教案人教大綱版五年級上冊語文《積累·運用六》教學設計【教學目的】1、讀讀背背，積累人際交往中常用的詞語，并理解這些詞語的大意。2、用較快的速度閱讀《此地無銀三百兩》并理解這則成語的意思。理解故事的梗概，明白故事給我們的啟示。3、口語交際。培養口語交際的才能，養成文明用語的適應。4、完成習作“今后的________”。通過學生的想象，喚起學生對今后的向往和向往。培養學生的想象力和制造力?！窘虒W重點】從閱讀短文中遭到啟發，并運用與實踐?！窘虒W難點】指導學生寫好作文?！窘虒W過程】第一課時〖教學目的〗1、讀讀背背，積累人際交往中常用的詞語，并理解這些詞語的大意。2、用較快的速度閱讀《此地無銀三百兩》并理解這則成語的意思。理解故事的梗概，明白故事給我們的啟示?！冀虒W過程〗一、讀讀背背1、小組學習：⑴正確讀出16個詞語。⑵理解大意。⑶熟讀并背誦。2、匯報小組學習情況。3、檢查背誦。二、學習短文《此地無銀三百兩》1、學生自學，著重討論以下咨詢題：⑴從哪些地點能夠看出張三和王二自作聰明?⑵他們為什么如此做?結果怎么樣?⑶你從中遭到什么啟發?2、練習朗讀，畫出你感興趣的句子。3、同學之間交流，說說遭到什么啟發。三、作業給家里人講一講《此地無銀三百兩》的小故事。第二課時〖教學目的〗進展口語交際，培養口語交際的才能，養成文明用語的適應?！冀虒W過程〗一、導入1、學生表演小品：商場購物時講價的情境。2、說說在商場購物要留意什么?3、小品中的人物買到滿意如意的商品了嗎?這是為什么?(學生自由發揮，結合本人與父母上街購物的經歷，聯絡實際地講一講。)二、口語交際1、學生自由結組，有的扮演顧客，有的扮演售貨員，進展小品的練習。2、說說你在購物時的好的經歷及受騙受騙的例子。3、同學間互相交流。4、學生評價。三、作業搜集一定的材料，為想象作文做預備。第三、四課時〖教學目的〗完成習作“今后的________”。通過學生的想象，喚起學生對今后的向往和向往。培養學生的想象力和制造力?！冀虒W過程〗一、明確作文要求這次習作提出了哪些要求?(特別強調：關鍵詞“今后的”，做到充分發揮想像力，習作內容富有制造性，新奇而有趣，留意把內容寫詳細，把句子寫通暢。)二、討論1、你打算寫寫今后的什么?2、各自談談課前搜集的材料，對寫這篇作文有什么協助。(通過交流，使學生明確搜集材料對寫作的重要性，想象也是要有一定的根據的，不能不著邊際。)3、口頭說說打算寫什么?如何寫?三、作文指導1、以現實為根據，展開豐富合理的想象，思路要開闊，不要完全被現實生活所拘謹。2、想象要有所節制。人的想象力是無窮無盡的，但也不能任其渲泄。3、在寫法上，可從現實入筆，最后回到現實;也能夠直截了當著眼今后，結合現實;也能夠一直貫穿今后?？傊?，應突出表現今后，能給人以向往與展望。4、范文點評今后的汽車到了21世紀，將會有一種新型汽車出如今地球上，這種全自動車與眾不同，技術格外先進。這確實是我制造的空陸兩用新型汽車。這種奢華的汽車是用21世紀的新型O—ADEC型發動機、高強度的鋼板、防彈玻璃、塑料和輕金屬制成的。它的彈性極強，用鐵錘在上面敲打，也不會留下一點兒痕跡。(寫汽車的材料過硬。)只要你往這種奢華小汽車里一坐，就會有一種奇特感受;車內是用21世紀的塑料裝飾的。這種塑料特別柔軟，躺在上面格外舒適，車內裝有隔音玻璃、空調、電視、錄音機等。這些都是遙控的，假如你想看電視，隨手按一下電鈕，玻璃上就立即出現圖象，就像看戲一樣逼真。(寫汽車的功能齊全。)全自動車無人駕駛，它的司機是一臺超級電腦。這臺電腦操縱著車內的一切系統。晚上人們休息的時候，它能夠自動調理。它的速度快得驚人，每秒能夠到達5公里之多，即便在坑坑洼洼的山路上，它都是那么平靜。假如你想自由自由地在天空飛行，只要按一下全自動起飛電鈕，它就會自動起飛，自由翱翔。它平安性強，速度快得讓人難以置信。它能夠在特別短時間內圍繞地球飛行一圈。真叫人驚奇!(寫汽車的速度快。)今后，我一定要用本人制造的汽車載著我的教師和同學們去世界各地旅游。〖評析〗今后的汽車該是什么模