Module4Unit2教學設計2023-2024學年外研版英語七年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析親愛的小伙伴們，今天咱們要來探索的是外研版英語七年級下冊的Module4Unit2。這個單元主要圍繞“HealthyEating”這個話題展開，通過豐富多彩的對話和情景，讓我們學會如何用英語談論健康飲食。在這個單元里，我們會學到很多實用的詞匯和句型，比如“fastfood”、“vegetables”、“fruit”等等。而且，咱們還會通過一些互動游戲和練習，提高我們的口語表達能力哦！準備好了嗎？讓我們一起開啟健康飲食的英語之旅吧！????????二、核心素養目標1.培養學生的語言意識，提高他們對英語語言的敏感度和應用能力。

2.增強學生的跨文化意識，理解不同文化背景下飲食文化的多樣性。

3.培養學生健康飲食的觀念，通過英語學習促進良好生活習慣的養成。

4.發展學生的思維品質，通過分析、討論等活動，提高邏輯思維和批判性思維能力。三、學情分析在七年級下冊的學生群體中，他們對英語學習充滿好奇和熱情，但同時也存在一些普遍的特點。首先，學生的英語基礎參差不齊，有的同學已經具備一定的詞匯量和語法知識，而有的同學則還在適應階段。這種差異對教學提出了挑戰，需要教師根據學生的不同水平進行分層教學。

在知識方面，學生們對食物和飲食文化的了解有限，這為我們提供了從零開始的機會，通過本單元的學習，他們可以建立起關于健康飲食的基本知識框架。在能力上，學生的聽說能力相對較弱，尤其是在口語表達方面，他們可能缺乏自信和流利度。因此，課堂上的互動和練習將成為提升他們口語能力的關鍵。

從素質角度來看，學生們普遍對健康飲食有一定的認識，但可能缺乏實際行動。通過本單元的學習，我們可以引導學生將理論知識轉化為實際行動，培養他們健康的生活習慣。

在行為習慣上，學生們對英語學習的興趣和參與度不一，有的同學積極參與課堂活動，而有的同學則較為被動。這要求教師在教學過程中注重激發學生的學習興趣，通過多樣化的教學方法和活動設計，吸引所有學生的注意力。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備、實物教具（如食物圖片、健康飲食模型）

-課程平臺：學校內部英語學習平臺，用于發布學習資料和在線練習

-信息化資源：英語學習網站、在線詞典、健康飲食相關的視頻和音頻資料

-教學手段：PPT課件、互動游戲、角色扮演、小組討論、英語歌曲等五、教學過程1.導入（約5分鐘）

激發興趣：

-“同學們，你們喜歡什么樣的食物？有沒有什么特別喜歡的健康食品？”

-展示一些色彩鮮艷的食物圖片，讓學生討論并分享他們的喜好。

回顧舊知：

-“還記得我們之前學過的關于食物的英語單詞嗎？比如‘apple’、‘banana’、‘orange’等。”

-通過快速問答的方式，復習已學食物詞匯。

2.新課呈現（約15分鐘）

講解新知：

-“今天我們要學習的是關于健康飲食的英語表達，首先我們來認識一些新的詞匯。”

-介紹“fastfood”、“vegetables”、“fruit”、“healthy”等關鍵詞匯，并板書在黑板上。

舉例說明：

-“比如，當我們想要表達‘我喜歡吃蔬菜’時，我們可以用‘Ilikeeatingvegetables’。”

-通過具體的句子示例，展示如何使用新學的詞匯。

互動探究：

-“現在，請同學們分成小組，用剛才學到的詞匯造句，并嘗試用英語描述你們喜歡的健康食品。”

3.新課呈現（約10分鐘）

講解新知：

-“接下來，我們來學習一些關于健康飲食的建議。”

-介紹“diet”、“balanceddiet”、“nutritious”等詞匯，并解釋它們的意義。

舉例說明：

-“例如，‘abalanceddiet’意味著我們的飲食應該包含各種營養素。”

-通過圖表展示均衡飲食的構成。

互動探究：

-“請同學們再次分組，討論并列舉出至少三種保持健康飲食的方法，然后用英語進行表達。”

4.鞏固練習（約20分鐘）

學生活動：

-“現在，讓我們來做一個健康飲食的小游戲。我將給出一些食物的圖片，請同學們用英語說出它們的名稱。”

教師指導：

-“如果有同學不確定某個單詞，請舉手，我來幫助你們。”

5.新課呈現（約10分鐘）

講解新知：

-“除了食物的名稱，我們還可以談論食物的味道和顏色。”

-介紹“taste”、“sweet”、“sour”、“colorful”等詞匯。

舉例說明：

-“比如，‘Thisappleissweetandcolorful’。”

-通過實物展示，讓學生嘗試描述食物的味道和顏色。

互動探究：

-“請同學們嘗試用新學的詞匯描述你們面前的一盤水果，并嘗試用英語進行解釋。”

6.鞏固練習（約15分鐘）

學生活動：

-“現在，讓我們來做一個角色扮演的游戲。我會扮演一個顧客，你們要扮演服務員，用英語向我推薦健康食品。”

教師指導：

-“在角色扮演過程中，如果同學們遇到困難，可以隨時向我求助。”

7.總結與作業（約5分鐘）

-“今天我們學習了關于健康飲食的英語表達，希望大家能夠將這些知識應用到日常生活中，保持健康的生活方式。”

作業：

-“請同學們回家后，用英語寫一篇關于自己健康飲食的小文章，不少于100字。”六、教學資源拓展1.拓展資源：

-食物與營養知識：介紹不同食物的營養成分，如蔬菜、水果、谷物、蛋白質等，以及它們對健康的重要性。

-健康飲食原則：探討均衡飲食、適量運動、充足睡眠等健康生活方式的原則。

-國際飲食文化：介紹不同國家和地區的特色食物和飲食習慣，如意大利的比薩、日本的壽司、墨西哥的玉米卷等。

-環保飲食：討論可持續農業、有機食品、減少食物浪費等環保飲食話題。

2.拓展建議：

-食物詞匯卡片：制作食物詞匯卡片，讓學生通過記憶卡片學習更多食物詞匯，并用于日常交流。

-健康飲食日記：鼓勵學生記錄自己的飲食情況，分析飲食結構，并制定改善飲食計劃。

-家庭烹飪活動：組織家庭烹飪活動，讓學生在家長的指導下學習制作健康食品，如沙拉、蔬菜湯等。

-觀看健康飲食紀錄片：推薦學生觀看關于健康飲食的紀錄片，如《超級食物》、《地球上的食物》等，增加他們對健康飲食的認識。

-參與社區健康活動：鼓勵學生參與社區組織的健康飲食講座、烹飪比賽等活動，拓寬視野，提高健康意識。

-在線學習資源：推薦學生訪問學校圖書館或在線學習平臺，查找有關健康飲食的英文資料，如文章、博客、視頻等。

-健康飲食角色扮演：設計角色扮演活動，讓學生扮演營養師、廚師、消費者等角色，模擬健康飲食的場景，提高他們的實際應用能力。

-健康飲食主題班會：組織班會，讓學生分享自己的健康飲食經驗，交流學習心得，共同提高健康飲食意識。

-家庭作業拓展：布置與健康飲食相關的家庭作業，如調查家庭成員的飲食習慣，設計健康食譜等，將所學知識應用于實際生活中。七、典型例題講解在“HealthyEating”這個單元中，我們將學習如何用英語表達健康飲食的概念。以下是一些典型的例題，以及相應的解答和說明。

例題一：

情境：你想告訴朋友你正在嘗試新的健康飲食習慣。

解答：Iamtryinganewhealthydiet.Iameatingmorevegetablesandfruits.

說明：在這個例題中，學生需要能夠使用“try”、“diet”、“vegetables”和“fruits”等詞匯來表達嘗試新飲食計劃的意思。

例題二：

情境：朋友問你早餐通常吃什么。

解答：Forbreakfast,Iusuallyhaveanegg,somebread,andaglassofmilk.

說明：這個例題旨在考察學生能否正確使用“breakfast”、“egg”、“bread”和“milk”等詞匯來描述日常早餐。

例題三：

情境：你在超市看到一款新的健康食品，想告訴售貨員你的選擇。

解答：Excuseme,Iwouldliketotrythisorganicsalad.Itlooksdelicious.

說明：學生需要掌握“organic”、“salad”和“delicious”等詞匯，以及如何使用“excuseme”和“wouldliketo”等禮貌用語。

例題四：

情境：你在餐廳點餐，想告訴服務員你想要一份健康的午餐。

解答：Iwouldlikeahealthylunch,please.CanIhaveasaladwithgrilledchickenandasideofvegetables?

說明：這個例題要求學生能夠使用“healthy”、“lunch”、“salad”、“grilledchicken”和“vegetables”等詞匯，以及如何構建一個完整的句子來表達自己的需求。

例題五：

情境：你在和一個外國朋友討論飲食文化差異。

解答：Inmyculture,weofteneatricewithvegetables.It’sacommondishfordinner.

說明：學生需要能夠使用“culture”、“rice”、“vegetables”和“common”等詞匯，以及如何描述自己的飲食文化。

-正確使用食物相關的詞匯，如“vegetables”、“fruits”、“fastfood”等。

-理解并運用描述食物特性的詞匯，如“fresh”、“delicious”、“healthy”等。

-掌握基本的禮貌用語，如“excuseme”、“please”、“thankyou”等。

-能夠構建簡單的句子來描述自己的飲食偏好和習慣。

-在實際交流中，能夠運用這些知識來與他人交流關于健康飲食的信息。八、內容邏輯關系①本文重點知識點：

-健康飲食的概念和重要性

-常見食物的英文表達

-描述食物特性的詞匯

-健康飲食的建議和原則

②關鍵詞匯：

-Healthyeating（健康飲食）

-Vegetables（蔬菜）

-Fruits（水果）

-Fastfood（快餐）

-Balanceddiet（均衡飲食）

-Nutritious（有營養的）

-Diet（飲食）

-Balanced（均衡的）

-Fresh（新鮮的）

-Delicious（美味的）

③重點句子：

-“Healthyeatingisimportantforourhealth.”（健康飲食對我們的健康很重要。）

-“Iprefertoeatmorevegetables