2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期中考試七年級(jí)歷史注意事項(xiàng)：1.本試卷共2頁，分為選擇題和非選擇題，滿分50分，考試時(shí)間50分鐘。2.請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求，直接把答案填寫在答題卡上。3.答卷前請(qǐng)將裝訂線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。一、選擇題（共20小題，20分）下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的。1.“運(yùn)河水，蕩悠悠，隋煬皇帝下?lián)P州。一心只把瓊花看，萬里江山一旦丟。”隋煬帝乘“龍舟”從洛陽巡游到揚(yáng)州，要經(jīng)過大運(yùn)河的哪幾段（）①永濟(jì)渠②通濟(jì)渠③邗溝④江南河A.①②③B.②③C.③④D.②③④2.“秦朝時(shí)廣大農(nóng)民的徭役和兵役負(fù)擔(dān)十分沉重……隋煬帝連年大興土木，多次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，終于引發(fā)了大規(guī)模農(nóng)民起義。”材料認(rèn)為秦隋兩朝滅亡的共同原因是（）A.國(guó)家連年征戰(zhàn)B.統(tǒng)治殘暴，矛盾激化C.農(nóng)民起義頻發(fā)D.大興土木，不惜民力3.“唐高祖，起義師，除隋亂，創(chuàng)國(guó)基。”下列與唐高祖李淵有關(guān)的是（）A.定都大興B.重用魏征C.太原起兵D.開元盛世4.唐太宗說：“朕為天子，所以養(yǎng)百姓，豈可勞百姓以養(yǎng)己之宗族乎？”這體現(xiàn)了（）A.以民為本的思想B.皇權(quán)至上的觀念C.貞觀之治的影響D.官民平等的意識(shí)5.唐朝時(shí)期，越窯工藝極為精湛。越窯瓷器受到推崇與唐代飲茶風(fēng)尚關(guān)系密切，其瓷質(zhì)、造型、釉色之美，深受飲茶者的喜愛。越窯瓷器主要是（）A.白瓷B.青瓷C.青花瓷D.唐三彩6.“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦”。詩句描述的是唐朝（）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展B.絲織品工藝精湛C.墾田面積擴(kuò)大D.長(zhǎng)安城布局嚴(yán)整7.如表是唐朝全國(guó)人口統(tǒng)計(jì)（單位：萬人），請(qǐng)指出755-760年間，人口數(shù)量變化的直接原因是（）A.唐朝后期外重內(nèi)輕B.安史之亂C.藩鎮(zhèn)割據(jù)D.黃巢起義8.下列關(guān)于“五代十國(guó)”的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“五代十國(guó)”是指唐朝滅亡后，北方先后出現(xiàn)的五個(gè)政權(quán)，南方出現(xiàn)的十個(gè)政權(quán)B.五代十國(guó)是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)C.五代十國(guó)時(shí)期，北方戰(zhàn)事不斷，政局動(dòng)蕩不安；南方政局相對(duì)穩(wěn)定D.宋太祖消滅割據(jù)政權(quán)北漢，結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面9.冊(cè)封是古代中原王朝加強(qiáng)對(duì)邊疆少數(shù)民族地區(qū)管理的主要方式之一。唐朝時(shí)，唐玄宗冊(cè)封回紇首領(lǐng)為（）A.懷仁可汗B.云南王C.渤海郡王D.贊普下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的。10.唐憲宗曾將法門寺佛骨迎入宮中供養(yǎng)，韓愈認(rèn)為“佛本夷狄之人，不知君臣之義父子之義”，要求皇帝“以此骨付之有司，投諸水火，永絕根本”；同時(shí)他認(rèn)為道教“老子之所謂道德云者，去仁與義言之也，一人之私言也”。材料反映了韓愈（）A.吸收融合佛教道教思想B.迎合君主專制集權(quán)需求C.主張重構(gòu)儒學(xué)正統(tǒng)地位D.論證倫理秩序的合法性11.學(xué)習(xí)書法，臨摹古人優(yōu)秀碑帖是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。如果你想臨摹唐代大書法家的字帖，應(yīng)該選擇的是（）A.王羲之和顏真卿B.閻立本和吳道子C.顏真卿和柳公權(quán)D.王羲之和吳道子12.“兵無常帥，帥無常師”“兵不識(shí)將，將不專兵”“元戎不知將校之能否，將校不識(shí)三軍之勇怯，各不相管轄”，此類現(xiàn)象最有可能出現(xiàn)于（）A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝13.宋初“始置諸州”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，________與守臣（知州）通簽書施行”。據(jù)此判斷橫線處的官職應(yīng)該是（）A.節(jié)度使B.通判C.禁軍將領(lǐng)D.刺史14.王安石變法中的募役法和方田均稅法要解決的共同問題是（）A.增加政府收入B.減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)C.增強(qiáng)軍事力量D.抑制土地兼并15.下列三幅圖片中的文物共同反映了（）A.文字演進(jìn)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展，共同繁榮C.民族交融，多元一體D.建筑藝術(shù)，獨(dú)具匠心16.有學(xué)者認(rèn)為，“‘送禮’政策順利地實(shí)行了一個(gè)半世紀(jì)，但當(dāng)宋朝皇帝輕率地試圖收復(fù)東北領(lǐng)土?xí)r，災(zāi)難也就降臨了。”該學(xué)者強(qiáng)調(diào)了“送禮”政策導(dǎo)致（）A.財(cái)政困難B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.邊境和平D.北宋偏安17.下列示意圖能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的是（）18.文旅融合喚醒城市記憶。下列可以喚醒南宋都城記憶的城市名片是（）A.秦俑故鄉(xiāng)，絲路源頭B.六朝古都，金陵風(fēng)韻C.繁華汴水，精彩開封D.千古宋城，夢(mèng)回臨安19.“島分三十有六，巨細(xì)相間……地隸泉州晉江縣。至元間，立巡檢司，以周歲額辦鹽課中統(tǒng)錢鈔一十錠二十五兩，別無科差。”這說明（）A.西藏地區(qū)正式列入元朝的版圖B.元朝加強(qiáng)了對(duì)外友好交往C.元朝在臺(tái)灣正式建立行政機(jī)構(gòu)D.元朝加強(qiáng)了對(duì)西南的管轄20.有同學(xué)在搜集史料中發(fā)現(xiàn)，元朝統(tǒng)一后，許多南方士人前往北方旅行考察，從河川到山岳，從城邑到宮闕，他們走訪孔子故里曲阜，漢唐故都長(zhǎng)安、洛陽，北宋故都開封等地。這段史料可以用于佐證（）A.南方?jīng)]有歷史文化旅游資源B.元朝統(tǒng)一加強(qiáng)南北聯(lián)系C.國(guó)內(nèi)民族矛盾完全消除D.南方士人喜歡游山玩水21.（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一隋朝統(tǒng)一全國(guó)后，對(duì)門第世家獨(dú)霸政府的現(xiàn)象進(jìn)行改革。改用考試的方法，向平民階層選拔新進(jìn)官員。凡考試及格的知識(shí)分子，不問什么門第，一律委任官職。——摘編自柏楊《中國(guó)人史綱》據(jù)學(xué)者統(tǒng)計(jì)：北宋一朝科舉考試共錄取文士60035人，平均每年約360人；武舉考試共錄取868人，平均每年5人。材料三它適應(yīng)了加強(qiáng)中央集權(quán)的需要，把官吏的選拔權(quán)徹底上收到朝廷。將教育制度與選官制度結(jié)合成一個(gè)整體，在一定程度上保證了官僚隊(duì)伍的知識(shí)化，有利于陶冶官吏的操守品行。保證了社會(huì)思想與統(tǒng)治思想的高度融合，有利于維持社會(huì)穩(wěn)定。——摘編自張豈之《中國(guó)歷史十五講》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出隋朝為選拔人才開創(chuàng)的制度正式設(shè)立的標(biāo)志，并說明這一制度促使選官方式發(fā)生的變化。（2分）（2）寫出材料二中的表格所反映的趨勢(shì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫出這一趨勢(shì)反映出的北宋國(guó)策及其影響。（3分）（3）根據(jù)材料三概括這一制度創(chuàng)立的歷史作用。（1分）22.（5分）閱讀下列材料，回答問題。材料二南北朝時(shí)期，北方的糧食作物麥、粟等傳入南方。隋唐時(shí)期長(zhǎng)江流域的戶口數(shù)量增加很多，單位面積所負(fù)載的人口大大增多，這就迫使農(nóng)民實(shí)行復(fù)種制（一年兩熟），稻、麥復(fù)種制產(chǎn)生并發(fā)展。江南推廣了曲轅犁，普遍采用插秧技術(shù)，縮短了水稻在大田中的生長(zhǎng)期，雙季稻在南方出現(xiàn)。——摘編自閻萬英《中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史》材料三唐朝非常重視興修水利，在全國(guó)各地修建了許多水利工程。（1）根據(jù)材料一，寫出圖一、圖二所示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的名稱，它們?cè)诋?dāng)時(shí)有何積極影響？（3分）（2）根據(jù)材料二，指出隋唐時(shí)期江南農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。（1分）（3）綜合以上三則材料，概括推動(dòng)唐朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素。（1分）23.（8分）我國(guó)自古以來就是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一是一個(gè)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的必要前提和重要保證。閱讀下列材料，回答問題。材料一唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷、狄，朕獨(dú)愛之如一，故其種落皆依朕如父母。”材料二宋與周邊少數(shù)民族政權(quán)之間戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，屢戰(zhàn)不勝，和遼、西夏、金議和。這使得宋和其他少數(shù)民族政權(quán)之間保持了長(zhǎng)時(shí)間的友好交往.材料三元朝的統(tǒng)一給各族人民相互交往和學(xué)習(xí)提供了有利的環(huán)境。當(dāng)時(shí)，來自中亞、西亞的人移居中國(guó)，同漢、蒙古、畏兀兒等人，長(zhǎng)期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，形成新的民族。（1）材料一表明唐太宗實(shí)行怎樣的民族政策？請(qǐng)寫出唐朝時(shí)設(shè)置了哪些機(jī)構(gòu)管轄西域地區(qū)？（2分）（2）材料二反映宋朝民族關(guān)系呈現(xiàn)出怎樣的基本特點(diǎn)？請(qǐng)分別寫出建立西夏和金政權(quán)的民族名稱。（3分）（3）元朝時(shí)，“形成一個(gè)新的民族”是什么民族？縱觀歷史，西藏自古以來就是中國(guó)不可分割的一部分，元朝時(shí)，在中央設(shè)置了哪一機(jī)構(gòu)對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)轄？（2分）（4）綜合以上三則材料，說說我國(guó)古代民族關(guān)系對(duì)現(xiàn)在處理民族關(guān)系的啟示。（1分）24.（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料二當(dāng)時(shí)的中國(guó)，在唐繼隋統(tǒng)一全國(guó)，歷太宗、高宗等諸代的治世后……文化空前盛興。……唐代文化之隆與對(duì)留學(xué)生待遇之厚，自然對(duì)日本有強(qiáng)烈的吸引力。為了實(shí)現(xiàn)繼續(xù)直接地向中國(guó)學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化的目的，日本皇廷……派遣優(yōu)秀人物為使節(jié)，以便更有效地學(xué)習(xí)。——摘編自步池《日本遣唐使簡(jiǎn)史》（1）材料一中①是玄奘西游開始的起點(diǎn)，②是西游到達(dá)的地方，當(dāng)時(shí)①地區(qū)統(tǒng)治者是誰？②地被稱為什么？根據(jù)玄奘的口述，由弟子記錄成書的典籍有何重要意義？（3分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出唐代對(duì)兩國(guó)文化交流影響最大的人物是誰？請(qǐng)簡(jiǎn)述其事跡。（2分）（3）綜合以上材料及所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為唐朝對(duì)外交往活躍的原因是什么？（1分）25.（5分）閱讀下列材料，回答問題。材料一唐朝時(shí)，我國(guó)已有雕版印刷的書籍、日歷等。……公元7世紀(jì)40年代，玄奘大師印制普賢像，每年印數(shù)在萬張以上。從9世紀(jì)開始我國(guó)民間印書的風(fēng)氣漸開。著名詩人白居易的詩集，都在揚(yáng)州、越州刊印。這種先進(jìn)技術(shù)遂迅速西傳。1880年在埃及法老地出土的大量紙張等文物中，發(fā)現(xiàn)了50件不同時(shí)期的阿拉伯文印刷品。20世紀(jì)50年代，在法雍又發(fā)現(xiàn)了30塊鐫刻阿拉伯文的木板，同中國(guó)的雕版完全相仿，連印刷的方法也同中國(guó)一樣。材料二唐朝時(shí)期，政府開辦了醫(yī)科學(xué)校，唐高宗時(shí)編修的《A》，是世界上第一部由國(guó)家編定頒布的藥典；名醫(yī)輩出，“藥王”孫思邈寫成《B》；僧一行在唐玄宗時(shí)被征召入宮，他通過天文觀測(cè)制定了《C》；新羅引入中國(guó)的醫(yī)學(xué)、天文、歷算等科技成果。材料三4世紀(jì)到13世紀(jì)的900多年間，在甘肅敦煌東南鳴沙山上，人們陸續(xù)開鑿了上千座洞窟，創(chuàng)作了大量造型精美的雕塑和色彩絢麗的壁畫。唐朝開鑿的石窟，數(shù)量最多，保存最完好。莫高窟現(xiàn)存壁畫約45000平方米，各種彩塑3000多身，生動(dòng)反映了當(dāng)時(shí)的中外交流、民族交往、社會(huì)生活、商貿(mào)往來和思想文化，是聞名世界的藝術(shù)寶庫。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出雕版印刷術(shù)的發(fā)明和使用的意義。（1分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出A、B、C三處的著作名稱。（3分）（3）綜合以上三則材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出唐朝時(shí)期文化繁榮的原因。（1分）

2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期中考試七年級(jí)歷史參考答案1.B2.B3.C4.A5.B6.D7.B8.A9.A10.C11.C12.C13.B14.A15.C16.C17.C18.D19.C20.B非選擇題（共30分）21.（1）標(biāo)志：隋煬帝時(shí)創(chuàng)立進(jìn)士科。變化：按門第高低推舉到以考試的方式選拔。（2分，標(biāo)志1分，變化1分）（2）趨勢(shì)：錄取進(jìn)士人數(shù)不斷增加。國(guó)策：崇文抑武。影響：宋朝的崇文抑武方針，使文官得到重用，扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。但文臣掌兵，大多不熟悉軍務(wù)，導(dǎo)致軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力減弱。政府機(jī)構(gòu)重疊，相互牽制，官吏冗余，人浮于事，有時(shí)三五個(gè)人擔(dān)任同一官職。官員互相推卸責(zé)任，辦事效率低下，同時(shí)也增加了朝廷的財(cái)政支出。這些導(dǎo)致北宋統(tǒng)治出現(xiàn)危機(jī)。（3分，趨勢(shì)1分，國(guó)策1分，影響1分）（3）有利于加強(qiáng)中央集權(quán)；提高官僚隊(duì)伍素質(zhì)；保證思想統(tǒng)一，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；等等。（至少答出兩點(diǎn)，1分）22.（1）名稱：圖一：曲轅犁；圖二：筒車。積極影響：這些工具方便省力，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（3分，圖一名稱1分，圖二名稱1分，積極影響1分）（2）人口的增加；曲轅犁的推廣；復(fù)種和插秧技術(shù)的出現(xiàn)；等等。（至少答出兩點(diǎn)，1分）（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的進(jìn)步；農(nóng)耕技術(shù)的改進(jìn)；統(tǒng)治者重視興修水利；等等。（至少答出兩點(diǎn)，1分）23.（1）民族政策：開明的民族政策。機(jī)構(gòu)：安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府。（2分，民族政策1分，寫出兩個(gè)機(jī)構(gòu)得1分）（2）特點(diǎn)：有戰(zhàn)有和。民族名稱：西夏：黨項(xiàng)族；金：女真族。（3分，特點(diǎn)1分，建立西夏的民族名稱1分，建立金的民族名稱1分）（3）民族：回回。機(jī)構(gòu)：宣政院。（2分，民族1分，機(jī)構(gòu)1分）（4）示例：民族平等和交流有利于促進(jìn)民族發(fā)展，共同繁榮；我們應(yīng)該樹立民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的觀念，促進(jìn)各民族共同發(fā)展。(答出其中任意一點(diǎn)即可，1分)24.（1）①地統(tǒng)治者：唐太宗（或：李世民）；②地：天竺。典籍意義：《大唐西域記》記載了玄奘游歷過的100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會(huì)習(xí)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。（3分，①地統(tǒng)治者1分，②地名稱1分，典籍意義1分）（2）人物：鑒真。事跡：鑒真是揚(yáng)州大明寺的高僧，受日本的邀請(qǐng)東渡，先后五次都沒有成功，還因辛勞過度而雙目失明。但鑒真矢志不渝，繼續(xù)進(jìn)行第六次東渡，最終抵達(dá)日本。他在日本傳授佛法，還傳播中國(guó)的