小學五年上冊綜合實踐教案課時3課題主題二身邊的廚余垃圾第1課時課型新課教學目的1.搜集國內外各城市廚余垃圾分類方法的資料。2.通過上網、實地考察、訪問等方式了解廚余垃圾造成的危害，初步形成關注社會問題、參與社會生活的意識。3.通過實踐活動，了解廚余垃圾分類的重要性，倡導從自我做起，關注大家賴以生存的環境，培養社會責任感。教學重點1.統計家里一周產生廚余垃圾的種類及重量。2.整理、分析、匯報統計數據，交流自己的感受。教學難點討論廚余垃圾分類的現狀，認識到垃圾分類的重要性。教學準備廚余垃圾的相關圖片、視頻等資料。教學內容活動1認識廚余垃圾教學過程環節活動過程指導建議二次備課觀察與發現在家里，每天產生哪些廚余垃圾？一周會產生多少廚余垃圾？關于廚余垃圾，還有那些想要了解的問題？引導學生觀察生活，根據生活經驗回答“觀察與發現”中提出的問題。探究與實踐探究任務：調在并統計一周時間里，家庭每天產生的廚余垃圾的重量。實踐：調查并估算自己家里每大產生的不同種類廚余垃圾的重量，并記錄下來。討論：觀察統計表，說說自己有哪些發現。實踐：引學學生關注生活，根據小組的調查結果，估算一個小組乃至全班同學的家庭一周產生的廚余垃圾的重量，啟發學生思考，使他們意識到社區、城市、全國及全球一周內產生的廚余垃圾的數量是一個驚人的數字。討論：引導學生認識廚余垃圾的危害，樹立及時、合理處理廚余垃圾的意識。教學后記小學五年上冊綜合實踐教案課時3課題主題二身邊的廚余垃圾第2課時課型新課教學目的1.了解我國廚余垃圾的處理狀況，培養良好的生活習慣。2.通過垃圾處理方案，培養觀察能力和創新能力。3.通過活動，增強動手實踐能力和參與社會生活的意識。教學重點1.交流身邊常見的廚余垃圾處理情況。2.了解城市廚余垃圾的處理方法。教學難點探究家庭科學處理廚余垃圾的可行方法。教學準備搜集與廚余垃圾處理方法相關的資料。教學內容活動2廚余垃圾的處理教學過程環節活動過程指導建議二次備課觀察與發現圖片展示了我們常見的家庭廚余垃圾的處理方式，這種處理方式有哪些弊端？引導學生通過觀察、分析，思考正確處理廚余垃圾的方式。探究與實踐探究任務；查找資料，探究科學處理廚余垃圾的方式。實踐：將查找的資料歸納整理，填寫資料卡，并嘗試設計具有分類回收功能的家用垃圾箱。改進：發現問題后，對實踐過程進行改進。實踐：1.查找和歸納資料，一方面使學生掌握利用網絡搜集資料的方法，了解科學處理廚余垃圾的方法，另一方面使學生在歸納整理資料的過程中，培養概括、歸納信息的能力。資料卡的設置要具體、詳細、思路清晰。2.引導學生設計具有分類回收功能的垃圾桶，培養動手能力，邏輯思維能力。改進：引導學生在搜集、整理資料的方法等方面進行改進。教學后記小學五年上冊綜合實踐教案課時3課題主題二身邊的廚余垃圾第3課時課型新課教學目的1.通過實踐活動，培養觀察問題、分析問題、決問題和深入探究問題的能力。2.通過垃圾“煉金術”，激發創新意識，提高動手操作能力。3.通過探究和體驗，知道人類必須合理長開發和利用好垃圾資，通過雙手將其變廢為寶。教學重點1.介紹減少廚余垃圾的方法。2.探究廚余垃圾再利用的途徑。教學難點1.逐步形成積極主動的合作探究的學習方式，培養自我評價與反思能力，養成善于思考、處理問題的好習慣。2.逐漸關注人們賴以生奪的環境，培養社會責任感。教學準備礦泉水瓶等容器，水，紅糖，菜葉果皮等廚余垃圾。教學內容活動3垃圾“煉金術”教學過程環節活動過程指導建議二次備課觀察與發現觀察圖片：思考廚余垃圾怎樣才能變廢為寶。通過圖片、視頻等展示形式，引導學生積極思考廚余垃圾變廢為寶的好方法。探究與實踐探究任務：制作環保酵素，用實驗法探究垃圾“煉金術”。準備：塑料泉水瓶等容器，水，紅糖，菜葉果皮等廚余垃圾。實踐：1.根據教材中的實驗步驟，制作環保酵素。2.記錄生活中使用自制環保酵素的時間、用途及效果。準備：向學生著重強調準備制作