2021-2022學年河北省保定市高二上學期期末考試模擬生物試題考試范圍：人教版選擇性必修一+選擇性必修一種群和群落一、單選題1．如圖表示人體細胞與外界環境之間進行物質交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環境進行物質交換的4種器官，①②是有關的生理過程。下列說法錯誤的是（）A．內環境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁B．Ⅱ內的葡萄糖通過①直接進入血漿和淋巴液C．②表示重吸收作用D．Ⅳ表示的器官是皮膚2．下列有關內環境及其穩態的敘述中，正確的有（）①內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介②內環境由細胞內液和細胞外液組成③內環境處于穩態時，其滲透壓、溫度和pH恒定不變④淋巴、組織液與血漿相比，最主要的差別在于血漿和組織液中蛋白質含量多⑤穩態遭到破壞必然引起酶促反應速率加快⑥穩態是機體進行正常生命活動的必要條件A．①③⑤⑥ B．①②④⑥ C．①⑥ D．①④⑤⑥3．神經細胞間興奮的傳遞依賴突觸，圖1所示為多個神經元之間聯系示意圖，為研究神經元之間的相互作用，分別用同強度的電刺激進行實驗：Ⅰ、單次電刺激B，Ⅱ、連續電刺激B，Ⅲ、單次電刺激C，用微電極分別記錄A神經元的電位變化表現如圖2．（注：閾電位是能引起動作電位的臨界電位值）。下列分析不正確的是（）A．靜息電位的數值是以細胞膜外側為參照，并將該側電位值定義為0mvB．由Ⅰ可知，刺激強度過低不能使神經元A產生動作電位C．由Ⅱ可知，在同一部位連續給予多個閾下刺激可以產生疊加效應D．由Ⅲ可知，神經元A電位的形成與神經元B釋放神經遞質的量不足有關4．利用不同的處理使神經纖維上膜電位產生不同的變化，處理方式及作用機理如下：①利用藥物Ⅰ阻斷Na+通道；②利用藥物Ⅱ阻斷K+通道；③利用藥物Ⅲ打開Cl-通道，導致Cl-內流；④將神經纖維置于稍低濃度的Na+溶液中。上述處理方式與下列可能出現的結果對應正確的是（）A．甲—④，乙—②，丙—①，丁—③B．甲—①，乙—②，丙—③，丁—④C．甲—④，乙—①，丙—②，丁—③ D．甲—③，乙—①，丙—④，丁—②5．研究表明，某神經元細胞分泌的甘氨酸能使處于靜息狀態的突觸后膜的C1-通道開放，使C1-大量內流（如圖所示）。下列相關敘述錯誤的是（）A．甘氨酸作為神經遞質與突觸后膜上的受體結合B．甘氨酸由神經元細胞釋放的過程體現了細胞膜的流動性C．甘氨酸在突觸后膜發揮作用后會立即被回收或分解失活D．甘氨酸使突觸后膜C1-通道開放后，突觸后膜更易產生動作電位6．下圖表示了光暗信號通過視網膜→松果體途徑對雄性動物生殖的調控。分析以下敘述錯誤的是（）A．去甲腎上腺素釋放后，直接與受體結合發揮作用，則去甲腎上腺素屬于一種激素B．光暗信號調節褪黑素分泌的過程,屬于神經調節C．光暗信號可以周期性引起褪黑素的分泌,進而影響該動物的生殖周期D．HPG軸發揮調節作用，體現了激素分泌的分級調節和負反饋調節7．下面是與促胰液素發現過程有關的四個實驗，有關分析錯誤的是（）①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液②稀鹽酸→靜脈血液→胰腺不分泌胰液③稀鹽酸→小腸腸腔(去除神經)→胰腺分泌胰液④小腸黏膜＋稀鹽酸＋沙子制成提取液靜脈血液→胰腺分泌胰液A．①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結果B．①與③對比說明胰液分泌不受神經的調節C．①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產生的物質(由血液運輸)調節D．要證明胰液分泌受不受神經的調節應該再設計實驗繼續探究8．用體重、性別等均相同的狗分為三組進行以下實驗：將含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三組狗的體內，然后定時檢測狗體內血液中的放射量。4d后，向a組狗體內注射無放射性的甲狀腺激素，向b組狗體內注射無放射性的促甲狀腺激素，向c組狗體內注射生理鹽水。實驗結果如下圖所示，對實驗結果的敘述不正確的是（）A．a是由于甲狀腺功能受到抑制B．c在該實驗中起對照作用C．b是由于促甲狀腺激素具有促進甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能D．如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素，則此實驗狗的血液中放射量與a的相同9．立體農業是利用群落的空間結構原理，為充分利用空間和資源而發展起來的一種農業生產模式。下列關于立體農業的敘述，正確的是（）A．果樹林下種植草菇形成群落的水平結構，提高群落利用陽光的能力B．果樹林中的鳥類有垂直分層現象，主要與食物種類和棲息空間有關C．果樹林環境條件不受破壞的條件下，各種群的環境容納量是相同的D．果樹林中環境條件充裕，各種群的數量增長曲線都會呈現“J”型10．長白山紅松闊葉混交林是以紅松為主的針闊葉混交林，群落外貌雄偉壯麗，不僅物種種類繁多，而且營養結構復雜。某科研團隊以其中的喬木作為研究對象，開展了多個樣地種群密度和年齡結構的調查，其中胡桃楸（高達20余米）白樺（高達25米）紅松（高達40米）三種喬木的調查結果如下表。下列敘述錯誤的是（）樹種老年樹成年樹幼年樹密度（株/公頃）占比（%）密度（株/公頃）占比（%）密度（株/公頃）占比（%）胡桃揪9492．1687．8400白樺13834．2412531．0214034．74紅松604．2230721．57105674．21A．該生態系統中胡桃楸種群、白樺種群和紅松種群的年齡結構分別屬于衰退型、穩定型和增長型B．由于紅松個體數量多、體積較大，所以紅松是該生態系統中的優勢種，其種群密度為1423株/公頃C．在自然演替情況下，隨著時間的推移，該生態系統中的白樺樹種群密度維持一段時間的穩定后，可能會出現下降趨勢D．在長白山地區，針葉樹所占比例隨海拔增高而增多，闊葉樹所占比例隨海拔增高而減少，這說明群落垂直結構的形成與溫度、濕度等氣候條件有關11．科研小組對某地兩個種群的數量進行了多年的跟蹤調查，并研究Nt+1/Nt隨時間的變化趨勢，結果如圖所示（圖中Nt表示第t年的種群數量，Nt+1表示第t+1年的種群數量）。下列分析正確的是（）A．甲種群在0~t3段的年齡結構為增長型B．乙種群在0~t1段的種群數量呈“J”型增長C．乙種群在t2時數量最少D．甲種群在t3后數量相對穩定可能是生存條件得到改善12．某研究機構對我國北方草原一種主要害鼠——布氏田鼠進行了調查．調查樣方總面積為．在調查區內，放置100個捕鼠籠，在一夜間對布氏田鼠進行初捕，將捕獲的鼠經標記后在原地釋放．3日后，在同一地點再放置同樣數量的捕鼠籠進行重捕，結果如下表所示．下列有關敘述正確的是（）項目捕獲數/只標記數/只雌性個體數/只雄性個體數/只初捕32321418重捕3641818A．此調查方法可以用來調查作物株上蚜蟲的種群密度B．綜合兩次捕獲情況，該田鼠種群的性別比例（）為C．該草地布氏田鼠的平均種群密度約為144只/D．事實上田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，上述計算所得的平均種群密度與實際種群密度相比可能會偏低13．關于“S”型曲線的敘述，錯誤的是()A．t0～t1之間，種群數量小于K/2，由于資源和空間相對充裕，種群數量增長較快，增長率不斷增加B．t1～t2之間，由于資源和空間有限，當種群密度增大時，種內斗爭加劇，天敵數量增加，種群增長速率下降C．t2時，種群數量達到K值，此時出生率等于死亡率，種群增長速率為0D．為有效防治蝗災，應在t1前及時控制其種群密度14．生長素（IAA）、玉米素（ZT）、脫落酸（ABA）和茉莉酸（JA）在金塔柏扦插不定根再生過程中起著重要的調控作用。經研究，在不定根形成過程中，隨著愈傷組織的形成，IAA和ZT含量下降，ABA和JA含量升高；隨著根原基的分化，IAA和ZT含量緩慢升高，ABA和JA含量下降；隨著不定根形成與伸長，IAA、ZT、JA逐漸升高，ABA維持在低水平。激素平衡分析發現，IAA/ABA比值和IAA/JA比值下降、IAA/ZT比值上升利于愈傷組織的形成，反之利于根原基的誘導分化，而IAA/ABA比值升高，IAA/ZT和IAA/JA維持在較低水平利于不定根形成與伸長。下列說法錯誤的是（）A．多種植物激素共同調控植物的生長發育B．決定器官生長、發育的，不是某種激素的絕對含量，而是不同激素的相對含量C．植物組織培養的過程中，不需改變相關激素的比例D．不定根形成與伸長過程中生長素與茉莉酸表現為協同作用15．無子西瓜和無子番茄都是人們喜愛的水果，下列有關敘述合理的是（）A．細胞分裂素對兩種水果植株的生長起促進作用B．兩種水果的無子性狀都可遺傳給子代C．生長素和乙烯均能促進兩種果實的成熟D．獲得無子番茄需要用乙烯處理16．某興趣小組為探究不同濃度的生長素類似物對植物插條生根的影響，進行了相關實驗，結果見圖。下列有關敘述錯誤的是（）

A．本實驗中，因變量是生根數和根長度B．圖中實驗結果體現了生長素類似物對植物插條生根的作用具有兩重性C．濃度X、Y、Z之間的大小關系可能為Y＜X＜ZD．將濃度Z溶液稀釋后，重復上述實驗，其作用效果不可能好于Y17．免疫學上將利用相關抗原刺激使機體產生特異性免疫力的方法稱為主動免疫，而機體被動接受相應免疫細胞或其產物所獲得的特異性免疫能力稱為被動免疫。臨床上有時將康復患者的血漿經過處理（反復提純，消除抗原性）后輸入到感染同種病毒的患者體內，能起到一定的治療作用。下列敘述錯誤的是（）A．康復患者血漿中可能存在多種對抗該病毒的抗體B．病毒感染者接受血漿治療相當于發生了二次免疫反應C．病毒核酸檢測為陰性，抗體檢測為陽性的供體血漿才能用于臨床治療D．血漿治療為被動免疫，可以對相關病毒感染進行預防和治療18．下圖表示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程，X是抗原，Y是抗體，數字①~⑥表示過程，字母a~e表示細胞。下列相關敘述，正確的是（）A．e在非特異性免疫和特異性免疫中的作用完全相同B．當抗原X再次侵入人體時，通過④⑤過程，機體產生更強的免疫反應C．與Y合成和分泌有關的具膜細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體D．細胞a、b、c、d、e都能識別抗原X19．圖是人體水鹽平衡調節部分示意圖，相關敘述錯誤的是（）A．圖中的A、B、D、E分別是下丘腦、垂體、腎小管和集合管、大腦皮層B．C是抗利尿激素，由A分泌、B釋放，促進腎小管和集合管對水的重吸收C．當細胞外液量減少及血鈉含量降低時，腎上腺髓質分泌的醛固酮含量減少D．水和無機鹽的平衡是在神經調節和激素調節的共同作用下實現的20．下列關于生命活動調節的敘述，正確的有（）①嚴重腹瀉后只補充水分不能維持細胞外液正常的滲透壓②針刺產生痛覺屬于非條件反射③垂體功能受損的幼犬會出現抗寒能力減弱等現象④突觸后膜上的受體與興奮類神經遞質結合后，就會引起突觸后膜的電位變化為外負內正⑤能夠升血糖的激素只有胰高血糖素⑥甲亢病人體內促甲狀腺激素的含量低于正常值⑦糖尿病患者體內細胞吸收利用血糖的速率加快A．二項 B．三項 C．四項 D．五項二、多選題21．下圖表示某概念模型，下列相關敘述與該模型所示相符的是（）A．若該模型表示血糖調節，F代表下丘腦，則G、H可分別代表胰島和腎上腺B．若該模型表示體液免疫，F代表人體B淋巴細胞，則G、H可分別代表漿細胞和效應T細胞的形成C．若該模型表示水鹽調節，且E表示細胞外液滲透壓升高，則F可代表下丘腦滲透壓感受器興奮性增強，G、H可分別代表垂體和大腦皮層的生理活動D．若該模型表示體溫調節，且E代表皮膚冷覺感受器興奮，則F可表示下丘腦體溫調節中樞，G可代表汗腺分泌減少，H可代表腎上腺素分泌減少22．造成細胞內感染的細菌和病毒必須與細胞表面的受體結合才能成功侵入細胞。HIV能特異感染細胞表面有CD4的輔助T細胞，因而推測CD4是HIV的受體。下列說法正確的是（）A．AIDS患者后期會喪失一切特異性免疫功能B．HIV變異頻率較高是HIV疫苗難以面世的重要原因C．HIV侵入宿主細胞的方式可能有別于T2噬菌體侵染大腸桿菌的方式D．給AIDS患者注射用CD4修飾過的自身紅細胞，可抑制其體內HIV的繁殖速度23．下圖表示內環境穩態的調節機制。據圖分析，下列說法錯誤的是（）A．內環境主要包括血漿、淋巴液和組織液，內環境是機體代謝的主要場所B．圖中③、⑤、⑧可以代表的物質依次是神經遞質、細胞因子和激素C．⑧可表示垂體產生的抗利尿激素，當細胞外液滲透壓升高時，⑧分泌量增加D．若⑥表示某抗原入侵，則不能識別該抗原的細胞有漿細胞、T細胞等24．瘦素（蛋白類激素）是白色脂防組織中肥胖基因的表達產物。其部分作用機制如下圖所示（“+”為促進，“”為抑制）。有關的敘述，正確的是（）A．肥胖患者一般可以通過口服瘦素達到減肥的目的B．若體內存在瘦素受體的抗體，即使瘦素分泌正常，也可能出現肥胖癥狀C．當體重增加時，健康人血漿中瘦素增加導致神經肽Y含量增加，攝食增加D．健康人體內瘦素和神經肽Y的含量保持相對穩定，是因為存在反饋調節機制25．下列對圖示曲線的描述，錯誤的是（）A．學生上完兩節課后到放學前，X代表血液中胰高血糖素的含量，Y代表血液中胰島素的含量B．劇烈運動后的短時間內，X代表血漿的pH，Y代表血液中乳酸的含量C．飽餐半小時后，X代表肝細胞中糖原的含量，Y代表血液中胰島素的含量D．人體失水過多、食物過咸時，X代表血液中抗利尿激素的含量，Y代表尿液的量26．某科研小組進行如下實驗：將100粒萵苣種子放置在適合生長的恒溫條件下，并在黑暗中吸收足夠的水分，如圖中的Ⅰ~Ⅴ所示，通過圖中不同組合的光照條件處理，48小時后，檢查發芽率(發芽種子的比例)，得到如圖所示結果。下列相關敘述正確的是（）A．本實驗的課題是研究不同光環境對萵苣種子發芽率的影響B．Ⅱ、Ⅲ種子發芽率為100%可能是因為光直射條件下光反應為暗反應提供了ATP、NADPHC．由圖中實驗可知，影響發芽率的關鍵因素是黑暗處理前是否進行光直射D．萵苣種子萌發需要合適的溫度、水分和O2，圖中Ⅴ中發芽率應該是100%27．下列有關生物學實驗或其方法的敘述，正確的是（）A．數據測量應力求精確，因而需要多次測量求平均值B．探究2,4-D促進插條生根的最適濃度實驗中，在預實驗基礎上再次實驗時，不需設置空白對照C．探究培養液中酵母菌種群數量隨時間變化的實驗中，還需要另設置對照實驗D．對酵母菌計數時，用吸管吸取培養液滴滿血細胞計數室，再蓋上蓋玻片即可鏡檢三、綜合題28．下圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化，圖2表示免疫過程，其中X表示抗原，數字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質。請分析回答下列問題。（1）圖1中屬于免疫活性物質的有____。（2）圖1中的③表示___________過程，該過程屬于____免疫。（3）圖2所示的免疫過程中，參與A→B過程的有圖1中的____(填字母)細胞。（4）利用抗原能引起機體產生特異性免疫反應的特點，人們常將減毒或滅活的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后，當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，相應的記憶細胞，例如圖1中____(填字母)能___，增強機體的免疫力。（5）為檢測某疫苗是否有效，研究人員設計了如下實驗方案。第一步，將______________健康動物分成對照組和實驗組，每組均分為若干只。第二步，對照組接種不含疫苗的接種物，一段時間后再接種病毒；實驗組接種疫苗，_______________。第三步，統計實驗組和對照組動物的發病率、存活率。若與對照組相比，實驗組動物發病率低、存活率高，則可以判斷該疫苗有效。產生這一結果的原因是____(填圖1中數字)過程是實驗組動物所特有的。29．科研人員為探討不同植物群落對土壤微生物群落的影響。選取瑪河流域扇緣帶棄耕20年以上的天然鹽堿荒地，根據樣地植物群落優勢種的不同、綜合物種和群落結構等因素，選擇了坡向、坡度和海拔高度基本一致的白刺、絹蒿、花花柴、霧濱藜、梭梭和檉柳6種典型鹽生植物群落進行調查。回答下列問題：（1）____________是區別不同群落的重要特征。一般采用____________法對6個群落進行植被調查，在每個群落中應設置3個20m×20m的樣方，在每個樣方采集5份土壤進行混合，這樣做的目的是____________。（2）土壤微生物群落功能多樣性通過其對碳源的利用能力來衡量，其中平均顏色變化率（AWCD）可作為微生物整體活性的有效指標。AWCD值的變化速度（斜率）和最終能達到的AWCD值反映了土壤微生物利用碳源的能力。如圖所示，各群落土壤AWCD值均隨著時間的增加而____________，最終進入緩慢平穩期。從整體來看，梭梭群落利用碳源物質的能力最強，依據是____________________________________。通過對96hAWCD值分析，可知____________土壤的微生物活性位居第二。（3）已知霧濱藜是冰藜群落的優勢物種，此群落中優勢物種的平均株高顯著低于其他群落，且為一年生草本植物，測定結果顯示冰藜群落AWCD值最低，從物種組成和土壤輸入碳源高低的角度解釋，其原因是________________________________________________。隨著時間的推移，冰藜群落中霧濱藜漸漸喪失優勢物種的地位，這個過程屬于________________________演替。30．蠶豆是人類最早裁培的豆類作物之一，在其生長過程中多種激素相互作用調節．圖甲表示根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系，圖乙是蠶豆種子萌發后根莖的生長情況，圖丙表示不同濃度生長素與植物生長的關系，請據圖回答問題：（1）能體現生長素作用特點兩重性的是________（“芽的向光性”或“莖的背地性”或“根的向地性”），該激素在幼嫩組織中從合成部位到作用部位的的運輸方式為________．（2）圖甲中的、點最可能分別對應圖乙中的________點（填圖乙中的字母）．（3）在蠶豆植物開花結果的關鍵時期，在未授粉的雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的萘乙酸，________（填“能”或“不能”）達到增加蠶豆產量的目的．（4）若某植物頂芽的生長素濃度為，則產生頂端優勢現象時側芽的生長素濃度的范圍為________，解除頂端優勢的方法一般是________．（5）煙草種子萌發過程能感受光信號，因為該植物具有________，可以吸收紅光和遠紅光。31．人體內環境的穩態是機體進行正常生命活動的必要條件，維持人體內環境穩態的機制是相當復雜的。圖1表示人體血糖濃度發生變化和人體受寒冷刺激后的部分調節過程的示意圖（其中A、B、C、D表示激素），圖2表示神經系統對內分泌功能的三種調節方式（分別標記為甲、乙、丙），結合圖1、圖2所示，分析回答下列問題。（1）人體在寒冷環境下，產生寒冷感覺的部位是_____，圖1中激素_____（填字母）的分泌量明顯增加，以增加產熱量。（2）血糖升高，一方面可以直接刺激胰島B細胞；另一方面也可以通過_____模式（填“甲”或“乙”或“丙”）調節分泌量，此時胰島B細胞屬于反射弧結構中的_____。（3）若甲模式中，靶腺為卵巢，則女性排卵前性激素的含量逐漸升高，進而影響下丘腦和垂體中某些激素的分泌，這種調節機制稱為_____。（4）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中_____模式（填“甲”或“乙”或“丙”）調節，當人體內_____升高時，其分泌量增加。（5）人在劇烈運動時，交感神經的作用加強，使心跳和血液循環加快，以適應人體對物質和能量的需求。在此過程中，交感神經末梢釋放去甲腎上腺素，與胰島A細胞膜上的_____結合，促進胰島A細胞分泌胰高血糖素，去甲腎上腺素屬于_____（填“神經遞質”或“激素”）。（6）冷水刺激引起胃黏膜內的HCO3減少，從而對_____（填“酸性”或“堿性”）物質的緩沖作用減弱，可引起胃黏膜損傷。32．植物生命活動調節的基本形式是激素調節，請分析回答：（1）左圖中可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線____________，可選用圖中____________點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑除去雙子葉雜草。（2）下列生產措施中與植物激素無關的組是_______和________①培育無子番茄②培育三倍體無子西瓜③用木瓜催熟柿子④棉花摘心⑤移栽植物時剪去部分葉片⑥帶芽的枝條扦插容易成活（3）為了探索2，4-D促進插條生根的最適濃度，某生物興趣小組先做了一組梯度比較大的預實驗，實驗的結果如圖所示。①圖中縱坐標是_________________________；推測最適相對濃度的大致范圍在________________。②正式實驗中要實現實驗目的，最少需要設置__________組實驗（相對濃度梯度為1）。（4）植物體內生長素含量較少，生產實踐常用人工合成的植物激素類似物。某學校高二某班學習小組探究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型扦插紙條生根和側芽生長的影響，請回答下列問題。①由圖1得出的初步結論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是________、__________。②圖2為激素類似物甲在X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側芽生長的影響，則：X濃度的甲對微型月季莖段側芽生長具有_______作用；X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關系是____________________________________參考答案1．BA、內環境與Ⅰ呼吸系統交換氣體必須通過肺泡壁和毛細胞血管壁，A正確；B、Ⅱ內的葡萄糖通過①消化吸收只能進入血漿，B錯誤；C、②表示在尿液形成過程中對原尿中營養物質的重吸收作用，C正確；D、Ⅳ表示體內物質排出的途徑，該器官應為皮膚，D正確。2．C①內環境包括血漿、組織液、淋巴等，是細胞與外界環境進行物質交換的媒介，①正確；②體液由細胞內液和細胞外液組成，細胞外液也稱內環境，②錯誤；③內環境處于穩態時，其滲透壓、溫度和pH基本不變，不是恒定不變，③錯誤；④淋巴、組織液與血漿相比，最主要的差別在于血漿中蛋白質（血漿蛋白）含量多，④錯誤；⑤穩態遭到破壞會引起酶促反應速率發生改變，若內環境溫度升高，會使酶活性降低，酶促反應降低，⑤錯誤；⑥內環境穩態是在神經-體液-免疫調節下，通過各個器官、系統的協調活動，共同維持內環境相對穩定的狀態，內環境保持相對穩定有利于機體適應外界環境的變化，是機體進行正常生命活動的必要條件，⑥正確。3．DA、靜息電位的數值是以細胞膜外側0mv作為參照，因此靜息時膜內比膜外低為負電位，A正確；B、由Ⅰ可知，單次電刺激B，電位峰值依然低于0，說明刺激強度過低不能使神經元A產生動作電位，B正確；C、由Ⅱ可知，連續電刺激B，神經元A產生動作電位，結合Ⅰ、Ⅱ可說明在同一部位連續給予多個閾下刺激可以產生疊加效應，C正確；D、由Ⅲ可知，神經元A電位低于靜息電位的70mv，原因是C釋放的是抑制性神經遞質，D錯誤。4．C圖甲虛線的峰值降低，說明處理后Na+內流量減少，甲-④；圖乙虛線沒有波動，說明處理后Na+內流受阻，即乙-①；圖丙虛線表示形成動作電位后無法恢復為靜息電位，說明處理后K+外流受阻，即丙一②；圖丁虛線表示膜兩側的電位差變大，分析處理后Cl-內流，即丁-③。5．DA、甘氨酸是突觸前膜釋放的神經遞質，可以與突觸后膜上的特異性受體結合，A正確；B、甘氨酸通過胞吐由神經元細胞釋放，該過程體現了細胞膜的流動性，B正確；C、為了避免神經遞質一直作用于突觸后膜，甘氨酸在突觸后膜發揮作用后會立即被回收或分解失活，C正確；D、甘氨酸使突觸后膜C1-通道開放后，使C1-大量內流，突觸后膜不能產生動作電位，錯誤。6．AA、由圖可知，神經纖維末梢釋放去甲腎上腺素，所以去甲腎上腺素屬于神經遞質，A錯誤；B、由圖可知，光暗信號調節褪黑素分泌的過程為：視網膜為感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、松果體細胞作為效應器。所以暗信號調節褪黑素分泌的過程,屬于神經調節，B正確；C、光暗信號可以周期性引起褪黑素的分泌,進而影響該動物的生殖周期，C正確；D、HPG軸中，促性腺激素釋放激素運輸到垂體，促使垂體分泌黃體生成素；黃體生成素運輸到睪丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。雄激素分泌過多，會抑制垂體和下丘腦分泌相關激素，這個過程體現了激素分泌的分級調節和負反饋調節，D正確；7．BA、①與②對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結果，②與④結果說明胰腺分泌胰液與小腸膜產生的化學物質有關，A正確；BD、①與③的區別是去除神經，只能說明胰液的分泌可能受除神經之外的化學物質的調節，不能排除神經調節，要證明胰液分泌受不受神經的調節應該再設計實驗繼續探究，B錯誤，D正確；C、從①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產生的物質由血液運輸來調節，正確。8．DA、根據分析可知，兩天后血液中放射性上升是合成的帶放射性碘的甲狀腺激素釋放到血液中的緣故；向a組狗體內注射無放射性的甲狀腺激素，抑制了下丘腦和垂體的分泌活動，使甲狀腺激素的分泌量減少，所以血液中放射性降低，曲線下降，A正確；B、向c組狗體內注射生理鹽水，對自身含放射性碘的甲狀腺激素的釋放無影響，起對照作用，B正確；C、向b組狗體內注射無放射性的促甲狀腺激素，自身含放射性碘的甲狀腺激素的分泌加快，血液中放射量增加，C正確；D、如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素釋放激素會作用于垂體，使其分泌促甲狀腺激素，現象與b相同，D錯誤。9．BA、群落的垂直結構是指在垂直方向上，大多數群落具有明顯的分層現象。果樹林下種植草菇，是在垂直方向上的分層現象，屬于群落的垂直結構，植物的分層現象可以提高利用陽光等環境資源的能力，A錯誤；B、鳥類的垂直分層的現象與植物垂直分層的現象密切相關，因為植物可以為鳥類提供食物和棲息空間，B正確；C、環境容納量是指在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量。不同生物生存所需要的營養物質和空間是不一樣的，同一環境為不同生物種群提供的營養物質的量和生存空間的體積也不同，所以各種群的環境容納量是不相同的。C錯誤；D、果樹林中環境條件充裕，但資源依然是有限的，在各種生態因素的綜合作用下，各種群的數量增長曲線都會呈現“S“型，D錯誤。10．DA、根據表格數據可知，該生態系統中胡桃楸種群中的老年樹比例較大、幼年樹比例為0，故其年齡組成為衰退型，而白樺種群中的老年樹、成年樹和幼年樹所占比例相當，故其年齡組成為穩定型，紅松種群中的老年樹比例較小、幼年樹比例較大，故其年齡組成為增長型，A正確；B、由于紅松個體數量多、體積較大，競爭陽光的能力更強，所以紅松是該生態系統中的優勢種，其種群密度為1056+307+60=1423株/公頃，B正確；C、由于紅松較高大，與白樺樹競爭陽光的能力更強，是該生態系統中的優勢種，所以在自然演替情況下，隨著時間的推移，該生態系統中的白樺樹種群密度維持一段時間的穩定后，可能會出現下降趨勢，C正確；D、不同海拔高度的植被分布不同，這屬于群落的水平結構，D錯誤。11．BA、甲種群在0～t3段，比值先小于1，種群數量減小，后又大于1，種群數量增加，故甲種群在0~t3段的年齡結構先是衰退型，后是增長型，A錯誤；B、乙種群在0～t1段，比值大于1，且保持不變，種群數量呈"J"型增長，B正確；C、乙種群t3后λ等于1，種群數量不再變化，此時種群數量最少，C錯誤；D、甲種群在t3后，λ大于1，且保持不變，種群數量呈"J"型增長，D錯誤。12．CA、蚜蟲活動范圍小，一般采用樣方法進行調查，A錯誤；

B、根據題意可得種群中性別比例，B錯誤；

C、根據標記重捕法計算公式可得該草地中布氏田鼠的平均密度為（只/）C正確；

D、田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，則會使第二次捕捉的被標記的個體數減少，故計算的平均種群密度比實際的高，D錯誤。13．At0～t1之間種群數量小于K/2，由于資源和空間相對充裕，出生率大于死亡率且二者的差值逐級加大，種群增長速率不斷增加，種群數量增長較快，但增長率不斷減小，A錯誤；t1～t2之間，由于資源和空間有限，隨著種群密度增大，種內斗爭不斷加劇，天敵數量也在增加，雖然出生率大于死亡率，但二者的差值逐級減小，所以種群增長速率下降，B正確；t2時，種群數量達到K值，此時出生率等于死亡率，種群增長速率為0，C正確；在t1時種群數量為K/2，種群增長速率最大，因此應在t1前及時控制害蟲的種群密度，才能將有害生物控制在較低水平，D正確。14．CA、各種植物激素并非孤立地起作用，而是多種激素共同調控植物的生長發育和對環境的適應，A正確；B、在植物各器官中同時存在著多種植物激素，決定器官生長、發育的，往往不是某種激素的絕對含量，而是不同激素的相對含量，B正確；C、在植物的生長發育和適應環境變化的過程中，某種植物激素的含量會發生變化，因此在植物組織培養的過程中，需改變相關激素的比例，C錯誤；D、由題可知隨著不定根形成與伸長，IAA、ZT、JA逐漸升高，說明不定根形成與伸長過程中生長素與茉莉酸表現為協同作用，D正確。15．AA、細胞分裂素能促進細胞分裂，是植物生長促進劑，對兩種水果植株的生長起促進作用，A正確；B、無籽番茄是利用生長素促進子房發育成果實的原理培育出來的，其遺傳物質并沒有改變，因此該性狀不能遺傳，無籽西瓜是多倍體育種的結果，性狀可以遺傳，B錯誤；C、生長素能促進果實發育，乙烯能促進兩種果實的成熟，C錯誤；D、獲得無子番茄需要用適宜濃度的生長素或生長素類似物處理，促進其果實的發育，錯誤。16．D據圖分析可知，該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，因變量為生根數和生根長度，A正確；圖示隨著生長素類似物的逐漸升高，平均生根數逐漸增多，平均根長度也逐漸增多，濃度Z時，生長素類似物對生根數與生根長度低于對照組，即具有抑制作用，體現了生長素類似物對植物插條生根的作用具有兩重性，B正確；由于生長素類似物具有與生長素相類似的生理作用，故濃度X、Y、Z之間的大小關系不一定為X＜Y＜Z，也可能為Y＜X＜Z，C正確；濃度為Z的生長素類似物濃度最高，稀釋后，重復上述實驗，其作用效果可能好于Y，D錯誤。17．BA、病毒表面有多種蛋白質作為抗原存在，因此康復者血漿中有多種抗體對抗病毒，A正確；B、康復者血清已經過處理，消除了抗原性，故病毒感染者接受血漿治療不會發生免疫反應，B錯誤；C、供體血漿的病毒核酸檢測為陰性，說明血漿中不存在該病毒，抗體檢測為陽性說明血漿中存在對抗該種病毒的抗體，只有抗體沒有該種病毒的血漿才能用于臨床治療，C正確；D、利用血漿中的抗體可預防和治療疾病，輸入抗體屬于被動免疫，D正確。18．BA、e是抗原呈遞細胞，其中的吞噬細胞在非特異性免疫中的作用是吞噬、消滅抗原，在特異性免疫中的作用是吞噬、處理、呈遞抗原，二者的作用不同，A錯誤；B、相同抗原再次侵入機體時，可以直接刺激記憶B細胞增殖、分化成記憶B細胞和漿細胞，漿細胞產生大量抗體，產生強烈的免疫反應，消滅抗原，即圖中④⑤過程，B正確；C、Y是抗體，屬于分泌蛋白，與分泌蛋白合成和分泌有關的具膜細胞器有內質網、高爾基體和線粒體，C錯誤；D、a是輔助性T細胞，b是B細胞，c是記憶B細胞，d是漿細胞，e是抗原呈遞細胞，其中漿細胞的作用是產生抗體，不能識別抗原，D錯誤。19．CA、體內失水過多或食物過咸時，細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增加→腎小管、集合管重吸收水增加→尿量減少，同時大腦皮層產生渴覺（飲水增加）。體內水分過多時，細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管重吸收水減少→尿量增加，因此圖中的A、B、D、E分別是下丘腦、垂體、腎小管和集合管、大腦皮層，C是抗利尿激素，由下丘腦合成并分泌，垂體釋放，作用是促進腎小管和集合管對水的重吸收，AB正確；C、醛固酮是由腎上腺皮質分泌的，當細胞外液量減少及血鈉含量降低時，腎上腺皮質分泌醛固酮的量增加，促進腎小管和集合管對鈉的重吸收，C錯誤；D、水和無機鹽的平衡都是在神經調節和激素調節的共同作用下實現的，調節中樞都在下丘腦，D正確。20．C①嚴重腹瀉丟失大量水分和無機鹽后，嚴重腹瀉后既需要補充水，也要補充無機鹽，故只補充水分不能維持細胞外液正常的滲透壓，①正確；②針刺產生痛覺不屬于反射，更不屬于非條件反射，因為無完整反射弧，只是從感受器→傳入神經→大腦皮層，②錯誤；③甲狀腺激素具有促進新陳代謝產熱的作用。垂體受損，分泌的促甲狀腺激素少，從而使甲狀腺分泌的甲狀腺激素減少，進而會出現抗寒能力減弱等現象，③正確；④突觸后膜上的受體與興奮類神經遞質結合后，會使鈉離子通道打開，鈉離子內流，引起突觸后膜的電位變化為外負內正，④正確；⑤在血糖偏低時能升高血糖的激素有胰高血糖素和腎上腺素，⑤錯誤；⑥甲亢病人體內甲狀腺激素含量高，通過負反饋作用使垂體分泌的促甲狀腺激素減少，含量低于正常值，⑥正確；⑦糖尿病患者體內細胞吸收利用葡萄糖能力弱、速率慢，使得血糖濃度維持較高水平，⑦錯誤。21．ACA、胰島中的胰島B細胞能分泌胰島素，胰島素具有降低血糖濃度的作用，胰島中的胰島A細胞能分泌胰高血糖素，胰高血糖素具有升高濃度的作用，腎上腺能分泌腎上腺素，腎上腺素具有升高濃度的作用，若該模型表示血糖調節，F代表下丘腦的血糖調節中樞，則G、H可分別代表胰島和腎上腺，A正確；B、B淋巴細胞接受抗原刺激，在淋巴因子的作用下，能分泌漿細胞和記憶細胞。若該圖表示體液免疫，則E表示抗原刺激，F代表人體B淋巴細胞，G、H可分別代表漿細胞和記憶細胞的形成，B錯誤；C、當細胞外液滲透壓升高時，下丘腦滲透壓感受器興奮，產生的興奮能傳到大腦皮層產生渴感，從而主動飲水。產生的興奮也能引起垂體釋放抗利尿激素增多，從而尿量減少。若該模型表示水鹽調節，且E表示細胞外液滲透壓升高，則F可代表下丘腦滲透壓感受器興奮性增強，G、H可分別代表垂體和大腦皮層的生理活動，C正確；D、當皮膚冷覺感受器興奮時，下丘腦體溫調節中樞綜合和分析，從而引起產熱增加，故腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，而會引起汗腺分泌減少，從而減少散熱。若該模型表示體溫調節，且E代表皮膚冷覺感受器興奮，則F可表示下丘腦體溫調節中樞，G可代表汗腺分泌減少，H可代表腎上腺素分泌增多，D錯誤。22．BCDA、AIDS患者后期會破壞所有T淋巴細胞，喪失全部細胞免疫，還可保留部分體液免疫，A錯誤；B、HIV屬于RNA病毒，容易發生突變，故很難制成HIV疫苗，B正確；C、HIV是整個病毒侵入宿主細胞，T2噬菌體是將遺傳物質注入大腸桿菌，C正確；D、給AIDS患者注射用CD4修飾過的自身紅細胞，可將HIV引入紅細胞內，而人成熟紅細胞沒有細胞核和眾多細胞器，HIV無法在紅細胞內增殖，D正確。23．ACDA、內環境主要包括血漿、淋巴液和組織液，內環境穩態是機體機體進行正常生命活動的必要條件，細胞質基質是細胞代謝的主要場所，A錯誤；B、圖中③為神經遞質，⑤為免疫活性物質，如抗體、淋巴因子等，⑧可以代表激素，即三者代表的物質依次是神經遞質、細胞因子和激素，B正確；C、⑧可表示垂體釋放的抗利尿激