冀教版(三年級起點)五年級下冊Lesson23AnEmailfromLiMing教案配套主備人備課成員設計思路本節課以冀教版三年級起點五年級下冊Lesson23AnEmailfromLiMing為教材，圍繞電子郵件的寫作展開。通過情境創設，引導學生掌握電子郵件的基本格式和寫作技巧，培養學生的實際應用能力。教學過程中，注重聽說讀寫技能的全面發展，提高學生的英語素養。核心素養目標1.培養學生的跨文化意識，理解電子郵件在全球化交流中的重要性。

2.提升學生的語言運用能力，學會運用電子郵件進行有效溝通。

3.增強學生的信息技術素養，掌握電子郵件的基本操作和寫作規范。

4.培養學生的自主學習能力，通過探究活動提升解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點

-重點一：電子郵件的基本格式

學生需要掌握電子郵件的標準格式，包括發件人、收件人、主題、正文和簽名等部分。例如，通過展示一封標準電子郵件的模板，讓學生了解各部分的名稱和位置。

-重點二：電子郵件的禮貌用語

學生需學會使用適當的禮貌用語開始和結束郵件，如“Dear...”和“Bestregards,...”。例如，通過角色扮演，讓學生練習如何用禮貌的語言開始和結束郵件。

-重點三：電子郵件的寫作技巧

學生需掌握如何清晰、簡潔地表達郵件內容。例如，通過分析示例郵件，學習如何使用簡短的句子和清晰的結構來表達信息。

2.教學難點

-難點一：電子郵件的語法運用

學生可能難以正確使用時態和語態。例如，通過分析錯誤示例，讓學生識別并改正電子郵件中的語法錯誤。

-難點二：電子郵件的個性化表達

學生可能難以在保持正式的同時加入個性化元素。例如，通過討論和練習，讓學生理解如何在保持專業的同時，適當加入個人風格。

-難點三：電子郵件的回復技巧

學生可能不熟悉如何恰當回復電子郵件。例如，通過提供回復郵件的模板，幫助學生學會如何禮貌、有效地回復。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、白板、電子郵箱賬戶

-課程平臺：在線英語學習平臺、互動教學軟件

-信息化資源：電子郵件模板、語法練習材料、視頻教程

-教學手段：角色扮演活動、小組討論、課堂游戲教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：展示一幅國際友誼的圖片，詢問學生是否使用過電子郵件與外國朋友交流，引發學生興趣。

-回顧舊知：回顧之前學過的郵件地址、常用禮貌用語等知識，幫助學生建立新舊知識之間的聯系。

2.新課呈現（約25分鐘）

-講解新知：

-詳細講解電子郵件的基本格式，包括發件人、收件人、主題、正文和簽名等部分。

-介紹電子郵件的禮貌用語，如“Dear...”和“Bestregards,...”。

-講解如何使用簡潔、清晰的語言撰寫電子郵件。

-舉例說明：

-展示一封標準電子郵件的模板，讓學生了解各部分的名稱和位置。

-通過角色扮演，展示如何用禮貌的語言開始和結束郵件。

-分析一封示例郵件，學習如何清晰、簡潔地表達郵件內容。

-互動探究：

-組織學生進行小組討論，討論如何根據不同情境撰寫電子郵件。

-設計一個小游戲，讓學生根據提供的情境編寫郵件，以加深對電子郵件寫作技巧的理解。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：

-分配學生編寫一封簡短的電子郵件，可以是給朋友寫一封問候，或者給老師寫一封詢問作業的郵件。

-學生在電腦上使用電子郵箱，練習發送郵件。

-教師指導：

-檢查學生的電子郵件，提供修改建議。

-針對學生在寫作中遇到的問題進行個別輔導。

-引導學生討論在電子郵件中可能遇到的困難和解決方案。

4.總結與反思（約5分鐘）

-學生總結：讓學生分享自己在練習中的收獲和遇到的問題。

-教師總結：回顧本節課的重點內容，強調電子郵件的格式、禮貌用語和寫作技巧。

-反思：引導學生思考電子郵件在日常生活中的應用，以及如何提高自己的英語溝通能力。

5.作業布置（約2分鐘）

-布置課后作業，要求學生根據所學知識，編寫一封郵件給家人或朋友，并嘗試使用所學禮貌用語。教學資源拓展1.拓展資源：

-電子郵件發展歷史：介紹電子郵件的起源和發展，讓學生了解電子郵件是如何成為現代通信工具之一的。

-國際郵件格式比較：收集不同國家或地區電子郵件格式的案例，讓學生了解不同文化背景下的郵件寫作差異。

-電子郵件禮儀指南：提供一份詳細的電子郵件禮儀指南，包括郵件的發送時間、內容規范、附件使用等。

-電子郵件在商務溝通中的應用：介紹電子郵件在商務環境中的重要性，以及如何撰寫商務郵件。

2.拓展建議：

-學生可以嘗試使用在線電子郵件服務，如Gmail或Outlook，體驗電子郵件的實際應用。

-鼓勵學生收集不同類型的電子郵件樣本，如個人郵件、商務郵件、官方通知等，分析其特點和寫作風格。

-組織學生參與模擬電子郵件交流活動，如假設自己是某公司的員工，與合作伙伴進行郵件往來。

-建議學生閱讀有關電子郵件寫作的書籍或文章，如《商務電子郵件寫作指南》等，以提升寫作技巧。

-在課堂上設置電子郵件寫作比賽，鼓勵學生發揮創意，撰寫富有個性化和創新性的郵件。

-引導學生關注電子郵件在網絡安全方面的知識，如如何避免釣魚郵件、保護個人隱私等。

-鼓勵學生參與電子郵件寫作的社區討論，與其他學生交流寫作心得和技巧。

-組織學生進行電子郵件寫作的實踐項目，如為學校活動撰寫邀請函、為班級活動收集意見等。

-通過電子郵件進行跨文化交流，與外國朋友進行郵件交流，了解不同文化背景下的溝通方式。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-電子郵件的基本格式

-郵件組成部分的英文表達

-常用禮貌用語的用法

②重點詞匯：

-Email

-Subject

-Salutation

-Body

-Closing

-Attachments

③重點句子：

-"To:[Recipient'sEmailAddress]"

-"Subject:[BriefDescriptionoftheEmail]"

-"Dear[Name],"

-"Bestregards,"

-"Pleasefindattachedthedocumentyourequested."

-"Thankyouforyourattentiontothismatter."課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了電子郵件的寫作，了解了電子郵件的基本格式和禮貌用語。通過角色扮演和小組討論，同學們練習了如何撰寫一封簡潔、禮貌的郵件。現在，讓我們來回顧一下本節課的重點內容。

1.電子郵件的基本格式包括：發件人、收件人、主題、正文和簽名。

2.發件人和收件人的位置，以及如何正確書寫電子郵件地址。

3.郵件主題的書寫應該簡潔明了，能夠概括郵件內容。

4.郵件正文的開頭和結尾要有適當的禮貌用語。

5.如果需要附加文件，要學會正確添加附件。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節課內容的掌握情況，以下是一些檢測題：

1.選擇題：

-電子郵件的哪個部分用來描述郵件的主要內容？（A.發件人B.收件人C.主題）

-在撰寫郵件時，下列哪種說法是正確的？（A.忽略標點符號的使用B.使用過于口語化的表達C.適當使用禮貌用語）

2.填空題：

-電子郵件的基本格式包括_______、_______、_______、_______和_______。

-當你想向某人發送一個文件時，你應該在_______部分添加文件。

3.應用題：

-請根據以下情景，寫一封郵件：

情景：你是一名學生，想向老師詢問下周的作業安排。

4.改正錯誤：

-以下郵件存在錯誤，請找出并改正：

"Hiteacher,howareyou?I'mwritingtoyoubecauseIcan'tfindyouremailaddress.Ihaveaquestionaboutthehomeworkfornextweek.Canyousendmetheinformation?"課后作業作業一：

根據以下情景，寫一封詢問旅行計劃的郵件。

情景：你計劃暑假和朋友們一起去旅行，但你的一位朋友還沒有確定是否參加。你想要了解他們的想法。

郵件示例：

Subject:VacationPlansInquiry

Dear[Friend'sName],

Ihopethisemailfindsyouwell.I'mreallyexcitedabouttheupcomingsummervacationandIwasthinkingoforganizingatripwithafewfriends.Theplanistogoto[Destination]from[StartDate]to[EndDate].

Iwaswonderingifyouwouldbeinterestedinjoiningus.Itwouldbegreattohaveyoualong,andIthinkitwouldbealotoffuntogether.Couldyouletmeknowby[Deadline]ifyou'replanningtocome?

Lookingforwardtohearingfromyousoon.

Bestregards,

[YourName]

作業二：

根據以下情景，寫一封感謝信。

情景：你的一位朋友在生日當天給你寄來了一份禮物，你想要通過郵件表達你的感激之情。

郵件示例：

Subject:ThankYoufortheBirthdayGift

Dear[Friend'sName],

Iwantedtotakeamomenttothankyouforthebeautifulgiftyousentmeonmybirthday.The[GiftDescription]wasabsolutelyperfectanditbroughtabigsmiletomyface.

Yourthoughtfulnessmeansalottome,andI'mtrulygratefulforourfriendship.Ihopewecancatchupsoontotalkmoreabouteverything.

Thankyouonceagain,andhaveawonderfulday!

Warmestregards,

[YourName]

作業三：

根據以下情景，寫一封道歉郵件。

情景：你在學校圖書館借了一本書，但忘記歸還，現在需要寫一封郵件向圖書館管理員道歉。

郵件示例：

Subject:ApologyforOverdueBook

DearLibraryAdministrator,

Ihopethisemailfindsyouwell.Iamwritingtoapologizefortheinconveniencecausedbymyoverduebook,[BookTitle].IcompletelyforgotaboutitwhenIreturnedhome.

Iunderstandthatlatereturnsarenotacceptable,andIassureyouthatthiswasanunintentionaloversight.Iwillreturnthebooktothelibraryassoonaspossibleandensurethatallfuturebooksarereturnedontime.

Onceagain,Iapologizeforanyinconveniencethismayhavecausedandappreciateyourunderstanding.

Sincerely,

[YourName]

作業四：

根據以下情景，寫一封推薦信。

情景：你的一位同學正在申請實習機會，你想要寫一封推薦信來支持他們的申請。

郵件示例：

Subject:RecommendationforInternship

Dear[Employer'sName],

Iamwritingtohighlyrecommend[Student'sName]fortheinternshippositionat[CompanyName].Ihavehadthepleasureofknowing[Student'sName]forthepasttwoyears,bothasaclassmateandafriend.

[Student'sName]isanexcellentstudentwithstrongcommunicationskillsandagreatworkethic.Theyhaveconsistentlyshownastronginterestin[fieldofstudyorindustry],andtheirdedicationtolearningandimprovingiscommendable.

Iamconfidentthat[Student'sName]wouldbeavaluableassettoyourteamandIhighlyrecommendthemforthisopportunity.

Thankyouforconsideringmyrecommendation.

Sincerely,

[YourName]

作業五：

根據以下情景，寫一封邀請函。

情景：你所在的學校即將舉辦一場科學展覽，你被選為邀請嘉賓，需要寫一封邀請函給一位科學家。

郵件示例：

Subject:InvitationtotheScienceExhibition

Dea