2025年七年級期中檢測試題歷史本試題共8頁，滿分100分。考試用時60分鐘注意事項：答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，用0.5mm黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分，每小題只有一個符合題目要求）1.在美國作家邁克爾?H·哈特撰寫的《歷史上最有影響的100人》一書中,隋文帝楊堅名列其中。楊堅能夠入選最重要的理由是（）A.完成國家統(tǒng)一 B.加強中央集權(quán) C.開通大運河D.完善科舉制度2隋朝大運河是古代世界上最長的運河。隋朝大運河的最北端和最南端分別是（）A.涿郡、江都 B.洛陽、余杭 C.洛陽、江都 D.涿郡、余杭3.初唐，名臣裴矩在隋朝做官時，曾經(jīng)阿諛逢迎，溜須拍馬，想方設(shè)法滿足隋煬帝的要求；可到了唐朝，他卻一反故態(tài)，敢于當(dāng)面跟唐太宗爭論，成了忠直敢諫的諍臣。裴矩的轉(zhuǎn)變主要是因為唐太宗（

）A．虛心納諫 B．任人唯親 C．追求享樂 D．賦稅沉重4.貞觀年間的某一治國措施既有分工，也有合作，有效地防止了少數(shù)大臣的專權(quán)亂政，又發(fā)揮了官員的集體智慧，還提高了行政效能。該治國措施是（

）A．發(fā)展和完善三省六部制 B．整頓吏治，裁減冗員C．實行募役法和農(nóng)田水利法 D．實行開明的民族政策5.某班舉辦主題為“中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展”圖片展覽。下列應(yīng)該入選“盛唐篇”的是（

）A．①② B．②③ C．①④ D．③④6.．隋唐以前，中央只任命州、郡、縣的主要官員，其余則由長官自己選用。隋唐以后，九品以上的官員一律改由中央任命，并將科舉制作為選拔官吏的主要制度。這一變化（

）A．降低了社會階層的流動性 B．削弱了選官用人的嚴(yán)肅性C．關(guān)閉了世家子弟入仕途徑 D．加強了用人上的中央集權(quán)7中國古代制瓷水平高超。陸羽在《茶經(jīng)》中記載的“邢瓷類銀，越瓷類玉；邢瓷類雪，越瓷類冰”的現(xiàn)象出現(xiàn)在（

）隋朝 B．唐朝 C．商朝 D．西漢8.歷史史實是指客觀發(fā)生的歷史事實，歷史觀點是對歷史史實的認(rèn)識。以下選項屬于歷史觀點的是()A隋朝和元朝都結(jié)束大分裂，完成全國統(tǒng)一B.與唐朝交流的國家和地區(qū)多達70多個C.宋朝時開始在海港設(shè)置管理海外貿(mào)易的機構(gòu)市舶司D.宋太祖采取分化事權(quán)的辦法，削弱了相權(quán)，加強了中央集權(quán)。9.乾元二年（759）秋，杜甫寫《月夜憶舍弟》：“……露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生……”作者“有弟皆分散”是因為（

）A．安史之亂 B．武周代唐 C．八王之亂 D．藩鎮(zhèn)割據(jù)10.“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”，是唐末農(nóng)民大起義領(lǐng)袖黃巢的詩句。唐末農(nóng)民起義（

）A．給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊 B．推翻了唐朝的統(tǒng)治C．平定了安史之亂 D．形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面11.某學(xué)習(xí)小組進行研究性學(xué)習(xí)，搜集到如下材料：“成吉思汗建立蒙古政權(quán)”“蒙古滅西夏與金”“忽必烈改制”“定都大都，滅亡南宋”“文天祥《過零丁洋》”等，從中可以推斷他們研究的主題是（

）A．南宋與金對峙 B．蒙古族崛起與元朝的統(tǒng)一C．經(jīng)濟重心南移 D．宋元思想文化的高度繁榮12.“杯酒釋兵權(quán)”的故事反映了北宋建立后（）A．結(jié)束了五代十國的分裂局面B．與遼長時間保持相對和平的局面C．加強了皇帝和中央的權(quán)力D．與西夏維持了幾十年的和平關(guān)系13．《文獻通考》記載:“王安石變法后,熙寧(宋神宗)十年,國家財政收入與治平(宋英宗)時相比增長了4.倍...中央積蓄的錢粟,數(shù)十百巨萬,作為戶部的經(jīng)費，可以支二十年之用”。此史料反映了王安石變法()A.加強對人民的控制B.加劇土地兼并C.增加國家財政收入D.增強軍事力量14.“興東北，建大金。占遼朝，滅北宋。戰(zhàn)南宋，歸元兵。”此三字經(jīng)概括了下列哪一民族的興起與建立政權(quán)的歷史()A．契丹B．蒙古C．黨項D．女真15.尋找歷史地圖中的關(guān)鍵詞是閱讀歷史地圖的重要方法。某同學(xué)在閱讀一幅地圖時找出了“大都”“宣政院轄地”“琉球”等關(guān)鍵詞。據(jù)此可知，他查閱的地圖反映的是（）A.隋朝時期 B.唐朝時期 C.北宋時期 D.元朝時期16.鐵木真被毛澤東稱為“一代天驕”，1206年統(tǒng)一蒙古各部落，建立蒙古政權(quán)，他被尊稱為成吉思汗。成吉思汗統(tǒng)一蒙古是在（）A.公元12世紀(jì)前期 B.公元12世紀(jì)后期C.公元13世紀(jì)前期 D.公元13世紀(jì)后期17.宋代為了改變武將專橫跋扈的局面，采取了不少應(yīng)對策略。下列屬于這方面改革措施的是()①解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)②經(jīng)常調(diào)換軍隊將領(lǐng)③重用武將平定全國④領(lǐng)兵權(quán)與發(fā)兵權(quán)分離A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④18.史書記載，宋太祖謂“宰相須用讀書人”；北宋宰相文彥博說，是皇帝“與士大夫治天下”；南宋高宗則謂，宋朝“設(shè)科取士，本欲得賢以共治天下”。為此宋代實行文治。下列屬于其加強文治內(nèi)容的是()①改革和發(fā)展科舉制②增加科舉名額③讓文官擔(dān)任要職④設(shè)立進士科A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④19.契丹，一個彪悍的民族，在《魏書》中第一次出現(xiàn)于人們的視野。公元916年建起龐大帝國，雄踞中國北方。與北宋并立，由契丹族建立的政權(quán)是()A．吐蕃B．遼C．西夏D．金20．“(遼)與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗。”(蘇轍《欒城集》)出現(xiàn)該局面的主要原因是()A．民族融合加強B．宋遼邊境開設(shè)榷場C．宋遼訂立澶淵之盟D．岳家軍的抵抗21.唐朝時期，東北、西北、西南等地區(qū)少數(shù)民族建立的政權(quán)與唐朝關(guān)系密切，如唐玄未封渤海國首領(lǐng)為()A.渤海郡王B.懷仁可汗C.云南王D.云南郡王22..為了學(xué)習(xí)中國的先進文化，日本派遣使節(jié)到中國，當(dāng)時稱這些使節(jié)為()A.遣唐使B.留學(xué)生C.留學(xué)僧D.商人23.北宋為加強中央對財政的控制，設(shè)立的機構(gòu)是()A.戶部B.三司C.轉(zhuǎn)運使D.指揮使24.圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種方法，下列示意圖所示歷史現(xiàn)象體現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢是（）A.宋金對峙局面形成 B.民族政權(quán)并立走向統(tǒng)一C.民族交融的深化 D.民族關(guān)系有戰(zhàn)有和，和是主流25.在邊疆戰(zhàn)事中，北宋屢戰(zhàn)屢敗，每年被迫送出大量錢物;政府官體和軍費開支浩大，財政入不敷出;土地兼并劇烈，農(nóng)民起義此起彼伏。材料表述了王安石變法的（）A.背景B.措施C.目的D.結(jié)果二、非選擇題：本題共4小題，共50分。26.（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一憶昔·其二（節(jié)選）杜甫憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺虎，遠行不勞吉日出。齊紈魯縞車班班，男耕女桑不相失。（1）材料一描述的是唐朝時期哪一局面？除此之外，再舉一例唐朝時期的這樣的局面。（4分）材料二宋代和元朝在地方管理制度上都十分有特色，下表為宋元兩朝地方制度的相關(guān)史料。地方制度宋代通判既非副貳，又非屬官故常與知州爭權(quán)。每云：“我監(jiān)州也，朝廷使我來監(jiān)汝！”——摘自于《文獻通考.職官考》元朝根據(jù)材料二，寫出宋、元兩朝在地方上的相關(guān)制度，并結(jié)合所學(xué)知識寫出元朝這一地方制度的影響。（8分）27．（12分）科舉制對現(xiàn)代社會的考試制度產(chǎn)生了深遠影響，閱讀材料，完成探究。材料一

科舉制度創(chuàng)立、發(fā)展科舉制度的發(fā)展及影響主要貢獻作出貢獻的皇帝科舉制度的誕生開始用分科考試的方式選拔官員AB隋煬帝科舉制度的完善擴充國學(xué)規(guī)模，增加考試人數(shù)唐太宗創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生C完成材料一的表格知識。（6分)材料二“以文制武，束縛太過，將帥無權(quán)，兵無斗志。故每戰(zhàn)必敗，敗則求和。”——摘編自葉適《水心文集》（2）材二反映了宋朝治國的何種方針?根據(jù)材料概括出此種方針對宋朝軍事上產(chǎn)生的消極影響?。（6分）27.（14分）閱讀材料，完成下列要求。材料一

圖一圖二寫出圖一所代表的唐朝民族交往的史實。根據(jù)圖二并結(jié)合所學(xué)知識，寫出另外兩種唐朝與少數(shù)民交往的主要方式。（6分）材料二靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？罵長車，踏破賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天閼！——《滿江紅》材料二中的“靖康恥”指的是哪一歷史事件？岳飛被殺害后，宋金之形成了怎樣的局面？（4分）材料三

元朝時，很多蒙古人遷入中原，同漢族雜居相處。來自中亞、西亞的波斯人、阿拉伯人等移居中國，同漢、蒙古、畏兀兒等民族長期相處、不斷通婚，逐漸被吸收、融合而形成我國回族的前身——回回。——摘編自《中外歷史綱要》據(jù)材料三，歸納元朝民族交融的表現(xiàn)。（4分）29.（12分）小組探究是掌握歷史的重要方式之一，某小組對隋唐時期的部分歷史進行了探究，請結(jié)合所學(xué)回答相關(guān)問題。材料一【歷史資料展示】鑒真塑像玄奘紀(jì)念郵票敦煌發(fā)現(xiàn)的雕版印刷品《金剛經(jīng)》（部分）僧一行紀(jì)念郵票材料二【小組探究之結(jié)語】唐朝是中國歷史上一個高度繁榮的王朝，它在對外交流與科技發(fā)展上都取得了不斐的成就，這些成就不只對亞洲、更是對整個世界都產(chǎn)生了深遠的影響。我們可以非常自豪的說，唐朝的科技與外交在世界歷史畫卷中留下了濃墨重彩的一筆。（1）請根據(jù)材料一所示的史料并結(jié)合所學(xué)，為該小組探究的隋唐時期擬定一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（4分）（2）請以材料一展示的史料為依據(jù)，選取與之相關(guān)的歷史事件（必須寫出事件名稱，且不少于兩個歷史事件），以材料二中的“唐朝的科技與外交在世界歷史畫卷中留下了濃墨重彩的一筆”為題，寫一篇闡述或說明。（10分，要求：史論結(jié)合，條理清楚，不少于100字）

七年級歷史期中考試答案一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題目要求。12345678910ADAABDBDAA11121314151617181920BCCDDCDABC2122232425AACBA二、非選擇題：本題共4小題，共50分。26．（12分）（1）局面：開元盛世。（2分）另一局面：貞觀之治。（2分）（2）宋：設(shè)置通判，以分知州權(quán)力（2分）元：在地方上，實行行省制度（2分）影響：是我國古代地方行政制度的重大改革，成為我國省制的開端。（4分）（12分）（1）A隋文帝（2分）B確立進士科（2分）C武則天（2分）（2）方針：崇文抑武（3分）消極影響：武將權(quán)利受到限制，軍隊?wèi)?zhàn)斗力減弱。（3分）（14分）史實：文成公主入藏（2分）其他方式：冊封、戰(zhàn)爭、會盟等（寫出兩個即給4分）事件：北宋滅亡（靖康之變）（2分）局面：宋金對峙局面形成。（2分）（3）表現(xiàn)：元朝時期，來自中亞、西亞的民族遷居中國，同漢族雜居相處，相互交融，形成了新的民族——回回，它是我國