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文檔簡介

3/3Unit4BLet’sLearn公開課教案【湖南懷化】授課教師：湖南省懷化市芷江侗族自治縣曉坪鄉曉坪學校鄧長政一、教學目標1.能聽說、認讀數字1到10并學會問年齡。2.能聽懂所學的指令語，并能按照指令做出相應的動作。3.了解中外人士詢問年齡的技巧，陶冶情操。二、教學重點及難點1.認讀數字1到10。2.學會問年齡“Howoldareyou?I’meight.”。三、教學用具數字卡片1到10，傳聲筒，小黑板和CAI.四、教學步驟1.熱身復習(1)Greetingandsingthesongs.(2)ChantAAA,showanA!BBB,showaB!CCC,showaC!DDD,showaD!Afterme,ABCD!Afterme,ABCD!(3)Revision=1\*GB3①—Hello,I’mAnne.—Hello,I’mMissLi.=2\*GB3②—What’syourname?—I’mPeter/DengZongluan.2.呈現新知識猜測數字（CAI展示）。出示數字卡片1，帶讀。T:One,one,oneoneone!(先學生跟讀，再第一排學生齊讀，全班齊讀)出示數字卡片2，帶讀。T:Two,two,twotwotwo!(先學生跟讀，再第二排學生齊讀，全班齊讀)數字3到5的教學方法同上。出示數字卡片6，帶讀。T:Six,six,six,showmesix!(先學生跟讀，再第一組學生齊讀，其他同學做出6的手勢語)T:Seven,seven,seven,showmeseven!(先學生跟讀，再第二組學生齊讀，其他同學做出7的手勢語)數字8到10的教學方法同上。3.趣味操練(1)做手勢，說數字師生一起一邊做手勢一邊說出相對應的數字，從1到10，再從10到1。(2)師拍手，生數數教師拍手，讓學生數次數，并進行搶答。(3)師說數，生拍手教師說英語數字，學生進行拍手。(4)Singasong:Howoldareyou?(5)Makeasurvey采訪兩位同學，詢問他們的姓名及年齡，快速記錄下來并上臺展示。(6)做游戲：數樹齡（CAI展示）。4.小結T：Todaywelearnt××（回顧本堂課所學內容，齊讀數字1到10）文化鏈接：西方人和年齡在我國，詢問對方年齡是較自然的事情。而在西方國家，人們在談話中很少涉及年齡問題。他們認為年齡是個人的隱私，如果在一般談話中問Howoldareyou，他們會很生氣，尤其是老年人，他們會認為“難道你嫌我老了嗎？”當然，問兩三歲（直至十歲左右）活潑可愛的孩童，是沒有關系的。5.課后作業(1)熟讀數字1到10。(2)抄寫單詞one—ten.板書設計：Unit4Howoldareyou?1到10的數字卡片Howoldareyou?I’meight.6.教學反思：(1)Listentothetapeandreadafterit.聽錄音

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