肇慶市實驗中學高三數學（理科）第周教案空間幾何體的三視圖和直觀圖_第1頁
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文檔簡介

學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精“三四五"高效課堂教學設計：（授課日期：年月日星期班級）空間幾何體的三視圖和直觀圖三維目標1、知識與技能（1）、使學生掌握三視圖的作圖原理；（2）、使學生掌握利用三視圖求體積、表面積的問題。2、過程與方法通過讓學生結合現實中的實例，理解三視圖的成圖原理,從而掌握求有關三視圖問題的方法，激發學生學習的興趣，．3、情態與價值培養學生探索精神和用發展的眼光看世界．授課題目空間幾何體的三視圖和直觀圖擬1課時第1課時明確目標（1）、使學生掌握三視圖的作圖原理；（2）、使學生掌握利用三視圖求體積、表面積的問題。重點難點重點：使學生掌握三視圖的作圖原理；難點：使學生掌握利用三視圖求體積、表面積的問題。課型□講授□習題□復習□討論□其它教學內容與教師活動設計學生活動過程一、先學后講(一）復習回顧：三視圖的畫圖法則三視圖是利用正投影而得的視圖.主視圖與左視圖的高要保持平齊，主視圖與俯視圖的長應對正,俯視圖與左視圖的寬度應相等。通過分析主、俯、左三個視圖反映的尺寸,歸納出三視圖投影規律口訣：長對正，高平齊,寬相等。(二）經典例題【例1】畫出如圖所示的正四棱錐的三視圖。【思維引導】確定正視圖的前面,其它側視圖的方向可以確定.【解析】正四棱錐的三視圖如圖所示。【例2】下圖是一個幾何體的三視圖,根據圖中數據，可得該幾何體的表面積等于【答案】【解析】從三視圖可以看出該幾何體是由一個球和一個圓柱組合而成的，其表面及為(三）練習過關《優化設計》P116鞏固提升.二、總結提升1、本節課你主要學習了教師引導，共同探究教師講解,學生理解，教師點評教師引導

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