統(tǒng)編版三年級語文下冊第二單元測試卷(B)(考試時間:80分鐘滿分:100分)一、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。(9分)1.兔子撞到樹樁，折jǐng()而死是偶然事件，農(nóng)夫卻因此不再gēngdì()，想不勞而獲，他是多么天真??！玫瑰花xīnshǎng()著自己美麗的身體,jiāoào()地說:“我如此高貴,你怎能與我xiāngtíbìnglùn()!”小草輕輕地擦去身上的huīchén(),qiānxū()地說:“對,這兒的確不適合你!”3.梅花鹿在chítáng()邊聽到了shīzi()的腳步聲,便快速往另一個方向逃去。二、給下列加點字選擇正確的解釋。(填序號)(5分)釋：①說明，解說；②消散；③放開，放下。1.因釋其耒而守株。()2.我再三解釋，仍消除不了他對我的誤會。()3.在老師的調(diào)解下，兩人終于冰釋前嫌。()惱：①發(fā)怒，使發(fā)怒；②煩悶，苦悶。4.優(yōu)美的歌聲驅(qū)散了他心頭的煩惱。()5.“住嘴！”鐵罐惱怒了。()三、選擇題。(填序號)(10分)1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是()A.捧著(pěn)配合(pèi)B.怨言(yuàn)驚訝(yá)C.應(yīng)驗(yàn)生涯(yá)D.婦人(fù)冀復(fù)得兔(yì)2.下列句子中，加點詞語使用正確的一項是()A.張強(qiáng)一遇到問題就主動向老師請教，這種邯鄲學(xué)步的精神值得我們學(xué)習(xí)。B.老師指出我習(xí)作的結(jié)尾非常精彩，起到了畫蛇添足的作用。C.山上的泉眼源源不斷地給小河注入新鮮的流水。D.討論春游計劃時，男生主張去郊外探險，女生主張去博物館，雙方意見南轅北轍。3.“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”下列對這句話語調(diào)、語速、語氣的分析，正確的一項是()A.語調(diào)低，語速較快。B.“怎么”要用疑問、不明白的語氣來讀。C.語調(diào)高，表達(dá)出內(nèi)心的不滿。D.語調(diào)低，表達(dá)出抱怨、嘆息的情緒。4.填入下面橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)捕鳥人網(wǎng)住了一只鷓鴣，鷓鴣苦苦哀求捕鳥人放他一條生路，并許諾只要放了他，他一定幫助捕鳥人誘捕到更多的鷓鴣作為報答。捕鳥人哈哈大笑道：“正因為如此，我才一定得要你的命。你想想看，”A.你太聰明了，留著你太可怕了。B.你太愚蠢了，留著你有什么用?C.留著一個出賣同伴、自私自利的家伙有什么用?D.留著一個不為他人著想的家伙有什么用?5.下列說法中，不正確的一項是()A.《葉公好龍》這個寓言故事中葉公喜歡的是真龍。B.《北風(fēng)和太陽》《鹿角和鹿腿》均選自《伊索寓言》。C.“耒”是古代用來耕田的一種農(nóng)具。D.《陶罐和鐵罐》一文中，陶罐和鐵罐的表現(xiàn)不同，最后的結(jié)果也不同。四、按要求完成句子練習(xí)。(10分)1.人們把土都掘遍了。人們連鐵罐的影子也沒見到。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合并句子)2.想象人物的神態(tài)和動作，把下列句子補(bǔ)充完整。(1)他：“乘坐公交車時不能相互打鬧！”(2)“我們終于又見面了！”姐姐。3.我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！(照樣子，把句子補(bǔ)充完整)路邊的兩棵楊樹真高，好像。4.這里出土了新的古代的陶器。(用修改符號在原句上修改病句)五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)1.“因釋其耒而守株”出自寓言故事《》，文中宋人這樣做是因為他“”，結(jié)果是“”。(后兩空用原文回答)2.《陶罐和鐵罐》一文中的鐵罐與《北風(fēng)和太陽》一文中的北風(fēng)有著相似之處，那就是。3.本單元我們學(xué)習(xí)了許多寓言故事，知道了寓言故事的特點是。課外我還積累了不少寓言故事，如伊索寓言中的《》，克雷洛夫寓言中的《》等。六、口語交際。(5分)班級就“該不該實行班干部輪流制”展開了討論，下面是正方和反方的觀點，寫出你贊成的一方，并說明理由。正方：輪流擔(dān)任班干部，能讓每個同學(xué)都得到鍛煉和成長。反方：應(yīng)該由最合適的同學(xué)長期擔(dān)任班干部，這樣比較穩(wěn)定。我贊成方觀點，因為七、閱讀文言文和短文，完成練習(xí)。(28分)(一)曲突①徙②薪(12分)客有過⑤主人者，覓其灶直突，份有積薪??？椭^主人：“更為曲突，遠(yuǎn)徙其髯；不者，且有火患、”主人觀①然不應(yīng)。餓而①.家果失火，鄰里共投之，求而得息，于是殺牛置酒，謝其鄰人而不錄言由突者，人謂主人曰：“鄉(xiāng)②使聽客之言，不發(fā)牛須，終亡火患?！敝魅四隋虎鄱堉?有刪改)【注釋】①由突：使煙囪彎曲。②徙；遷移，移走。③過：拜訪。④積薪：堆積的柴草。⑤喂;同“默”.⑥俄而:不久。⑦鄉(xiāng):同“肉”,從首。?寢(wù):同“悸”,醒悟。1.結(jié)合文言文和注釋，解釋成語“曲突徙薪”。(2分)2.下列成語中，與“曲突徙薪”意思不同的一項是(2分)()八.亡羊補(bǔ)牢B.防患未然C.未雨綢繆3.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)俄而，家果失火，鄰里共救之、幸而得息。4.主人家“失火”的直接原因是“”：火“幸而得息”的原因是“”。(填文中原句)(4分)5、讀文中畫“”的句子，我們從中悟出了什么道理?下列說法中，不正確的一項是(2分)()A.不要忘記感激給你忠告和幫助的人.B.事發(fā)后幫忙救火的人才是恩人，而事前發(fā)出警告的人就算不得恩人。C.事先采取措施，才能防止災(zāi)禍，D、要吸取不聽忠告的教訓(xùn)，勇于承認(rèn)錯誤。(二)換尾巴(16分)小袋鼠長著一條又粗又硬的尾巴，它覺得自己的尾巴長得太難看了。小兔子長著一條又軟又短的尾巴，它嫌白己的尾巴太似了，不好看。一天，它倒碰到一起，高高興興地?fù)Q了尾巴，小袋鼠在林子里一砸一跳地找東西吃，忙了一個上午，現(xiàn)在該坐下來歇會兒了。哎呀，真糟糕！小袋鼠跌了個大跟頭。小袋鼠原來的尾巴又硬又長，和兩條后腿一起撐在地上，正好成了一個“三腳凳”、可是現(xiàn)在，它換了尾巴后就不能受了.小條鼠急得固固林，真想馬上找到小兔子把尾已換回來。小兔子呢，帶著長尾巴，到林子里玩，突然碰見一只大灰狼。小兔子擠命地跑哇，跑哇，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看小兔子就要坡大灰狼追上了，突然，從林子里又跳出一只兔子，它一邊跑一邊沖著大灰狼喊□唚□笨狼□快來追我呀□噢，原來是兔媽媽。兔媽媽飛快地跑著、引開了大灰狼，小兔子躲在樹后，難過地低著頭，心里對這條長尾已失望極了：討厭的長尾已，差點兒耍了成的命！原來的尾巴多好，又輕又秋，跑起來可真帶勁兒。對，真正有用的，才是最美的。我撫袋鼠去！小象鼠和小兔子找到對方，迫不及待地?fù)Q回了自己的尾巴。從那以后，它們都不覺得自己的尾巴難看了。1.在第4自然段的“□”里填上合適的標(biāo)點符號。(2分)2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(3分)(1)小袋鼠尾巴的特點是，小兔子尾巴的特點是.(2)小袋隊和小兔子換尾巴的原因是它們都覺得自己的尾巴。3.小袋鼠和小兔子換了尾巴后各自遇到了什么麻煩?用“”畫出小袋鼠遇到的麻煩，用“”畫出小兔子遇到的麻煩，(2分)4.讀下列句子，寫出它們的心情、(4分)(1)原來的尾巴多好，又輕又軟，跑起來可真帶勁兒。()(2)小袋鼠和小兔子找到對方，迫不及待地?fù)Q回了自己的尾巴。()5.“從那以后，它們都不覺得自己的尾巴難看了?！边@是因為(2分)()A.它們的尾巴變好看了.B.它們發(fā)現(xiàn)別人的尾巴并不好看，C.它們改變了自己的尾巴，D.它們發(fā)現(xiàn)自己的尾巴對自己有好處。6.下面是同學(xué)們讀了這個故事后的兩種看法，你贊成哪一種?說說你的理由。(3分)①只有適合自己的才是最好的.②別人的東西，都不如自己的好。我贊成第()種看法，理由：八、習(xí)作。(25分)你放過風(fēng)箏嗎?你通過小狗嗎?你滑過輪滑嗎?回想一下.選擇自己印象最深的一次活動寫下來，注意運用動作和語言描寫。不少于300字。第二單元測試卷(B)一、1.頸耕地2.欣賞驕傲相提并論灰塵謙虛3.池塘獅子二、1.③2.①3.②4.②5.①三、1.C2.C3.D4.C5.A四、1.人們雖然把土都掘追了，但是連鐵罐的影子也沒見到。2.示例:(1)厲聲喝道(2)激動地說3.示例:兩個高大的衛(wèi)兵4.刪去“新的”。五、1.守株待兔冀復(fù)得兔兔不可復(fù)得，而身為宋國笑2.它們只看到自己的長處，看不到自己的短處，不能正視自己和他人，驕傲自大，傲慢無禮3.一般篇幅短小，蘊(yùn)含著深刻的道理示例：農(nóng)夫和蛇橡樹和蘆葦六、示例：正輪流擔(dān)任班干部不僅能調(diào)動所有同學(xué)參與班集體建設(shè)的積極性，鼓勵大家爭做班級小主人，還能讓更多同學(xué)得到鍛煉自我的機(jī)會七、(一)1.把煙囪改建成彎曲的，移走灶旁的柴火(避免發(fā)生火災(zāi))。2.A3.不久，這家果然失