章末知識梳理(第4單元第8章)重難點1食物中能量的釋放【典例】(河北唐山期末)在“測定某種食物中的能量”的探究實驗中，小明提出的問題是“花生仁與核桃仁哪個含能量多”，在他制訂的計劃中錯誤的是()A．在錐形瓶內加入同樣多的水，并插入溫度計B．實驗前安裝好實驗裝置，并測量水溫C．取一個花生仁和一個核桃仁作為實驗材料，燃燒后比較水溫升高的差異D．重復實驗3次，取平均值進行比較在“探究不同食物儲存能量的差異”實驗中，可以通過測定食物燃燒放出熱能的多少來測定食物中的能量。實驗過程中要注意溫度計下端要浸入水中，但不要接觸錐形瓶底部。該實驗可以通過設置重復組達到減小實驗誤差的目的，并且該實驗的測量值小于實際值。1．(海南海口期中)對于實驗“測定某種食物中的能量”的說法中，不正確的是()①不同的食物中含有的能量有較大差異②通過實驗測出的食物中的能量值符合實際數值③體內有機物的分解過程就是體外有機物的燃燒過程④為了減小實驗誤差應取結果最大值A.①②③ B．③④C．②③④ D．①②③④2．(云南昆明二模)某研究小組對不同食物中的能量進行測定，實驗結果如下表所示。分析正確的是()食物名稱核桃仁花生仁黃豆質量(克)202020水(毫升)5050①溫度上升(℃)32.21.4A.表中①應是30B．要獲得準確的測量結果，必須在食物完全燃燒完時讀數C．實驗中水吸收的熱量等于這些食物實際所含的能量D．三種食物中，含能量最多的是黃豆重難點2呼吸系統的組成【典例】(廣東佛山南海區期末)如圖表示人體呼吸系統的組成，下列敘述正確的是()A．呼吸道由①②③④⑤⑥構成B．痰形成的主要部位是②和③C．食物和氣體的共同通道是③D．進行氣體交換的場所是⑥呼吸系統由呼吸道和肺組成。呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管和支氣管，對吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用。肺是人體與外界進行氣體交換的場所。eq\a\vs4\al()1．患者在醫院吸氧時，氧氣需先通過如圖所示的潮氣瓶。潮氣瓶的功能類似于()A．鼻腔內的鼻毛B．鼻腔內的黏膜C．鼻腔內的毛細血管D．氣管中的“C”形軟骨2．(河北張家口二模)呼吸道對吸入的氣體有溫暖的作用，下列敘述與之相符是()A．肺泡僅由一層上皮細胞構成B．氣管內有纖毛，黏膜分泌黏液C．會厭軟骨可遮擋喉的入口處D．鼻腔黏膜內分布豐富的毛細血管重難點3呼吸的過程【典例】(廣西柳州鹿寨縣開學考試)如圖為模擬人體膈肌運動的示意圖，與圖示表述相符的是()甲乙A．圖甲演示吸氣，膈肌收縮B．圖乙演示吸氣，膈肌舒張C．圖甲演示呼氣，膈肌舒張D．圖乙演示呼氣，膈肌收縮呼吸包括吸氣和呼氣兩個過程，人體在吸氣時，肋間肌和膈肌收縮，胸廓容積擴大，肺擴張，肺內氣壓低于外界氣壓，氣體入肺；呼氣時則反之。1．(陜西西安期中)海姆立克急救法主要用于氣道異物梗阻的現場急救，其原理是沖擊患者的上腹部，使腹腔內的氣壓升高，擠壓肺及支氣管，從而將異物從氣管內沖出。此時，患者體內發生的變化是()A．膈頂部上升，胸廓容積縮小，肺內氣壓升高B．膈頂部上升，胸廓容積擴大，肺內氣壓降低C．膈頂部下降，胸廓容積縮小，肺內氣壓降低D．膈頂部下降，胸廓容積擴大，肺內氣壓升高2．(河北秦皇島期末)在學校健康體檢中，某學生在一次平靜呼吸中肺內氣壓與外界氣壓差曲線如圖所示，下列敘述錯誤的是()A．曲線AB段，肺內氣壓小于外界氣壓，進行吸氣過程B．在曲線AB段的變化中，肋間肌處于收縮狀態C．在曲線BC段的變化中，膈頂下降D．C點是本次呼吸中呼氣結束的瞬間，此時肺內氣壓與外界大氣壓差為0重難點4人體內的氣體交換【典例】(遼寧大連莊河市期末)如圖為肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，下列相關敘述正確的是()A．圖中a過程為吸氣，b過程為呼氣B．圖中d代表二氧化碳，c代表氧氣C．血管甲中流動的是動脈血，血管丙中流動的是靜脈血D．血管乙代表毛細血管，便于肺泡與血液充分進行物質交換人體內的氣體交換包括肺泡與血液的氣體交換和血液與組織細胞的氣體交換，這兩個過程均是通過氣體擴散作用實現的。1．(福建莆田模擬)所謂“白肺”是指重癥肺炎，其在X光線下，肺部顯影呈大片的白色狀而得此名，“白肺”會影響氣體交換。如圖表示人體內肺泡周圍氣體交換和運輸的過程。下列敘述正確的是()A．在人體內只有肺泡周圍才能進行氣體交換B．肺泡內的氣體進入血液需要經過一層細胞C．經過肺泡處的氣體交換后血管中變為動脈血D．肺泡與血液進行氣體交換后氧氣進入白細胞2．(廣東梅州期末