10我們所了解的環境污染教學設計-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統編版主備人備課成員設計思路嗨，親愛的同學們！今天我們要一起走進《我們所了解的環境污染》這一章節，這可是我們四年級道德與法治課本上非常重要的內容哦！我會用有趣的故事、生動的例子，帶領大家一起探索環境污染的秘密，了解我們身邊的環境問題，學會保護我們的家園。準備好了嗎？讓我們一起踏上這場環保之旅吧！??????核心素養目標1.環保意識：培養學生關注環境保護的意識，認識到污染對生活的影響。

2.問題分析：提升學生分析環境問題的能力，學會從多角度思考問題。

3.行動能力：引導學生積極參與環保行動，培養解決環境問題的實際能力。

4.情感態度：激發學生對環境保護的情感共鳴，形成尊重自然、關愛環境的價值觀。學情分析進入四年級的學生們，已經具備了一定的觀察力和理解能力，對于生活中的現象開始產生好奇心。在這個年齡段，孩子們的知識儲備相對有限，但對于環境污染這一話題，他們往往有著自己的直觀感受。在知識層面，學生們可能已經接觸過一些關于環境保護的基礎知識，比如垃圾分類、節約用水等，但對其背后的科學原理和深遠影響可能理解不夠深入。

在能力方面，學生們能夠通過圖片、視頻等直觀材料理解環境污染的概念，但抽象思維能力還處于發展階段，對于復雜的環境問題可能難以全面分析。此外，他們的動手實踐能力也在逐步提高，但實際操作中可能缺乏獨立性和創新性。

素質方面，學生們對環境保護的意識和責任感正在形成，但行為習慣上可能存在一定的隨意性，比如浪費資源、亂扔垃圾等行為。這些行為習慣對課程學習有一定的影響，因為它們可能會影響學生對環保知識的接受和應用。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響設備、互動白板

-課程平臺：道德與法治課程教學資源庫

-信息化資源：環保主題圖片、視頻資料、在線環保知識問答平臺

-教學手段：實物展示（環保物品、污染模型）、角色扮演、小組討論、環保實踐活動教學過程設計**導入環節（用時5分鐘）**

1.**創設情境**：播放一段關于環境污染的紀錄片片段，如工廠排放的煙霧、垃圾填埋場等，引導學生觀察并思考。

2.**提出問題**：同學們，你們看到了什么？你們覺得這些問題對我們的生活有什么影響？

3.**學生討論**：分組討論，分享自己的觀察和想法。

4.**總結反饋**：教師總結學生的討論，引入本節課的主題——《我們所了解的環境污染》。

**講授新課（用時15分鐘）**

1.**環境污染的定義**：通過PPT展示環境污染的定義，解釋其包括水污染、空氣污染、土壤污染等。

2.**污染源分析**：講解環境污染的主要來源，如工業排放、交通尾氣、農業污染等。

3.**污染影響**：展示環境污染對人類健康、生態系統和社會經濟的影響。

4.**案例分析**：分析具體的環境污染案例，如霧霾、水體污染等，讓學生了解污染的嚴重性。

5.**環保措施**：介紹一些環保措施，如節能減排、垃圾分類、植樹造林等。

**鞏固練習（用時10分鐘）**

1.**知識問答**：進行環保知識問答，檢查學生對新知識的掌握情況。

2.**小組討論**：分組討論如何在自己的生活中實踐環保措施。

3.**分享成果**：每組選代表分享討論成果，教師點評并總結。

**師生互動環節（用時10分鐘）**

1.**角色扮演**：讓學生扮演不同角色，如環保志愿者、工廠老板、政府官員等，模擬解決環境污染問題的情景。

2.**情境模擬**：教師設置一個模擬情境，讓學生分組討論并給出解決方案。

3.**問題解決**：針對情境中的問題，引導學生思考并提出解決方案。

4.**拓展能力**：鼓勵學生提出創新性的環保措施，如開發環保科技產品等。

**課堂小結（用時5分鐘）**

1.**回顧重點**：總結本節課的重點內容，強調環保的重要性。

2.**情感表達**：引導學生表達對環境保護的情感，如熱愛自然、關愛生命等。

3.**課后作業**：布置課后作業，要求學生觀察生活中的環保現象，并記錄下來。

**用時總計：45分鐘**教學資源拓展1.**拓展資源**：

-**環保法律法規**：介紹《中華人民共和國環境保護法》、《大氣污染防治法》等環保法律法規，讓學生了解環境保護的法律依據。

-**環保科普文章**：推薦一些關于環境保護的科普文章，如《環境污染的危害》、《綠色生活方式》等，拓寬學生的知識面。

-**環保公益組織**：介紹國內外知名的環保公益組織，如世界自然基金會（WWF）、綠色和平組織等，讓學生了解環保組織的運作和貢獻。

-**環保紀錄片**：推薦一些環保主題的紀錄片，如《地球脈動》、《海洋奇觀》等，通過視覺沖擊讓學生感受環境保護的重要性。

2.**拓展建議**：

-**家庭環保實踐**：鼓勵學生在家庭中開展環保實踐，如節約用水、減少一次性用品使用、垃圾分類等，培養良好的環保習慣。

-**校園環保活動**：組織學生參與校園環保活動，如植樹節活動、環保知識競賽等，提高學生的環保意識和參與度。

-**社區環保宣傳**：鼓勵學生利用課余時間在社區開展環保宣傳活動，如發放環保宣傳單、講解環保知識等，提升社區居民的環保意識。

-**環保科技探索**：引導學生關注環保科技的發展，如太陽能、風能等可再生能源的應用，激發學生對環保科技的興趣。

-**環保主題閱讀**：推薦一些與環保主題相關的書籍，如《寂靜的春天》、《地球簡史》等，讓學生在閱讀中感受環境保護的重要性。

-**環保創意設計**：鼓勵學生發揮創意，設計環保相關的手工藝品、宣傳海報等，提升學生的審美能力和環保意識。

-**環保主題辯論**：組織學生進行環保主題的辯論活動，如“人類應該保護環境還是發展經濟”，培養學生的思辨能力和表達能力。課后作業1.**環保日記**：請你記錄下一天中你所觀察到的環境污染現象，并思考我們能做些什么來減少這些污染。

-**示例**：今天下午放學后，我發現學校附近的小河里有很多塑料袋和垃圾。我想，如果我們都能減少使用一次性塑料制品，多參與垃圾分類，小河的環境就能得到改善。

2.**家庭環保計劃**：設計一份家庭環保計劃，列出你打算在家實施的環保措施，并說明理由。

-**示例**：家庭環保計劃

-減少塑料使用：使用可重復使用的購物袋、水杯等。

-節約用水：洗澡時盡量縮短時間，用洗菜水澆花。

-垃圾分類：將垃圾分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。

3.**環保標語設計**：設計一條關于環境保護的標語，并解釋你的設計理念。

-**示例**：標語：“保護環境，從我做起——讓綠色成為我們的習慣！”理念：通過這句標語，鼓勵大家從小事做起，培養環保習慣。

4.**環保故事收集**：收集一個關于環境保護的故事，可以是真實的，也可以是虛構的，然后分享給同學聽。

-**示例**：故事《小樹苗的旅行》

-在一個遙遠的森林里，有一棵小樹苗。一天，它被風吹到了城市。在城市里，小樹苗看到了很多污染，它決定回到森林，告訴樹木們保護環境的重要性。

5.**環保行動倡議**：寫一篇倡議書，呼吁同學們參與環保行動。

-**示例**：環保行動倡議書

-親愛的同學們：

-我們生活的地球正面臨著嚴重的環境污染問題。為了保護我們的家園，我倡議大家：

-參與垃圾分類，減少垃圾產生。

-節約用水用電，減少能源消耗。

-植樹造林，保護綠化。

-積極參加環保活動，提高環保意識。

-讓我們行動起來，共同保護我們的地球！

-簽名：[你的名字]

-日期：[日期]課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們一起探索了《我們所了解的環境污染》這一主題。通過觀看紀錄片、討論案例和分享個人觀點，我們了解了環境污染的多種形式，包括水污染、空氣污染和土壤污染等。我們還學習了環境污染對人類健康、生態系統和社會經濟的影響，以及我們可以采取的一些環保措施。

在課堂互動中，大家表現出了很高的參與熱情，提出了許多有價值的觀點。以下是我們今天學習的一些重點：

1.**環境污染的定義**：環境污染是指人類活動對自然環境造成的負面影響，包括大氣、水體和土壤的污染。

2.**污染來源**：污染來源多樣，包括工業排放、交通尾氣、農業活動和日常生活垃圾等。

3.**污染影響**：環境污染對人類健康、生物多樣性和經濟活動都有嚴重影響。

4.**環保措施**：我們可以通過節能減排、垃圾分類、植樹造林和參與環保活動來減少環境污染。

現在，讓我們進行一個簡短的當堂檢測，以鞏固我們對今天所學知識的掌握。

當堂檢測：

1.**選擇題**：

-環境污染的主要來源不包括以下哪一項？

A.工業排放

B.交通尾氣

C.農業活動

D.太陽輻射

-正確答案：D

2.**簡答題**：

-請簡述環境污染對生態系統的影響。

-答案示例：環境污染會破壞生態平衡，導致物種滅絕、生物多樣性減少，以及生態系統服務功能下降。

3.**案例分析**：

-閱讀以下案例，并回答問題。

案例一：某城市為了發展經濟，大量使用化學肥料，導致周邊河流污染。

案例二：某工廠未采取有效措施處理廢水，導致附近農田土壤污染。

-問題：這兩個案例中，哪些行為導致了環境污染？我們應該如何防止類似事件發生？

-答案示例：這兩個案例中，使用化學肥料和未處理廢水導致了環境污染。為了防止類似事件發生，我們應該推廣有機農業、加強廢水處理設施的建設和管理。

4.**小組討論**：

-分組討論：如果你是市長，你會采取哪些措施來改善你們城市的空氣質量？

-答案示例：作為市長，我會采取以下措施：

-推廣使用清潔能源，減少燃煤發電。

-加強交通管理，鼓勵市民使用公共交通工具。

-增加城市綠化，提高空氣質量。板書設計①環境污染的定義

-環境污染：指人類活動對自然環境造成的負面影響。

-形式：大氣污染、水污染、土壤污染等。

②環境污染的來源

-工業排放：工廠廢氣、廢水、固體廢棄物等。

-交通尾氣：汽車、船舶、飛機等交通工具排放的廢氣。

-農業活