二年級語文下冊第五單元《句型》專項訓練_第1頁
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文檔簡介

二年級語文下冊第五單元《句型》專項訓練1.照樣子，寫句子。（1）例：他轉來轉去。他焦急地轉來轉去。

奶奶看著照片。奶奶開心地看著照片。（2）例：他把羊圈修好了。

羊圈被他修好了。

寧寧把課本放在桌上。課本被寧寧放在桌上。（3）例：羊被狼叼走了，我難道不著急嗎？

羊被狼叼走了，我很著急。這么淺的河，我怎么會過不去？這么淺的河，我能過去。2.按要求寫句子。（1）他把羊圈修的結結實實。（改為“被”字句）羊圈被他修的結結實實的。（2）羊已經丟了還修羊圈干什么呢？（改為陳述句）羊已經丟了不用修羊圈了。（3）他回到家里，一邊喘氣一邊說。（用加點的字造句）我一邊走路一邊唱歌。（4）他把禾苗一棵一棵往高里拔。（改為“被”字句）禾苗被他一棵一棵往高里拔。3.按要求寫句子。（1）他在田邊焦急地轉來轉去。（用下劃線詞寫句子）爸爸焦急地在門口走來走去。（2）狼把羊叼走了。（改為“被”字句）羊被狼叼走了。4.照樣子，用畫線的詞語寫句子。例：原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。①這道題既不像媽媽說的那么簡單，也不像姐姐說的那么難。②這里的冬天既不像海南那么溫暖，也不像東北那么寒冷。5.照樣子，寫句子。例：我把這幅畫交給了老師。這幅畫被我交給了老師。①老師把兩個楊桃擺在講桌上。兩個楊桃被老師擺在講桌上。②我把老師的話深深地記在心里。老師的話被我深深地記在心里。6.讀句子，用劃線的詞語造句。①老師的神情變得嚴肅了。清明過后，天氣變得暖和了。②老師的教誨讓我終生難忘。我會永遠記著老師的教誨的。③我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。天空中的云不像羊群，而像一座座大山。④當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看看人家是從什么角度看的。當我遇到困難的時候，我就會想起老師說過的話。7.用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。①不像……而像……這朵花不像玫瑰，而像薔薇。②不要……要……做事不要三心二意，而要專心致志。8.變換句子說法，使意思不變。①羊已經丟了，還修養圈干什么呢？羊已經丟了，就不用修養圈了。②馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠。9.縮句。

①山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。

柿子樹上綴滿了柿子。②這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。

這是大樓。③詹天佑是我國杰出的愛國工程師。詹天佑是愛國工程師。10.吹泡泡（擴寫句子）

①兒子納悶。

他的兒子很納悶。②禾苗死了。所有的禾苗都枯死了。11.今日開診（修改病句）。

①所有的禾苗全部

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