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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列選項中,哪一個不屬于畢業生應征入伍服義務兵役享受哪些優惠政策？A.優先選拔使用B.補償學費或代償國家助學貸款C.優先報名應征、優先體檢政審、優先審批定兵()。D.優先推薦上高一層次學校【答案】：D2.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.事業單位B.企業和公民個人C.任何組織和個人D.政府機構【答案】：B3.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統籌協調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發展、教育、管理、監督和服務工作。A.黨委會B.黨組織C.黨小組D.學生黨總支【答案】：D4.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現為（）A.辯證思維成熟B.思維的抽象性明顯增強C.思維的獨立性增強D.思維具有一定的創造性E.自我意識強烈【答案】：BCD5.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。A.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利B.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制C.教育行政部門、政府有關部門依法行政D.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監督與評估機制【答案】：C6.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“管理者”B.“舉辦者”C.“評價者”D.“辦學者”【答案】：A7.從高校教師專業發展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.教學反思模式B.校本培訓模式C.個人主導模式D.自我實現模式【答案】：B8.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）。A.本體性知識B.條件性知識C.實踐性知識D.文化知識【答案】：A9.高等學校教師專業素養的基本要素是（）。A.專業信仰B.專業人格C.專業精神D.專業知識【答案】：D10.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.學科基礎課程B.專業基礎課程C.本科課程D.研究生課程【答案】：C11.研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質的研究方法是（）A.行動研究B.院校研究C.實驗研究D.敘事研究【答案】：A12.高等學校的（）包括技術基礎課程，是某一“專業類別”學生必修的專業基礎理論課程和專業技術基礎課程。A.科研項目課程B.普通教育課程C.多學科交叉課程D.專業基礎課程【答案】：D13.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸B.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命C.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現D.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小【答案】：D14.依據不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發研究。A.宏觀研究B.基礎研究C.微觀研究D.定量研究【答案】：B15.高等學校面向產業界進行科技成果的開發、轉化和推廣，對社會發展起到重要的推動作用，這體現的是高等教育的（）。A.生態保護功能B.政治功能C.經濟功能D.文化功能【答案】：C16.與社會性需要是否滿足相聯系的心理活動是（）A.應激B.情感C.心境D.情緒【答案】：B17.制定教學計劃的出發點,也是實施教學計劃的歸宿的是（）A.學年編制B.課程設置C.時間分配D.培養目標【答案】：D18.高校教師教學分為三個層次，最高級層次為（）。A.教給學生方法B.教給學生知識C.提升學生境界D.考試取得好成績【答案】：C19.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業道德的（）功能。A.對社會文明的示范功能B.對教師修養的引導功能C.對教育對象的教育功能D.對教師工作的促進功能【答案】：A20.學習單詞“basket”（筐子）有助于學習“basketball”（籃球），這里所產生的遷移是（）。A.負遷移B.逆向遷移C.正遷移D.特殊遷移【答案】：C21.我國古代賢哲早就提出，學習可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.順向正遷移B.順向負遷移C.逆向負遷移D.逆向正遷移【答案】：A22.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學形式稱為（）。A.言語直觀B.實物直觀C.形象直觀D.模像直觀【答案】：D23.專業學位作為具有（）的一種學位，為培養特定職業高層次專門人才而設置。A.經濟背景B.職業背景C.國際背景D.學術背景【答案】：B24.學習策略的不同會導致學習質量、學習效果的不同，下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性？（）A.組織策略B.再認策略C.目標策略D.意義策略【答案】：D25.在教育活動中，教師負責組織引導學生沿著正確的方向、采用科學的方法，獲得良好的發展。這句話的意思是（）。A.學生在教育活動中發揮主導作用B.學生在教育活動中是被動的客體C.教師在教育活動中是被動的客體D.教師在教育活動中發揮主導作用【答案】：D26.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.認知主義B.行為主義C.人本主義D.存在主義【答案】：C27.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.愛國守法B.關愛學生C.愛崗敬業D.教書育人【答案】：D28.高等學校最重要和最基本的職能是（）。A.文化傳承B.科學研究C.社會服務D.培養高級專門人才【答案】：D29.兒童只是根據行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機。按照皮亞杰的理論，該兒童處于的道德發展階段是（）。A.可逆性階段B.權威階段C.自我中心階段D.公正階段【答案】：B30.學高為"師",身正為"范"強調了教師專業特點的（）A.成效滯后性B.工作神圣性C.勞動創造性D.角色多樣性【答案】：B31.職業是人類社會發展到一定階段出現了（）的產物A.階級統治B.社會關系C.社會分工D.勞動【答案】：C32.以下說法正確的是（）。A.應當盡量多地給成績好的學生獎勵，作為強化B.老師應根據學生學習動機的差別，鼓勵學生的學習C.激勵學生學習的最好方法就是開展競賽D.應當以外部動機為主，內部動機為輔【答案】：B33.捷克教育家夸美紐斯認為“教師的義務是用自己的榜樣來教導學生”，這體現了教師的道德行為具有（）。A.示范性B.先導性C.長期性D.復雜性【答案】：A34.關于道德目的和道德手段的認識正確的是（）。A.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的B.在評價教師道德行為時應堅持目的和手段的一致性C.手段是脫離目的而獨立的D.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段【答案】：B35.高校課程內容的推陳出新、教學與科研的緊密結合使科研成果轉化為課程內容,科研又從教學中汲取營養,體現了高校課程的（）A.高深性B.專業性C.基礎性D.前沿性【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.關于教學與科研之間的關系,下列說法正確的是（）。A.教學可使科研的成果得到進一步傳播B.教學沒有科研做底子,就是一個沒有觀點的教育,沒有靈魂的教育C.高等學校教師的研究局限于教學研究D.教學與科研很難兩全其美【答案】：AB37.職業道德行為修養的內容包括（）和職業道德自育。A.職業道德實踐B.職業道德規范C.職業道德知識D.職業道德品質【答案】：BCD38.高等教育概念具有（）。A.比較性B.延展性C.學術性D.歷史性【答案】：ABD39.對大學生創造性的評價和識別，通常采用的方法有（）。A.創造性思維為主的測驗B.創造性人格問卷C.創造性知識評價法D.創造性產品評價法【答案】：ABD40.表述教學目標時一般要考慮的因素有（）。A.學習者B.因果C.程度D.行為E.條件【答案】：ACDE41.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.細管理B.巧溝通C.常宣傳D.多落實E.勤警示【答案】：ABCD42.根據教學水平的不同，可以將教學工作崗位上的高校教師，分為（）幾種類型。A.專家型B.科研型C.熟手型D.新手型【答案】：ACD43.屬于長時記憶的特點的是（）。A.記憶容量非常大B.語義編碼為主C.保持時間1分鐘以上D.加工水平低【答案】：ABC44.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.合同管理B.擇優聘用C.按需設崗D.平等競爭E.公開招聘【答案】：ABC45.認知心理學的學習遷移理論主要有哪幾種方式（）A.產生式遷移B.認知能力遷移C.認知結構遷移D.認知策略遷移【答案】：ACD46.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.體質特質和環境特質B.動力特質、能力特質和氣質特質C.表面特質和根源特質D.個別特質和共同特質【答案】：ABCD47.為什么說敬業是從業人員取得事業成功的保證（）。A.敬業精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會B.敬業意味著工作與生活的樂趣C.敬業是人生的關鍵，是人生制勝的法寶D.強烈的敬業精神是從業人員做好工作的前提【答案】：BC48.職業道德價值取向培育目的的具體表現是（）。A.樹立愛崗敬業、責權相等的道德信念B.培養誠實守信的道德情操C.夯實堅定的政治方向D.熱愛祖國，忠誠做事【答案】：ABC49.大學生人際關系的主要類型有（）。A.同學關系B.社團關系C.管理關系D.師生關系【答案】：ABD50.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.擇優聘用B.合同管理C.按需設崗D.自由競爭【答案】：ABC51.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.多落實C.細管理D.勤警示E.常宣傳【答案】：ABCE52.下列對大學生記憶特征的描述正確的是（）。A.意義識記占優勢B.有效記憶方法的掌握與運用更熟練C.記憶的敏捷性和