2024部編版

新教材（七年級下冊）道法第三單元

傳承中華優秀傳統文化溫故知新中華人文精神的重要性(價值）？搶答：本環節共有4道題，按既定順序搶答，時間1分鐘，答對一題得3分，超時、答錯、答不完整均不得分。道法中華人文精神的主要體現？文以載道、以文化人的內涵和作用？儉約自守、中和泰和的內涵和意義？

不怕困難，勇往直前！1

面對挑戰，不言放棄！2

持之以恒，終有所成！3

堅韌不拔，超越自我！4溫故知新道法1.中華人文精神的意義：①中華優秀傳統文化蘊含的豐富人文精神，彰顯了中華民族對現實生活意義的探索和道德情操的涵養。②中華民族自古以來就強調以文化成天下，以人類社會和人本身發展的道理來教育世人，達到促進社會和諧、成就美好人生的目的，并由此發展出影響深遠的中華人文精神。2.中華人文精神的主要體現：①求同存異、和而不同的處世方法。②文以載道、以文化人的教化思想。③形神兼備、情景交融的美學追求。④儉約自守、中和泰和的生活理念。3.文以載道、以文化人的內涵和作用：內涵：各種各樣的文化表現形式都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。作用：文以載道、以文化人的教化思想，對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。4.儉約自守、中和泰和的內涵和意義：內涵：中華民族倡導儉樸、簡約的生活方式，強調不為物役，追求人與自身、人與人、人與世界的和諧統一。意義：儉約自守、中和泰和的生活理念，有助于人們堅守做人的品格，克服拜金主義、消費主義、享樂主義，有利于真正實現人的價值。第七課

弘揚中華人文精神道法中華人文精神PromotethespiritofChineseculture7.2的做弘揚者核心素養目標政治認同02能夠在生活中擇善而行，追求至善的人生境界，為促進社會和諧貢獻力量。03在生活中，積極做中華人文精神的弘揚者，做向上向善的好少年。01知道中華人文精神在精神文明的創造中發揮了巨大作用，堅定文化自信。道法責任意識道德修養自主學習中華人文精神的作用？01如何做中華人文精神的弘揚者？02弘揚促進社會和諧的思想文化的要求？03要求：閱讀教材P62-64，在課本上標記問題要點。（3分鐘）道法弘揚向上向善的思想文化的要求？04知識理解【議題一】穿越千年

屈原作品中領悟人文精神作用道法中華優秀傳統文化——《楚辭》長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！瞻前而顧后兮，相觀民之計極。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。蘇世獨立，橫面不流兮明明暗暗，惟時何為？圓則九重，敦營度之？秉德無私，參天地兮。強烈的愛國情懷。議一議：1.為什么穿越千年，我們仍在粽香中紀念屈原？2.你還看過哪些中華優秀傳統文化類節目？堅韌不拔的精神。勇于探索的思想精髓。對真理、正義的追求。高尚品德和無私精神。這些精神不僅是我們民族的寶貴財富，也是我們個人發展的重要支撐。筆記整理道法

1.中華人文精神的作用？歷史上的中華人文精神，滲透在詩書禮樂等精神文明的創造中，發揮了強大的熏陶教化、凝聚示范作用。【議題一】穿越千年

屈原作品中領悟人文精神作用議學延伸道法詩書禮樂精神文明創造中，發揮的熏陶教化、凝聚示范作用《詩》即《詩經》，是中國最早的一部詩歌總集。反映了勞動與愛情、戰爭與徭役、壓迫與反抗、風俗與婚姻等，有極高的文學價值和歷史價值，儒家教育中培養人的情感、審美和道德觀念的重要教材。《書》指《尚書》，是我國最早的一部歷史文獻匯編，記錄了虞、夏、商、周時期，涉及政治、宗教、思想、哲學、藝術、法令、天文、地理、軍事等諸多領域，通過學習《書》，可以了解古代圣王的治國之道和政治智慧。《禮》包含《周禮》《儀禮》《禮記》。《周禮》主要記載了西周時期的政治制度和官制體系；《儀禮》詳細規定了各種禮儀的具體儀式和行為規范；《禮記》則是對禮的闡釋和論述，強調禮的精神和意義。禮在古代社會具有重要的地位，它是維護社會秩序、規范人們行為、促進人際關系和諧的準則。“詩書禮樂”原指古代儒家六經中的《詩經》《尚書》《周禮》《儀禮》《禮記》《樂經》

，是中國古代教育的重要內容。議學延伸道法詩書禮樂精神文明創造中，發揮的熏陶教化、凝聚示范作用《樂》即《樂經》，可惜現已失傳。樂在中國古代不僅是音樂藝術，還與禮儀緊密結合，具有教化人心、陶冶情操、和諧社會的作用。通過音樂的演奏和欣賞，可以培養人的情感表達能力和審美情趣，使人們在精神上得到升華。

在現代社會，雖然時代發生了巨大變化，但“詩書禮樂”所代表的傳統文化依然有著重要的價值。許多學校開設了國學課程，教授古詩詞、經典文獻，培養學生的文學素養和文化底蘊；一些傳統禮儀活動，如成人禮、婚禮等也在逐漸恢復和傳承，讓人們感受到傳統文化的魅力；音樂藝術更是豐富多彩，各種音樂會、音樂節不斷舉辦，豐富了人們的精神生活。知識理解道法議一議：1.你還知道哪些提倡和諧的名言或事例。2.結合以上討論，說說今天我們應如何促進社會和諧。環節一——古語名言中的啟迪【議題二】立足現代

日常生活中弘揚中華人文精神古人說：“禮之用，和為貴。”人與人相處要找到彼此合適的位置，形成恰當的關系，從而達到和諧美好的狀態。人們場所“家和萬事興”。每個“小家”過得和和美美，國家這個“大家”才會更加和諧美好。“天時不如地利，地利不如人和。”無論是在日常生活中，還是在社會發展中，都要堅信“人心齊，泰山移”，團結就是力量。和諧是中華優秀傳統文化和社會主義核心價值觀的重要內容。同學們就如何理解和諧展開討論。君子和而不同，小人同而不和。六尺巷筆記整理道法

2.弘揚促進社會和諧的思想文化的要求？①中華民族推崇“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”，主張“四海之內皆兄弟”，提倡人與人、人與社會和諧共處。②我們應當正確運用求同存異、和而不同的方法，為促進社會和諧貢獻力量。【議題二】立足現代

日常生活中弘揚中華人文精神知識理解道法議一議：查找“新時代好少年”的事跡，談談他們的哪些精神品質值得我們學習。環節二——爭當時代新人先鋒【議題二】立足現代

日常生活中弘揚中華人文精神事跡舉例：浙江省杭州市南肖埠小學學生來丁丁被評為2024年全國“新時代好少年”。曾獲“浙江少年詩詞大會”小學組總冠軍。他3歲開始學習古詩詞，兩次參加《中國詩詞大會》，登上年度英雄榜。他是優秀傳統文化的傳承者和傳播者，他成立班級詩詞社團，開設校紅領廣播國學專欄，帶動身邊人共同學習詩詞。他還熱心公益，每年拿出比賽獎金進行捐款，已累計捐款2000余元。值得學習的精神品質：有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國；自強自立、創新創造；傳承孝敬、友善、節儉、誠信的傳統美德；弘揚民族精神和時代精神；自覺踐行科學健康的生活方式。“新時代好少年”每年評選一次。入選的好少年，有的熱心公益，有的關愛他人，有的熱愛科學，有的勇于創新，有的樂觀向上，有的愛護環境，有的傳承文化，有的勤學善思...他們品學兼優、朝氣蓬勃，體現了向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民的寶貴品格和樹立遠大志向、為實現中國夢時刻準備著的擔當精神。筆記整理道法

3.弘揚向上向善的思想文化的要求？①我們要積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進；②愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。③我們應當向榜樣學習，勇擔使命，久久為功，爭做向上向善的好少年。【議題二】立足現代

日常生活中弘揚中華人文精神筆記整理道法

4.如何做中華人文精神的弘揚者？①我們弘揚中華人文精神，就要弘揚促進社會和諧、向上向善的思想文化；②弘揚促進社會和諧的思想文化。我們應當正確運用求同存異、和而不同的方法，為促進社會和諧貢獻力量。③弘揚向上向善的思想文化。我們要積極進取，擇善而行，向榜樣學習，勇擔使命，久久為功，爭做向上向善的好少年。【議題二】立足現代

日常生活中弘揚中華人文精神啟思導行道法學校開展中華經典誦讀活動，引領學生親近中華經典，感悟中華優秀傳統文化的人文精神。

諸葛亮的《誡子書)運用智慧理性,簡練嚴謹的文字，將為人父者的愛子之情表達得非常深切，也使這封家書成為后世歷代學子修身立志的名后篇。

劉禹錫的《陋室銘》借贊美陋室打寫自己志行高潔、安貧樂道不與世俗同流合污的意趣。

歷史學科關于和平共處五項原則的闡述中蘊含著求同存異、和而不同的處世方法；

音樂經典篇目《二泉映月》蘊含著形神兼備、情景交融的美學追求。課堂總結道法做中華人文精神的弘揚者1.中華人文精神的作用？3.弘揚向上向善的思想文化的要求？4.如何做中華人文精神的弘揚者？2.弘揚促進社會和諧的思想文化的要求課堂練習道法1．中華文化推崇“和”。和而不同，家和萬事興，和氣生財，和實生物，天時不如地利、地利不如人和，禮之用、和為貴等，這些都是老祖先留下來的寶貴財富。下列踐行“和”文化的做法，恰當的是()①工作中要因循守舊，唯唯諾諾，不冒尖②發展中積極促進祖國統一和民族團結③交往中謙和有禮、推已及人、以理服人④建設中將和諧作為國家發展的中心A．①② B．①③ C．②③ D．③④C課堂練習道法2．史書萬卷，字里行間都流露出家國情懷。“我愛我的國，我愛我的家”古今同理。“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”以下名人詩句能體現這種家國情懷的是（）①大漠孤煙直，長河落日圓（王維）②窮則獨善其身，達則兼善天下（孟子）③寄意寒星基不察，我以我血薦軒轅（魯迅）④先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（范仲淹）A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④B課堂練習道法3．全球華人家庭文化傳承節目《謝謝了，我的家》是中央電視臺第一檔專門以家風為主題的大型季播節目。該節目展現了不同身份、不同命運的中國人的家庭故事，為中華優秀家風代言。從文化角度看，央視推出這一節目有利于()①講述文化故事，弘揚中華人文精神②鞏固家風在中華優秀傳統文化中的精髓地位③弘揚向上向善的思想，浸潤百姓生活④傳遞正能量，發揮家風對人健康成長的決定作用A.①③B.②③C.①④D.②④A課堂練習道法4．學校開展“向上向善”主題活動的目的不包括()A.營造良好的校園文化氛圍B.提高學生的科學文化素質C.引導學生樹立正確的價值觀D.培養學生的社會責任感B課堂練習道法5．閱讀材料，回答問題。

在我們身邊，有無數立足本職，默默奉獻的榜樣人物，彰顯了向上向善的社會正能量。國家最高科學技術獎獲得者錢七虎，60多年戰斗在大山深處、戈璧荒漠、邊防海島等工程一線，率領團隊在一次次失敗中總結經驗，解決了核武器和常規武器工程防護一系列關鍵技術難題，為我國的防御工程裝上了“金鐘罩”;“萬能電工”錢海軍，從事電力工作30年，為社區提供用電等便民服務，結對幫助100多