張開手，他卻攥得緊緊的，幾乎用請求的口氣說：“是在碗里呢！我手里什么也沒有……”可這些稚氣的小孩兒偏偏不依不饒，非叫他張開不可！他哪能張開？一張開，就會漏洞百出。我真不愿意看見他這幅窘相，走到孩子們中間，用手指那木箱說：“球在這箱子上呢！”

⑧孩子們被我這突如其來的話，弄得莫名其妙，都瞅那木箱。就在這時，我瞥見快手劉用一種盡可能快的速度把手里的小球兒塞在碗下邊?！扒蛟谀膬耗?？”孩子們問我。

⑨快手劉笑呵呵地翻開地上的碗說：“瞧，就在這兒哪！怎么樣？你們說錯了吧？買塊糖吧！”孩子們給騙住了，再不喊鬧。一兩個孩子掏錢買糖，其余的一哄而散。只剩下我和快手劉呆立在那兒，他灰蒙蒙的眸子里充滿疑問，顯然他不明白，我這個陌生的青年何以要幫他解困。

⑩在飽經風霜的歲月里，藝人的高超技藝，卻沒有人來傳承，他晚年竟變得如此凄涼，為什么呢？我陷入了沉思之中。（1）閱讀全文，用文中原詞填寫下表。時間快手劉的手快手劉的演技觀

眾“我”的表現“我”童年時敏捷靈活②圍了幾圈揭他老底“我”高二暑假①漏洞百出③④①______②______

③______

④______（2）品析下面的詞或句，回答括號內的問題。①從此我只站在后邊看了，再不敢擠到前邊去多嘴多舌。（“擠”字有何表達效果？）②“球在那兒呢！”“在手里哪！”“指頭中間夾著呢！”（連用三個感嘆號，有何作用，）（3）從結構和內容上，說說第④段在全文中的作用。①結構上：______②內容上：______（4）標題為“快手劉”，文章卻用大量筆墨寫他表演“不靈”，這樣寫有何目的？請結合文意分點簡說，至少說4點。______2、閱讀下面的文章，完成問題。再說“面子”高雨田

①面子，本來是指人的臉面，后來引申為人的榮譽感和自尊心?？梢?，面子在人際交往中有著很重要的地位，顧好自己的面子和尊重他人的面子，是人與人之間和睦相處的重要前提。

②俗話說“人活一張臉，樹活一張皮”。誰都希望自己能得到外界的好評，因此參加重要活動，走親訪友等場合，特別是春節回家過年這樣的重要時節，衣著一定要整潔、得體，談吐舉止要大方、文明，待人接物要禮貌、熱情，孝敬長輩要恭敬、有禮，切不可窩窩囊囊，不拘小節，窮酸小氣，或吆五喝六，神侃起來沒個完。這些面子是要爭要顧的。

③除了顧面子外，給人留面子也很重要。如果說前者是塑造自己，那么后者就是寬容別人，從某種意義上講給人留面子比自己顧面子更重要?！稏|周列國志》中有一段故事叫“絕纓會”。講的是楚莊王一次宴請群臣，為助酒興，欣然讓幾位嬪妃陪席。席間，一陣風把蠟燭吹滅了，黑暗中有人趁機拉住了妃子許姬的衣袖。許姬惱怒，機警地扯斷了那人帽子上的纓帶，附耳向莊王稟報了此事。莊王聽后不以為意，反而吩咐不要點燈，并令眾卿解開纓帶，摘下帽子，開懷暢飲。然后才掌燈，燈光下但見群臣絕纓飲酒，無法辨認剛才拉許姬衣袖的是誰。后來楚國和齊國發生了一場關系到兩國存亡的戰爭，楚軍在主帥襄老和副將唐狡的率領下大勝敵軍，戰斗中副將唐狡特別驍勇善戰，拼死殺敵，為楚國立了大功。楚莊王高興至極便欲重賞主帥襄老，襄老則說全是副將唐狡的功勞，楚莊王欲賞唐狡，唐狡則說：“吾有絕纓罪。”但楚莊王依然給予他豐厚的賞賜。

④從這件事可以看出，楚莊王很會處事用人，他若當時不給唐狡留面子，點燃蠟燭，當眾治罪，搞得群臣不歡而散，又怎么會有后來唐狡的拼力死戰、精忠報國呢？又怎能保住國疆，使楚國立于不敗之地呢？這全是唐狡為了報答楚莊王不治“絕纓罪”之恩，才會如此舍生忘死、驍勇殺敵。說白了楚莊王給唐狡留了一個“小面子”，唐狡則還了楚莊王一個“大面子”--免做亡國之君。

⑤愛面子、留面子，本來都是人之常情，但如果為了硬撐面子，不惜打腫臉充胖子，那就走向了事物的另一個極端。比如：有人本來學識很淺，卻硬要裝出滿腹經綸的樣子，好吹好侃，口若懸河，講的卻凈是些“關公戰秦瓊”之類的荒唐之詞。不但丟掉了面子，而且失去了朋友的信賴，更失去了自己的尊嚴。還有一些人，為了撐面子，不顧自身經濟能力，超前高消費，貸款購買豪車，滿身珠光寶氣，一時面子十足，事后債臺高筑，苦不堪言。更有一些青少年，則更是被“面子”所困擾，長相本沒有缺陷，為了“錦上添花”，拿著明星的照片去醫院就診，要求按照片上的標準為其整形，結果弄巧成拙，留下終身遺憾。這類“面子”引出的故事數不勝數。最具有諷刺意味的是莫泊桑短篇小說《項鏈》的主人公瑪蒂爾德，因為向往豪華的生活，她借了串鉆石項鏈去參加舞會，結果卻把項鏈丟了。為了償還項鏈，她不得不耗去10年的青春，最后卻發現那串項鏈是假的。辛辣的諷刺，尖銳地指出了這類面子即虛榮心的危害。

⑥人要有自尊，愛面子無可厚非，但在愛面子的基礎上，給人留面子則顯得更加重要和有意義。同時，愛面子也要掌握分寸，不然，就只會落得一個死要面子活受罪的可悲下場。（有刪改）（1）下列關于本文的論證思路的說法不正確的一項是______A．文章首先提出本文的中心論點：“面子，本來是指人的臉面，后來引申為人的榮譽感和自尊心?！盉．接著論證顧面子的重要性，以及給人留面子也很重要。C．緊接著又論證硬撐面子的危害。D．最后得出結論“在愛面子的基礎上，給人留面子更加重要，愛面子也要掌握分寸”。（2）文章第③段采用了什么論證方法？有什么作用？（3）文章第⑤段列舉了四個論據？請簡要概括。論據1：______論據2：______論據3：______論據4：《項鏈》中主人公借項鏈，丟項鏈，耗費青春還債務。______3、閱讀下面材料，完成問題?！静牧弦弧?/p>

4G智能手機尚未完全普及，通信行業已經向新一代的5G（第五代移動通信的簡稱）技術發起了“沖擊”。有這樣一個通俗的對比：4G時代下載一部2GB大小的高清電影需要5.3分鐘，5G時代，人們將縮減至6.4秒甚至更快。但實際上，5G不僅僅是快。伴隨著5G技術的發展，人類有可能進入萬物互聯的超級全聯接時代。目前，由于99%的物體未實現連接，5G將成為超級“傳送門”。隨著“萬物移動互聯”逐漸變成現實，移動數據流量在未來數年內將呈井噴式增長，預計到2020年流量將增長1000倍。因此5G也常被稱為“面向2020年的新一代移動通信系統”。

5G與3G、4G研究的一個重要區別，是第一次將用戶體驗作為研究的重要核心。5G時代，______。4G主要針對移動互聯網設計；5G不只關注人與人之間的通信，它還要關注物聯網。一方面幫助移動互聯網進一步做大做強，另一方面要符合和滿足物聯網需求。愛立信公司最近在瑞典進行的一項5G測試中，通過遠程數據中心支持，讓1500公里遠的巨型卡車在地下500米進行作業，這種遠程控制需要非常堅實的網絡支持，數據傳輸要快，不能出現一刻的延遲。

5G時代，人和人，人和物，物和物都將連成一體。無處不在的實時視頻分享、隨時隨地云接入、虛擬現實、3D息影等都將成為現實。手表、球鞋、自行車等個人物品，城市的停車位、垃圾箱、路燈等基礎設施，都可以連成一體。工廠里的轉運箱、機器人都將聯接到移動網絡，從自動化走向信息化和智能化，這背后需要提供強大且穩定的網絡支持?！静牧隙浚?）根據材料，從下面兩句話中選擇一句填入材料一的橫線處，恰當的是______【甲】重要的不再只是速度，更是要提供更多的應用和服務體驗?！疽摇恐匾牟辉僦皇菓煤头阵w驗，更是要提供快的速度。（2）結合兩則材料，借助圖表一，解釋“超級‘傳送門’”的具體含義。（3）閱讀兩則材料，簡要概述5G技術的優勢。______七、名著導讀1、名著閱讀，完成問題。（1）判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）①“眼如丹鳳，眉似臥蠶。大耳垂珠，唇口方正。額闊頂平。年及三旬，有養濟萬人度量；身軀六尺，懷掃除四海心機。志宇軒昂，胸襟秀麗。”描寫的是《水滸傳》中的晁蓋。______②老舍的《駱駝祥子》講述的是一個普通的人力車夫的故事。它通過祥子這個人物的變化，無情地批判了那個“不讓好人有出路”的黑暗社會。______③白骨精是《西游記》中唐僧師徒西天取經途中所遇到的一個妖怪，她曾先后變成年輕女子、老婦人和老公公來哄騙唐僧師徒，但都未能逃過孫悟空的火眼金睛。______（2）填空一把火，在經典名著中搖曳生姿，在太上老君的八卦爐中，一把火燒了七七四十九天，練就了孫悟空的______；在翠云樓里，一把火燒得大名府人心惶惶，體現出“智多星”吳用______的形象特點。______八、作文1、題目：這樣更好要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透露個人相關信息，不得抄襲。______

2018年福建省福州市中考語文二模試卷參考答案一、默寫第1題參考答案:對鏡帖花黃；似曾相識燕歸來；江春入舊年；提攜玉龍為君死；庭下如積水空明；水中藻、荇交橫；了卻君王天下事；贏得生前身后名；人生自古誰無死；留取丹心照汗青；野芳發而幽香；佳木秀而繁陰;答案：（1）對鏡帖花黃（注意“帖”的書寫）（2）似曾相識燕歸來（3）江春入舊年（4）提攜玉龍為君死（注意“攜”的書寫）（5）庭下如積水空明

水中藻、荇交橫（6）了卻君王天下事

贏得生前身后名（7）人生自古誰無死

留取丹心照汗青（注意“汗青”的書寫）（8）野芳發而幽香

佳木秀而繁陰該題考查的是詩文名句的背誦與默寫。要學生在平時的學習時，要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內容；其次是在默寫時要注意不要出現錯誤（錯別字、漏字、添字）。做該題時首先要認真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學習中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應背誦內容，只要平時注意積累，完成該題應不是難事。二、選擇題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:AA．有誤，“孤”是幼而無父的人；“獨”是老而無子的人；

B．正確；C．正確；D．正確。故選：A。解答本題要認真閱讀每個選項，然后接題目要求選出答案，選答案的過程中要認真回顧以前學過的有關文化知識，結合已有的知識積累解答本題。本題主要考查考生的識記能力，做這類題目沒有好方法，主要靠平時的積累，通過該題也告訴我們文學常識、文體知識的重要，在平時的學習中要注意積累，了解作家作品。三、其他---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:xiè；淳；儻；yuān；引人入勝；能工巧匠（1）本題考查字音與字形的掌握。根據平時對字詞的積累，“邂逅”的“邂”讀作xiè，“chún樸”寫作“淳樸”，“風流倜tǎnɡ”寫作“風流倜儻”，“淵源”的“淵”讀作yuān。（2）本題考查根據意思寫成語。根據平時對成語的積累，引人進入佳境，可以想到成語“引人入勝”，用來形容手藝十分高明的工匠，常用成語“能工巧匠”來表示。答案：（1）xiè

淳

儻

yuān（2）引人入勝

能工巧匠第一題考查字音與字形的掌握；第二題考查根據意思寫成語。在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:DA．前后搭配不當，應為“你是否能由一只“丑小鴨”變成“白天鵝”，一切都緣于你心中是否擁有恒久的夢想”或者“你能由一只“丑小鴨”變成“白天鵝”，一切都緣于你心中擁有恒久的夢想”；B．關聯詞語搭配不當，“只要……才……”應為“只要……就……”；C．句式雜糅，應為“電影《摔跤吧！爸爸》之所以火遍全球，最根本的原因是激發了觀眾情感的共鳴”或者“電影《摔跤吧！爸爸》之所以火遍全球，是因為激發了觀眾情感的共鳴”；D．正確。故選：D。本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。本題考查學生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達中，要注意病句的發生。四、詩歌鑒賞---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:B（1）本題考查古詩的賞析能力，作答時要結合全詩加以理解。ACD正確；B．詩中“烽火”是指因戰亂而引發的長安城中的戰火而不是“大火”；故選：B。（2）本題考查詩歌的思想感情。春天望去，詩人對國家破敗、山河破碎的局面十分憂慮，幾乎到了白發“不勝簪”的地步；家書難得則可表現出詩人的思念家鄉之情。答案：（1）B（2）本詩抒發了詩人憂國傷時、念家悲己的感情。譯文：長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密。感傷國事，不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨。連綿的戰火已經延續了半年多，家書難得，一封抵得上萬兩黃金。愁緒纏繞，搔頭思考，白發越搔越短，簡直要不能插簪了。這首詩的前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。頷聯分別以“感時花濺淚”應首聯國破之嘆，以“恨別鳥驚心”應頸聯思家之憂，尾聯則強調憂思之深導致發白而稀疏，表現了詩人愛國之情。五、文言文閱讀---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:親自；身份卑微，目光短淺；駐扎；升遷，升職；C（1）本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語即可。①句意為：在南陽務農親耕；躬：親自。②句意為：先帝不因為我身份卑微，見識短淺；卑鄙：身份卑微，目光短淺。③句意為：明帝派曹真都督部隊屯兵郿縣；軍：駐扎。④句意為：升為大司馬：遷：升遷，升職。（2）本題考查文言詞語的辨析能力。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語的含義，進行比較，得出答案即可。A．第一個“以”，拿；第二個“以”，因為。選項加點詞意義和用法不同。B．第一個“之”，的；第二個“之”，主謂之間取消句子獨立性。選項加點詞意義和用法不同。C．兩個“于”都指“在”。選項加點詞意義和用法相同。D．第一個“其”，代詞，他的；第二個“其”，難道。選項加點詞意義和用法不同。故選：C（3）本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。①重點詞：茍：茍且；聞：聞名。句意為：（只想）在亂世中茍且保全性命，不追求在諸侯中聞名顯達。②重點詞：明年：第二年；克：攻克。句意為：第二年春天，諸葛亮果然攻打陳倉，（曹軍）已有準備，（蜀軍）不能攻克。（4）本題考查理解文章的內容。解答此題的關鍵是在理解甲乙文內容的基礎上來分析采取的行動即可。閱讀乙文，從“諸葛亮圍祁山”“亮果圍陳倉”“蜀連出侵邊境”的語句回答。（5）本題考查對人物形象的分析能力。解答時，結合兩文中的關鍵語句，分析人物特點即可。諸葛亮：閱讀甲文，從“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”“后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣”“此臣所以報先帝，而忠陛下之職份也”語句中可知，諸葛亮謙虛謹慎、勇于擔當、忠心耿耿、知恩圖報。曹真：閱讀乙文，從“明年春，亮果圍陳倉，已有備而不能克”“真每征行，與將士同勞苦，軍賞不足，輒以家財班賜，士卒皆愿為用”等語句中可知，曹真富有戰略眼光、愛護士卒、戰功卓著。綜上所述，答案為：（1）①親自；②身份卑微，目光短淺；③駐扎；④升遷，升職。（2）C（3）①（只想）在亂世中茍且保全性命，不追求在諸侯中聞名顯達。②第二年春天，諸葛亮果然攻打陳倉，（曹軍）已有準備，（蜀軍）不能攻克。（4）采取的行動：諸葛亮圍祁山；亮果圍陳倉；蜀連出侵邊境（5）諸葛亮：謙虛謹慎、勇于擔當、忠心耿耿、知恩圖報。曹真：富有戰略眼光、愛護士卒、戰功卓著。參考譯文：【甲】我本來是平民，在南陽務農親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因為我身份卑微，見識短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對時局大事的意見，我因此十分感動，就答應為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務，在危機患難之間奉行使命，那時以來已經有二十一年了。先帝知道我做事小心謹慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實現，以致損傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方。現在南方已經平定，兵員裝備已經充足，應當激勵、率領全軍將士向北方進軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復漢朝的基業，回到舊日的國都。這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責本分。至于處理事務，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進獻忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、董允等人的責任了?！疽摇恐T葛亮圍攻祁山，南安、天水、安定三郡叛魏投向諸葛亮。明帝派曹真都督部隊屯兵郿縣，派遣張郃攻擊諸葛亮的部將馬謖，大破馬謖軍。安定城的百姓楊條等人擄掠了一些官吏和百姓防守月支城，曹真進軍包圍了他們。楊條對手人說：“如果大將軍親自來，我愿意早些投降。”于是楊條將自己捆綁起來出城投降。過去叛投諸葛亮的三郡相繼得以平定。曹真意識到諸葛亮兵敗祁山，以后必定帶領人馬來攻打陳倉，于是派將軍郝昭、王生守衛陳倉，并加固城池。第二年春天，諸葛亮果然攻打陳倉，（曹軍）已有準備，（蜀軍）不能攻克。朝廷給曹真增加封邑，加上以前封的，共二千九百戶。四年，在洛陽朝見天子，升為大司馬，天子賜予他佩劍穿履上殿，入朝參見時不必小步快走的特權。曹真認為“蜀軍經常出兵騷擾邊境，應當立即前去征伐，如果派遣諸將分成數路并進，必定能獲大勝?！泵鞯鄄杉{了他的計策。當曹真帶兵西征劉蜀之時，明帝親自送行。曹真八月份從長安出發，從子午道南進入西川。司馬宣逆漢水而上，兩軍約定在南鄭會合。其它幾路軍隊，有的從斜谷道進軍，有的從武威入蜀。適逢大雨連綿，三十多天不見天晴，入蜀的棧道完全斷絕，皇帝下詔令曹真等人班師。曹真每次出征，總是與將士們同甘共苦，軍資賞賜不夠，往往將家產拿出來賞賜將士，士卒都愿意為他調遣派用。曹真因病回到洛陽，明帝親自去他的府邸探視病情。曹真去世后，謚為元侯。卑鄙的古今異義用法：古義：身份低微，見識淺陋今義：人格低下，舉止不端，品性惡劣六、現代文閱讀---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:緩慢遲鈍；神奇無比；寥寥無幾；幫他解困；承上啟下；交代了“我”很久沒看“快手劉”表演的原因，或對他過去表演的懷念，為下文寫快手劉的蒼老、表演失誤作一定的鋪墊（1）本題考查信息的篩選。解答此題在整體感知文本內容的基礎上，根據題干中給出的時間提示，找到相關的段落，從中即可提取出相關的詞語作答。文章第三段寫我童年時看快手劉的表演，“他的戲法，在我眼里真是神奇無比”；

第五段寫我高二時再看快手劉，發現他“緩慢遲鈍地翻來翻去”，表演漏洞百出，“周圍的看客只是寥寥無幾的孩子”，他不明白“我這個陌生的青年何以要幫他解困”。根據這些句子提取詞語作答。（2）①本題考查詞語的賞析。解答此題關鍵要結合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達效果這兩方面因素進行揣摩。句中的“擠”字表現了觀眾之多，從側面烘托出快手劉的表演精彩，引人入勝。②本題考查感嘆號作用的分析。感嘆號是表達情感的符號，連用三個感嘆號，則是為了加強語氣，肯定孩子們判斷的正確性，作者這么寫的目的是為了側面表現快手劉的表演失誤之大。（3）本題考查段落在文中作用的分析。解答此題關鍵要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：引出下文，開篇點明，點明中心等；中間段的作用一般是承上啟下的過渡；末段的作用一般是總結全文，篇末點題，點明主旨，深化主旨，升華主題等。具體作用還要根據文章全局去分析。結合本文內容來看，本段交代了我很久沒看“快手劉”表演的原因，為下文寫再次看到他的表演漏洞百出作鋪墊；從結構上看，起到了承上啟下的過渡作用。（4）本題考查內容的理解與分析。解答此題關鍵要整體感知文章內容，根據上下文內容及文章主旨去判斷。這篇文章作者通過兩件事的描述，表達了對快手劉精湛技藝的贊美，同時也表達出作者對民間文化技藝傳承問題的擔憂。寫“快手劉”表演不靈，目的是為了與前面形成鮮明對比，來突出“快手劉”晚年生活的悲涼，從而表達出作者對民間文化技藝傳承的擔憂，深化主旨。根據這一理解整理作答即可。答案：（1）①緩慢遲鈍

②神奇無比

③寥寥無幾

④幫他解困（每空1分，共4分）（2）①“擠”字寫出了觀眾之多（1分），側面烘托了快手劉的表演精彩，引人入勝（1分）．②加強肯定的語氣，肯定孩子們判斷正確性（1分），側面表達了快手劉表演的失誤、不靈（1分）。（3）①結構上：承上啟下（或：過渡作用，1分）．②內容上：交代了“我”很久沒看“快手劉”表演的原因，或對他過去表演的懷念（1分），為下文寫快手劉的蒼老、表演失誤作一定的鋪墊（意近即可，1分）。（4）①寫“快手劉”表演的不靈，與前面形成鮮明對比（1分），②突出了“快手劉”晚年生活的悲涼（1分），③也表達了我對像“快手劉”一樣的俗世奇人老無所依的深切同情（1分），④以及對民間文化技藝傳承問題的一種擔憂。（2分）。這篇文章記敘了“快手劉”的兩次表演：第一次是在“我”童年時，快手劉壯年時的表演讓“我”驚嘆，戲法成功之后他口氣中充滿得意；第二次是在“我”上高二時的暑假，快手劉已經老了，手也笨拙了，當“我”看到這幫孩子在為難快手劉時，為了幫助他擺脫窘態，“我”轉移了孩子的視線。文章通過兩件事的描述，表達了對快手劉精湛技藝的贊美，同時也表達出作者對民間文化技藝傳承問題的擔憂。句子（段落）在文中的作用答題方法：分析某一句話（一段話）在文章中的作用，一般從結構和內容兩方面進行分析。1、結構方面要看句子在文章中的具體位置。句子（段落）在開頭的作用：（1）開篇點題；（2）設置懸念，引起下文；（3）總領全文。句子在文章中間的作用：（1）埋伏筆；（2）承上啟下；（3）照應上文；（4）為下文作鋪墊。句子（段落）在結尾的作用：（1）總結全文；（2）照應題目或開頭，使文章結構嚴謹。

2、句子（段落）在內容上的作用，要緊密聯系文章中心分析，看表達了怎樣的情感，表現出了人物怎樣的精神品質或性格特征。

結尾的抒情議論句還起到點明中心，深化主旨的作用。一般分析句子（段落）的作用，要把結構和內容上的作用綜合起來分析。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:A；學識膚淺之人好吹好侃而丟面子失尊嚴；一些人超前高消費而債臺高筑；一些青少年整容整形卻弄巧成拙（1）本題考查論證思路的梳理與概括。解答此類題，需要通讀全文，弄清楚層次結構，進而概括層次結構，最后用標志性詞語連綴解答。本文第一段提出中心論點“面子在人際交往中有很重要的地位”，第二段論證顧面子的重要性；第三、四段，論證了給人留面子的重要性；第五段補充論證硬撐面子就會走向事物的另一個極端；最后第六段總結全文，指出在愛面子的基礎上，給人留面子更加重要，愛面子也要掌握分寸。故選：A（2）本題考查論證方法的判斷及作用分析。解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據各種論證方法的答題格式，具體分析，進行解答。閱讀第三段，可見作者主要舉了楚莊王給唐狡留面子免做亡國之君的例子，來論證了給人留面子也很重要，運用的是舉例論證的方法。（3）本題考查論據的概括。文章第五段分別列舉了四個例子，用簡潔的句子概括即可。按順序分別為：學識膚淺之人好吹好侃而丟面子失尊嚴；一些人因為面子而超前高消費，最終債臺高筑；一些青少年因“面子”問題所困而整容整形，最終弄巧成拙，終身遺憾；《項鏈》中主人公為了面子借項鏈丟項鏈而耗青春去償還債務。答案：（1）A（2）舉例論證。

舉出了楚莊王給唐狡留面子免做亡國之君的例子，論證了給人留面子更重要的論點。（3）論據1：學識膚淺之人好吹好侃而丟面子失尊嚴。

論據2：一些人超前高消費而債臺高筑。

論據3：一些青少年整容整形卻弄巧成拙。本文開篇提出中心論點“面子在人際交往中有很重要的地位”，接著論證顧面子與給人留面子的重要，然后論證了硬撐面子就會走向事物的另一個極端，最后得出結論：“在愛面子的基礎上，給人留面子更加重要，愛面子也要掌握分寸”。論證思路梳理答題方法（1）作者先提出了……觀點；（2）接著運用過渡，引出X個事實論據和Y個道理論據，從正反兩方面，運用正反對比論證，綜合論證論點；（3）正面論證部分，先引用……的事例，充當事實論據，運用舉例論證，之后又針對這幾個事例進行深入剖析，強調……，進一步證明論點；反面論證部分，先引用……的名言（名言以外用集合名稱諺語、俗語等代替），充當道理論據，運用道理論證，之后再針對幾個名言（諺語、俗語、警句等）進行深入剖析，強調……；進一步證明論點。（4）最后總結，得出……結論（發出……號召；發出……警示）---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:重要的不再只是速度，更是要提供更多的應用和服務體驗；甲（1）本題考查根據語境選擇句子的能力。解答此題關鍵根據模范作用線的前后內容來判斷。材料一第一段，主要通過4G與5G的比較，突出5G的速度快，第二段的中心句表時，此段主要突出“5G與3G、4G研究的一個重要區別，是第一次將用戶體驗作為研究的重要核心”，由此可見，應選擇甲句，用遞進的方式來突出本段的內容。（2）本題考查結合材料分析概括的能力。圖表一，畫了一只烏龜與飛躍的兔子，分別代表4G與5G，形象地再現了5G的速度快；圖表二，展示的是2G到5G手機上所有的APP也由單一到復雜，突出5G實現了萬物互聯的同時，更注重用戶的體驗，并能提供出強大而且穩定的網絡支持。答案：（1）甲（2）①速度快。

②實現萬物互聯的同時更注重用戶的體驗。

③能提供更加強大而且穩定的網絡支持。本題共給出兩則材料，材料一，運用對比的方式，介紹通信行業新一代的5G技術；材料二，給出兩個圖表，圖表一用兔子和烏龜分別代表5G和4G，表現二者的差別；圖表二給出2G到5G手機APP多少的變化。信息篩選題答題技巧：解答這種信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出?？梢苑譃橐韵氯齻€步驟：（1）從文中準確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息過程中要注意，有時如果文段中是幾層并列的內容，就需要把幾個意思聯結，歸納出一個主要意思；如果文段中有結構類似的詞語、短語或者句子，那么這些往往是所要找的幾個要點。其次還可以抓住關鍵的標志詞尋找要點，如“除了”“還有”“另外”等。七、名著導讀---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:×；√；√；火眼金睛；足智多謀（1）①描寫的是《水滸傳》中的宋江；②正確；③正確。（2）本題考查人物形象及事件的把握。通讀《西游記》，明確一把火，在經典名著中搖曳生姿，在太上老君的八卦爐中，一把火燒了七七四十