父親迫女當童工，阻止孩子上學.你贊同這位父親做法嗎？為何？第1頁社會生活中規則，是人們說話、做事所依據標準，也就是社會組員都應恪守行為規則。1.什么是社會生活中規則？2.為何社會生活必須要有規則？（一）我們身邊的規則做任何事都要有規矩、懂規矩。交通要井然有序，需要有交通規則。一樣，社會生活也需要有規距。假如沒有行為規則，各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序彼此沖突之中。社會生活離不開共同規則。“無規矩不成方圓”第2頁社會生活有很多規則學校比賽場上公共場所生意場上紀律有秩序有規則要恪守交易規則第3頁道德法律紀律規章

是在社會生活中自然形成，依靠輿論、習慣和人們信念來維持和調整人與人之間以及個人和社會之間關系行為規范，它力爭在人們心中定出準則

是社會各種組織和團體，依據本單位本團體本組織利益需要而制訂出來，要求本單位本團體本組織組員或者進入一定場所人們必須恪守，在局部范圍內適用準則

3、規則分類規則它們共同點：就是為我們提供行為準則或者行為模式，對我們行為都含有規范作用。？第4頁由國家制訂或認可靠國家強制力確保實施，含有強制性對全體社會組員含有普遍約束力法律顯著特征法律：由國家制訂或認可，靠國家強制力確保實施，對全體社會組員都有普遍約束力社會行為規范。第5頁

怎樣產生適用范圍和對象靠什么發揮作用社會道德

學生守則國家法律試做比較，并將下面備選內容填入恰當空格內比較項目行為規范1、國家立法機關制訂2、在校學生3輿論、習慣、信念4、自然形成5、教育行政力量6、全國使用7、教育行政機關制訂8、普遍適用9、國家強制力自然形成普遍適用輿論、習慣信念教育行政機關制訂在校學生教育行政力量國家立法機關制訂全國適用國家強制力法律是一個特殊行為規范第6頁思考：當代社會生活中能不能沒有法律？為何？第7頁1、法律含有規范作用法律作為人民意志和利益表達（最本質特征），它經過要求權利和義務，規范全體社會組員行為。法律規范作用突出表現為：它要求人們能夠做什么，不能夠做什么，必須做什么，應該做什么，不應該做什么。假如人們違反了法律，就會受到法律制裁和處理，法律既為人們提供了一個模式，一個標準或方向，也是評價人們行為是否正當有效準繩。第8頁2、法律含有保護作用

日常生活離不開法律，法律是我們生活“衛士”；國家治理離不開法律，法律是國家生活保障。

法律經過處理糾紛和制裁違法犯罪，維護人們正當權益。我們享受權益，需要法律保護。第9頁我們受到啟發規范保護法律作用認識法律第10頁

我逛街時，輕信虛假廣告而上當受騙《廣告法》

我晚上休息時，樓上夜半歌舞聲擾人清夢《治安管理處罰法》我上初中時，父母讓我輟學回家《義務教育法》我上飯店吃飯時，吃到了含有蘇丹紅雞翅《產品質量法》我父母離異后，父親不按協議支付撫養費《婚姻法》

我回家時，發覺物業私自出租小區地下室盈利《物權法》我出行時，有些人闖紅燈而影響交通《道路交通安全法》我假期加班時，老板不給加班工資《勞動法》…………1、從省略號中，你感受到了什么？2、依據材料及黑導游事件，你又受到了怎樣啟發？你知道，生活中還有哪些法律嗎？第11頁單項選擇1、我國法律規范作用實現是經過（）

A要求人們思想B要求人們言論

C要求公民權利義務D要求人民道德觀念2、社會生活中，依靠輿論、習慣和信念力量，調解人們行為規則是（）

A法律B道德C規章D紀律3、法律最主要特征是（）

A由國家制訂或認可

B靠國家強制力確保實施

C表達統治階級意志

D對社會組員含有普遍約束力

CBB第12頁1、“沒有規矩不成方圓”這句古訓，是人們在實踐中總結出來至理明言。其含義是（）（1）人們社會生活少不了規矩（2）社會公共生活要有共同準則（3）做任何事情都要有規矩、懂規矩、守規矩（4）人們都有自己生活準則，應該按自己準則辦事

A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（2）（4）D（1）（3）（4）2、中學生日常行為規范與法律相比較，二者區分是（）

A前者由中學生制訂或認可，后者由國家制訂或認可B前者不含有約束力，后者對全體社會組員含有普遍約束力C前者只適合用于中學生，后者則適合用于全體社會組員

D違反前者不負擔責任，違反后者則要受到法律制裁AC能力提升第13頁收獲園走進法律我們身邊規則

(重點）生活離不開法律（難點）道德紀律、規章法律由國家制訂或認可靠國家強制力保障實施，含有強制性對全體社會組員含有普遍約束力法律含有規范作用法律含有保護作用經過這節課學習，你有哪些收獲？第14頁（二）生活離不開法律