Unit2Lesson9第2課時教學設計【內容來源】遼寧師范大學出版社（一起點）第七冊Unit2Whatareyoudoing?Lesson9【主題】Let’schant Listen,drawandreadReadandthink【課時】第2課時一、教學目標與要求1.復習句型：Is he/she...?Yes,…No,…2.模仿Learntosay部分的課文內容編寫對話并表演。3.掌握字母c的發音規律以及音標/k/，/s/的發音。4.能用正確的語音語調朗讀Readandthink部分的課文并能在理解課文的基礎上回答問題。5.熟練表演chant。二、教學重難點分析1.本課時教學重點是要求學生能用正確的語音語調朗讀Readandthink部分的課文，理解其意思，要求學生在第一課時學習的基礎上，拓展閱讀，培養英語思維能力，養成良好的閱讀習慣。2.本課時教學難點在于字母c的發音及音標/k/,/s/的發音。教師除了讓學生了解教材中列舉的例詞外，還可以增加一些例詞，讓學生朗讀，體會，便于加深理解和記憶。三、課前準備1.教師準備（1）音標卡片和單詞卡片（2）音頻（教師可在優教平臺直接下載使用）（3）兩個蝸牛的頭飾，一套玩具餐具2.學生準備（1）準備表演Learntosay部分的對話（2）預習本課時的內容四、教學步驟和建議（一）熱身1.師生同唱歌曲Whatareyoudoing?2.Freetalk教師與學生打招呼，與學生就日常生活作簡單交談，營造英語學習的氛圍。3.用簡筆畫幫助學生練習Trytouse部分的單詞、句型，復習動詞dance,eat,drink,do,draw,kick的現在分詞及其讀音：dance—dancing eat—eatingdrink—drinking do—doingdraw—drawing kick—kicking4.表演Learntosay部分的對話。5.擴展練習，請學生表演自己模仿Learntosay部分的課文編寫的對話。（二）新課呈現T:Everybodyworkshard.You’reprettygood.OK.Let’senjoyachant.Listencarefully,please.Ihopeyou’lllikeit.（三）新課教學a.Let’schant1.教師播放錄音，學生聽錄音，理解chant內容。2.學生模仿錄音跟讀。3.學生自己練習朗讀，并嘗試背誦。4.學生齊聲朗讀chant。5.以小組為單位表演，鼓勵學生為chant配上動作。b.Readandthink1.T:Areyouhappy,mychildren?It’stimetolearnastory.2.學生自己朗讀課文，結合圖片理解課文內容。找出不會讀、不理解的詞句。3.聽錄音，注意聽自己找出的詞句。4.向老師提出自己不會讀、不理解的詞句。5.教師針對學生提出的問題進行教學，幫助學生理解課文內容。6.學生聽錄音跟讀課文，模仿錄音的語音語調。7.學生朗讀課文，教師注意糾正學生的發音錯誤。8.學生分組討論短文后的兩個問題，向全班匯報討論結果。9.學生表演課文。c.Listen,drawandread1.出示字母c以及教材中列舉的例詞。2.學生讀單詞，聽錄音，感受字母c在單詞中的發音。3.學生跟讀錄音，體會字母c的發音。4.學生在教師的引導下，總結字母c的發音。5.學生給教材中列舉的例詞分類，依照例詞在信封上畫圓形或三角形。6.教師出示音標/k/，/s/，指導學生識記。7.學生齊聲朗讀音標及例詞。（四）鞏固和延伸教師出示一些學生學過的含有字母c的單詞，讓學生按字母c的讀音歸類：clever,cycle,clock,nice,clock,music/k/__________________________________________/s/__________________________________________ （1）學生朗讀單詞，練習/k/，/s/的發音。（2）核對答案。五、作業建議1.完成活動用書中的相關練習。2.復習本課的單詞、句型及課文?；顒佑脮犃ξ淖指寮安糠志毩暣鸢福篖ookatthepicture,listenandtickM:ThisisthetrainNo.175toQingdao.I’monthetrain.Thepeopleonthetrainarerelaxed.They’redoingdifferentthings.I’mtakingaphotoforthem.Questions：W:1.Istheyoungmanstandingnearthewindow?M:2.Isthewomanlisteningtomusic?W:3.What’stheoldmandoing?Ishereadinganewspaper?M:4.What’stheoldwomandoing?Isshedrinking?W:5.Isthegirlsinging?M:6.Arethefourpeoplekickingshuttlecock?Lookatthepicturesandwrite1.A:Istheboykickingshuttlecock?B:Yes,heis.2.A:Isthegirldancing?B:No,sheisn’t.3.A:Istheboyflyingakite?B:No,h