統編版（2024）四年級上冊第三單元口語交際：愛護眼睛，保護視力教學設計科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）統編版（2024）四年級上冊第三單元口語交際：愛護眼睛，保護視力教學設計教學內容分析1.本節課的主要教學內容：統編版（2024）四年級上冊第三單元口語交際：愛護眼睛，保護視力。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課以學生已有的生活經驗為基礎，引導學生關注視力保護的重要性，通過討論、分享、實踐等方式，幫助學生掌握保護視力的方法和技巧，提高學生對眼睛健康的認識。核心素養目標分析本節課旨在培養學生健康生活、語言表達和社會實踐等核心素養。通過學習，學生能夠增強健康意識，學會科學用眼的方法，提高自我保護能力；同時，通過口語交際活動，提升學生的語言表達能力和團隊合作精神，培養他們關愛他人、關注社會公益的意識。重點難點及解決辦法重點：

1.知識點：掌握科學用眼的基本方法，如正確的閱讀姿勢、合理使用電子產品等。

2.技能點：能夠運用所學知識進行自我保護，形成良好的用眼習慣。

難點：

1.理解眼睛保護的重要性，形成正確的視力保護觀念。

2.在實際生活中堅持科學用眼，克服不良用眼習慣。

解決辦法與突破策略：

1.通過生動案例和互動討論，幫助學生理解視力保護的重要性。

2.設計實踐環節，讓學生在實際操作中體驗和鞏固科學用眼的方法。

3.鼓勵學生相互監督，形成良好的用眼氛圍，共同克服不良用眼習慣。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師的講解，介紹眼睛保護的基本知識和方法，確保學生掌握核心概念。

2.討論法：組織學生圍繞視力保護的話題進行討論，激發學生的思考，培養他們的表達能力和批判性思維。

3.案例分析法：通過分析真實案例，讓學生了解視力問題對生活的影響，增強學習的現實意義。

教學手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示眼睛的結構和功能，以及不良用眼習慣的后果，增強視覺效果。

2.視頻教學：播放關于視力保護的科普視頻，直觀展示正確用眼的方法。

3.實物教學：展示近視眼鏡、護眼產品等實物，讓學生直觀感受視力保護的重要性。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，大家好！今天我們要一起學習的是《愛護眼睛，保護視力》這一課。在我們的生活中，眼睛是我們最重要的感官之一，它帶給我們五彩斑斕的世界。但是，如果不注意保護，我們的眼睛可能會受到傷害。那么，我們該如何愛護我們的眼睛呢？今天，就讓我們一起走進這節課，探索眼睛保護的秘密。

二、新課講授

1.眼睛的結構與功能

（教師）同學們，請看大屏幕，這里展示的是眼睛的結構圖。請大家觀察并說出眼睛的主要組成部分?，F在，我們來逐一了解它們的功能。

（學生）老師，眼睛的主要組成部分有角膜、晶狀體、視網膜等。

（教師）很好，接下來，讓我們來了解一下這些部分的功能。

（教師）角膜是眼睛最外層，它起到保護眼睛的作用。晶狀體則負責調節眼睛的焦距，使我們能夠看清楚遠近不同的物體。視網膜則是眼睛的感光部分，它將光信號轉化為神經信號，傳遞給大腦。

2.視力保護的重要性

（教師）同學們，剛才我們了解了眼睛的結構與功能，那么，視力保護的重要性又體現在哪里呢？

（學生）老師，視力保護可以讓我們更好地看清世界，預防近視等眼部疾病。

（教師）非常正確！視力保護不僅關系到我們的生活質量，還關系到我們的身心健康。接下來，讓我們一起探討如何保護我們的視力。

3.科學用眼的方法

（教師）那么，我們應該如何科學用眼呢？

（學生）老師，我們要保持正確的閱讀姿勢，不要長時間盯著電子屏幕，要適當休息，做眼保健操等。

（教師）說得很好！下面，我將為大家介紹一些具體的科學用眼方法。

（教師）首先，保持正確的閱讀姿勢，書本與眼睛的距離保持在30厘米左右。其次，每用眼45分鐘，要休息5-10分鐘，遠眺放松眼睛。再次，合理使用電子產品，控制使用時間。最后，每天堅持做眼保健操。

4.視力保護的實際案例

（教師）同學們，接下來，我們來了解一下一些視力保護的實際案例。

（學生）老師，我聽說長時間使用電子產品會導致視力下降。

（教師）是的，長時間使用電子產品確實會對視力造成一定的影響。下面，我將為大家介紹一個關于視力保護的案例。

（教師）案例：小明是一名初中生，他經常長時間使用電子產品，導致視力下降。后來，在老師和家人的幫助下，他改正了不良用眼習慣，視力逐漸恢復。

5.視力保護的社會責任

（教師）同學們，視力保護不僅是個人責任，也是社會責任。我們應該如何承擔起這份責任呢？

（學生）老師，我們可以向身邊的人宣傳視力保護的重要性，提醒他們注意用眼衛生。

（教師）非常正確！此外，我們還可以參加一些視力保護活動，為保護視力貢獻自己的力量。

三、課堂活動

1.眼保健操比賽

（教師）同學們，接下來，我們將進行一場眼保健操比賽。請大家按照正確的步驟，認真做眼保健操。

（學生）好的，老師。

2.視力保護知識競賽

（教師）同學們，為了檢驗大家對視力保護知識的掌握程度，我們將進行一場知識競賽。請大家積極參與。

（學生）好的，老師。

四、總結與作業

1.總結

（教師）同學們，今天我們學習了《愛護眼睛，保護視力》這一課，了解了眼睛的結構與功能、視力保護的重要性、科學用眼的方法以及視力保護的社會責任。希望大家能夠將所學知識運用到實際生活中，保護好我們的眼睛。

2.作業

（教師）請同學們回家后，向家人宣傳視力保護的重要性，提醒他們注意用眼衛生。同時，每天堅持做眼保健操，養成良好的用眼習慣。

五、課堂反思

（教師）同學們，今天的課程到此結束。在接下來的時間里，請大家認真完成作業，將所學知識付諸實踐。同時，希望大家能夠珍惜我們的眼睛，保護好我們的視力。謝謝大家！教學資源拓展1.拓展資源：

-視力保護科普書籍：推薦《保護視力，從我做起》、《眼睛的奧秘》等書籍，這些書籍內容豐富，適合學生閱讀，能夠幫助他們更深入地了解眼睛的結構和視力保護的重要性。

-視力保護宣傳冊：收集或制作一些視力保護宣傳冊，包含科學用眼的方法、預防近視的小貼士等，讓學生帶回家與家人分享。

-視力檢查設備：介紹一些家庭常用的視力檢查工具，如視力表、視力檢測儀等，讓學生了解如何在家中自我檢測視力。

2.拓展建議：

-家庭視力保護活動：建議家長和學生一起參與家庭視力保護活動，如制定家庭用眼規則、定期進行視力檢查等。

-視力保護手抄報：鼓勵學生制作視力保護手抄報，通過收集資料、設計版面，提高學生對視力保護的認識。

-視力保護主題班會：組織主題班會，邀請眼科醫生或專業人士為學生講解視力保護知識，增強學生的視力保護意識。

-視力保護公益廣告：觀看或制作視力保護公益廣告，通過觀看和創作，讓學生更直觀地感受到視力保護的重要性。

-視力保護社會實踐：組織學生參與社區視力保護活動，如為社區居民提供視力檢查服務、宣傳視力保護知識等，讓學生將所學知識應用于實踐。

-視力保護網絡課程：推薦一些在線視力保護課程，如“視力保護在線講座”、“近視防控知識庫”等，讓學生通過網絡平臺進行自主學習。

-視力保護科學實驗：設計一些簡單的視力保護科學實驗，如制作護眼貼、制作視力保護小工具等，讓學生在動手實踐中學習視力保護知識。課堂1.課堂評價

課堂評價是教學過程中的重要環節，通過以下幾種方式，我將對學生的學習情況進行全面評估：

（1）提問反饋：在課堂上，我將通過提問來檢驗學生對知識點的掌握程度。針對不同難度的知識點，我會設計不同類型的問題，如選擇題、填空題、簡答題等。對于學生的回答，我將及時給予反饋，對于正確答案，我會給予肯定和鼓勵；對于錯誤答案，我會耐心指導，幫助學生糾正錯誤。

（2）觀察評價：課堂觀察是了解學生學習狀態的重要手段。我將關注學生在課堂上的表現，如聽課狀態、參與討論的積極性、課堂作業的完成情況等。通過觀察，我可以及時了解學生的課堂學習效果，為后續教學提供參考。

（3）小組合作評價：本節課將設計小組合作環節，讓學生在合作中學習。我會觀察學生在小組中的表現，如溝通能力、分工合作、解決問題的能力等。通過小組合作評價，我可以了解學生的團隊協作能力和人際交往能力。

（4）實踐操作評價：為了檢驗學生對知識點的實際應用能力，我將設置實踐操作環節。在學生完成操作后，我會針對操作過程和結果進行評價，以此了解學生的動手能力和實際操作能力。

2.作業評價

作業是課堂學習的重要補充，對于學生的作業評價，我將采取以下措施：

（1）認真批改：對于學生的作業，我會認真批改，確保評分準確無誤。對于作業中的錯誤，我會詳細標注，以便學生了解自己的不足。

（2）及時反饋：在批改完作業后，我會及時將作業發還給學生，并針對作業中的問題進行講解。對于進步明顯的同學，我會給予表揚；對于存在問題的同學，我會耐心指導，幫助他們克服困難。

（3）鼓勵學生：在作業評價過程中，我會注重鼓勵學生，讓他們認識到自己的努力和進步。同時，我會根據學生的學習情況，提出合理的學習建議，幫助他們更好地提高。

（4）家校溝通：對于學生在作業中表現出的優秀品質或存在的問題，我會及時與家長溝通，共同關注學生的學習成長。課后作業為了鞏固學生對《愛護眼睛，保護視力》這一課的學習成果，以下是一份課后作業，包括五個不同類型的題目，旨在幫助學生深入理解和應用所學知識。

1.實踐操作題

題目：請設計一份家庭用眼保護計劃，包括以下內容：

-日常閱讀和書寫時的正確姿勢

-使用電子產品的限制時間和頻率

-定期休息和遠眺的時間安排

-家庭眼保健操的執行頻率

答案示例：

家庭用眼保護計劃

-閱讀和書寫時保持書本與眼睛的距離在30厘米以上，保持背部挺直。

-每天使用電子產品不超過1小時，使用后至少休息5分鐘。

-每小時休息一次，每次休息5-10分鐘，遠眺窗外或進行眼保健操。

-每天晚上睡前進行眼保健操，每周至少3次。

2.案例分析題

題目：閱讀以下案例，分析造成視力問題的原因，并提出改進建議。

案例：小明每天放學后都沉迷于玩手機游戲，晚上熬夜看小說，導致視力急劇下降。

答案示例：

案例分析：小明視力下降的原因主要是長時間近距離用眼，缺乏足夠的休息和眼保健操。改進建議如下：

-限制每天使用電子產品的總時間，晚上睡前1小時不使用電子產品。

-每天進行眼保健操，尤其是在長時間用眼后。

-保證充足的睡眠，避免熬夜。

3.小組討論題

題目：小組討論如何在學校中推廣視力保護知識，并提出具體措施。

答案示例：

小組討論成果：

-舉辦視力保護主題班會，邀請眼科醫生進行講座。

-制作視力保護宣傳海報，張貼在校園顯眼位置。

-開展視力保護知識競賽，提高學生的參與度和學習興趣。

-定期組織眼保健操比賽，增強學生的眼保健意識。

4.創作題

題目：以“愛護眼睛，從我做起”為主題，創作一首小詩或一篇短文。

答案示例：

小詩：

眼睛如明珠，明亮照我心。

科學用眼記，健康伴我行。

遠離電子產品，擁抱自然光。

愛護眼睛，從我做起，共創美好未來。

5.