項目三：居室衛生滅蟲害教學設計2024—2025學年皖教版初中勞動技術七年級下冊主備人備課成員教學內容分析嘿，同學們，今天我們要一起探索一個既實用又有趣的話題——居室衛生滅蟲害。這節課，我們將從皖教版初中勞動技術七年級下冊的“項目三”中汲取知識，了解如何有效地消滅家中的害蟲，保持家居環境的清潔和健康。教材中會涉及到害蟲的種類、生活習性以及如何使用安全、環保的方法來消滅它們。這可是個貼近生活的小知識，學好了，回家就能派上大用場呢！????????核心素養目標1.培養學生的觀察能力，通過觀察害蟲的生活習性，提高對生物現象的敏感度。

2.增強學生的實踐操作技能，學習安全、環保的滅蟲方法，提升動手能力。

3.培養學生的環保意識，認識到保護生態環境的重要性，形成正確的環保觀念。

4.培養學生的團隊合作精神，在小組活動中學會溝通、協作，共同解決問題。學情分析同學們，咱們七年級的學生正處于青春期，好奇心強，對新鮮事物充滿探索欲望。在知識層面上，大家對生物的基本概念有所了解，但具體到居室衛生滅蟲害這一主題，可能還缺乏系統的認知。在能力方面，同學們的觀察力和動手操作能力有待提高，因為這與他們日常生活中的實際經驗相關聯。素質上，部分同學可能對環保意識有所認識，但如何將其轉化為實際行動，還需要我們在教學中引導。

在行為習慣上，有的同學可能養成了良好的衛生習慣，對家居環境的整潔度有較高的要求，這有利于他們學習滅蟲害的知識。但也有同學可能對家庭衛生不夠重視，對害蟲的危害認識不足，這可能會影響他們對課程內容的興趣和參與度。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都擁有皖教版初中勞動技術七年級下冊的教材，以便跟隨課程內容學習。

2.輔助材料：準備害蟲生活習性的圖片、圖表以及相關的視頻資料，以增強直觀教學效果。

3.實驗器材：準備安全無害的害蟲樣本和簡單的實驗工具，如放大鏡、夾子等，以便進行滅蟲實驗。

4.教室布置：設置分組討論區，并布置實驗操作臺，確保學生能舒適地進行小組討論和實驗活動。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對居室衛生滅蟲害的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們家中有害蟲嗎？你們知道如何處理這些害蟲嗎？”

展示一些關于家中常見害蟲的圖片或視頻片段，讓學生直觀感受到害蟲對生活的影響。

簡短介紹居室衛生滅蟲害的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.居室衛生滅蟲害基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解居室衛生滅蟲害的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解居室衛生滅蟲害的定義，包括其主要目的和作用。

詳細介紹居室衛生滅蟲害的組成部分或方法，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.居室衛生滅蟲害案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解居室衛生滅蟲害的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的居室衛生滅蟲害案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解居室衛生滅蟲害的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用居室衛生滅蟲害的知識解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與居室衛生滅蟲害相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對居室衛生滅蟲害的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調居室衛生滅蟲害的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括居室衛生滅蟲害的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調居室衛生滅蟲害在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用所學知識。

7.課后作業

目標：鞏固學習效果，提高學生的實際操作能力。

過程：

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于居室衛生滅蟲害的短文或報告，內容包括家中常見的害蟲、滅蟲方法、環保滅蟲技巧等。要求學生結合家庭實際，提出自己的滅蟲方案，并說明理由。知識點梳理1.害蟲的種類與特點

-常見害蟲：蚊、蠅、蟑螂、老鼠等。

-害蟲的生活習性：食性、繁殖方式、活動規律。

2.害蟲對人類生活的影響

-衛生問題：傳播疾病，污染食物和環境。

-心理影響：造成居住不適，影響生活質量。

3.居室衛生滅蟲害的基本原則

-安全性：使用安全、無毒的滅蟲方法。

-環保性：減少化學藥劑的使用，保護生態環境。

-經濟性：選擇經濟實惠的滅蟲方法。

4.居室衛生滅蟲害的方法

-物理滅蟲：使用捕蟲器、粘蟲紙等。

-生物滅蟲：利用天敵、微生物等生物滅蟲。

-化學滅蟲：使用低毒、高效的化學藥劑。

5.滅蟲工具與藥劑的使用

-捕蟲器的安裝與使用方法。

-粘蟲紙的放置與更換。

-化學藥劑的安全使用和注意事項。

6.家庭衛生管理

-定期清潔：保持家居環境清潔，減少害蟲滋生。

-存放食物：妥善存放食物，避免害蟲入侵。

-防止害蟲入侵：堵塞裂縫、通風口等，減少害蟲進入。

7.滅蟲誤區與糾正

-過度依賴化學藥劑：強調化學藥劑的安全使用，避免濫用。

-盲目殺蟲：了解害蟲的生活習性，有針對性地進行滅蟲。

-忽視預防：重視家庭衛生管理，預防害蟲滋生。

8.滅蟲案例分析

-分析典型害蟲案例，了解害蟲的特性和防治方法。

-引導學生思考如何將所學知識應用于實際生活中。

9.學生參與與實踐

-通過小組討論、實驗操作等形式，讓學生參與滅蟲實踐。

-培養學生的觀察能力、動手能力和環保意識。

10.課后拓展

-鼓勵學生關注身邊的害蟲問題，提出解決方案。

-鼓勵學生查閱相關資料，深入了解滅蟲知識。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.案例教學結合實際：在講解居室衛生滅蟲害時，我嘗試引入實際案例，讓學生從真實情境中學習，這樣不僅提高了學生的興趣，還增強了他們的實際操作能力。

2.多媒體輔助教學：我利用圖片、視頻等多媒體資源，使抽象的滅蟲原理變得具體直觀，有助于學生更好地理解和記憶。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不高：部分學生在討論環節參與度不高，可能是因為他們對滅蟲害不感興趣或者不熟悉。

2.實驗操作不夠規范：在實驗操作環節，個別學生沒有嚴格按照操作規程進行，這可能會影響實驗結果的準確性。

3.評價方式單一：目前的評價主要依賴于學生的課堂表現和作業完成情況，缺乏對學生實踐能力的全面評估。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上設計更多互動環節，比如角色扮演、競賽等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。

2.加強實驗操作指導：對于實驗操作，我將更加細致地指導學生，確保每個步驟都符合規范，同時加強對學生的安全意識教育。

3.豐富評價方式：我將嘗試引入多元化的評價方式，如實驗報告、小組互評、實踐作品展示等，以全面評估學生的實踐能力和學習成果。

4.結合實際，強化應用：在教學過程中，我會更加注重將理論知識與實際生活相結合，鼓勵學生將所學知識應用于解決實際問題，從而提高他們的實際應用能力。

5.加強家校溝通：通過家長會、家校聯系冊等方式，與家長保持溝通，共同關注學生的學習和成長，形成教育合力。課后作業1.實踐作業：

-作業內容：請觀察你家中常見的害蟲，記錄下它們的種類、生活習性以及可能對家庭生活造成的影響。

-作業要求：用文字或圖片形式記錄，并簡要分析如何有效預防和消滅這些害蟲。

-答案示例：家中常見的害蟲有蟑螂和螞蟻。蟑螂喜歡陰暗潮濕的地方，善于爬行，能傳播疾病。螞蟻喜食甜食，可能破壞食物。預防措施包括保持廚房清潔、定期清理垃圾、使用粘蟲紙等。

2.小組討論作業：

-作業內容：分組討論“如何在家中實施有效的衛生滅蟲措施”。

-作業要求：每組提出至少三種滅蟲方法，并說明每種方法的優缺點。

-答案示例：

-小組一：物理滅蟲法（如使用捕蟲器、粘蟲紙），優點是安全環保，缺點是效果可能有限。

-小組二：化學滅蟲法（如使用殺蟲劑），優點是滅蟲速度快，缺點是可能對人體和環境有害。

-小組三：生物滅蟲法（如引入天敵），優點是可持續，缺點是可能需要較長時間才能見效。

3.撰寫報告作業：

-作業內容：撰寫一篇關于“居室衛生滅蟲害的重要性”的報告。

-作業要求：報告應包括害蟲的種類、對人類生活的影響、滅蟲方法以及個人觀點。

-答案示例：

-引言：簡要介紹居室衛生滅蟲害的重要性。

-害蟲種類及影響：列舉家中常見的害蟲及其可能帶來的危害。

-滅蟲方法：介紹物理、化學和生物滅蟲法的具體操作和注意事項。

-個人觀點：結合自身經歷，談談對居室衛生滅蟲害的認識和看法。

4.創意設計作業：

-作業內容：設計一個簡單的滅蟲工具或裝置，并說明其工作原理和適用場景。

-作業要求：設計圖示、文字說明和簡要的實驗報告。

-答案示例：

-設計：一個簡單的粘蟲板，使用粘性材料制成，放置在害蟲可能經過的地方。

-工作原理：害蟲接觸到粘性材料后無法逃脫，從而被粘住。

-適用場景：適用于家中、辦公室等場所，用于捕捉小型害蟲。

5.