滬教版三年級下學期語文期末綜合復習重點知識練習題〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇正確的詞語填空。實驗試驗（1）雖然這次（________）失敗了，但是它給我們帶來了很多寶貴的經驗。（2）老師讓我們把（________）的目的、方法、過程、結果等記錄下來，經過整理，寫成報告。推測猜測（3）我（________）中國的經濟在未來會超過美國。（4）我們說話要有依據，不能憑（________），發表意見。2.我會選擇合適的詞語填空。展示舒展1．月光花在七點左右（___________）開自己的花。2．晚上九點左右，曇花向人們（_______）美麗的笑臉。嚴厲嚴格3．小紅處處（_______）要求自己，是我們學習的榜樣。4．今天，我上學遲到了，受到了老師（________）的批評。3.選擇合適的詞語填入括號里。嘴巴頭發眉毛手指眼睛皮膚①她的（________）在陽光里閃閃發光，仿佛一大堆盤著的金線。②你頂撞了他，他也不記恨你，他的（________）就像一潭清水，一眼就看到底了。③他那兩道濃黑的（________）好似湖上野鵝張開的翅膀。4.選擇合適的詞語，填在括號里。蕩漾飄蕩（1）水面的小圓暈一圈一圈地（______）開去。（2）優美的歌聲在草原上隨風（______）。輕快輕巧（3）放學了，同學們唱著（______）的歌曲走在回家的路上。（4）猴子在山石上跳來跳去，又靈活又（______）。靈活靈敏（5）小狗的鼻子真（______），能幫警察叔叔抓壞人。（6）松鼠的四肢十分（______），行動敏捷。5.根據語境，選擇恰當的詞語填空。適宜適應1．深夜氣溫過低，開花也不（______）。2．長期以來，曇花（______）了晚上九點左右的溫度和濕度。發現發明3．科學家（______）了許多先進的設備。4．只要我們留心觀察，就會（______），一天之內，不同的花開放的時間是不同的。形近字詞6.辨字組詞。偏（_______）莫（_______）報（_______）胖（_______）歷（_______）扁（_______）漠（_______）抱（_______）伴（_______）厲（_______）7.比一比，再組詞。佛（_________）沾（_________）梅（_________）裂（_________）拂（_________）貼（_________）海（_________）烈（_________）8.辨字組詞。碎（_______）撥（_______）蘑（_______）染（_______）葫（_______）醉（_______）拔（_______）磨（_______）雜（_______）胡（_______）9.比一比，再組詞。拼________

憐________

等________

管________

院________并________

令________

寺________

官________

完________10.比一比，再組詞。淺（_________）飲（_________）刮（_________）視（_________）線（_________）欣（_________）亂（_________）現（_________）看拼音寫詞語11.讀拼音，寫詞語。xíngzhuànghúlilíngqiánqiǎomiàokèfúxiāngchángjìxùtángguǒmìmìxīwàng12.讀拼音，寫詞語。kānshǒujiěshìgēngyúnjiāoàoqiānxūnǎonùdàijiàxiónglùshīziguìfùzūnxúnyìngyàn13.看拼音，寫詞語。zǎohéfūqīzhētenɡkùnzhùqínláozhènɡfǔbǎngzhùshēngkou14.看拼音，寫詞語。ānjìngshùzhīzhèxiēhàoqí（________）（________）（________）（________）zhāoyīngǔlǎocūzhuàngzhīgàn（________）（________）（________）（________）yǐngzizhènyǔhuāngyělúcǎo（________）（________）（________）（________）15.看拼音寫詞語fēnfāngsūxǐngxiūjiànqiángdàkūnchóng（________）（________）（________）（________）（________）mìfēngjiǎncházhǔnquèqiántúkuàyuè（________）（________）（________）（________）（________）按要求寫句子16.句子練習。1．例：國王的御廚里有兩只罐子，一只是陶的，一只是鐵的。①桌子上有兩本書，一本是____________，一本是________________。②_____________________________________________。2．例：老爺爺高興極了，他那滿臉的皺紋都舒展開了。①那個人生氣極了，他那__________________________________________________②_____________________________________________。3．人們連鐵罐的影子也沒有見到。（用加點的字寫一句話）_____________________________________________。4．你怎么敢和我相提并論！（改成陳述句）_________________________。5．陶罐被農民埋在土里。（改為“把”字句）_________________________。17.按要求寫句子。1．河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋。（縮句）_____________________________________________2．站在橋欄桿邊欣賞風景的人，被小毛驢驚擾了。（改為“把”字句）_____________________________________________3．趙州橋非常雄偉。（改為感嘆句）___________________4．遙想兄弟們今日登高望遠時，頭上插滿茱萸只少我一人。（根據意思寫詩句）____________________________________________________18.按要求寫句子。(1)花生被泥土緊緊地包裹著。（改為“把字句”）_____________________________________________(2)農夫把樹拖到自家院子里。（改為“被”字句）_____________________________________________(3)鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。（仿寫擬人句）_____________________________________________(4)要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。（用加點的詞語寫句子）_____________________________________________19.按照要求完成句子練習。1．我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！（改為陳述句）______________________________________________2．小明平時學習非常刻苦。小明在考試中取得了優異的成績。（用關聯詞合成一句話）______________________________________________3．鹿把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。（改成“被”字句）___________________________________4．媽媽給我買了一件白色的襯衣，五顏六色，我非常喜歡。（修改病句）______________________________________________20.按要求寫句子。?1．幾只較大的蝦的腹部藏著許多圓圓的卵。（縮句）_____________________________________________2．小蝦有趣。（改為感嘆句）??????????????????????___________________________3．這不正好用來養小魚小蝦嗎？（改為陳述句）?___________________________4．吃飽了的小蝦顯得十分特別自在。（修改病句）________________________________課內填空21.課文內容回顧。1.秋天，我看到了那美麗的楓林美景，紅的似火，我想到了____代詩人_________寫的《山行》中的詩句：“__________________，__________________。”2.《贈劉景文》是____代詩人_______寫的，描寫了________（季節）的景色，其中“__________________，__________________”表達了詩人對友人的勉勵與祝福。3.《夜書所見》中前兩句詩通過對___________、_________、________等景物的描寫，抒發了詩人___________的情感。4.《鋪滿金色巴掌的水泥道》運用的_____修辭手法描寫了“我”上學路上水泥道的美，表達了作者對生活______的之情。5.《秋天的雨》抓住了秋天的特點，分別寫了秋雨中的____________、___________，以及各種動植物準備過冬的情景，表達了作者____________________之情。6.《聽聽，秋的聲音》是一首現代詩，作者具體寫了__________、_________、_________、__________的聲音，抒發了作者_____________之情。22.課文內容鞏固。1．《荷花》，作者運用了______________的順序來描寫了燕子_______、_______、_______，寫出了燕子的_______，用“_______”“_______”“_______”具體勾勒了小燕子的外形美，突出了燕子的_______特點，體現了對燕子的_______之情。2．《荷花》本文描寫了夏日公園里______的情景，以及我沉浸在此景中_________的感受。作者寫了___種荷花開放的姿態：_______、_________、______，表達了作者____________。3．“白荷花在這些大圓盤之間冒出來。”“冒”字可以換成其他字嗎？為什么？_______________。23.把下列句子補充完整。1．____________，春風花草香。

2．竹外桃花三兩枝，____________。

3．____________，添得黃鸝四五聲。

4．千門萬戶曈曈日，____________。

5．____________，路上行人欲斷魂。

6．人誰無過？____________，____________。

7．不入虎穴，____________。24.積累填空。1．春天來了，萬物復蘇。白居易筆下的江南是“___________，___________。”杜甫筆下的小動物也顯得格外可愛，正如詩句“___________，___________。”2．這地方的火燒云變化極多，一會兒________的，一會兒_______的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半_______。……一會兒，天空出現了一匹馬，馬頭_______，馬尾_______。馬是跪著的，像等人________它的背，它才站起來似的。……忽然，又來了一條大狗。那條狗十分__________，在向前跑……接著又來了一頭________，跟廟門前的石頭獅子________……讀著這些文字，我知道作者描寫了火燒云的_______和________的變化。3．本學期我們開展了“中華傳統節日”的綜合性學習，我了解到的我國傳統節日是_______，還知道了描寫這一節日的詩句______________，______________。25.根據課文內容填空。1．《蜜蜂》一課中，作者做了一個____的實驗，結果____，這些蜜蜂沒有____方向，______地回到了家，說明了____。

2．通過學習《花鐘》，我知道不同的植物開花時間不同，與__、___、___有著密切的關系。還有的花需要____傳播花粉，才能結出種子，開花的時間往往跟____相吻合。閱讀理解26.閱讀短文，回答問題。_____________老奶奶在院子里種了一棵南瓜苗。澆水、松土、施肥……老奶奶無微不至地照顧南瓜苗，整天盼望它快快長成南瓜藤，結個大南瓜。南瓜藤終于開花了，不過只開了一朵。花落之后，瓜藤上掛了一個小指大的南瓜。老奶奶高興極了，成天圍著小指大的南瓜轉，跟它說一些又溫柔又好聽的話：“快點兒長吧，小寶貝，快點長成一只大南瓜。”小指大的南瓜像是聽懂了老奶奶的話，真的拼命長。到了秋天，當它成熟變紅的時候，已經成了一個超級大南瓜，簡直像老奶奶的房子一樣大了。老奶奶當然搬不動這個大南瓜。她請全村人來幫忙，“一，二，三！”大家一齊使勁，還是搬不動這個大南瓜。老奶奶一點兒也不介意，她說：“就讓它留在院子里吧。”老奶奶非常喜歡這個大南瓜，每天都要去看看它，用手去摸摸它。白天，老奶奶搬把凳子，靠在南瓜旁邊織毛衣。到了晚上，老奶奶回房子里睡覺，可心里還是惦記著大南瓜，總是睡不安穩。有一天，老奶奶靈機一動，想出了一個好辦法。冬天到來的時候，老奶奶請人在大南瓜上開了一道門和一扇窗戶，在南瓜頂上挖了一個煙囪。這樣一來，大南瓜變成了大房子。老奶奶住進紅紅的南瓜房子里，快活極了。1．（確定題目）讀完全文后，你想給它加一個什么題目？（）A．種南瓜B．南瓜房子C．老奶奶的南瓜D．老奶奶的南瓜房子2．（預測內容）一邊讀一邊猜測接下來會發生什么事。老奶奶種了一棵南瓜苗——__________——_________——_________3．（品讀句子）讀下面的句子，體會作者是如何把人物描寫鮮活的，并猜測人物的心理活動。到了晚上，老奶奶回房子里睡覺，可心里還是惦記著大南瓜，總是睡不安穩。老奶奶惦記著大南瓜，她想：____________________4．（推測判斷）下面說法正確的一項是（）A．老奶奶沒有房子，所以做了個南瓜房子。B．南瓜能聽懂老奶奶的話。C．老奶奶喜歡南瓜，所以把它做成了房子。D．因為南瓜無處可放，就做成了房子。5．（拓展思維）讀了這篇文章，你還能想到什么辦法幫助老奶奶？________________________________27.閱讀短文，完成練習。蠟燭一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它便發出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛！”一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時，人們多么需要光啊！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。臺燈很受感動，心想：“我要學習蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作貢獻。”1．在文中找出下列詞語的反義詞。謙虛——________

黑暗——________2．在文中找出三個描寫臺燈很驕傲的詞語，再找出三個描寫蠟燭很謙虛的詞語。臺燈________蠟燭________3．將句子寫完整。蠟燭具備的精神是________。4．聯系上下文，用文中具體的事例理解下面詩句的含義。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。______________________________________28.閱讀語段。完成練習。“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐________地問。“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐________地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加________的神氣。

“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，

“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”

“住嘴！”鐵罐________了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”1．選出描寫神態的詞語填在文中的橫線上。謙虛

傲慢

惱怒

輕蔑①“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐________地問。②“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐________地回答。③“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加________的神氣。④“住嘴！”鐵罐________了2．聯系上下文體會文中劃線詞語的意思。①相提并論：________。②和睦相處：________。3．“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”這句話說明（

）A．陶罐認為碰撞不等于堅強，和睦相處不等于隔弱。 B．陶罐為自己的懦弱辯解。4．文中畫“

”的句子的意思是（

）A．說明罐子的用途。B．說明罐子的用途是盛東西，表明了陶罐不愿和鐵罐碰撞的態度。C．說明陶罐害怕和鐵罐碰撞，故意說它們是裝東西的。5．陶罐和鐵罐的性格有什么不同？請連一連。陶罐________

傲慢、狂妄自大。鐵罐________

謙虛、毫不軟弱。29.課外閱讀。鳥島青海湖西部有一個名叫“海西皮”的小島，那就是聞名中外的青海湖鳥島。每年春天，天氣變暖，湖水解凍，一群一群的鳥兒就陸續從遠方飛來。它們在這里筑巢安家，養育后代。六月是鳥島最熱鬧的時候。各種各樣的鳥兒聚在一起，小島成了鳥的世界。一眼望去，密密麻麻的鳥窩一個挨著一個。窩里窩外，到處都是丹青色的、青綠色的鳥蛋。來島上游玩的人很多，他們伸手就能（拾到捉到）幼鳥，隨手都能（拾到捉到）鳥蛋，可是卻沒有人去碰一下，因為大家都知道鳥兒是人類的朋友。1．這篇短文一共有（____）個自然段。2．讀最后一個自然段，根據句子的意思，用“”畫出括號里用得合適的詞語。3．根據意思，從文中找出合適的詞填在括號里。（1）形容鳥島在中國、外國都非常有名。（______）（2）形容鳥窩又多又密。（______）4．第二自然段中能體現春天特點的詞語是_____、_____。5．讀最后兩個自然段，回答問題。（1）六月的鳥島最熱鬧，那時人們到鳥島游玩，都會看到什么？_______________________________________________________（2）到鳥島游玩的人是怎樣對待鳥兒及鳥蛋的？從中你體會到了什么？_______________________________________________________30.閱讀短文，回答問題。一只（zhīzhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”

小螞蟻聽了很（滿意得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打敗）了，我多偉大！得（déděi）趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）

一番！”于是，他調（tiáodiào）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風又吹得他騰空而起，飄蕩在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他脫險，一面嘆息道：“唉，真可憐，連這么個小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰勝過最高的山和最大的洋么？”

面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實？1．給帶點的多音字選擇正確的讀音，打“√”。2．讀第2自然段，在括號里選擇恰當的詞語，打“√”。3．按照短文內容填空。小螞蟻以為自己登上了，越過了，結果自己連和都過不去，這個故事告訴我們________________________________________________________。4．給文章加個題目，寫在文前的橫線上。寫作31.按要求寫作。小朋友，你是什么性格的孩子？懂事、聽話、勇敢、調皮、愛笑……我們都很想認識你呢！請你根據對自己的認識，通過一兩件事把你某一個方面的性格特點展示出來。題目自擬，語句通順，300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求寫作。題目：的我們生活的周圍有老師、有父母和親人、有同學、有小伙伴……他們各有特點，有熱心腸的、有讀書迷、有小好奇的……請你選一個你熟悉的人，先補充題目，如“淘氣的弟弟”“小畫家的××”……想想關于他的故事，選一、二件事寫出他的特點。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作樂園。題目：快樂的一天提示與要求：為什么說這是快樂的一天？在這一天里又發生了什么讓你感到快樂的事？想一想，把這件事寫下來。要求：突出“快樂”二字，語句通順，書寫工整。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作能力。以“那次玩得真高興”為題，寫一次你玩得特別開心、印象特別深刻的經歷。注意寫出自己當時玩的過程，表達出當時的快樂心情。把句子寫通順，注意正確使用標點符號。不少于200字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.快樂習作。同學們，你的小手一定做過很多東西吧？捏一個橡皮泥人，做一張賀卡，折一條紙船……請你回憶一下自己做過的東西，想想自己是怎么做的，寫下來。題目：做要求：先把題目補充完整，然后以此為題寫一篇作文，要求把做東西的經過寫清楚，注意用詞準確，語句通順。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、試驗實驗推測猜測2、舒展展示嚴格嚴厲3、頭發眼睛眉毛4、蕩漾飄蕩輕快輕巧靈敏靈活5、適宜適應發明發現6、偏僻莫非報紙胖子歷史扁擔沙漠懷抱伙伴厲害7、仿佛沾濕梅花分裂吹拂貼紙大海熱烈8、破碎撥動蘑菇染色葫蘆喝醉拔牙磨面雜物胡子9、拼命可伶等于管理院子并行命令寺廟官員完成10、深淺飲水刮風電視視線欣賞吹亂現在11、形狀狐貍零錢巧妙克服香腸繼續糖果秘密希望12、看守；解釋；耕耘；驕傲；謙虛；惱怒；代價；雄鹿；獅子；貴婦；遵循；應驗13、棗核夫妻折騰困住勤勞政府綁住牲口14、安靜樹枝這些好奇招引古老粗壯枝干影子陣雨荒野蘆草15、芬芳蘇醒修建強大昆蟲蜜蜂檢查準確前途跨越16、語文書數學書媽媽買了兩種水果，一種是蘋果，一種是香蕉。發紅的眼睛都瞪圓了妹妹開心極了，她那大大的眼睛都瞇成一條線了。媽媽說出去買菜，結果連菜的影子也沒有見到。你不敢和我相提并論。農民把陶罐埋在土里。17、洨河上有石拱橋。小毛驢把站在橋欄桿邊欣賞風景的人驚擾了。趙州橋真雄偉啊！遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。18、泥土把花生緊緊地包裹著。樹被農夫拖到自家院子里。風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。要不是同學們幫助我學習功課，我考試會不及格。19、我們還是和睦相處吧，沒有什么可吵的。因為小明平時學習非常刻苦，所以在考試中取得了優異的成績。兇猛的獅子被鹿遠遠地甩在了后面。媽媽給我買了一件白色的襯衣，我非常喜歡。20、腹部藏著卵。小蝦多么有趣啊！這正好用來養小魚小蝦。吃飽了的小蝦顯得十分自在。21、唐杜牧停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花宋蘇軾秋天一年好景君須記最是橙黃橘綠時梧桐樹葉江水秋風思念家鄉比喻熱愛繽紛的色彩香甜的氣味對秋天的喜愛和贊美黃葉蟋蟀大雁秋風對秋天的熱愛22、整體到局部羽毛尾巴翅膀色，態、形烏黑剪刀似的輕快有力活潑機靈喜愛觀看荷花變成荷花三展開兩三片花瓣兒花瓣全都展開了花骨朵兒喜歡荷花熱愛大自然的思想感情不能。因為“冒”形象寫出了荷花突現出來，格外引人注目23、遲日江山麗春江水暖鴨先知綠陰不減來時路總把新桃換舊符清明時節雨紛紛過而能改善莫大焉焉得虎子24、日出江花紅勝火春來江水綠如藍泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦紅彤彤金燦燦百合色向南向西騎上兇猛大獅子一模一樣顏色形狀春節千門萬戶曈曈日總把新桃換舊符25、證實蜜蜂是否有辨認方向的能力20只左右的蜜蜂至少有15只返回家中迷失準確無誤蜜蜂有辨認方向的能力溫度濕度光照昆蟲昆蟲活動的時間26、1．D2．南瓜藤結了大南瓜大南瓜搬不動大南瓜變成房子3．我的大南瓜呀，它冷不冷啊？它會不會孤單害怕啊？會不會有老鼠來咬它啊？唉，我真是放心不下呀！4．C5．示例：我想，如果在老奶奶的南瓜房子底部裝上輪子，老奶奶就可以坐著房車環游世界了。27、1．高傲；明亮2．高傲、趾高氣揚、自命不凡；默默無聞、踏踏實實、不炫耀、不驕傲、悄悄3．不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作貢獻4．詩句原意：春蠶到死絲才吐盡，它的生命也完了；蠟燭燃燒完只剩下灰，蠟淚也干了。（春蠶到死，才會吐盡的自己的絲；蠟燭燃盡，才不再滴下蠟油。）文中具體的含義：指臺燈要學習蠟燭、春蠶默默無聞，無私奉獻的精神，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作貢獻。28、1．傲慢謙虛輕蔑惱怒5．把不同的或差別巨大的人或事混在一起談論或看待。彼此很好地相處。3．A5．B5．29、1．4