3/3Lesson3第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容來(lái)源】遼寧師范大學(xué)出版社（一起點(diǎn)）第五冊(cè)Unit1Lesson3【主題】Myfamily【課時(shí)】第2課時(shí)：Look,listenandread;Readandthink;Let’schant一、教學(xué)目標(biāo)(Teachingaims)1.能聽、說(shuō)、讀、寫單詞：short,small,long.2.能用Whatdoeshe/shelooklike?He/Shehas…進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答。3.能夠掌握字母Ii在單詞組合中不同的發(fā)音規(guī)則。4.能夠讀懂Readandthink的課文內(nèi)容，回答文中的問(wèn)題。5.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)別人的外貌進(jìn)行描述。二、教學(xué)重難點(diǎn)(Teachingpointsanddifficulties)1.學(xué)生能夠熟練掌握字母Ii在單詞組合中不同的發(fā)音規(guī)則。2．本課時(shí)的重點(diǎn)是學(xué)生能夠讀懂Readandthink中的小故事，并能夠向他人講述這篇小故事。教師可為學(xué)生提供豐富的圖片或課件，事先安排好學(xué)生做現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)。三、教學(xué)準(zhǔn)備(Teachingpreparation)教師準(zhǔn)備課件、教材圖片（教師可在優(yōu)教通平臺(tái)上下載使用）四、教學(xué)過(guò)程Step1:Warm-upLet’schant:教師播放課文Part5Let’schant讓學(xué)生聽歌曲并跟唱，活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。Step2:PresentationLook,listenandread&ReadandthinkLook,listenandread（1）教師出示Part3課文主情景圖，讓學(xué)生觀看情景圖，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)部分所呈現(xiàn)的單詞。（2）教師先播放錄音，讓學(xué)生聽錄音跟讀模仿單詞。（3）教師再次播放課文錄音。并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)字母Ii在單詞組合中的不同發(fā)音。（4）教師讓學(xué)生了解在相對(duì)開音節(jié)中Ii讀/ai/，例如：icelolly,kite,bike,ice-cream；在閉音節(jié)中Ii讀/i/例如：milk,insects,ink,igloo.2.Readandthink。（1）教師播放Readandthink內(nèi)容的錄音，學(xué)生感知課文。（2）教師提出問(wèn)題，播放錄音，學(xué)生回答問(wèn)題。【1】Whydoesthewomangotothepoliceman?【2】Whatdoesthe“baby”looklike?（3）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出在預(yù)習(xí)課文Readandthink中不認(rèn)識(shí)的單詞和句型，教師并把它們寫在黑板上，重點(diǎn)給全班同學(xué)講解，并在基礎(chǔ)之上請(qǐng)學(xué)生逐句翻譯課文。（4）教師播放錄音，學(xué)生跟讀。（5）給學(xué)生五分鐘時(shí)間練習(xí)讀課文，然后請(qǐng)幾名學(xué)生代表朗讀課文。3.Let’schant.請(qǐng)學(xué)生聽Let’schant課文錄音，讓學(xué)生聽錄音學(xué)唱歌曲。Step3:Practice1.復(fù)述課文Readandthink。學(xué)生兩人一組，表演并復(fù)述課文Readandthink。我會(huì)描述。教師讓學(xué)生兩到四人一組，用Whatdoeshe/shelooklike?對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行描述。Step4:Consolidation教師出示Readandthink課文情景圖，讓學(xué)生看圖片復(fù)述課文，并注意學(xué)生表情動(dòng)作。Step5:Summary（1）能夠掌握字母Ii在單詞中不同的發(fā)音規(guī)則。（2）能夠讀懂Readandthink的內(nèi)容，回答文中的問(wèn)題。Step6:Homework1.登陸優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)，跟讀并模仿課文Readandthink錄音。2.學(xué)唱歌曲Let’schant.3.登錄“優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)”，預(yù)習(xí)Lesson4?！?/p>