小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文（下）五單元測(cè)試題下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）花圃（pú）凹陷（xiàn）B、緯度（wěi）實(shí)驗(yàn)室（shì）較大（jiǎo）俄裔（yì）D、階段（jié）華羅庚（huà）讀音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）lǐngyùjiànshùyíwènsīkōngjiànguànjiāduànlínggǎnjīYùjiànwēizhīzhù選出與下列句子中的加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)（3分）及其日中如探湯（）赴湯蹈火B(yǎng)、浩浩湯湯C、豆腐湯為是其智弗若與？曰：非然也。（）泰然自若B、不盡然C、截然不同及日中則如盤(pán)盂。（）鞭長(zhǎng)莫及B、過(guò)猶不及C、及瓜而代把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（10分）（）馬觀花（）空見(jiàn)（）（）而不舍（）根求源無(wú)獨(dú)有（）全神（）（）聲淚（）下（）夷不屑意思為“看慣了就不覺(jué)得奇怪”的成語(yǔ)是。要學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言很不容易，但只要有的精神，就總會(huì)有收獲的。下列選項(xiàng)填在橫線(xiàn)上的最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）辨論中，對(duì)方陳述時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)取對(duì)方發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的觀點(diǎn)的漏洞，證據(jù)不足的之處。，使自己的觀點(diǎn)具有較強(qiáng)的針對(duì)性。從而提高自己的認(rèn)識(shí)B、從而理清自己的思路從而了解對(duì)方的情況D、從而抓對(duì)方的要害。按要求完成句子練習(xí)。（10分）哪-里有要死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）兩小兒笑曰：“熟為多知乎？”（用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子）科學(xué)，是人類(lèi)解開(kāi)未解之謎的金鑰匙。（仿寫(xiě)句子）這小世界雖然表蓋保護(hù)著，但被一層玻璃蒙著。（修改病句）日積月累。（4分）爺爺用自身經(jīng)歷詮釋了“”迷句話(huà)的內(nèi)涵，為我們后代樹(shù)立了榜樣，也證明了只要起步，任何時(shí)候都不算晚的道理。爸爸是科學(xué)家，他整天在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，我勸他休息幾天，爸爸引用《禮記》中的話(huà)對(duì)我說(shuō)“‘’。只要這樣，才能不斷保持進(jìn)步啊!”這一次我的書(shū)法在市里獲了獎(jiǎng)，老師不禁引用《荀子》中的語(yǔ)句贊嘆道：“.”““這句名言的意思：只要政策有利于人民，就不一定要效法先人的制度；只要新制度有助于事情的成功，就不必沿襲老規(guī)矩。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分）《學(xué)弈》告訴我們，做事要，不能；《兩小兒辯日》告訴我們要，觀察事物，看待問(wèn)題；《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》讓我們懂得了真理的誕生源于敏銳地，堅(jiān)持不懈地，深入地；《表里的生物》讓我們看到一個(gè)的孩子形象；《他們那時(shí)候多有趣啊》讓我們感受到了小說(shuō)的魅力。九、主題交流。（4分）六（2）班就“科技發(fā)展梨大于弊還是弊大于利”舉行了一場(chǎng)辯論賽、正方：我們的觀點(diǎn)是，因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展人類(lèi)文明向前邁進(jìn)了一大步。我們用的智能手機(jī)和乘坐的高鐵，不是科技發(fā)展的功勞嗎？反方：我們的觀點(diǎn)是，理由是，例如。。閱讀理解。（20分）課內(nèi)閱讀、（8分）我小時(shí)候住在一卒小城里，城里沒(méi)有工廠，所以也沒(méi)有機(jī)器的聲音。我那時(shí)以為凡是能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥(niǎo)叫得很好聽(tīng)，夜里狗吠聲很怕人，夏天蟬在樹(shù)上叫，秋晚有各種草蟲(chóng)在草叢里唱不同的歌曲。鐘樓上的釧不是活的，有時(shí)卻洪亮的響起來(lái)，那是朋一個(gè)老人在敲國(guó)；街心朋時(shí)響著三弦的聲音，那是一個(gè)盲人在彈。可是父親懷里的表有時(shí)放在桌上，不但它的秒針會(huì)自己走動(dòng)，而且它堅(jiān)硬的表蓋還會(huì)發(fā)出清脆的聲音：嘀嗒，嘀嗒……沒(méi)有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲(chóng)的歌曲要單調(diào)些。用一句話(huà)概括第一段的大意。畫(huà)線(xiàn)的句子使用了分號(hào)，分手前后兩句之間的關(guān)系是（）并列B、因果C、轉(zhuǎn)折D、選擇3“哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？”這句話(huà)的作用是（）。總結(jié)全文B、點(diǎn)題C、引起下文D、對(duì)比4、“小時(shí)候同“我”有一個(gè)觀點(diǎn)——“凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物”。“我”是怎樣得出這個(gè)觀點(diǎn)為的？從中可以看出“我”是怎樣的孩子？閱讀短文，回答問(wèn)題。（12分）瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)（節(jié)選）瓦特是一個(gè)智慧非凡的孩子，他勤奮好學(xué)，勇于探索，對(duì)發(fā)明創(chuàng)造最感興趣。有一天，父親的朋友前來(lái)做客，正好看到小瓦特坐在爐子旁發(fā)呆，手里拿著紙和筆，地上有許多畫(huà)過(guò)的圖。他好心地問(wèn)：“小瓦特應(yīng)該上學(xué)了，別光在家用玩耍一來(lái)打發(fā)寶貴的時(shí)光了。：父親蔻爾一笑，說(shuō)：“謝謝你，我的朋友，不過(guò)，你還是看看我的兒子在玩什么吧……”原來(lái)，小瓦特在設(shè)計(jì)各種各樣的玩具，還畫(huà)了許多圖樣，這年小瓦特才剛好6歲整，客人吃驚地說(shuō)：“這孩子不符合我了不起。”又有一次，家里會(huì)出去了，只留下瓦特一個(gè)看門(mén)。他呆呆地看到睦著爐子上燒水的茶壺，水快燒開(kāi)了，壺蓋被蒸汽頂了起來(lái)，一上一下掀動(dòng)著……他想：這蒸汽力量好大啊，如果能制作一個(gè)更大的爐子，再用大鍋爐燒開(kāi)水，那產(chǎn)生的水蒸汽肯定會(huì)比這個(gè)大幾十倍，幾百倍，肜它來(lái)做各種機(jī)械的動(dòng)力。不是可以代替許多人力嗎？為了搞發(fā)明創(chuàng)造，小瓦特發(fā)憤學(xué)習(xí)的、科學(xué)文化知識(shí)，她才13歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)幾何學(xué)，15歲讀完了《物理學(xué)原理》，17歲開(kāi)始學(xué)徒工，此后，他真正投入了蒸汽機(jī)的研制和發(fā)明，一發(fā)而不可收。1757年，瓦特到格拉斯大學(xué)當(dāng)教學(xué)儀器修理工，那里既有完備的實(shí)驗(yàn)設(shè)施和各種儀器，又有許多著名的學(xué)者和專(zhuān)家。還專(zhuān)門(mén)為他創(chuàng)辦了實(shí)驗(yàn)車(chē)間。這些都給瓦特提供了極其有利的條件、1769年，瓦特在大量試驗(yàn)的基礎(chǔ)上。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗之后，終于制成一臺(tái)單動(dòng)式蒸汽機(jī)，并且獲得了第一臺(tái)蒸汽機(jī)的專(zhuān)利權(quán)、從父親的“莞爾一笑”中，可以體會(huì)到他的心情可能是。“一發(fā)而不可收”的意思是（）。指事情一旦發(fā)生，就發(fā)展得非常迅猛，已經(jīng)不但憑借人力能夠結(jié)束的了。指事情一旦發(fā)生便不可收拾，形容對(duì)發(fā)生的情況難以控制。局面無(wú)法收拾。指事情一經(jīng)發(fā)生，就發(fā)展得十分順利和迅速，繼而保持不斷發(fā)展的狀態(tài)。文章講述了瓦特小時(shí)候的兩個(gè)故事，一是，二是、，表現(xiàn)了瓦特品質(zhì)。讀了這篇文章，瓦特的成長(zhǎng)經(jīng)歷給了你什么啟示呢？習(xí)作。（27分）想象一下，如果大腦能夠直接從書(shū)本上拷貝知識(shí)，如果人能在火星上生活，如果你能用時(shí)光機(jī)穿越空間回到恐龍時(shí)代……會(huì)發(fā)生些什么？讓我們寫(xiě)一個(gè)科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來(lái)、題目自擬。附參考答案一、選擇正確讀音。B二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。領(lǐng)域，建樹(shù)，疑問(wèn)，司空見(jiàn)慣，夾斷，靈感，機(jī)遇，見(jiàn)微知著。三、選意思相同的詞。（1）A。（2）B，（3）B四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。填空。走，司慣，鍥，尋，偶，貫注，俱，鄙1、司空見(jiàn)慣，2、鍥而不舍。五、填橫線(xiàn)的短語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。D六、按要求寫(xiě)句子。1、有要死的東西不會(huì)自己走動(dòng)，也不能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。2、只要我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。就一定能取得好成績(jī)。3、兩個(gè)孩子笑道：“你不是有很多知識(shí)嗎？”4、知識(shí)，是打開(kāi)未開(kāi)之門(mén)的金鑰匙。5、這小世界雖然被表蓋保護(hù)著，也被一層玻璃蒙著。七、日積月累。1、學(xué)習(xí)不怕根基淺，只要邁步總不遲。2、茍日新，日日新，又日新。3、青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)4、茍利于民不必法古,茍周于事不必循舊八、、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、要專(zhuān)心至致，不可三心二意。善于觀察，勤于思考。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，堅(jiān)持不懈地探索，深入研究，勤于研究。勇于探索