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文檔簡介

《驅遣我們的想象》自學指導書學習目標1.通過閱讀課文，把握核心概念，梳理概念間的關系，理解作者的主要觀點。2.領會作者鑒賞文學作品的思想方法，用于自己的鑒賞實踐。一、題目解讀驅遣的含義：1.指驅逐；趕走。2.驅使；差遣。3.調遣；使用。4.逼迫。《驅遣我們的想象》中“驅遣”的含義是：“我們的”指：“想象”有科學想象和文學想象之分。這里指：。文學想象又有創作者和讀者兩個角度，這里指的是：閱讀課文，整體感知思考：1.文中作者闡述了哪些觀點？主要觀點是什么？你是怎么理解的？鏈接：葉圣陶《訓練語感》：要鑒賞文藝，必須驅遣我們的想象。這意思就是：文藝作品往往不是傾筐倒篋地說的，說出來的只是一部分罷了，還有一部分所謂言外之意、弦外之音，沒有說出來，必須驅遣我們的想象，才能夠領會它。如果拘于有跡象的文字，而拋荒了言外之意、弦外之音，至多只能鑒賞一半；有時連一半也鑒賞不到，因為那沒有說出來的一部分反而是極關重要的一部分。2.作者是怎樣把自己的主要觀點論證清楚的？三、學習鑒賞運用所學的方法，鑒賞：1.馬致遠的《天凈沙秋思》哪一句描繪的畫面讓你感觸良多，以及整首詩讓你產生了哪些想象，整理后寫下來。2.嘗試驅遣想象，鑒賞周敦頤《愛蓮說》。四、作業1.驅遣想象，運用所學方法鑒賞李賀《雁門太守行》。2.為

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