江蘇省職業(yè)學(xué)校

一體化課程教案本

（2017—2018學(xué)年第一學(xué)期）

課程室內(nèi)與家具設(shè)計(jì)CAD教程

班級(jí)15計(jì)算機(jī)3+3班

系部數(shù)控技術(shù)系

授課教師繆希偉

徐州機(jī)電工程學(xué)校徐州機(jī)電技師學(xué)院

一體化教案首頁(yè)(1)

授課課題班級(jí)15計(jì)算機(jī)3+3班

授課

第1章AutoCAD2007基礎(chǔ)

日期

選用教學(xué)一體化方式，邊授課

授課教師繆希偉4

方式、方法講邊練時(shí)數(shù)

初識(shí)CAD2007版的基本界面，學(xué)生能掌握CAD設(shè)計(jì)的基本操作并對(duì)CAD軟件有一定程度的認(rèn)識(shí)，

教

學(xué)掌握CAD安裝及卸載方法；啟動(dòng)和退出方法；文件的存取方法，讓學(xué)生對(duì)CAD設(shè)計(jì)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)

目學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，在快樂中掌握知識(shí)與技能。

的

通過本課程學(xué)習(xí)，應(yīng)知道：

1.AutoCAD2007概述

應(yīng)應(yīng)學(xué)會(huì)安裝啟動(dòng)AutoCAD2007,并對(duì)基本操

2.AutoCAD2007主要新增功能

作界面有所識(shí)別，能學(xué)會(huì)菜單、工具等命令的

3.AutoCAD2007工作界面

知會(huì)運(yùn)用。

4.AutoCAD2007基本設(shè)置

5.AutoCAD2007基本操作

授

課1.1AutoCAD2007概述

提

綱1.2AutoCAD2007主要新增功能

或

1.3AutoCAD2007工作界面

板

書1.4AutoCAD2007基本設(shè)置

設(shè)

計(jì)1.5AutoCAD2007基本操作

作

業(yè)1.熟悉AutoCAD2007軟件，課余時(shí)間應(yīng)用

教

學(xué)

后

記

教學(xué)過程

教學(xué)、課堂組

時(shí)間分

環(huán)節(jié)主要內(nèi)容織及教學(xué)手段

酉己

的實(shí)施

師生步入課堂師生禮儀5?

互禮師生互禮點(diǎn)名

自我介紹自我介紹

課程1、課程介紹講授與聽講15?

學(xué)習(xí)2、學(xué)習(xí)要求

要求3.、作業(yè)要求小組集體形成

4、學(xué)生分組

新課第1章AutoCAD2007基礎(chǔ)提出任務(wù)并帶10?

講解1.1AutoCAD2007概述領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行分

（約CAD的概述析，通過分析

150分C-*Computer電腦形成解決問題

鐘）A—Aided輔助的思路，通過

D-Design設(shè)計(jì)提醒化解解決

CAD為電腦輔助設(shè)計(jì)軟件問題過程中遇

AutoCAD是美國(guó)Autodesk公司與20世紀(jì)八十年在微機(jī)上應(yīng)用CAD到的問題

技術(shù)，而開發(fā)的繪圖程序包，加上Auto是指它可以應(yīng)用于幾乎所

有跟繪圖有關(guān)的行業(yè)

初級(jí)階段一在1982年11月出現(xiàn)了AutoCADI.0的版本CAD含義提問

1983年4月出現(xiàn)了AutoCADI.2的版本

1983年8月出現(xiàn)了AutoCADI.3的版本界面介紹

1983年10月出現(xiàn)了AutoCADI.4的版本

1984年10月出現(xiàn)了AutoCAD2.0的版本命令輸入10?

發(fā)展階段一1985年5月出現(xiàn)了AutoCAD2.17和2.18的版本出現(xiàn)了

鼠標(biāo)滾軸

1986年6月出現(xiàn)了AutoCAD2.5的版本簡(jiǎn)介

1987年9月出現(xiàn)了AutoCAD9.0和9.03的版本

高級(jí)發(fā)展階段一1988年8月出現(xiàn)了AutoCADR12.0版本

1988年12月出現(xiàn)了AutoCADR12.0forDos

1996年6月出現(xiàn)了AutoCADR12.0forWindows

高級(jí)發(fā)展階段f1998年1月出現(xiàn)了AutoCADR13.0forWindows

1999年1月出現(xiàn)了AutoCAD2000forWindows提問

2001年9月出現(xiàn)了AutoCAD2002forWindows

2003年5月出現(xiàn)了AutoCAD2004forWindows10?

四、打開方式：1、雙擊桌面CAD圖標(biāo)演示

2、開始程序AutodeskAutoCAD2004

教師演示10?

五、CAD的界面組成：標(biāo)題欄。菜單欄，工具欄，繪圖窗口，命令

欄。狀態(tài)欄，工具選擇板窗口

注：工具欄的導(dǎo)出，將鼠標(biāo)放在任意工具欄上按右鍵彈出所有的工

具欄簡(jiǎn)單命令使用

回AutoCAD2004-D>cavin：l.dvg］［叵邃］

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C

Q

瓜教師巡回觀察

連

圖

+學(xué)生使用情況

O

m

匕10?

i.

-

□

□

<

廠

3

巡回指導(dǎo)

標(biāo)題欄:記錄了AutoCAD的標(biāo)題和當(dāng)前文件的名稱。講解與指導(dǎo)

菜單欄：它是當(dāng)前軟件命令的集合。

工具欄：包括標(biāo)準(zhǔn)工具欄、圖層工具欄、對(duì)象工具欄（顏色控制、

線型控制、線寬控制、打印樣式控制）、繪圖工具欄、修改工具欄、練習(xí)相對(duì)坐標(biāo)

樣式工具欄（文字樣式管理器、標(biāo)注樣式管理器）的輸入

注：在工具欄空白外右擊，ACAD中子菜單中包含所有CAD工具。10?

繪圖窗口：工作界面。

模型和布局：通常在模型空間中設(shè)計(jì)圖紙，在布局中打印圖紙。

命令行：是供用戶通過鍵盤輸入命令的地方，位于窗口下方，F(xiàn)2

為命令行操作的全部顯示。講解使用方法

狀態(tài)欄：左側(cè)為信息提示區(qū)，用以顯示當(dāng)前的標(biāo)指針的坐標(biāo)值和工

具按紐提示信息等，右側(cè)為功能按紐區(qū)，單擊不同的功能按紐，可學(xué)生練習(xí)過程

以開啟對(duì)應(yīng)功能，提高做圖速度。中進(jìn)行提問

六、文件的新建，打開，保存，關(guān)閉命令10?

新建：1.文件菜單下新建命令

2.快捷鍵為Ctrl+N

打開：1.文件菜單下打開命令講解與練習(xí)

2.快捷鍵為Ctrl+O

保存：L文件菜單下保存命令

2.快捷鍵為Ctrl+S

關(guān)閉：1.單擊標(biāo)題欄上的關(guān)閉按紐

2.AU+F4界面熟悉

3.單擊控制菜單按紐

在CAD中使用的是世界坐標(biāo)，X為水平，Y為垂直，Z為垂直于X

和Y的軸向，這些都是固定不變的，因此稱為世界坐標(biāo)

世界坐標(biāo)分為絕對(duì)坐標(biāo)和相對(duì)坐標(biāo)參照P7,操作

絕對(duì)坐標(biāo)（針對(duì)于原點(diǎn)）步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)10?

絕對(duì)直角坐標(biāo)：點(diǎn)到X。Y方向（有正，負(fù)之分）的距離，輸入方

法：X,Y的值，輸入時(shí)要在英文狀態(tài)下

絕對(duì)極坐標(biāo)：點(diǎn)到坐標(biāo)原點(diǎn)之間的距離是極半徑，該參照P9

連線與X軸正向之間的夾角度數(shù)為極角度數(shù)，正值為逆時(shí)針，負(fù)值10?

為順時(shí)針，輸入方法，極半徑〈極角度數(shù)，輸入時(shí)一定要在英文狀學(xué)生練習(xí)

態(tài)下教師指導(dǎo)

相對(duì)坐標(biāo)（針對(duì)于上一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，把上一點(diǎn)看作原點(diǎn)）

相對(duì)直角坐標(biāo)：是指該點(diǎn)與上一輸入點(diǎn)之間的坐標(biāo)差知識(shí)的綜合運(yùn)

（有正，負(fù)之分）相對(duì)的符號(hào)”，輸入方法:值，輸入時(shí)一定要在用

英文狀態(tài)下，

相對(duì)極坐標(biāo)：是指該點(diǎn)與上一輸入點(diǎn)之間的距離，該連指導(dǎo)進(jìn)行練習(xí)

線與X軸正向之間的夾角度數(shù)為極角度數(shù)，相對(duì)符號(hào)為@,.

正值為逆時(shí)針，負(fù)值為順時(shí)針，數(shù)，輸一定要10?

在英文狀態(tài)下。

二、鼠標(biāo)作用

左鍵為1.選擇物體2.確定圖形第一點(diǎn)的位置教師演示，學(xué)

滾軸作用為1.滾動(dòng)滾軸放大或縮小圖形（界面在放大或縮小）生練習(xí)

2.雙擊可全屏顯示所有圖形

3.如按住滾軸可平移界面

右鍵作用為1.確定

2.重復(fù)上一次操作（重復(fù)上一次操作快捷鍵還有空格和回車）

三、選擇物體的方法再次練習(xí)10?

1、直接點(diǎn)擊

2、正選：左上角向右下角拖動(dòng)（全部包含其中）

3、反選：右下角向左上角拖動(dòng)（碰觸到物體的一部分就行）

在CAD中創(chuàng)建的單位是mm,對(duì)CAD創(chuàng)建的單位進(jìn)行修改格式菜

單下單位命令

單位設(shè)置一定

捕捉F9和柵格F7：必須配合使用。捕捉用于確定鼠標(biāo)指針每次在要掌握10?

X、Y方向移動(dòng)的距離。柵格僅用于輔助定位，打開時(shí)屏幕上將布

滿柵格小點(diǎn)。

注：右擊捕捉或柵格按紐，單擊設(shè)置，彈出“草圖設(shè)置”對(duì)話框,

在捕捉和柵格選項(xiàng)卡可以設(shè)置捕捉間距和柵格間距。

10?

這個(gè)健在以后

繪圖中經(jīng)常使

用，要提醒學(xué)

生掌握。

正交F8：用于控制繪制直線的種類，打開此命令只可以繪制垂直和

水平直線。

極軸F10：可以捕捉并顯示直線的角度和長(zhǎng)度，有利于做一些有角

度的直線。學(xué)生練習(xí)使用

右擊極軸，單擊設(shè)置，在極軸追蹤選項(xiàng)卡中增量角可以該命令

根據(jù)自己而定，勾選附加角可新建第二個(gè)捕捉角度。

10?

快捷方式使用

對(duì)象捕捉F3：在繪制圖形時(shí)可隨時(shí)捕捉己繪圖形上的關(guān)鍵點(diǎn)。

右擊，單擊設(shè)置，在對(duì)象捕捉選項(xiàng)卡中勾選捕捉點(diǎn)的類

型。

學(xué)會(huì)極軸追蹤

使用的方法

10

一體化教案首頁(yè)(2)

授課課題班級(jí)15計(jì)算機(jī)3+3班

授課

第2章室內(nèi)設(shè)計(jì)圖的制圖規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)

日期

選用教學(xué)一體化方式，邊授課

授課教師繆希偉4

方式、方法講邊練時(shí)數(shù)

繪圖必須遵守一定規(guī)矩，本章開始對(duì)圖紙尺寸，標(biāo)題欄圖線等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握各種圖紙尺

教

學(xué)寸與繪制方法，學(xué)會(huì)相關(guān)技巧，能熟練標(biāo)注尺寸，各種學(xué)會(huì)各種圖線線性的使用等內(nèi)容讓學(xué)生對(duì)CAD

目設(shè)計(jì)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，在快樂中掌握知識(shí)與技能。

的

通過本課程學(xué)習(xí)，應(yīng)知道：

應(yīng)應(yīng)

圖紙幅面大小和繪制；學(xué)會(huì)繪制各種圖紙幅面的大小應(yīng)用，繪制

標(biāo)題欄的繪制；各種標(biāo)題欄和使用各類圖線。

知會(huì)

圖線的各種應(yīng)用

授

課

提

綱2.1圖紙幅面

或2.2標(biāo)題欄

板

書2.3圖線

設(shè)

計(jì)

作

課余時(shí)間學(xué)會(huì)使用標(biāo)題欄和圖線練習(xí)使用

業(yè)1.

教

學(xué)

后

記

教學(xué)過程

教學(xué)、課堂組

時(shí)間分

環(huán)節(jié)主要內(nèi)容織及教學(xué)手段

酉己

的實(shí)施

師生步入課堂師生禮儀5?

互禮師生互禮點(diǎn)名

自我介紹自我介紹

課前1、AutoCAD2007的基本操作界面打開方式復(fù)習(xí)；集體提問與個(gè)15?

回顧2、各種基本命令的使用；人提問檢查

3、作業(yè)的檢查與點(diǎn)評(píng)

新課第2章AutoCAD2007基礎(chǔ)10?

講解2.1圖紙幅面講解基本知識(shí)

（約圖紙幅面的基本尺寸規(guī)定有五種，其代號(hào)分別為AO、Al、A2、A3

150分和A4。CAD含義提問

鐘）

界面介紹

基本幅面（首選）命令輸入

幅面AOAlA2A3A4

簡(jiǎn)介

代號(hào)

BXL841X1189594X841420X594297>(420210X29'

10?

C10提問5

a25

演示

e2010教師演示

（2）圖框格式

簡(jiǎn)單命令使用10?

圖框是圖紙上限定繪圖區(qū)域的線框。圖紙上必須用粗線畫

出圖框，圖樣畫在圖框內(nèi)部。其格式分留裝訂邊和不留裝訂邊兩種，

如圖「2和圖卜3所示。但同一產(chǎn)品的圖樣只能采用一種格式.留

教師巡回觀察10?

裝訂邊或不留裝訂邊，均可采用象A4幅面豎放或A3幅面橫放。圖

學(xué)生使用情況

中的a、c、e尺寸大小根據(jù)圖紙幅面大小不同而不同，其尺寸規(guī)格

詳見表1T。

加長(zhǎng)幅面的圖框尺寸按所選的基本圖幅大一號(hào)的圖框尺

寸確定。

巡回指導(dǎo)

10.

講解與指導(dǎo)

練習(xí)相對(duì)坐標(biāo)

的輸入

A0號(hào)圖幅的面積為lm2,Al號(hào)為0.5m2,是A0號(hào)圖幅的對(duì)開，如

圖2.4所示。

長(zhǎng)邊作為水平邊使用的圖幅稱為橫式圖幅，短邊作為水平邊使用的講解使用方法

圖幅稱為立式圖幅。A0?A3可橫式或立式使用，A4只能立式使用。

圖紙幅面的長(zhǎng)邊可按表2.2加長(zhǎng)。學(xué)生練習(xí)過程

標(biāo)題欄的長(zhǎng)邊應(yīng)為180mm,短邊尺寸宜為40mm、30mm、50mm0圖標(biāo)中進(jìn)行提問10?

應(yīng)按圖2.5分區(qū)。

需要各相關(guān)工種負(fù)責(zé)人會(huì)簽的圖紙，還設(shè)有會(huì)簽欄，如圖2.6。

學(xué)生制圖作業(yè)用標(biāo)題欄，可選用圖2.7所示格式

學(xué)生練習(xí)

幅面長(zhǎng)邊

長(zhǎng)邊加長(zhǎng)后尺寸

代號(hào)尺寸

10?

133814871635178419322081

A01189界面熟悉

22302387

A1841105112611472168218922102

7438921041118913381487參照P7,操作

A2594

1635178419322081步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)

6318411051126114721682

A3420

1892

參照P9

7

S

設(shè)計(jì)單位名稱工程名稱

O學(xué)生練習(xí)

S圖號(hào)區(qū)

O圖名區(qū)教師指導(dǎo)

V簽字區(qū)

、10.

180知識(shí)的綜合運(yùn)

用

指導(dǎo)進(jìn)行練習(xí)10?

（專業(yè)）（姓名）（日期）

教師演示，學(xué)

生練習(xí)

10?

再次練習(xí)

2.2圖線

線型有實(shí)線、虛線、單點(diǎn)長(zhǎng)畫線、雙點(diǎn)長(zhǎng)畫線、折斷線和波浪線等,

其中有些線型還分粗、中、細(xì)三種。

與線型代號(hào)對(duì)應(yīng)的錢型寬度

10?

No.01.2（租實(shí)線）

錢型No.01.1（細(xì)實(shí)線）

No.02.2（粗虛度）No.011（金槌）

組別

No,04.2（粗點(diǎn)畫線）No,04,1K

No.05.1（始值鼬）

0.250.250.13

Q.350.350.18

0,5Q.50.25

單位設(shè)置一定

0.70.70.35

要掌握

110.5

1.41.40,7

221

10?

這個(gè)表在以后

繪圖中經(jīng)常使

用，要提醒學(xué)

生掌握。

圖線代號(hào)

圖線名稱圖線型式;及規(guī)格圖線的一般應(yīng)用

及名稱

No.01.2.1可見栩戔;.2可見輪廓熱（含移出Ifi面的輪麻技）;.3相貫法;.4吟牙項(xiàng)衡

.5螺欣歸度終止線；.6齒國(guó)（線）；.7表格圖、流程圖中的主要表示線;10?

.8系第結(jié)枸線（金屬結(jié)構(gòu)工程）：.9模樣分型線；,10例切符號(hào)用錢。

.1對(duì)初黜；.2尺寸線；.3尺寸界嫉；.4指引線和磨準(zhǔn)線;,5剖面繚

No.01.1

.6重臺(tái)斷面的輪席線；.7JS中心熊：，8螺紋的牙麻線；.9尺寸蟋的起止線：

細(xì)實(shí)線

.10表示平面的對(duì)角繞；.11等件成型的彎折線；,12范圍及分界線：

No.Ol.13面支要素的表示線（如齒根段）;.14惟形構(gòu)的基面位置然；

侯匐.16疊片結(jié)構(gòu)位置級(jí)（如變壓器費(fèi)銅片）：.16曲助線；.17不連SS同一表面連續(xù)：

.18成規(guī)律分布的相同要看連線.

No.Ol.1

折毀的班族―

波浪線、--—-----.21蜥袈處邊界線,視明與剖視圖的分界線，

a為桀意

雙鶴-%-----.22新蒙處地界線,視圖與剖視圖的分界線，-V-7

No.02.1學(xué)生練習(xí)使用

No.02.1不明R梭睡；.2不即期&JR戰(zhàn)等.

細(xì)廢城

UfcS)

No.02.2.1允許表面處理的表示線。

粗虛繾與n[F-

No.04.1.1酒禹.2對(duì)稱中,陰■度因（續(xù)》：

No.04.4孔菜分布的中心軟；.5剖切羲.

細(xì)點(diǎn)面線

《點(diǎn)面圖

_II_3d

No.04.2

|B.5d,1里定落圍的表示域（如，限定測(cè)量熱處理表面的范圍》.

粗點(diǎn)藍(lán)線卜4d

3d

No.05No.05.1.1相鄰輔助零件的輪屏線；.2可或*件的極限位置的輪廓線:快捷方式使用

.3重心線；.4成形前輪廓線；.5剖切面ar的結(jié)構(gòu)匏廓絨：

儂點(diǎn)■第編織點(diǎn)as線124dl丘拜

.6軌跡篁；.7毛胚用中制成品的輪廓線；.8特定區(qū)域線；

7廈.9延伸公差旅表示線；.10工藝用第構(gòu)的輪JK線；.11中陪.

線的寬度：0.18mm、0.25mm>0.35mm、0.5mm>0.7mm>1.0mm>

1.4mm和2.0mmo

先確定圖樣中所用粗線的寬度b,再確定中線寬度為0.5b,最后定

出細(xì)線0.25b的寬度。

粗、中、細(xì)線形成一組，叫做線寬組

10?

圖線的畫法

學(xué)會(huì)使用的方

相互平行的兩條線，其間隙不宜小于圖內(nèi)粗線的寬度，且不宜小于法

0.7mm。

虛線、單點(diǎn)長(zhǎng)畫線、雙點(diǎn)長(zhǎng)畫線的線段長(zhǎng)度宜各自相等。

虛線與虛線應(yīng)相交于線段處；虛線不得與實(shí)線相連接。單點(diǎn)長(zhǎng)畫線

同虛線。

單點(diǎn)或雙點(diǎn)長(zhǎng)畫線端部不應(yīng)是點(diǎn)。在較小的圖形中，單點(diǎn)或雙點(diǎn)長(zhǎng)

畫線可用細(xì)實(shí)線代替。

這個(gè)非常重10

要，在以后繪

圖中經(jīng)常使用

圖線的畫法應(yīng)遵守下列要求：

（1）在同一張圖樣中，同類圖線的寬度應(yīng)一致。虛線、點(diǎn)畫線、

雙點(diǎn)畫線的線段長(zhǎng)度和間隔應(yīng)各自大致相等。一般在圖樣中應(yīng)保持

圖線的勻稱協(xié)調(diào)。

（2）虛線、點(diǎn)畫線、雙點(diǎn)畫線的相交處應(yīng)是畫（即線段），而不應(yīng)

是點(diǎn)或間隔處。詳見圖1-12。

（3）虛線在粗實(shí)線的延長(zhǎng)線上時(shí)，虛線應(yīng)留出間隙，如圖1-12所

zj\O

（4）點(diǎn)畫線伸出圖形輪廓線的長(zhǎng)度一般為2?5mmo當(dāng)點(diǎn)畫線較

短時(shí)，允許用細(xì)線代替點(diǎn)畫線。如圖1-12所示。

（5）圖線重疊時(shí)的繪制原則：可見輪廓線（粗實(shí)線）、不可見輪

廓線（細(xì)虛線）和對(duì)稱中心線（細(xì)點(diǎn)畫線）重合時(shí)，應(yīng)畫粗實(shí)線；

可見輪廓線（粗實(shí)線）與不可見輪廓線（細(xì)虛線）重合時(shí)，應(yīng)畫粗

實(shí)線；不可見輪廓線（細(xì)虛線）與對(duì)稱中心線（細(xì)點(diǎn)畫線）重合時(shí)，

應(yīng)畫細(xì)虛線。特殊用途的線型應(yīng)盡量表達(dá)清楚。

課后本次課程講述標(biāo)題欄、圖線、圖紙尺寸，這些都是以后制圖過程中回顧講解，10

回顧最基本是知識(shí)內(nèi)容，有些要牢記于心，隨時(shí)用到，要求學(xué)生進(jìn)行有

針對(duì)性地記憶這些內(nèi)容。學(xué)生進(jìn)行再次

練習(xí)，交最后

課程作業(yè)。

一體化教案首頁(yè)（3）

授課課題班級(jí)15計(jì)算機(jī)3+3班

授課

第2章室內(nèi)設(shè)計(jì)圖的制圖規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)

日期

選用教學(xué)一體化方式，邊授課

授課教師