攜手并進

靜待花開四年級家長會四年級家長會腳踏實地守望成長花開教育是一場幸福的遇見亦是一場愛與被愛的修行與其說這是一場家長會不如說是我們朋友之間的聚會感謝你們如約而至！督促貴子女向上進步、全面發展是我們共同的心愿和目標!

愿：并肩同行，共筑未來！目錄01走進班級悅見：02期中考試分析探討：03了解四年級賞識：04語文學科要求和建議共育：05給家長的建議同行：悅見

—走進班級01咱們班共有49名孩子·····，其中男生25名，女生24名。孩子們陽光熱情，身心健康，朝氣蓬勃。咱們班的男生整體活潑好動，進取心強，同學之間團結友愛，互幫互助。在班級里自由快樂的成長。咱們班女生整體文靜乖巧，各有特長，大家善良有愛，在集體里收獲了珍貴的友誼，散發著團結互助精神。班級基本情況獨特的我們班級口號心有所向，揚帆起航；知行合一，努力發光。教學理念1.各盡其職，各有所長2.德育為先，立德樹人3.樹立目標，各顯所能班級發展目標近期發展目標:抓好一日常規，構建溫馨教室中期發展目標:培養良好習慣，激發內在動力遠期發展目標:學生立德建志，奔赴幸福人生班級情況介紹閃閃發光的我們學校作息時間表內容時間上午值日值周教師到崗7:45教師上班8:00學生到校五六年級:8:00-8:10三四年級:8:10--8:20-8:30一二年級:8:20-8:30晨間活動8:30-9:10第一節課9:10-9:50第二節課10:00-10:40眼保健操10:50-10:55第三節課10:55-11:35放學11:35下午教師上班12:35午間談話12:45-12:55第一節課13:00-13:40第二節課13:50-14:30眼保健操、課間餐14:30-14:40第三節課14:50-15:30課間鍛煉分年段進行靜堂放學(開始)15:3016:45教師下班(第一批）16:45值日值周教師離崗17:45上課眼保健操放學我們的老師語文老師姓名：×××手機號：*******數學老師姓名：×××手機號：*******英語老師姓名：×××手機號：*******探討

—期中考試分析02班級前五榜單李小明

李小明

李小明

李小明

單科學霸——班級的黑馬語文：數學：英語：李xx孫xx王xx李xx孫xx王xx李xx孫xx王xx班級前五榜單劉子瑞王嘉爾孫建進步之星表達之星以下同學是上課認真、積極舉手的表達之星：202x年xx月xx日xx學校書寫之星以下同學是作業優秀、字跡清晰的書寫之星：202x年xx月xx日xx學校小雷鋒以下同學是熱心班級、樂于助人的小雷鋒：202x年xx月xx日xx學校以下同學是自覺守紀的自律之星：自律之星202x年xx月xx日xx學校期中成績分析考前重視，考場正視，考后淡試?？荚嚨哪康氖亲屛覀兌苏膽B，查漏補缺，調整心態。幫助孩子查找分數背后的原因，總結問題，一起樹立新目標，在原有的基礎拔高，在能夠到的地方蓄力跳一跳。

給予孩子適當的期望值，不和他人作比較，多鼓勵，多看到孩子的閃光點，不慌不忙，穩步前進。成績學習態度生活習慣學習方法如何看待成績？成績的背后是學習目標＋學習習慣＋學習方法上課不聽，下課不練。一學就會，一做就廢。習慣養成問題！一個字：懶！①讓孩子明白學習是他自己的事情，要為自己的學習負責任?、诜艑W回家給家長講當天所學，堅持一個月③和孩子一同制定寫作業的規則，回到家先復習，在做作業，最后再出去玩。①科學的學習方法：預習→帶著問題去上課→復習→做作業②學過的知識要及時總結，上課沒有聽懂的要及時詢問老師?、坼e題訂正后要再次復習，再次檢驗自己真正會了沒。勤能生巧，多做多練多思考。賞識

—了解四年級03四年級孩子的心理變化變化一生活經驗不足，情緒不穩定，心情好壞從臉上一望便知。變化三思維形式向抽象思維過渡，開始意識到“自己”變化二對利弊有了初步認識，是形成道德觀念的重要時期。010203學習方面一二年級習慣養成三年級兩極分化四年級修正的關鍵期低年級①學習內容簡單②語：認字寫字③數：背誦計算④英：書寫＋聽讀重識記，習慣養成期高年級①學習內容廣泛②語：基礎知識＋閱讀＋寫作③數：計算＋邏輯思維④英：基礎知識＋單詞積累＋語法重基礎＋邏輯思維，學習分化和修正期VS家長可以這樣做1、為孩子建立自信心。作為父母要懂得賞識自己的孩子，發現孩子的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。2、尊重孩子的意愿。由于孩子人格的形成，孩子已經是一個完全獨立的人，有了自己對問題的觀點和態度，有了自己獨立的思想，他想做什么和不想做什么，要由孩子自己來決定，而不是由父母把自己的想法強加在孩子身上，學會和孩子做朋友。3、制定獎懲制度。當孩子犯錯時應該給予懲罰，原則上的問題絕不退步；但是孩子做的好時也應該及時表揚和獎勵，可以是口頭表揚也可以是一些實用的獎勵。這樣能極大地提高孩子的自信心和熱情。04培養孩子良好生活習慣好的習慣，如同種子，在時間的滋養下生根發芽，最終開出燦爛的花朵。學習習慣按時完成作業正確的寫字讀書姿勢堅持每日閱讀學會整理書包和文具生活習慣早睡早起早晚刷牙珍惜糧食飯前洗手文明習慣有禮貌、不說臟話不亂丟垃圾樂于幫助他人懂得感恩共育

—語文學科要求和建議04本學期學科要求：聽寫打卡必會字詞寫字表：要求有良好的書寫習慣，書寫美觀。會寫250個生字，聽寫全部過關。詞語表：看拼音寫漢字大部分從這里出題，必須過關。引導孩子做一個有準備會學習的人，知識只有經過孩子自己真正的思考和消化，才能成為他自己的知識。引導孩子樂于預習1.標：快速瀏覽課文，標出自然段2.讀：課文默讀三遍，概括課文主要內容3.畫：畫出文中生字表里的詞語4.寫：課后生字組兩個詞、寫本課多音字、不理解詞語意思5.批：在課文旁邊寫批注，一面至少兩到三處6.思：思考課后習題，用鉛筆寫關鍵信息引導孩子勤于積累

語文是門”慢”學問，學得好壞，很大程度上是由平時的基礎決定的，語文的積累習慣非常重要。

要幫助孩子從小建立積累的習慣，注重平時基礎知識的積累,將自己不會的、不熟的經常寫錯的字詞抄錄在小卡片或筆記本上,隨身攜帶,利用點滴時間加以復習鞏固。

出門游玩、活動，也可以引導孩子用眼睛、用心去觀察記住自己獨特的經歷，新鮮有趣的事物，豐富自己的感受,增加生命的厚度,讓語文素養真正得到提升。一手好字，流露的是認真，收獲的是自信，受益一生。一筆一世界，一字一人生。演示文稿是一種實用的工具，可以是演示，演講，報告等。大部分時間，它們都是在為觀眾服務。它們有多種用途，是演講和教學的有力工具。閱卷場上，假如你是閱卷老師，你會給下邊兩位同學打幾分？（你只有15秒）筆墨飄香，引導孩子寫得一手好字先考慮“有趣”，后考慮“有用”。被書“喂大”的孩子就像是一朵聽著音樂盛開的花，閱讀就像一個儲蓄罐，你讀過的每一句子，看過的每一張圖片，聽過的每一首歌，都會在未來的某一天回贈給孩子驚喜。怎么給孩子選課外書？引導孩子樂于閱讀科任老師發言同行

—給家長的建議05靜待花開≠撒手不管靜待花開＝行為習慣的內卷＋結果心態上的松弛成長是孩子的責任，澆水是我們的責任。在孩子尚未強大，價值觀尚未形成之前，孩子需要我們的指引。家長需要配合：家長需要控制在家玩手機、看電視時間。01關注孩子的放學動向，了解孩子的交際圈。02檢查孩子的學習情況，作業完成、訂正情況。03及時和老師溝通，共同尋找最好的教育方法。04給家長的建議一、學會和孩子溝通我看到了你今天作業寫的不是很認真（觀察）我希望您能為自己而負責，認真地完成你這個階段的學習任務。（需要）我感到很生氣，也為你而感到擔憂（感受）把今天的作業認真完成，媽媽陪你一起制定一個近期的學習計劃，一起打卡完成，好嗎？（請求）關系＞教育，遇到問題，先讓自己冷靜下來，用恰當的方式和孩子溝通解決。

最好的教育不是言傳身教，而是身教言傳。有些家長常常對孩子說不要玩手機了，好好做作業，而自己手機還對著屏幕。

父母是孩子的第一任老師。父母的說話方式，做事思維，家庭氛圍，都直接影響著孩子。從某種意義上說，父母無時無刻不在塑造著自己的孩子。只有好的身傳言教，才真正的有利于孩子的成長。以身作則，身教言傳二、將樂觀、積極的態度傳遞給孩子關于半瓶水的思考“唉，只剩半瓶水了”“真好，還有半瓶水”失望愉快給家長的建議“消極視角”悲觀是遠見，樂觀是生活！人生是一場馬拉松，樂觀是一種力量??！遇事保持樂觀，是一個人最好的運氣！二、將樂觀、積極的態度傳遞給孩子給家長的建議“消極思維”“悲觀主義”“積極視角”“樂觀主義”“積極思維”最好的教育，是教會孩子幸福的能力。有人問：“到底什么才是父母對孩子最好的教育？”有個回答很動人：最好的教育，就是教會孩子“幸福的能力”。是啊，我們終其一生，不論貧窮富貴，功過得失，感受到幸福的人，才是最后的贏家。人這一生，不是拿到最好的劇